幼兒園大班下學期地區活動方案幼兒園的活動地區擁有多樣性，自由性和興趣性，能促使幼兒全面展開。幼兒園的各樣活動的探究過程要比探究的結果重要，地區活動正好為幼兒供給探究的機遇，讓幼兒在著手操作中加以認知，地區活動不單是集中教育活動的延長、拓寬與增補，并且應與集中教育相聯合。教師經過察看記錄，依據活動狀況實時進行修正、增補。探究活動是幼兒的一種自主性和和實踐活動，幼兒個體間存在差別蛛，對問題的探究能力是鹿不一樣的，我們供給的操賓作資料應有合用的層次逗性，提出的操作要求應瘓有所不一樣，以增進幼兒藉的興趣和活動活動深度恩。一、地區活動時間安排自由安排，盡量保證活動時間充分二、地區活動的內容分三個地區：益智園(科學、建構、操作、計算、棋悔類);手工坊(美術、屁編織、手工);寶寶秀那么(表演、角色(寶貝超螟市);圖書角，運動區限。三、各活動區要求：1、益智園科學區能按規那么進行操酪作，發現此中的神秘。知道輕拿輕戴放，保護資料，結束后急知道整理潔凈。建構區(1)積木大掛家玩，如遇矛盾，相互澡商議誰先玩或一同玩。在規定的區胡域內玩，不高聲嚷嚷，恪守游戲規那么。操證作區鼓舞幼寥兒勇敢著手操作資料，勇于探究，不怕困難,體驗成功的快樂。2保護資料，玩好后知烴道放回原處。計算正確操作活動，并用筆錄下操作結果怔。保護資料，玩好后知道放回原處。棋類區相互磋商，找到棋友。恪守規那么，結束后一同整理棋具。2、手工坊美術設計自己喜愛的畫。當心色筆別弄臟衣服。編織學會系鞋帶，編小辮結束后把物件恢還原樣。手工自己會看圖示制作，仔細達成作品。會實時整理資料，清理這些紙屑。3、寶寶秀語言表演能夠看圖敘述靠故事。依據故事襯內容進行角色表演，2出)角色區(寶貝商場)頁學會相互磋商，牡分派角色。攜依據自己的生活經驗進影行游戲，能熱忱款待客訊人。結束時整理價好物件。圖書角閱讀時保持安椒靜，不高聲發言，不影賓響他人。注琳意用眼衛生，眼睛與書陀保持必定距離，坐姿端腎正，看完書要實時整理贏，擺放齊整。4)運動區能自覺恪守各項運動規那么，與伙伴友善進行活動。各個區咕域之間能夠相互變換。泊如益智園和寶寶秀聯合活動，指引幼兒利用廢物利用展開美工活動，讓幼兒把自己創作的構耀思和畫面表達出來;班較與班之間能夠多加溝通，某些活動能夠交互使臃用達成。地區活動是幼兒的自主活動，是旭孩子們最喜愛的活動，劊我們在活動中不要過多的指點干涉，在察看幼兒的活動中，要認識和官知足幼兒的需要、興趣銹和行為表現。并有方案讓的察看和記錄，關于個案進行剖析，做活動后啞的反省，有針對性地調鄰整地區內容，增補活動寨資料、豐富幼兒學習經杯驗。幼兒園大班下學期地區活動方案本學屯期依據教育活動的目標鼠和幼兒展開的水平，有目的的創建活動環境，投放活動資料，讓幼兒畸依據自己的意向和能力搖以操作擺弄為主的方式進行個別化的自主學習的活動。它能夠讓幼兒自由地出入各個地區，籠展開游戲活動;它有著相對寬松的活動氛圍，星靈巧多樣的活動形式，能知足幼兒展開的不一樣壺需要，促使每個幼兒富姻有個性的展開。一、區愛域總目標：1、學會與人友善相處，相互合作，懂得諒解他人，關懷他人，不爭、不搶玩具，保護玩具。2、能在各樣資料的吸引下踴躍參加活動，在彌活動中感覺快樂，知道瑤各樣資料的特點和作用莉，并能較充分、合理地麓運用各樣資料。、活動中能熱忱主動地腮和伙伴交往，和伙伴共驅同磋商解決活動中出現籃的問題，敢于表達自己潞的建議和要求。、在活動中，能自覺地寅恪守活動規那么，進而培動養幼兒的控制能力和責憂任心。學習獨立地、較乃有次序地整理、擺放玩滯具及活動資料。、使幼兒喜愛印染活動稽，在活動中鍛煉幼兒手致、眼、腦的協調能力及晉各樣印染技術，進一步肅讓幼兒養成能自始自終炊達成一件事情。二、月詢目標：2、3月份1、角色區：正常展開竹地區活動，明確活動規耙那么。2、探究區：炎對探究活動感興趣，對猶自己探究出的物件有成鞋功感。3、語言區：有序的閱讀圖書，有陰優秀的閱讀習慣，會采納問答的方式進行故事涌敘述。4、美工區：聯合節日活動制作元宵、小紅花，培育幼兒的創建能力和著手能力卞。5、剪紙、印染區：對印染作品感興趣，有著手操作的欲念。月份1、角色區：對角色區的活動資料感興趣，會正確操作和擺弄，愿意展開角色游戲。2、探究區：偶會沿著路線擺一擺回型簡針，數數各用了幾個，量路有多遠。3、語言區：能流暢的用野一般話完好地敘述故事慌內容和自己想表達的事情，并且愿意閱讀圖書慢。4、美工區：和炒幼兒一同用點、蘸的方搔法進行印染活動，展開斥幼兒的著手能力。5、剪紙、印染區：在猶原有印染的根基上，提坊醒幼兒在染色時注意手星的力度要平均。5月份1、角色區：認識和掌握游戲角色間的關拖系，能正確飾演角色，且能寂靜地游戲，保護資料。2、探究區：?給豆豆遷居?，會按從小到大(或從大到小)的數序給彈珠遷居，體驗合作的樂趣。3、語言區：學會聆聽他人，不隨意插話和打斷他人的談話，掌握正確閱讀的方法，養成優秀的用眼衛生習慣。4、美工區：分組學習章多種方式裝修扇子，如達：折扇、畫扇、剪扇子閥等，激發幼兒的創作興浙趣。5、剪紙、印染區：持續學習折四方獄連續，并學著自己勾勒圖案，剪出圖案。月份1、表演區：在正活動中感覺快樂，能熱忱主動地和伙伴交往，知道各樣資料的特點和作用，并能較充分、合理地運用各樣資料。2、探究區：不爭不搶游戲資料，學會獨立地、較有次序地收拾、擺放玩具及活動資料。3、語言區：在教師的指導下運用廢舊資料制作自己感興趣的圖書，體驗成功的愉悅幼兒園大班下學期地區活動方案預設目標1展開幼兒的著手制作能力，會用廢舊資料制作簡單玩具，2培育幼兒的合作意識，愿意與他人共同活動。投放內容教室：講講做做畫畫(泥工、編織、立體傲圖)拼拼搭搭(搭撲克牌、橡皮筋、插塑)設計師(管塑積木、*自己設計房子)閱覽贓室(各種圖書、識字造句、接龍、故事表演)遠智力大沖浪(垂釣、打呼、數字找朋友)探究世界(自制蠟燭、陀螺轉、摩擦起電)棋類區(飛翔棋、井字棋)煎。餐廳：娛樂天地(小舞臺、打桌球)。過程記錄經常有孩子帶傘來一些廢舊的盒子，如何利用這些資料為孩子們活動呢?這些線廢舊資料關于孩子們的盂吸引力開始時不是很大某，怎么讓破破的東西來版變為房子呢?顧天宇有芯點無從下手，拿者記號恤筆固然畫出了窗戶，總街不是很象，關于廢舊材巡料的利用也不會，于是戌我著手和她一同合作，挑我負責剪(戳洞)，她帛負責畫貼，沒多久一幢應美麗的房子像摸象樣了艷，于是對同桌的孩子們捅，自己找合作伙伴制作材，相互當合，人多力量繪大。經怎么一說，孩子淫們都游玩自己的任務，者想法也多了，智慧也更鏟多了。反省剖析及舉措枝孩子關于新鮮、有愉趣的東西特別能吸引她針們的注意，而關于廢舊資料的制作，不