個人安全經?驗分享篇一?所謂“安?全經驗分享?”是指企業?員工自己看?到、聽到、?收集到或親?身經歷的“?安全事故、?事件、未遂?事件或習得?的HSE知?識”，分享?給大家的過?程。企業要?組織開展經?常性的安全?經驗分享活?動。建議：?最少每周每?人“被分?享”一次，?并長期堅持?。安全經驗?分享可以在?不同的場合?，通過多種?途徑、方式?和形式，比?如：口述、?做成PPT?講解、郵件?等。在各種?會議開始前?(班前會、?生產會、安?全會，培訓?課堂等)和?通過郵件進?行安全經驗?分享，是目?前被很多企?業優先采用?的好的分享?方式。本企?業或身邊發?生的事故、?事件或未遂?事件，更具?有直接的現?實指導意義?和警示作用?，更要想著?常分享，警?鐘長鳴!?進行安全經?驗分享的人?，可以是企?業的任何員?工或相關人?員——企業?員工都有責?任和義務進?行安全經驗?分享。企業?各級領導(?班長以上，?含班長)，?更應帶頭做?安全經驗分?享。開展?安全經驗分?享，是企業?的一項基層?基礎工作，?堅持做下去?，對企業安?全文化養成?，防止安全?事故發生，?能起到很好?的促進作用?，并能夠：?1，充?分發揮安全?事故在安全?管理中難得?的警示作用?，警鐘長鳴?，把安全事?故——“壞?事”變成有?用的“好事?”，使員?工由：“無?知無畏”，?變“有知?有畏”。使?員工從事故?中吸取教訓?，防止事故?再次發生。?2，啟?發員工互相?學習，激發?員工積極參?與安全經驗?分享和HS?E管理，創?造一種以H?SE為核心?的“學習的?文化”。?3，逐步?培養員工由?“要我安全?”，轉變為?“我要安全?”和“我會?安全”“?我能安全”?。使員工能?夠自覺的糾?正不安全的?行為，逐漸?養成良好的?HSE行為?習慣，積極?發現身邊存?在的安全事?故隱患，促?進全員HS?E意識不斷?提高，形成?企業良好的?安全文化氛?圍。筑牢企?業安全基石?，防止事故?發生。另?外，為了更?好的做好安?全經驗分享?，企業和相?關部門、站?隊，要組織?和要求做好?事故案例編?制收集和整?理，建立事?故案例庫。?個人安全?經驗分享篇?二安全經?驗分享，是?將本人親身?經歷或看到?、聽到的有?關安全、環?境和健康方?面的經驗做?法或事故、?事件、不安?全行為、不?安全狀態等?總結出來，?在一定范圍?內進行介紹?和講解，使?事故(包括?未遂事故)?教訓得到認?識和吸取、?典型經驗得?到推廣，達?到提高全員?安全意識和?技能的目的?。在生產?經營過程中?，設備、人?員、制度、?環境是影響?安全的四大?因素。其中?，人的因素?最為重要，?因為設備、?制度、環境?方面的缺陷?一是較容易?改變，二是?在一時無法?改變時還可?以通過人的?行為進行防?范。因此，?如何提高員?工的安全意?識、崗位風?險識別的能?力，是企業?不斷發展的?需要，是企?業實現和諧?安全發展的?需要。總之?如何加強安?全教育問題?，可以說各?企業都進行?了不同形式?、不同深度?的探索，最?為普遍的教?育方式是由?領導或專業?人員在臺上?給臺下員工?讀文件，學?報紙、講事?故、說教訓?等，這一方?式內容較為?枯燥，是讓?員工被動參?與，被動學?習，員工的?積極性不高?，正是因為?員工的參與?性不強，員?工接受到的?信息就不多?，印象就不?深。我們經?常聽到“這?個方面的問?題我們經常?講，員工就?是不聽”這?樣的感嘆，?實際上就是?證明這一教?育方式的效?果不佳。?安全經驗分?享重在員工?參與，實現?角色轉變，?由員工收集?相關資料進?行講解，講?解人具有的?體會是最深?刻的，那么?就會形成潛?移默化的思?想。而且具?有場面生動?，感染力強?，內容豐富?等特點，容?易讓員工切?身體會到事?故帶來的危?害性和安全?的重要性，?能從正反兩?個方面引發?員工認真思?考和領悟。?由于這種方?式員工自覺?參與性強，?印象深刻，?達到了潛移?默化提高員?工安全意識?的效果。隨?著員工安全?意識的提高?，就會養成?干任何工作?首先想安全?再作業的良?好習慣，就?會自覺遵守?規章制度和?操作規程，?就會自覺糾?正不安全行?為，“三違?”現象就會?逐漸減少，?達到安全上?“只有規范?動作，沒有?自選動作”?的目的。可?以說安全經?驗分享是當?前提高員工?安全意識的?一種有效形?式。尤其我?們是新組建?的維搶修單?位，從事的?又是高危行?業，員工來?自不同地區?和崗位，特?別是新員工?入場，安全?分享更顯得?尤為重要。?通過長期?堅持開展安?全經驗分享?，能啟發員?工互相學習?，激發全員?積極參與H?SE管理?，創造一種?以HSE?為核心的“?學習文化”?;同時，能?使員工自覺?糾正不安全?習慣和行為?，樹立良好?的HSE?行為準則，?促進全員H?SE意識?的不斷提高?，形成良好?的安全文化?氛圍。個?人安全經驗?分享篇三?為減少災害?事故的發生?，保證安全?生產，國家?對礦山、建?筑施工、危?險化學品、?煙花爆竹和?民用爆破器?材等高風險?行業和領域?，實施安全?生產許可證?制度，在《?安全生產許?可證條例》?中規定，高?危行業的生?產企業必須?進行安全評?價。1?安全評價的?定義安全?評價來源于?人們對自然?界的認識，?是人類征服?自然、改造?自然的一項?成果。安全?評價也稱為?風險評價或?危險評價，?是以實現安?全為目的，?應用安全系?統工程原理?和方法，辨?識與分析工?程、系統、?生產經營活?動中的危險?有害因素，?預測發生事?故造成職業?危害的可能?性及其嚴重?程度，提出?科學、合理?、可行的安?全對策措施?建議，做出?評價結論。?安全評價可?針對一個特?定的對象，?也可針對一?個特定的區?域范圍。?安全評價是?落實《安全?生產法》《?安全生產許?可證條例》?《危險化學?品建設項目?安全許可實?施辦法》等?法律法規和?規定要求的?具體措施。?安全評價的?目的是查找?、分析和預?測工程、系?統存在的危?險、有害因?素及危險、?危害程度，?提出合理可?行的安全對?策措施，指?導危險源監?控和事故預?防，以達到?最低事故率?、最少損失?和最優的安?全投資效益?。安全評價?報告是安全?評價工作的?具體成果，?高質量的安?全評價工作?對政府安全?生產監督管?理部門全面?了解建設項?目安全生產?條件、生產?經營單位的?安全狀況，?對業主單位?落實安全生?產技術措施?及提高安全?生產管理水?平，起到良?好的促進作?用。2?安全評價的?分類2.?1安全預?評價安全?預評價是在?建設項目可?行性研究階?段、工業園?區規劃階段?或生產經營?活動組織實?施之前，根?據相關的基?礎資料，辨?識和分析建?設項目、工?業園區、生?產經營活動?潛在的危險?有害因素，?確定其與安?全生產法律?、法規、規?章、標準、?規范的符合?性，預測發?生事故的可?能性及其嚴?重程度，提?出科學、合?理、可行的?安全對策措?施建議，做?出安全評價?結論。安?全預評價實?際上就是在?項目建設前?應用安全系?統工程的原?理和方法對?工程項目中?存在的危險?、有害因素?及其危害性?進行的預測?性評價。在?項目可行性?研究階段前?進行的一種?預測性安全?評價。2?.2安全?驗收評價?安全驗收評?價是在建設?項目竣工后?，正式生產?運行前或工?業園區建設?完成后，通?過檢查建設?項目安全設?施與主體工?程同時設計?、同時施工?、同時投入?生產和使用?的情況或工?業園區內的?安全設施、?設備、裝置?投入生產和?使用的情況?，掌握安全?生產管理措?施到位情況?、安全生產?規章制度健?全情況、事?故應急救援?預案建立情?況，審查確?定建設項目?、工業園區?建設是否滿?足安全生產?法律、法規?、規章、標?準、規范的?要求，從整?體上確定建?設項目、工?業園區的運?行狀況和安?全管理情況?，做出安全?驗收評價結?論。安全?驗收評價是?運用系統安?全工程的原?理和方法，?在項目建成?試生產正常?運行后，在?正式投產前?進行的一種?檢查性安全?評價。它通?過對系統存?在的危險有?害因素進行?定性和定量?的檢查，判?斷系統在安?全上的符合?性和配套安?全設施的有?效性，從而?做出評價結?論并提出補?救或補償措?施，以保證?系統安全。?安全驗收?評價，是為?安全驗收進?行的技術準?備，最終形?成的安全驗?收評價報告?將作為建設?單位向政府?安全生產監?督管理機構?申請建設項?目安全驗收?審批的依據?。另外，通?過安全驗收?還可檢查生?產經營單位?的安全生產?保障情況，?確保《安全?生產法》的?落實。2?.3安全?現狀評價?安全現狀評?價是針對生?產經營活動?中的事故風?險、安全管?理等情況，?辨識與分析?其存在的危?險、有害因?素，審查確?定其與安全?生產法律法?規、規章、?標準、規范?要求的符合?性，預測發?生事故或造?成職業危害?的可能性及?其嚴重程度?，提出科學?、合理、可?行的安全對?策措施建議?，做出安全?現狀評價結?論的活動。?安全現狀?評價既適用?于對一個生?產經營單位?或一個工業?園區的評價?，也適用于?對某一特定?的生產方式?、生產工藝?、生產裝置?或作業場所?的評價。這?種對在用生?產裝置、設?備、設施、?儲存、運輸?及安全管理?狀況進行的?全面綜合的?安全評價，?是根據政府?有關法規的?規定或是根?據生產經營?單位安全生?產的管理要?求進行的。?3安全?評價