關于幼兒園中班的德育個人工作總結范文轉瞬間，一學年的工作就結束了，回顧一年的工作，在各位領導、老師的支持和幫助下，我認真的做好各項工作，讓我的孩子們在這溫馨的大家庭中快樂幸福的成長與學習了一年?，F把這學期的班級以下：我班共有幼兒xx人，此中男孩xx人，女孩xx人，經過一學期的幼兒園生活和有計劃的慣例訓練及教育，孩子們在各方面都有了很大的提升，求知的欲念也有了相對增強，對唱歌、跳舞有必定的興趣，并能用簡單的語言表達自己的夢想。我熱愛集體，踴躍參加園內組織的各項活動，不遲到不早走，不少勤，遵從領導分配，團結同事，敬業愛崗，熱愛幼兒，做孩子們的朋友老師，媽媽老師，認真周密的照料幼兒，做到既教書又育人。在對幼兒進行生活照料的同時，我在平常生活中也重視提升幼兒的身體素質，踴躍為幼兒供給戶外活動的機遇與空間，鼓舞幼兒積極與資料互動。利用每天晨檢的時間，組織豐富多彩集體游戲，有計劃地鍛煉各種基本動作，同時制作了紙球、沙錘等體育玩具，踴躍參與幼兒的活動，和幼兒一起跳，一起玩，我的熱忱和投入感染了每個幼兒，大家都能踴躍快樂地參加戶外活動，幼兒的動作更加協調停靈敏。本學期我以園的指導目標，聯合本班幼兒發展狀況，經過一日活動各個環節來促進每個幼兒富裕個性的發展；展開了多種方式的活動來指引幼兒認識、體驗并理解基本的行為規則，學會了自律，建立了規則意識；并聯合了平常生活，展開安全教育，提升了幼兒的自我保護的意識和能力；幫助幼兒學習正確的閱讀方法，培育幼兒閱讀的興趣；指引幼兒在人際交往中，懂得尊敬別人，對人有禮貌，誠實、守信；培育了幼兒踴躍主動參加各項體育活動；使每位幼兒在原有的層次上獲得全面的發展。一個班的工作能否得以順利展開，離不開老師們的親近配合和努力，更重要的是要獲得家長們的支持和配合，家長工作是教課中的重中之重。幼兒年齡小，自理能力較差，家長們不放心是在所不免，為了使家長相信、支持和配合我的工作，我采納了以下措施：教師與家長形成教育合力，做到家園同步，所以我把家長工作當要點來抓，培育幼兒的自理能力和優異的行為習慣單靠教師在幼兒園指引，獲得的成效必定不會很顯然，只有家長在家中配合老師連續進行教育、引導，才能達到真切的目的。我就經過家長園地、及孩子入園、離園的時間將必定的教育方法、經驗介紹給家長，以便讓他們在家中能夠正確的指引、教育幼兒。經過家長來園接送孩子的時間，簡短的發言能讓家長們及時認識幼兒在園狀況，關于工作比較繁忙的家長，家園聯系冊即是老師與家長交流的方式。有的家長特別留神孩子的一言一行，但因為工作忙，與老師見面少，他們就在家長留言上認真將幼兒的言行照實反響，并向我提出一些問題。作為老師我有責任給他們正確解決問題的方法，于是我就認真翻閱有關資料，有時還向其余老師討教，爭取給家長供給育兒經驗，有的家長反響自己孩子的表現，有的家長討教育兒的科學方法，還有的家長把自己的成功經驗取出來與其余家長共享經過這個平臺使家長和老師間的距離拉的更近，以求達到家園雙贏。幼兒園中班教師幼兒園里無小事，安全責任重泰山。我盡量消除身旁存在一些不安全要素，并讓幼兒學會簡單自我保護保護方法，在班內形成互幫互幫的優異氛圍。今年在我們三位老師的高度警惕和認真照料下，無任何事故發生，使我感覺特別欣慰。也使我感覺保教工作不容松懈，此后還要增強安全教育工作，使孩子安安全全、快快樂樂在幼兒園度過每天。經過一個學期的努力，我們班的小朋友在各方面有了必定的發展，知識面豐富了，獨立性增強了，但也存在著不足：、個別幼兒挑食，有的不愛吃肉，有的不吃蔬菜，還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進餐注意力不集中，速度慢，進餐習慣還有待改進。、學習習慣上，有的幼兒注意力不易集中；有的幼兒愿意發言，但不愛動腦筋，依樣畫葫蘆；還有的幼兒愛插嘴，回答以下問題聲音不夠響亮等。此后的工作中，在增強對幼兒的觀察與指導，培育幼兒“自我管理”的意識同時，