2020-2021學年人教統編版選擇性必修三 第十課 近代以來的世界貿易與文化交流的擴展教案_第1頁
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第10課代以來的世界貿易與文化交流的擴展教學設計一、教學標：（一）識、能力目：知道全球貿易網形成的過程，了解茶葉、服飾、鐘表等中外交流的史實，認識商品在貿易過程中起到的文化交流功能。（二）感、價值觀標：通過比較中西文化的交流培養學生以國家發展為己任的社會責任感養成深深地家國情懷。（三）程與方法：1、通過提供文字材料等，培養學生閱讀史料分析論證史料的能力。2、通過分析地圖、圖表等，培養學生結合地圖探究歷史的能力以及時空觀念。二、教重難點

：重點：全球貿易網形成和文化交流的過程。難點：全球貿易網形成的方式和認識商品在文化交流中的媒介作用。三教方：（）法1、直觀展示法2、媒體演示講解法3、講授法（）法1、學思結合法2、合作探究法四、課型；授新課課時：40分鐘教具學媒：多媒體直觀教具五、教學過：（）入

世葉是怎（、講授課第子：球易的成無在12至在西并引起了

認識世界貿易1講述引起—紀請同看PPT“荷析一幅15至

看（1）商品種類增多。（2）商業經營方式變化。（3）貿易范圍擴大。展示圖讓學生通過對比3力

18世初—20世初在15——了18到19英它開創了以機器代替手工勞動為世界上大到世紀這析PPT上這

1、2、31、培養學生閱讀材料，提取有效信息及概括能力220紀半界貿易網界貿

于1929年—析PPT分師總結表反映20：、1929年3、1、2、運用所學知識

20紀期以：同學們再看分析據上述圖表以及材料反映了戰后貿易發展迅速現貿總協定。。4、世1、2、運用所學知識

第子：品世性動文交的際學們講完并成茶葉也正國

16世紀概于世葉傳到歐洲以后，東方優美的服飾示國（

1618世紀示分析作者對西方文化的態度。形成文化希望大家課下有時間希望學生能課作

5（三總結與探對大世界殖對近代世界貿易全球化與文希能

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