

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
年教師資格考試模考高級中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科知識與教學(xué)能力(參考答案一、單項(xiàng)選擇題(本大題共8小題,每小題5分,共40分1.【答案】Af¢(x(1+xsinxcosxk=f¢(0)1(1+x)由題意ξ~B(n,p,Enp7,Dnp(1p6p17【答案】Cf(0)f(xx>0f(xx1sin1x2cos1 xsin1而f(0) limx1sin1 x1【答案】C.解析:當(dāng)1x1時 0,所以該積分為負(fù),不等于x1【答案】B.解析:經(jīng)初等變換矩陣的秩不變,由︱A︱=0r(A)<n︱B︱=0,故B正確. 0 2 0 0 若A= x1y1z2 二、簡答題(本大題共5小題,每小題7分,共35分( 1 limxsinx 1 x0sin sinx x0sina
xsin(2)當(dāng)x0時,由f(x)af(x)1 sin xsin6
f(x)a 6
,即kMzxyi(xyR,B,Cb,b2平分線的方程為zbzb2,所以M對應(yīng)的復(fù)數(shù)z滿足zbz3izb2,消去x26(y3【答案】解析:(1)1,2
10013111
r(1,2,3)r(,,3,,,0,解得a5 00312013120(,,,,,)10111110 1100312013120100210
60 0104
于是20 001101 00 與能力發(fā)展的關(guān)系.其含義有二:(1)要求學(xué)生牢固地掌握所學(xué)的知識,隨時在中再現(xiàn)這一原則是符合當(dāng)前數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)際的.數(shù)學(xué)除上面從心理學(xué)角度所談的之外,再談兩點(diǎn):(1)在學(xué)習(xí)新知識時,要深刻理解這些三、解答題(本大1小題,10分1 【答案】證明:令(x)x
1
cosx ,(0)2(x)ln1x2xsinxxln1x1x2xsin1
1
1
110<x<1時,ln 1x
1x2x sinx 1 所以(x)0-1<x<0ln1x1
1x2x sinx 1 所以(x)0x=0(x)在(-1,1)內(nèi)的最小點(diǎn),而(0)所以當(dāng)-1<x<1(x0xln1xcosx
x2四、論述題(本大1小題,15分
1 應(yīng)學(xué)生的基礎(chǔ)條件和個性特征.對已有能力和習(xí)慣的學(xué)生,可以在學(xué)生的基礎(chǔ)上,針對學(xué)生學(xué)習(xí)中可能遇到的疑難問題,運(yùn)用有針對性的講解法;而對于尚無能力和習(xí)慣的學(xué)生,則需要經(jīng)過一段時期的輔導(dǎo)訓(xùn)練,以講解法為主逐步過渡到法輔另外,選擇教學(xué)方法還要考慮同一班級中學(xué)生的差異.在同一班級中,學(xué)生的智力法或討;若班級整體水平較低,則就要選擇講授為主,適當(dāng)組織學(xué)生活動的方法.目的的特長、數(shù)學(xué)素養(yǎng)和教學(xué)風(fēng)格,同時也受到教學(xué)條件(、教學(xué)設(shè)備、教學(xué)時間和空間等)五、案例分析題(本大題1小題,20分)閱讀案例,并回答問題六、教學(xué)設(shè)計題(本大1小題,30分③掌握所有與角終邊相同的角(包括角)的表示方法.師:在
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 零售業(yè)智能導(dǎo)購系統(tǒng)考核試卷
- 肉松面包預(yù)制考核試卷
- 零售業(yè)社交營銷與自動售貨機(jī)考核試卷
- 網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的配置與管理實(shí)踐考核試卷
- 食品營養(yǎng)與衛(wèi)生新生試讀
- 新生兒哄睡經(jīng)驗(yàn)分享會
- 術(shù)前呼吸功能訓(xùn)練
- 環(huán)境衛(wèi)生學(xué)檢測
- 人的呼吸運(yùn)動機(jī)制解析
- 內(nèi)鏡護(hù)士急救技能體系構(gòu)建
- 醫(yī)院檢驗(yàn)科實(shí)驗(yàn)室生物安全程序文件SOP
- 馬鈴薯脫毒種薯繁育技術(shù)
- 帕金森病患者的睡眠障礙課件
- 公司質(zhì)量目標(biāo)過程績效評價表
- 埋針治療評分標(biāo)準(zhǔn)
- 2022 年湖南省長沙市雨花區(qū)金海中學(xué)小升初數(shù)學(xué)試卷
- 行業(yè)標(biāo)準(zhǔn):GB∕T 9254.2-2021 信息技術(shù)設(shè)備、多媒體設(shè)備和接收機(jī) 電磁兼容 第2部分:抗擾度要求
- 公文格式及公文處理(講稿)ppt課件
- 合伙公司管理制度規(guī)定辦法
- 環(huán)境工程原理課程設(shè)計清水吸收二氧化硫過程填料吸收塔設(shè)計
- 混凝土護(hù)欄技術(shù)交底
評論
0/150
提交評論