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文檔簡介
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1.引導學生以此為契機鄭重思考自己的人生理想,規劃人生,而2.理想樹繪制完成之后,教師可利用一定時間分小組進行交流,3教4環六“下沉并過渡至板:、想現那么我們應該怎樣正確處理方一課辯賽—掃屋同掃下
1.理想與現實之間的關系:理想與現實既有區別,又有聯系。(1(22.要使理想變為現實,就應該從點滴小事做起,扎扎實實地做好方二日馬松手制秘年,記兩并把沿途比較醒等到達第一個目標。40多千米的賽程,被我
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多余夏天怕饅頭變質母親就曬干捎在2006年了527分和494被大姚1.李佐鵬、李佐斐兩兄弟有著怎樣的人生志向?23.看了這則故事,你最大的感受是什么?給了你怎樣的人生啟折和環二情升
環三教寄,束習、板1志存遠向來2理與實3天健君以強息七說期果1、教學形式靈活多樣,能充分激發學生學習的興趣和積極性,課2、應用的視頻、歌曲、圖片、故事等緊
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