人教版三年級下冊第一單元復習感受大自然的美好梧州市長地小學吳欣《荷花》《詠柳》《燕子》《春日》《珍珠泉》

聚贊圈倦蓮蓬偶演我發現每個詞中兩個字的意思……

動靜得失吞吐詳略攻守進退始終呼吸是非愛憎

課外積累：前后左右長短美丑粗細

束串陣對身支幅眼一（）歌曲一（）微風一（）羽毛一（）清泉一（）翅膀一（）金光一（）畫面一（）珍珠支身對幅串束眼陣我會填群芳吐艷姹紫嫣紅落英繽紛郁郁蔥蔥噴薄欲出旭日東升夕陽西下皓月當空崇山峻嶺懸崖峭壁層巒疊翠蒼翠欲滴花草樹木日月山巒我會背比喻句1.藍藍的天空，電桿之間連著幾痕細線，多么像五線譜啊

！《燕子》3.荷葉挨擠挨擠的，像一個個碧綠的大圓盤。《荷花》2.停著的燕子成了音符，譜出一支正待演奏的春天的贊歌。

《燕子》（把燕子和電線比作五線譜）(把燕子比作音符)（把荷葉比作大圓盤）比喻句4.我們村子前面的小山包，遠遠看去真像一個綠色的大絨團。

《珍珠泉》5.水泡閃亮閃亮的，射出紅的光，黃的光，綠的光，紫的光……多像一串一串彩色的珍珠啊！《珍珠泉》（把小山包比作大絨團）（把水泡比作珍珠）說一說1.平靜的湖水清澈見底像。2.荷葉上的小水珠像。3.像。擬人句1.青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏過來，形成了光彩奪目的春天。《燕子》2.小燕子從南方趕來，為春光增添了許多生機。《燕子》3.不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。

《荷花》4.那綠得沒有一點兒雜色的蕨草，那悄悄地開放著的花朵，給珍珠泉編了個樸素的花環《珍珠泉》說一說1.春風輕輕地吹，花兒

。

2.叮叮咚咚的泉水

。3.樹上的小鳥。清香荷花聞看想葉花一大幅活的畫成了一朵荷花梳理課文結構抓重點段落節選自《荷花》第2自然段

荷花已經開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全都展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。這段話用了什么修辭手法？比喻排比（2）天上的白云，形態萬千。有的

，有的

，有的

。（1）公園里的花五顏六色。有的

，有的

，有的

。公園里的花真美！按由近到遠的順序梳理課文結構

燕子外形春景飛行活潑機靈

停歇光彩奪目動態美靜態美近遠節選《燕子》第1、3自然段

一身烏黑光亮的羽毛，一對俊俏輕快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了活潑機靈的小燕子。在微風中，在陽光中，燕子斜著身子在天空中掠過，唧唧地叫著，有的由這邊的稻田上，一轉眼飛到了那邊的柳樹下邊；有的橫掠過湖面，尾尖偶爾沾了一下水面，就看到波紋一圈一圈地蕩漾開去。這兩段話是按什么順序來寫的？（近外形特點）（遠飛行姿態）

近外形特點遠飛行姿態活潑機靈

有趣的小刺猬

刺猬是一種有趣的小動物。它的頭尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齒非常鋒利，門牙特別長。它的爪子像老鷹的爪子那么銳利，那么有力。除了腹部，刺猬渾身長滿了像鋼針一樣的硬刺，又短又密。遇到強敵時，它就把身體蜷成一團，成為一個可怕的刺球，連兇猛的野豬也拿它沒有辦法。刺猬不僅用硬刺自己，還用它來搬東西呢！夏天，正當人們進入夢鄉的時候，它悄悄地從洞中爬出來，趁著月光，竄到瓜地里，用它那鋒利的牙齒把瓜柄咬斷，然后在地上打個滾，把硬刺扎進瓜皮，一翻身就背著瓜溜走了。1、文章是圍繞哪句話來寫的？用“

”劃出來。

2、根據短文填空。

刺猬的頭(

)，眼睛和耳朵(

)，牙齒(

)，門牙(

)。

爪子(

)、(

)

。渾身長滿了(

)。3、下列句子中哪個是比喻句，在（）里打“√”。（1）刺猬渾身長滿了像鋼針一樣的硬刺。（

）（2）刺猬的爪子像老鷹的爪子那么銳利。（）尖尖的很小

非常鋒利特別長

銳利

有力

硬刺

√小練筆請把你仔細觀察過的一種動物的外形特點寫成段話。我家的小狗真可愛……一身烏黑光亮的羽毛，一對俊俏輕快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了活潑機靈的小燕子。荷花已經開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個個