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文檔簡介

中班音樂教案《我家住在馬路邊》中班下學期音樂教案《我家住在馬路邊》

活動目標：

1、幼兒初步學唱歌曲，并在歌曲的白苞處按照節奏饒舌歌詞。

2、搬遷生活經驗，編創歌曲中的部分歌詞。

3、特別注意聽到前奏，及時直奔唱歌曲。

活動準備工作：

1、大卡車、小轎車、摩托車、面包車等交通工具的圖片。

2、教學折頁、教學CD。

活動過程：

1、談話引發幼兒活動的興趣。

教師：大朋友們，你們的家在那里，緊鄰什么地方？

2、懇請幼兒觀測上的畫面，鼓勵幼兒觀測并盡快熟識歌曲的歌詞。

（1）鼓勵幼兒觀測的畫面。

教師:你們看看，這個小朋友的東郊在那里啊？你就是怎么曉得的？

你們看一看這個小朋友都看見了那些交通工具呢。

（2）教師邊用較快的速度按照歌曲的節奏讀歌詞，邊在黑板上出具適當的圖片。

教師：我們傾聽歌曲里就是怎么說的，仔細聽哦。

（3）教師和幼兒共同按照節奏朗讀一遍歌詞。

教師：現在，我們一起來說一說吧。

3、鼓勵幼兒學唱歌曲。

（1)幼兒觀賞教導師范唱歌曲。

教師：現在，懇請你們打聲跟著教學CD的演奏把這首歌曲唱出來吧。

(2)教師鼓勵幼兒特別注意聽到節奏，及時歌唱歌曲。

教師：這次，你們必須自己聽到前奏，特別注意及時跟上演唱出來歌曲哦。（幼兒嘗試單一制聽到前奏歌唱2-3不下。）

(3)幼兒與教師共同獻唱歌曲兩遍。

4、幼兒搬遷生活經驗編創歌曲中白苞部分的歌詞并獻唱。

（1）教師鼓勵幼兒搬遷生活經驗，在白苞處編創代萊歌詞。

教師：這首歌里小朋友聽見了什么？（大卡車、小轎車、摩托車、面包車）教師特別注意使幼兒高度關注至歌曲編創的汽車名稱都就是三個字的，如果幼兒編創的就是兩個字的，就可以和大家一起商量如何翻拍成三個字的。

（2）幼兒獻唱自己編創的歌曲1-2不下。

教師：我們一起來演唱一演唱大朋友們看見的各種各樣的交通工具吧！

活動延展：

除了高唱以外，在幼兒已比較熟識歌曲的基礎上，教師可以鼓勵幼

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