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文檔簡介

教師團隊培訓會如何走進學生心靈

打造卓越的教師團隊永遠都有更好的方法解決同一件事情凡是有的還要給他更多，凡是沒有的連他僅有的也要奪走!管理的是事物領導的是人心什么叫高效課堂？參與才能高效，快樂才能持續！永恒的主題-溝通林語堂：世界上最真、最純潔、最偉大的愛都會出現溝通障礙；世界上最真、最純潔、最偉大的愛都需要良好的溝通。管理就是溝通，溝通，再溝通。

——美國GE前CEO杰克·韋爾奇心通才是溝通先處理心情再處理事情什么是暴力通過外來的力量，阻止原本流暢的情緒就是一種暴力。沒有處理情緒的判斷，就是一種暴力。溝通三步曲：閉嘴（表示尊重）聆聽（找出問題）解釋（解決問題）學會說廢話：我理解你的心情我了解你的感受我明白你的意思我認同你的觀點你說的很有道理有效溝通

牛根生：跟自己較勁李踐：內向思維-效能溝通

溝通的思維：內向思維溝通的思維：同理心思維溝通：與老人溝通，記得他的自尊！與男人溝通，記得他的面子！與女人溝通，記得她的情緒！與上司溝通，記得他的尊嚴！與青年溝通，記得他的直接！與兒童溝通，記得他的天真！————一種態度走天下，必然處處碰壁！因人而異，才能四海通達！突然增加或變化的聯系就是一種求救爭吵就是一種求救有效溝通聆聽是溝通最重要的武器！贊美是溝通最重要的潤滑劑！被動溝通和主動溝通有效溝通

體驗溝通贊美是溝通的潤滑劑，贊美別人就是贊美自己。贊美要發自內心贊美要用對方的優點來贊美，要實時實地。被動溝通和主動溝通責罵能讓天才變成白癡

贊美能讓白癡變成天才你總是心太軟，心太軟，獨自一個人講課到鈴響，

你任勞任怨地分析那課文，你可知我心里有多勉強。你總是心太軟，心太軟，把所有問題都自己講；教學總是簡單，交流太難，不該你講的，就不要多講...鈴響了，你還不想停...你還想再講幾分鐘嗎？你這樣上課到底累不累？明知我不會給你安慰...只不過想好好講透課，可惜我無法給你滿分。多余的犧牲，你不懂心疼，你應該不會只想做個“講師”，噢，算了吧，就這樣算了吧,該放就放，再講也沒有用，傻傻等待，我只學會依賴，你總該為學生想想未來...跳出舊式教育的牢籠教師版《心太軟》:你總是心太軟，心太軟，獨自一個人講課到鈴響，

你任勞任怨地分析那課文，你可知我心里有多勉強。你總是心太軟，心太軟，把所有問題都自己講；教學總是簡單，交流太難，不該你講的，就不要多講...鈴響了，你還不想停...你還想再講幾分鐘嗎？你這樣上課到底累不累？明知我不會給你安慰...只不過想好好講透課，可惜我無法給你滿分。多余的犧牲，你不懂心疼，你應該不會只想做個“講師”，噢，算了吧，就這樣算了吧,該放就放，再講也沒有用，傻傻等待，我只學會依賴，你總該為學生想想未來..

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