2016年政治小高考復習注：文本框可根據需求改變顏色、移動位置；文字可編輯哲學與生活點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本第一單元哲學與世界觀、方法論；哲學與具體科學哲學的基本問題；唯物主義和唯心主義第二單元唯物論：物質、意識、規律；從實際出發、尊重客觀規律、發揮主觀能動性認識論：實踐、認識、真理；認識具有反復性、無限性和上升性哲學概述唯物論和認識論第三單元聯系：聯系的普遍性、客觀性、多樣性；整體與部分的關系發展：發展的實質、前進行與曲折性的統一、量變和質變的關系矛盾：矛盾的含義、同一性和斗爭性、普遍性和特殊性、具體問題具體分析、兩點論和重點論的統一創新：辯證否定觀、樹立創新意識辯證法第四單元社會存在和社會意識的關系、改革是發展中國特色社會主義的強大動力人民群眾是歷史的創造者、堅持群眾觀點和群眾路線人生價值的內涵及評價、價值觀的導向作用、價值判斷和價值選擇、實現人生價值歷史唯物主義抓住范圍（唯物論、認識論、辯證法、歷史唯物主義），以關鍵詞為核心拓展發散，注重理解和應用《哲學與生活》知識結構點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本K1哲學是系統化、理論化的世界觀A8年2考相關概念：哲學是關于世界觀的學說，是系統化、理論化的世界觀。考點解析：多見于選擇題和判斷題。點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本K2哲學是世界觀和方法論的統一A8年3考相關概念：1、哲學是世界觀和方法論的統一。2、一般說來，世界觀決定方法論，方法論體現世界觀。考點解析：多見于選擇題和判斷題。觀點分析：哲學有科學和非科學之分，因此，世界觀和方法論也有科學和非科學之分。點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本K3哲學與具體科學的關系A8年5考相關概念：1、區別：具體科學研究具體領域的規律；哲學則是對具體科學的概括和總結，研究最本質最普遍的規律。2、聯系：具體科學的發展推動哲學的發展；哲學為具體科學提供世界觀和方法論的指導。考點解析：多見于選擇題和判斷題。觀點分析：1、哲學和具體科學是一般和具體、共性和個性的關系。2、要明確“哲學萬能論”和“哲學無用論”都是錯誤的。點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本K4哲學的基本問題A8年5考相關概念：哲學的基本問題是思維和存在的關系問題，也是意識和物質的關系問題。考點解析：多見于選擇題和判斷題點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本K5劃分唯物主義和唯心主義的唯一標準A8年3考相關概念：1、思維和存在何者是本原的問題是劃分唯物主義和唯心主義的唯一標準。2、思維和存在有沒有同一性的問題是劃分可知論和不可知論的依據。考點解析：多見于選擇題和判斷題。點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本K6唯物主義的基本觀點A8年5考相關概念：1、唯物主義認為，物質是本原的，物質決定意識。2、唯物主義的三種基本形態（1）古代樸素唯物主義：認為世界是物質的，但把物質歸結為具體的物質形態。代表觀點如陰陽說、五行說、形神說、氣理說等。（2）近代形而上學唯物主義：認為世界的本原是原子，把物質歸結為原子，具有機械性、形而上學性和歷史唯心主義等局限性。（3）辯證唯物主義和歷史唯物主義：正確揭示物質世界的基本規律、反映社會歷史發展的客觀要求、符合最廣大人民的根本利益。考點解析：多見于選擇題和判斷題。點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本K7唯心主義的基本觀點A8年4考相關概念：1、唯心主義認為，意識是本原的，意識決定物質。2、唯心主義的兩種基本形態（1）主觀唯心主義：認為人的主觀精神是本原，世界依賴于人的主觀精神。代表觀點如存在即被感知、物是觀念的集合、閉上眼睛就是天黑等。（2）客觀唯心主義：認為客觀精神是本原，世界是客觀精神的外化和表現。代表觀點如上帝、理念（朱熹理學）、絕對精神等。考點解析：多見于選擇題和判斷題。點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本K8辯證唯物主義的物質概念A8年4考相關概念：1、物質是不依賴于人的意識，并能為人的意識所反映的客觀實在。2、物質的唯一特性是客觀實在性。考點解析：多見于選擇題和簡答題。觀點分析：辯證唯物主義的物質概念是對萬事萬物共同本質的概括。點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本K9世界的真正統一性在于它的物質性A8年2考相關概念：1、自然界是物質的，人類社會具有客觀的物質性，人的意識是人類社會的產物。2、世界是物質的世界，世界的真正統一性在于它的物質性。考點解析：多見于選擇題和簡答題。點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本K10物質與運動的關系A8年5考相關概念：1、物質是運動的物質，運動是物質固有的根本屬性和存在方式。2、運動是物質的運動，物質是運動的承擔者。考點解析：多見于選擇題和簡答題。觀點分析：注意區分“客觀實在性是物質的唯一特性”和“運動是物質的根本屬性”。點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本K11物質世界是絕對運動和相對靜止的統一A8年5考相關概念：1、靜止的含義：事物的根本性質沒有變化；事物相對于參照系沒有運動。2、運動是無條件的、永恒的和絕對的；靜止是有條件的、暫時的和相對的。3、物質世界是絕對運動和相對靜止的統一。考點解析：多見于選擇題和判斷題。點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本K12規律的含義及其客觀性與普遍性B8年6考相關概念：1、規律是事物運動過程中固有的、本質的、必然的、穩定的聯系。2、規律是客觀的，是不以人的意志為轉移的，不能被創造、改變和消滅。3、規律是普遍的，萬事萬物的運動、變化、發展都遵循規律。考點解析：多見于選擇題和判斷題。點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本K13尊重規律，按客觀規律辦事B8年6考相關概念：1、規律的客觀性和普遍性要求我們，必須遵循規律，按客觀規律辦事。2、在客觀規律面前，人可以在認識和把握規律的基礎上，根據規律發生作用的條件和形式利用規律，改造客觀世界。（人們可以發揮主觀能動性，認識和利用規律，改造客觀世界）要把尊重規律和發揮主觀能動性結合起來。考點解析：既見于主觀題，也見于客觀題。點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本K14意識的本質和作用B8年5考相關概念：1、意識的本質：意識是物質世界長期發展的產物（起源）；意識是人腦的機能（生理基礎）；意識是客觀存在的反映（內容）。意識的本質是人腦對客觀存在的反映。2、意識的作用：意識具有能動的反作用。（1）人能夠能動地認識世界。體現于意識具有目的性、自覺選擇性和主動創造性。（2）人能夠能動地改造世界。體現于意識對改造客觀世界有指導作用和對人體生理活動有調控作用。考點解析：多見于簡答題和探究題，是高頻考點。點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本K15堅持一切從實際出發，實事求是C8年5考相關概念：1、一切從實際出發，實事求是：我們做事情要尊重物質運動的客觀規律，從客觀存在的實際出發，經過調查研究找出事物本身固有的規律性，作為我們行動的依據。2、一切從實際出發，實事求是要求我們：（1）發揮主觀能動性，解放思想，與時俱進，求真務實，堅持用科學的理論武裝頭腦、指導實踐。（2）把發揮主觀能動性與尊重客觀規律結合起來，把高度的革命熱情同嚴謹踏實的科學態度結合起來。考點解析：既見于主觀題，又見于客觀題。是高頻考點觀點分析：此內容為方法論下的考點，應加強識記。點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本相關概念：1、物質與意識的辯證關系原理（1）物質決定意識原理，要求我們一切從實際出發。（2）意識對物質有能動的反作用原理，要求我們樹立正確意識，用科學理論指導實踐。2、尊重客觀規律與發揮主觀能動性的關系（1）規律具有客觀性和普遍性原理，要求我們尊重客觀規律，按客觀規律辦事，實事求是。（2）在尊重客觀規律的基礎上，發揮主觀能動性，認識和利用規律，改造客觀世界。3、一切從實際出發，實事求是（1）從客觀存在的事物出發，尊重客觀規律，經過調查研究找出規律性，作為我們行動的依據。（含義）（2）發揮主觀能動性，解放思想，與時俱進，求真務實，堅持用科學的理論武裝頭腦、指導實踐；把發揮主觀能動性與尊重客觀規律結合起來，把高度的革命熱情同嚴謹踏實的科學態度結合起來。（要求）強調：唯物論的相關原理和方法論的應用點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本K16實踐的含義及特點A8年4考相關概念：1、實踐是人們改造客觀世界的物質活動。實踐是一種直接現實性活動，可以把觀念中的存在變為現實的存在。2、實踐具有客觀物質性、主觀能動性和社會歷史性。考點解析：多見于選擇題和判斷題。觀點分析：實踐是主觀認識與客觀事物的統一，是主觀見之于客觀的活動。實踐強調“行為”，認識強調“思考”。點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本相關概念：實踐是認識的基礎：（1）實踐是認識的來源；（2）實踐是認識發展的動力；（實踐的需要促進認識的產生，實踐的發展推動認識的發展，實踐提升人的認識能力）（3）實踐是檢驗認識真理性的唯一標準；（4）實踐是認識的目的。考點解析：既見于主觀題，也見于客觀題。觀點分析：實踐是認識的唯一來源。獲得認識有直接經驗和間接經驗兩種途徑。K17實踐是認識的基礎B8年7考點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本相關概念：1、真理是人們對客觀事物及其規律的正確反映。（主觀符合客觀）2、真理是客觀的、具體的、有條件的。（1）真理是客觀的（最基本的屬性）：對同一事物有不同的認識，但真理只有一個。這是不以人的意志為轉移的。（2）真理是具體的（縱向時間）：相對于特定的過程。（3）真理是有條件的（橫向空間）：相對于適用的條件和范圍。考點解析：多見于選擇題和簡答題。K18真理是客觀的、具體的、有條件的B8年4考點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本相關概念：1、認識的反復性：人們對客觀事物的認識受主客觀條件的限制。人們對事物的正確認識往往要經過從實踐到認識，再從認識到實踐的多次反復才能完成。2、認識的無限性：人類世代延續，對象無限變化，實踐不斷發展，認識是無限發展的。追求真理是永無止境的過程。3、認識的上升性：認識的過程是波浪式前進或螺旋式上升的過程。考點解析：既見于主觀題，也見于客觀題。觀點分析：注意區分“真理的客觀性、具體性、條件性”和認識的“反復性、無限性、上升性”。K19認識具有反復性、無限性、上升性B8年5考點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本相關概念：1、原理（1）真理的客觀性、具體性和條件性說明追求真理是永無止境的過程。（2）認識的反復性、無限性、上升性說明真理在實踐中發展，追求真理是波浪式前進或螺旋式上升的過程。2、方法論要求我們與時俱進，開拓創新，在實踐中認識和發現真理，在實踐中檢驗和發展真理。考點解析：既見于主觀題，也見于客觀題。觀點分析：認識對實踐具有反作用，正確認識（真理、科學理論）對實踐具有指導和促進作用。我們要追求真理，用科學理論指導實踐。K20堅持在實踐中不斷追求真理C8年4考點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本相關概念：1、實踐與認識的辯證關系原理（1）原理：實踐是認識的基礎。實踐是認識的來源，是認識發展的動力，是檢驗認識真理性的唯一標準，是認識發展的目的。方法論：我們要立足于社會實踐，在實踐中認識、檢驗和發展真理。（2）原理：認識對實踐有反作用，正確認識（真理、科學理論）對實踐具有指導和促進作用。方法論：我們要追求真理，用科學理論指導實踐。2、追求真理是永無止境的過程

原理：認識的反復性、無限性、上升性說明真理在實踐中發展，追求真理是波浪式前進或螺旋式上升的過程。方法論：我們要與時俱進，開拓創新，在實踐中認識和發現真理，在實踐中檢驗和發展真理。強調：認識論的相關原理和方法論的應用點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本相關概念：1、聯系是普遍的（任何事物之間都有聯系），要求我們用聯系的觀點看問題。2、聯系是客觀的，要求我們要從事物固有聯系中把握事物，可以根據事物固有聯系建立新的聯系。（反對主觀隨意的聯系）3、聯系的多樣性，要求我們注意分析和把握事物存在和發展的各種條件，一切以實踐、地點、條件為轉移。考點解析：多見于判斷題和簡答題。K21聯系的普遍性、客觀性、多樣性及其指導意義B8年5考點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本相關概念：1、辯證關系（原理）（1）區別：整體是事物的全局和發展的全過程，居于主導地位，統帥著部分；部分是事物的局部和發展的各個階段處于被支配地位，服務于整體。（2）聯系：整體影響局部，局部也影響整體，關鍵部分的功能甚至對整體的功能起決定作用。2、指導意義（方法論）我們應樹立全局觀念，立足整體，統籌全局，選擇最佳方案，實現整體的最優目標；同時，必須重視部分的作用，用局部的發展推動整體的發展。考點解析：多見于簡答題和探究題。K22整體與部分的辯證關系及其指導意義B8年6考點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本相關概念：1、（原理）發展的實質是事物的前進和上升，是新事物的產生和舊事物的滅亡。2、（方法論）要求我們堅持用發展的眼光看問題，要堅持與時俱進，開拓創新，促進新事物的成長。考點解析：多見于選擇題和判斷題。K23發展的實質B8年4考點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本相關概念：1、事物發展的前途是光明的符合事物發展的客觀規律，符合社會發展的必然趨勢，符合群眾的根本利益。2、事物發展的道路是曲折的新事物的自身發展完善需要過程，人們對新事物的認識也需要過程，舊事物抵抗和扼殺新事物。3、（原理）事物發展是前進行和曲折性的統一。（方法論）我們要對未來充滿信心，支持和保護新事物的成長，還要做好思想準備，克服困難，勇敢的面對挫折與挑戰。考點解析：多見于選擇題和判斷題。事物發展是前進行和曲折性的統一——發展的途徑K24事物發展的前途是光明的，道路是曲折的A8年4考點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本相關概念：1、辯證關系（原理）事物發展從量變開始，量變是質變的必要準備；量變達到一定程度必然引起質變，質變是量變的必然結果。質變又為新的量變開辟道路，使事物在新質的基礎上開始新的量變。事物的發展就是由量變到質變，又在新質的基礎上開始新的量變，循環往復，不斷前進。2、指導意義（方法論）要求我們要從點滴做起，重視量的積累，為實現事物的質變創造條件；在量變達到一定程度，要抓住時機，促成質變。考點解析：多見于簡答題和探究題。觀點分析：量變達到一定程度才能引起質變。從量變到質變的是一個波浪式前進或螺旋式上升的過程。K25量變與質變的辯證關系及其指導意義C8年7考點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本相關概念：矛盾觀點是唯物辯證法的根本觀點。矛盾分析法是我們認識世界和改造世界的根本方法。考點解析：多見于選擇題和判斷題。K26唯物辯證法的根本觀點A8年3考點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本相關概念：1、矛盾就是對立統一。2、同一性和斗爭性是矛盾的兩個基本屬性。矛盾的同一性是指矛盾雙方相互吸引、相互聯接的屬性（相互依賴、相互滲透、在一定條件下可以相互轉化）。矛盾的斗爭性是指矛盾雙方相互排斥、相互對立的屬性。3、矛盾的斗爭性是絕對的，同一性是相對的。同一以對立為前提，斗爭為同一所制約。4、矛盾雙方既對立又統一，由此推動事物的運動、變化和發展。（矛盾是事物發展的動力）考點解析：既見于客觀題，又見于主觀題。K27矛盾的含義及其基本屬性B8年4考點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本相關概念：1、矛盾的普遍性是指事事有矛盾，時時有矛盾。2、方法論要求：承認矛盾的普遍性是堅持唯物辯證法的前提。我們要承認矛盾、分析矛盾、解決矛盾。堅持用一分為二的觀點看問題。考點解析：既見于客觀題，又見于主觀題。K28矛盾普遍性的含義A8年4考點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本相關概念：1、矛盾的特殊性是指矛盾著的事物及其每一個側面各有其特點。它主要有三種情形：（1）不同事物有不同的矛盾（事事不同）；同一事物在不同階段有不同的矛盾（時時不同）；（3）同一矛盾的不同方面也各有其特殊性（面面不同）。2、方法論要求：我們要堅持具體問題具體分析。考點解析：既見于客觀題，又見于主觀題。K29矛盾特殊性的含義A8年4考點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本相關概念：1、含義：具體問題具體分析，是指在矛盾普遍性原理的指導下，具體分析矛盾的特殊性，并找出解決矛盾的正確方法。2、重要性：具體問題具體分析是馬克思主義的活的靈魂。具體問題具體分析是正確認識事物的基礎，是正確解決矛盾的關鍵。考點解析：既見于客觀題，又見于主觀題。觀點分析：具體問題具體分析與一切從實際出發是一致的。從唯物論角度看，物質決定意識要求一切從實際出發。從辯證法角度看，矛盾的特殊性要求具體問題具體分析。K30堅持具體問題具體分析C8年6考點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本相關概念：辯證關系：矛盾的普遍性和特殊性的關系，也就是共性和個性、一般和個別的關系。矛盾的普遍性和特殊性相互聯接（普遍性通過特殊性表現出來，特殊性中包含著普遍性）；普遍性和特殊性在一定場合下可以相互轉化。指導意義：矛盾的普遍性和特殊性辯證關系原理，是關于事物矛盾問題的精髓，是馬克思主義基本原理和中國具體實際相結合的哲學基礎，是我們建設中國特色社會主義的理論依據。考點解析：既見于客觀題，又見于主觀題。K31矛盾的普遍性和特殊性的辯證關系及其指導意義B8年6考點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本相關概念：1、含義：在復雜事物的發展過程中處于支配地位，對事物發展起決定作用的矛盾就是主要矛盾。其他處于被支配地位，對事物發展不起決定作用的矛盾則是次要矛盾。2、辯證關系：主要矛盾和次要矛盾相互依賴，相互影響，在一定條件下相互轉化。3、方法論要求：堅持兩點論和重點論的統一。考點解析：既見于客觀題，又見于主觀題。K32主要矛盾和次要矛盾的含義及其辯證關系B8年5考點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本相關概念：1、含義：在某一矛盾的兩個方面中，處于支配地位和起著主導作用的方面叫做矛盾的主要方面。處于被支配地位的方面叫做矛盾的次要方面。2、辯證關系：矛盾的主要方面和次要方面既相互依賴，又相互排斥，在一定條件下相互轉化。3、方法論要求：堅持兩點論和重點論的統一。4、事物的性質主要是由主要矛盾的主要方面決定的。考點解析：既見于客觀題，也見于主觀題。K33矛盾的主要方面和次要方面的含義及其辯證關系B8年4考點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本相關概念：1、兩點論的含義：在認識復雜事物的發展過程時，既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾；在認識某一矛盾時。既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面。2、重點論的含義：在認識復雜事物的發展過程時，要著重把握主要矛盾；在認識某一矛盾時，要著重把握矛盾的主要方面，要抓住主流。3、兩點論是有重點的兩點，重點論是兩點中的重點。我們要堅持兩點論和重點論的統一，反對一點論和均衡論。考點解析：既見于客觀題，也見于主觀題。K34堅持兩點論和重點論的統一C8年5考點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本相關概念：1、辯證否定觀的含義（1）辯證否定是事物自身的否定。即自己否定自己，自己發展自己。（2）辯證否定是發展的環節，是實現新事物產生和舊事物滅亡的根本途徑。（3）辯證否定是聯系的環節，是新事物汲取舊事物中積極合理因素的發展。2、辯證否定的實質是“揚棄”。即對舊事物的批判、繼承和發展。考點解析：多見于選擇題和判斷題。K35辯證否定觀B8年5考點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本相關概念：1、創新是對既有理論和實踐的突破，要創新就要有批判和發展。2、樹立創新意識要求我們：（1）密切關注實際，解放思想，實事求是；（2）注重研究新情況，與時俱進，開拓創新。考點解析：既見于客觀題，又見于主觀題。觀點分析：從唯物論看，物質決定意識，從實際出發，尊重客觀規律和發揮主觀能動性，需要我們樹立創新意識；從認識論看，認識的反復性、無限性、上升性，需要我們樹立創新意識；從辯證法看，發展的實質和辯證否定觀，也需要樹立我們創新意識。K36樹立創新意識C8年6考點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本相關概念：1、聯系的觀點（1）聯系的普遍性、客觀性、多樣性，要求我們用聯系的觀點看問題，把握事物固有聯系，一切以條件為轉移。（2）整體和部分的辯證關系，要求我們既要著眼全局、立足整體，又要重視局部作用。2、發展的觀點（1）發展是事物的前進和上升，是新事物產生舊事物滅亡。要求我們用發展的觀點看問題。（2）事物發展是前進行和曲折性的統一。要求我們對未來充滿信心，促進新事物成長；同時要勇敢面對挫折與挑戰。（3）量變與質變的辯證關系，要求我們重視量的積累，為質變做好準備；抓住時機，促成質變。3、矛盾的觀點（1）矛盾就是對立統一（有同一性和斗爭性的基本屬性），要求我們用矛盾的觀點看問題。（2）矛盾的普遍性和特殊性原理，要求我們承認矛盾，堅持一分為二的觀點，具體問題具體分析。（3）堅持兩點論和重點論的統一。主次矛盾要求我們認識復雜事物發展過程，既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾；抓主要矛盾，抓重點。矛盾的主次方面要求我們認識某一矛盾，既要矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面；抓矛盾的主要方面，抓主流。事物的性質主要是由主要矛盾的主要方面決定的。4、創新的觀點辯證否定觀的實質是“揚棄”，要求我們樹立創新意識（密切關注實際，注重研究新情況）。強調：辯證法的相關原理和方法論的應用點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本相關概念：1、社會存在決定社會意識。社會存在的變化、發展決定社會意識的變化、發展。2、社會意識具有相對獨立性。社會存在有時會落后于社會存在，有時會先于社會存在而變化、發展。3、社會意識對社會存在有反作用。落后的社會意識對社會發展起阻礙作用，先進的社會意識對社會發展起推動作用。考點解析：多見于簡答題和探究題。K37社會存在和社會意識的辯證關系B8年7考點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本相關概念：改革是社會主義制度的自我完善和發展。改革的根本目的，就是使生產關系適應生產力的發展，使上層建筑適應經濟基礎的發展。改革是發展中國特色社會主義的強大動力。考點解析：多見于選擇題和判斷題。K38改革是發展中國特色社會主義的強大動力A8年1考點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本相關概念：人民群眾是歷史的創造者。（1）人民群眾是社會物質財富的創造者；（2）人民群眾是社會精神財富的創造者；（3）人民群眾是社會變革的決定力量。考點解析：既見于客觀題，又見于主觀題。觀點分析：人民群眾是指一切對社會歷史起推動作用的人們，既包括普通個人，也包括杰出人物。K39人民群眾是歷史的創造者B8年8考點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本點擊