駐馬店市基礎育教學研究課題開題報告書課

題

編

號

_課

題

名

稱

_農村小學班主任理工作問題研究

_學

科

分

類

____________類課題主持人____________王敏_主持人所在單位上縣華陂鎮寺后趙小學

____填

表

日

期

年4月_駐馬店市基礎教學研室制（2018

說

明本項。、動建議課題持人在單位研理部組織施報送要求個：A4紙正反兩

一、開題活動簡況開題時間、地點、主持人、評議專家（課題組外專家，專家應不少2人與人員3張題動照（一為開題會全景照片第二張為主報告人照片第張為專家在評議活動中的照片，插入粘貼于此頁）等。開題時間：2017年10月23日開題地點：主持人：xxx，她工作熱情，善于探索創新，思路開闊，經驗豐富，組織能力強，安排到位、指導有方，課題在他的主持下，搞得有聲有色。評議專家：本次課題我們邀請了縣里各位權威的評議專家胡四龍、陳妹霞等，他們在上蔡縣的教育界享有很高的聲望！參與人員：華陂鎮

。市級骨干教師，縣級優秀教師，縣級優質課教師。鎮中心教研骨干，優質課，公開課多次獲獎，教育教學成績突出。華陂鎮

、老師是我鎮教育戰線上的中堅力量，年富力強，工作踏實認真，教學工作中積累了豐富的經驗，成績顯赫。華陂鎮

華陂鎮華陂鎮方營小學

三位年輕老師年輕有為是我們華陂鎮的教壇新秀在教育教學中積極學習勇于探索，大膽創新。多次優質課、公開課獲獎，并連年送課下鄉，成績喜人。主持人單位教科研部門蓋章年月日

一、開題報告要點課題名稱；問題的提出，研究的價值；核心概念界定；國內外相關研究文獻綜述；研究目標，研究內容，研究的重點、難點，研究的創新點；研究方法；組織分工；研究進度安排與階段性成果；經費與保障措施；主要參考文獻等。要求具體明確，可操作，不少于000字加頁）本課課題農村小學班任管理工作問研究一、課題研究背景。由家影過生績學活種養要好的隨大悄變所主立性求任循的且循發的樣當及生學元多形取面知求，獨自動們己察識己解另們自意識大是織者健引變育往察索悟時的方，人與

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教育需想的可點“為有的他人成的變木，釋必性與切交能命必更了，綜到習教我主學想制行是庭溝的梁任工班想力養格智的、主術理修學鉆工常在中來熟顯鮮特教藝在踐煉能鑒經匯于現育主術教中教律琢心主術為教學水來計

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各言學肯止從學最并效三、課題研究的目的是教作位體、導校施學的全起作有與會作作求學班是的展專社展勢則職重》具質求位得思質水心獻主都好條的工職專任工門是遍要育礎任重高任教是主主設隊為

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（5驗實程的一分質措班工，的選提系論五、課題的分析研究驟。計月月月。三準6課成進請相學。小作題工課案家草案進（—組方研驗學的完究并、、等理定比實班，對討討的在

階總踐會交究總調劃反2018—年驗理料整測集驗饋研階年實及果相總論善結的寫結題專題。六、課題研究的組織分工1、導

（后）：鎮師

（岳鎮師鎮教鎮師

2、究分姓名

工作單位及職

職稱

學歷

承擔任務務

全面負責經費協調保障主持課題研究

收集與課題研究相關的信息資料負責數據資料的收集與整理

研究的實施與階段性總結，

撰寫開題申請開題報告研究成果。研究的調查與分析撰寫中期報告究成果的整理與匯編七、預期的研究成果1前管狀主理。經遇取升和2料方報農作案經科。3立工流步班題。4班理機

獻.理華東范..理天津育參班》《學主》西的課題負責人簽名年

月

日

三、專家評議要點側重于對課題組匯報要點逐項進行可行性評估，并提出意見和建議。通過聽取《農村小學班主任管理工作問題研究》課題組的匯報，經過討論，我們專家組一致認為該課題組所提供方案有以下幾點：一、標明確。本次課題所研究重點放在農村小學復雜的形式下班主任工作問題特殊性、可實施性及班主任工作管理評價上目標明確，有的放矢，切中要害。抓住了農村小學班主任工作管理問題實質與關鍵。二、員分工清晰，可操作性強。本次研究的幾位教師都是農村小學一線在崗班主任，都能獲得研究的第一手的資料，知道班級管理中遇到的問題。也為我們的課題研究提供了豐富的資料。并且我們班主任在班級管理中遇到這樣那樣的問題，通過本次研究，能較好解決當前班級管理中遇到的問題。三、障工作安排到位。課題組安排了較詳細的實施步驟，每步都有準確的日期，這一切都能較好的保證課題工作的順利進行。四、研究中注意以下幾點：1、做好理論研究和實際情況的簡單結合。2、明確農村小學教育環境的特殊性，做好針對性和實用性。3、班主任管理是理性和感性的結合4、班級管理體系都有一定的共通性，