七年級下冊班主任工作計劃下學期7篇

七年級下冊班主任工作規劃下學期1

今年我接任七年級148班班主任其次個學期了，面對這些對將來滿懷向往、滿懷盼望、渴望學問、追求新穎的初一新生，我的想法是：為了使學生能夠在楓林市中學學習的三年時間里，學到更多的本事，進展自己的共性，提高個人的素養，我將盡我最大的努力，教育這批學生熟悉自己、提高自己。盡管現在的班主任工作日益繁重，而俗話又說“多做多錯，少做少錯，不做不錯。”往往工作量最多的人，所犯的錯誤也是最多的。但只要我所想的一切都是為了學生，心里也就沒有什么怨言了。我這學期的班主任工作規劃如下：

一、指導思想

1、全面推動素養教育，進一步提高學生的政治素養和科學素養。

2、堅持以人為本、和諧進展的原則，在班級中提倡民主公平、團結協作、積極進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建立，增加集體的分散力。

3、堅持德育科研，以心理安康教育為重點，深入討論班級中的典型案例，提高德育的實效型。

4、狠抓班風、學風建立，為學生的學習和生活制造一個良好的班級氣氛。同時，依據初一學生的心理和生理特點進展適當的心理輔導，以促進學生的安康成長。

二、班級狀況分析

今年我所帶的班級已經進入初一年級的下學期。依據學生的年齡特點及成長特點，應當說，這個學期對學生來說是很重要的，個人的行為習慣、學習習慣和學習力量在本學期都能夠有一個較大的提高和進步，也是學生的少年時代思想定型和人生觀建立的關鍵時期。因此，本學期的工作不僅對于我個人，對于學生來說都是很重要的。經過半年的學習和熬煉，學生們已經對學校的根本狀況及規章制度較好的適應性，能夠融入到初中階段的學習當中，在行為習慣上也有了很大的提高，長大的意識明顯加重。但在心理上需要成人的準時引導才能夠正確地樹立人生觀、社會觀。鑒于此，特將本學期工作規劃具體列出，盼望能夠給自己的班主任工作以明確目標。

三、目標任務

1、抓常規，強化學生自主治理。切實落實好班級的常規治理工作，形成良好的班級氣氛，給學生供應一個優越舒適的學習環境。實行各種措施強化學生的自主治理力量，變“他律”為“自律”。

2、創特色，加強班級文化建立。積極參加學校的各項活動，開好每一次班會，進一步培育學生的綜合素養，增加班級的集體意識。全班共同商討選定班級特色，從細節處真正創立特色班級。

3、抓成績，制造和諧學習氣氛。強化學風，鼓舞學生養成良好的學習習慣，并結合自身狀況改良學習方法。進一步培育良好的行為習慣和學習習慣。正班風，促進班級每位學生提高自主治理的力量，能“自動、自發、自覺”的做好學習生活中的每一件事。濃學風，促進班級每位學生提高自主學習的力量，能有上進之心，責任之心，競爭之心。與學生融洽相處，建立“亦師亦友”的新型師生關系。

四、工作內容及措施

（一）思想教育：

1、每天一總結，針對學生的實際行為強調文明禮貌，加強《中學生守則》、《中學生日常行為標準》，教育學生做到“事前三秒鐘，事后三分鐘”，努力抑制插言等不良習慣。

2、定期召開班干部會議，準時了解班級狀況，做好班干部的培育工作。

3、多多了解關懷學生，努力開導學生，盡力做好“心理專家”和“引導者”。

（二）班風建立：

1、適當調整班干部組織，每半個月進行一次班干部會議并做好記錄。鼓舞班干部積極主動并制造性地處理班內事務，培育工作力量。

2、適當調整大掃除、平常值日輪番表，做到“人人有事干，事事有人干”并制定行之有效的班級衛生檢查制度

3、作好班級美化布置工作，營造學風濃郁，布滿青春朝氣的班級氣氛。出好黑板報和學習園地，做到每月一換。

（三）學風建立：

1、加強與科任教師溝通，準時了解學生的學習動態。

2、定期不定期召開學習委員和科代表會議，了解學生作業的完成狀況，對拖、欠作業的學生準時進展教育。

3、利用班會課不定期的開展學法溝通，促進學生共同提高。

4、在班級建立“小組互助學習”模式，開展多種學習競賽活動，形成一種你追我趕的競爭氣氛。

5、加強對學困生和后進生的幫忙，由班委會和科代表牽頭，實行手拉手的形式，實行一幫一。

（四）針對特別學生，開展特別教育

1、開學初排出特別學生名單，建立特別學生檔案。

2、通過多種途徑，實行多種方法，對特別學生開展教育。通過觀看、與學生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網絡，隨時把握與調控特別學生的心理安康狀況和思想行為動向。要力爭和任課教師及家長對學生有全都的要求和態度，并時常同他們交換意見。特殊要充分調動家長的積極性，取得共識，協作學校教育好學生。

3、針對行為習慣差、自控力差的學生，班主任教師對特別學生的思想品德、學習態度、日常行規等方面進展教育和訓練。

（五）與家長保持正常、常常化的溝通，力爭家長的協作，共同治理好學生。

利用家校通網絡平臺親密與家長的聯系，向家長匯報學生在校狀況，同時也向家長了解學生的校外活動，使家長與教師共同參加對學生的教育工作，讓學生更好地安康成長。

五、詳細工作安排：

二月份：

1、做好開學工作（報名、收費）；開展凈化、綠化、美化校園、班級環境活動。

2、組織參與開學典禮。

3、制定班規，定出獎懲制度。班級常規治理的適當調整：班干部的調整；勞動崗位；座位的調整等。

4、開好第一周班會；辦好第一期黑板報；進行好第一次升旗儀式；調整、組建好班委會；制定好班級新學期規劃。

5、完成班主任工作規劃。

三月份：

1、學習《守則》和《標準》，制定個人學習規劃。

2。開展學雷鋒活動；植樹活動

3、表彰上學期各類先進，小結上學期表彰活動小組，培育學生的學習興趣。

四月份：

1、期中考試發動組織和總結，進一步調整班級學風。

2、組織讀書節活動。

3。迎接半期考試；

4。總結半期工作

五月份：

1、結合“五四”運動，開展愛國教育。

2、結合“六一”兒童節，開展告辭十四歲、心系共青團系列教育活動。

3。開展“我為班級”主題班會

六月份：

1、期末考試發動。

2、德育等級考核：評先進工作，班級學生檔案填寫工作。

3。完善各種資料及總結。

4、暑假創新活動安排，安全教育工作。

5、布置寒假作業，發家庭報告書。

七年級下冊班主任工作規劃下學期2

時間真的是飛速，轉瞬間，和這些“小孩”們生活已經一個學期了。經受了這一個學期的“摸爬滾打”，我們之間的默契已經慢慢形成，學習和行為習慣也已經漸漸養成。針對上學期的詳細狀況和本學期的特點，我就如下幾個方面做以規劃：

一、紀律方面：

1、狠抓課堂紀律

課堂紀律不好會直接導致學習成績的下降，所以我始終以來都特別強調要保持好課堂紀律.這個學期我就預備連續加大監管力度，不但要班干部仔細做好記錄，還要求各科任教師協作，我平常也多到班上看一看，了解好班里的紀律狀況。

2、加大課間紀律的監管

七年級德育辦對于每個班級的要求是“課間無噪音”，針對這一要求，我和班委會成員打算實行班干部輪番治理課間制度，做到每一節課下課都有專人負責，責任分工明確。

3、穩定自習課紀律

學校這學期安裝了監控設備。這樣便利了班主任對于自習課的監管。讓學生在自習課有事情做是保證自習課紀律的前提，同時，班干部的負責程度也打算了自習課的紀律。

二、學習方面：

加強中下生的輔導轉化工作注意對學生的學法指導這是提高全班成績的關鍵所在，所以這個學期肯定要抓好對中下生的輔導和轉化工作，制定好規劃，在班中全面鋪開，平常盡量多下班，了解中下生的學習困難，盡可地提高中下生的學習成績，從而進一步提高全班總體成績我還規劃加強與各任課教師的聯系，以對學習困難者聯手幫忙。針對各科的特點，我要常常性地與各任課教師爭論各科的學習方法，并準時地向學生介紹，以完善其學習方法，做到“授之以漁”，教給其點石成金之術。另外，連續開展“一幫一”活動，盡量提高中下生的學習成績。

三、衛生方面：

1、進一步提高衛生、兩操水平。

衛生、兩操是良好班風的表達。因此，每一個班都必需提高對這兩項工作的重視程度。我準備在這個學期一開頭就制定出有關這兩方面的更加具體的獎罰措施，以便在以后對學生的治理中做到有章可循、有案可依，使這兩項工作在新的學期里再上一個臺階。

2、連續標準好儀容儀表

學生的儀容儀表也是良好學習風氣的一種表達，在標準校服穿著的同時，嚴抓學生的發型和指甲。生活委員實行每天一小檢、一周一大檢的制度，準時把握同學的儀表著裝。

3、連續開展好值日工作。

本學期值日工作的重點是注意細節。無論是室內衛生還是室外衛生，都要留意對“死角”的清掃。

四、心理及其他：

七年級下學期的學生，正處在生理快速發育而心理極不穩定期。這學期隨著學生年齡的增長，可能有的學生會消失急躁、叛逆等心情，也不排解個別學生早戀的可能。所以，肯定要監控好學生的心理及心情變化，使孩子們能夠安康歡樂的成長。

七年級下冊班主任工作規劃下學期3

經受了七上一個學期的學生行為標準的教育和指導，七下的班主任工作會有所轉變。但行為習慣作為一個班級的行政綱領，不行偏廢。在此前提下，本學期的班主任工作規劃如下：

1、連續加強對學生的行為習慣的要求和教育，本學期可以在上學期的根底上，要求更嚴格、更細致、更明白一些。由于，學生已經適應了肯定的規章制度的要求后，也會漸漸隨著你的要求而提高。

這個行為標準的抓落實，初中三年都不行無視。一般到了初二下，學生一般的標準行為會形成，那樣以后的工作會相對輕松。

2、將一局部的工作重心轉移到學習上來，如：學生好的學習習慣的養成、學習上進心的增加等等。肯定要逐步培育他們的學習和競爭意識，這樣的話才能有效的調動他們學習的積極性。

七下的學生學習習慣的培育，會為學生進入初二一開學的穩定和學生成績的提升打下堅實的根底。

3、關注差生，后進生。初中學生的兩級分化，其實從一開頭就存在，但隨著學業的加深，這一點漸漸會突出來。這時候，作為班主任，肯定要有超前意識。發覺差生，不光是成績上的，更是思想上的。發覺一個，就要即時了解狀況，通過談話或家訪來了解工作。肯定要即時。

4、關注鞏生工作。

初一下也是一個溜生的頂峰期，必需早做預備，在班級多做一些思想工作。多了解一些狀況，以備不時之需。

七年級下冊班主任工作規劃下學期4

本學期我照舊擔當七年級六班的班主任工作，依據學校政教處的德育工作規劃，特制訂我的班級工作規劃：

一、班級的根本狀況分析：

七年級六班共有在籍生28人，女生14人，男生14人，住宿生11人，通勤生1人。通過一個學期的相處與教育，我的班級的學生的品行良好率為98%以上，大局部學生都能遵守《守則》、《標準》、校規校紀、班規班紀，作息制度，學生總體學風正，風氣濃，向心力強，學生們的集體榮譽感強，學生參加活動性的積極性高。但是班上13人來自獨生子女家庭，3人來自特別家庭，因此學生的自制力量差，做事的自覺性不強，在班級勞動過程相互推委，而且，學生的整體的體育素養不高。

二、工作目標

1.加強學生的好習慣養成教育，促進良好的學風、班風和校風的形成。

加強文明禮貌養成教育，重點用《中小學生守則》、《中學生日常行為標準》和《松江中學學生紀律衛生考評方法》嚴格要求學生，教育學生遵守紀律，養成遵守紀律、講究衛生、勤奮學習的良好習慣。

2.加強法制紀律安全教育，確保在校學生安全無重大事故和違法犯罪。

利用早班會和班團會等時機，對學生進展交通安全、食品安全、用火用電安全、防震防才踩塌等事故的教育，加強學生的安全自我愛護意識，避開擔心全事情的發生。

3.構建好學校、社會、家庭這一強有力的德育橋梁。

常常性地與家進步行聯系，通過電話訪談、請家長到校訪談、到學生家進展家訪等方式，在教育學生上與家長達成觀點全都，共同教育好學生。

三、主要工作及實施措施

1、日常行為標準治理細致到位

要求每一位學生嚴格遵守校規校紀，讓良好的習慣內化為自身的素養，以良好的行為營造文明的校園環境。組織學生利用班會時間深入學習好習慣條例，切實抓實學生好習慣的培育。

2、加強班集體建立，每天由值日班長記錄班級學生課堂表現，進展學生日常行為日量化治理。堅持一日三掃的衛生制度，重視培育學生衛生保持的好習慣。

3、加強對全體學生的安全教育。充分利用一切陣地加強對學生的交通安全、飲食安全、消防安全等方面的教育，提高學生的自我愛護和自我救治的力量。

4、組織學生積極參與課外活動。鼓舞學生積極參與縣級以上、縣級以及學校組織的各項文體活動，提高學生的競爭意識與參加意識。

5、組織學生參與社區所開展的與環保、衛生、美化等有關的公益勞動，增加學生的公民意識和責任感。

6、養成良好的衛生習慣。教育學生不在班級、走廊、室內外亂扔垃圾，并教育他們能夠順手撿起地面上的垃圾，提高學生的美化校園環境的意識。

7、開好家長會。根據學校的規定，定期召開局部家長會議，或請個別學生的家長到校，從而加強對個別學生的教育。做好家訪工作，每個學年要對本班的學生家庭普訪一次，特別學生不少于兩次家訪。幫忙家長樹立正確的教育思想，改良教育方法，引導家長以自身良好的思想道德修養引導教育子女，提高家庭教育水平，從而家、校協作，形成教育合力。

8、加強學生的心理安康教育。常常性地與學生進展思想溝通，給學生供應準時的個別或團體心理的輸導。

七年級下冊班主任工作規劃下學期5

本學年度，作為七（12）班的班主任，我將從本班學生的實際狀況動身做好班級治理工作。本班有學生50人，男生24人，女生26人。依據班級的狀況，本學期我的工作規劃如下：

一、依托班干部，以點帶面的做好班級治理工作

留意選拔培育班級的積極分子，物色班干部，組成臨時班委，讓學生初步學習自己治理自己。

首先，幫忙班委樹立威信；

其次，鼓舞班委大膽工作，教導他們工作方法；

二、樹立積極向上的班風

提出班級的總體奮斗目標，以班訓為指針，使同學們興奮精神，共同為班級的將來努力奮斗，形成“班榮我榮，班恥我恥“的觀念，增加班集體的分散力。培育學生的“仆人翁“意識，人人爭做班級的小仆人。抓好班級一日常規，提高課堂效率。利用班會等課余時間，對學生進展行為習慣的養成教育，形成守紀、進取、勤奮的班風。

第三，嚴格要求班干部在學問、力量上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到榜樣帶頭作用；

第四，培育班干部團結協作的精神，要能夠通過班干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀律性和進取心。

三、做好個別學生的教育工作

對于個別學生的教育，保持正確的態度，做到思想上不卑視，感情上不厭惡，態度上不粗暴。對后進生要一分為二，擅長發覺后進生身上的積極因素，特殊是要留意培育后進生的自尊心和自信念，做到動之以情，曉之以理。

對個別學生的教育工作要對癥下藥，教育個別生首先要找出個別生特別在什么地方，有的學生學習成績不抱負，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群；有的是精力過剩，人很聰慧，而班級生活對他來說很不滿意，在缺乏正確引導的狀況下就會搞出“惡作劇“。總之，對個別學生要區分對待，對癥下藥，因材施教，定期與學生談心溝通，了解學生的思想動態，準時疏導解決學生的問題。

四、注意對學生的安全教育

發覺問題準時處理，準時上報，想盡方法把問題隱患掌握在萌芽狀態，把影響和損失降到最低點。尤其是學生校外安全和校內休息時間的安全，必需確保安全工作得到保障。

七年級下冊班主任工作規劃下學期6

本學期，本人擔當七年級4班的班主任，我將從本班學生的實際狀況動身做好班級治理工作。本班有學生61人，男生34人，女生27人。個別學生紀律觀念差，行為習慣有些散漫。依據班級的狀況，本學期我的工作規劃如下：

一、培育良好的班風，提出班級的總體奮斗目標，以班訓為指針，使同學們興奮精神，共同為班級的將來努力奮斗，形成“班榮我榮，班恥我恥”的觀念，增加班集體的分散力。培育學生的“仆人翁”意識，人人爭做班級的小仆人。抓好班級一日常規，抓好自習課紀律，提高課堂效率。利用班會等課余時間，對學生進展行為習慣的養成教育。作為班主任，本人要做到早上早到教室、平常多去教室，準時訂正學生的不良習慣，盡快養成良好的行為標準，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

二、選拔、培育班干部

擔當班主任后，首先留意選拔培育班級的積極分子，物色班干部，組成班委，讓學生初步學習自己治理自己。首先，幫忙班委樹立威信；其次，鼓舞班委大膽工作，教導他們工作方法；第三，嚴格要求班干部在學問、力量上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到榜樣帶頭作用；第四，培育班干部團結協作的精神，要能夠通過班干部這個小集體建立正確、良好的班風，帶動整個班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀律性和進取心。

三、做好個別學生的教育工作

在組織學生開展集體活動的同時，留意對學生進展個別教育工作。對于班級里一些較特別的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。做好這些特別學生的教育工作。詳細做法如下：對于個別學生的教育，保持正確的態度，做到思想上不卑視，感情上不厭惡，態度上不粗暴。對后進生要一分為二，擅長發覺后進生身上的積極因素，特殊是要留意培育后進生的自尊心和自信念，做到動之以情，曉之以理。對個別學生的教育工作要對癥下藥，教育個別生首先要找出個別生特別在什么地方，有的學生學習成績不抱負，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰慧，而班級生活對他來說很不滿意，在缺乏正確引導的狀況下就會搞出“惡作劇”。總之，對個別學生要區分對待，對癥下藥，因材施教。定期與學生談心溝通，了解學生的思想動態，準時疏導解決學生的問題。

四、對學生進展法制安全教育

對學生的法制安全教育要做到：時時到處都得講、時時到處都得做。讓學生遵紀守法，假如發覺問題準時處理，準時上報，想盡方法把問題隱患掌握在萌芽狀態，把影響和損失降到最低點。

五、學校教育與家庭教育相結合

平常，把學生在校的各方面的表現反應給家長，準時與家長溝通，使家長對孩子在校狀況作到心中有數，請家長幫助鼓舞或幫忙學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現，準時找到問題所在，對癥下藥。結合學生的表現，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。

規劃只是一個期望，一個目標。本人將在本學年中，不斷向優秀班主任學習，同時加強班主任工作的理論學習，努力抓好各項常規工作，從班級的日常治理工作做起，幫助任課教師，積極制造良好的班風和學風，努力把七年級三班打造成一個文明進步的班集體。

七年級下冊班主任工作規劃下學期7

下學期，我連續擔當七（7）班的班主任工作。反思七年級上學期的班主任工作，我的想法是：為了使學生能夠在我的帶著下，熟悉自己、提高自己、做好自己。雖然，我在班級治理上閱歷還缺乏，但我盼望能合理利用下學期的學習時間，在現在這批學生中，把自己在教育教學上的理論更好的應用在實踐上。

在20xx——20xx學年其次學期，我的班主任工作規劃如下：

一、指導思想

1、堅持仔細學習、貫徹執行新課改理念，全面推動素養教育，以市教育提出的課堂教學“三個三分之一”為指針，以“學生進展”為主線，進一步提高學生的養成習慣。

2、堅持以人為本、和諧進展的原則，在班級中提倡民主公平、團結協作、積極進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建立，增加集體的分散力。

3、堅持德育科研，以心理安康教育為重點，深入討論班級中的典型案例，撰寫出有價值的德育論文，提高德育的實效型。

二、存在問題：

作為一名班主任，要處理好學生在學習方面會產生的各種心情，盡力讓我們的每一位學生都朝著正確的方向前進。總來說，七（7）班的學生的根底差異較大，學生的學習熱忱還不高，后進生較多。因此，我更應當努力去調動學生的學習積極性，時刻留意一些后進生的進展動向，幫忙他們克制學習上和生活上的困難。

三、工作內容及措施：

1、養成教育

（1）在上學期班級制度制訂的根底上，進一步夯實“班費捐獻制度”、“早餐進餐制度”、“服裝統一制度”、“收費通知制度”、“出操調度制度”，來完善班級內學生的統一行為。

（2）充分利用課間休息時間組織學生學習英模事跡、偉人傳記等，使學生在自己的心中形成肯定的“坐標、天平”，隨時都起著價值推斷的作用，以確定自己的行為方向、態度和方式，初步形成正確的價值觀。

（3）抓好每一次班會。提出班級的總體奮斗目標，以班訓為指針，使同學們興奮精神，共同為班級的將來努力奮斗，形成“我以班級為榮，班級以我為傲慢”的良好氣氛，進一步增加班集體的分散力。并且充分利用班會講解自信念的