相關幼兒園親子活動總結范文六篇4月XX日，暖風拂面，白石坡社區幼兒園全體家長、師幼坐著校車，扛著旌旗走進了大自然的懷抱—“彭墩〞，聞花香、聽鳥啼、賞識形象傳神的蠟像人，觀看千姿百態的稻草人、漂亮的孔雀開屏，重要的是大自然自己就是一本很好的教科書，與孩子一同走進大自然，能夠使孩子的好奇心獲取知足和開釋。同時，也是孩子和家長親密、溝通的好機遇，也能在這萬物靈巧、花開的季節，培育孩子的察看力，知足了孩子的好奇心。在這活力勃勃的季節里，感覺陽光、感覺運動、感覺自然帶給我們的快樂和激情。小朋友、家長和我們幼兒園全體教員工與自然交融，在真切、生動、興趣的情境中，意志獲取了磨煉，體質獲取了鍛煉，身心獲取了展開。經過春游不單讓孩子走進大自然、感覺大自然、體驗大自然給我們帶來的快樂，學會了公共衛生知識，同分享、共快樂！同時也展開了一次校車操練，并且，春游也給我們大家成立了相互學習、溝通的橋梁和空間，在春游的過程中我們發現家長與孩子之間成立了更深一層的親子感情，讓孩子與孩子、家長與家長、老師與孩子、家長之間有了互動的機遇，不論是在游樂的過程中仍是在車上都表達了：以大自然為學習的講堂。平常全局部家長都是在忙繁忙碌的工作中，無暇顧及孩子的心情，更別說是與孩子進行感情溝通了，為了讓更多的家庭能甜蜜的體驗到和孩子游樂的快樂，本次我們并選擇了彭墩一日游，天真愛夢想的孩子們能夠經過此次春游看到各樣活生生的動物，他們的心情是非常的激動和喜悅，帶著這類激情他們不感覺疲倦，留下的只有美好的回想，有說不完的話題，經過此次活動，可見他們對此次春游收獲了語言的組織能力、繪畫的表現能力、親子間的感情傾吐能力等，試試、體驗了各樣安全知識和自我保護意識。天高氣爽、陽光明朗，為了讓孩子們親密自然、接觸社會、體驗集體同游的歡喜，近期，XX幼兒園組織展開了一次親子秋游活動。上午，小班的'孩子們興致勃勃地旅行了月湖雕塑公園，呼吸大自然帶的氣味，感覺秋季的美景，各班還精心展開了親子小游戲;下午大家到達元祖啟發樂園制作蛋糕，體驗親子制作的樂趣。中班的孩子們在大海水族館里與大海動物來了一次親密接觸，大家被林林總總、形狀不一的魚群所吸引，充分感覺到大海動物帶來的奇特魅力。隨后孩子們到達世紀公園，在鋪滿粉黛亂子草的花田閑步，孩子們憂如徜徉在秋天的童話里。大班的孩子們那么到達上海科技館，急不可待地投入到了察看與探究之旅中。他們第一次認識了地球的內部構造，還在不見天日的地洞里體驗了一次地震帶來的地動山搖“;機器人間界〞里多才多能的機器人，也讓孩子們領會到科技的興盛;彩虹樂園更讓他們好好的體驗了一番生活中的科學奧密秋游活動既拓寬了孩子們的視線，也增進了親子間的感情，讓孩子和家長在自由、輕松的環境中，感覺著人與自然的和睦美!20xx年x月x日下午，我園大班年級組按方案舉行了別出心裁的“水果拼盤〞親子活動。家長們自帶水果和工具，快樂地進行著水果拼盤。家長和孩子將各樣季節水果進行有機的組合，再配合出色的刀工技術、設計造型，他們忙得不亦樂乎；而小朋友們時而品味，時而幫助，時而和爸爸媽媽們說幾句靜靜話，時而又暢懷大笑。在各自家長的指導下，他們用西瓜、香蕉、荔枝、蘋果、櫻桃、火龍果等原料，變化出造型各異的水果拼盤。本次活動從整體來說，到達了我們理想中的成效，并獲取了廣闊家長的支持。這是一次特別存心義的親子活動，此中包含了豐富的教育價值，既能豐富孩子們的經驗，又能增進家人與孩子間的感情，同時也讓家長們領會到了創作與成功的樂趣。大綱中所說：“既切合幼兒的現實需要，又有益于其長久的展開；既切近幼兒的生活，選擇感興趣的事物和問題，又有助于拓展幼兒的經驗和視線。〞所以，這個活動根源于生活，又能效力于幼兒的生活。水果是幼兒極其喜愛的食品，讓幼兒察看它們的外形特點，知道水果還有其余的吃法，經過制作水果拼盤一來惹起幼兒的興趣，二來培育了他們的著手操作能力。為他們創建一個寬松的環境，在風趣、生活化的情境中學到的知識和經驗，也增進了他們親子間的感情，所以孩子們比較喜愛，這樣的活動就擁有生命力的，也讓每一位幼兒都能獲取優秀的展開。應當說這是一次十分快樂的活動，全部都是孩子感興趣的，融科學社會藝術為一體，沒有故意雕琢的印跡，孩子們在一個風趣的、生活化的情境中踴躍主動的著手動腦，發揮了極大的自主性和創建性，有的幼兒的想象力和創建力都高出了我的展望，幼兒的合作意識也加強了。可是在活動中，可能好多家長都感覺這個孩子不會做或許是為了怕孩子影響作品的雅觀，所以極少供應給孩子著手的機遇，也就讓好多孩子失掉了一次最好的著手學習的機遇。并且在活動后期的成就顯現環節，其實應當也是整個活動的亮點和主體局部，假如依據我的假想應當是作品陳設后，有組織的指引家長和孩子認真的賞識每一個大家專心做出來的作品，每一個作品都是一個藝術品，能夠讓孩子賞識色彩、造型，同時也能夠讓小朋友談談這個作品使用哪些水果做出來的，假如是自己班級的還能夠談談是誰的作品，這樣當孩子能夠把這個作品視作一件藝術品的時候來賞識的時候，可能就不會急于把他消滅掉了，也會更為珍惜自己和家人的勞動成就，當時我們花了好多功夫做出來的水果拼盤卻沒有花好多的功夫去賞識，也讓我們家長和孩子們失掉了一次美的享受和充分體驗成功的機遇，我們能夠讓孩子去賞識去選擇他們最喜愛的作品，這對孩子來說也是一次很好的藝術教育。本次活動還有一些缺少1、因為受客觀條件的限制，在活動的展開中，我們也碰到了一些難題。比如：活動場所的限制，因為家長和幼兒人數太多，場所較擁擠，操作起來很不方便。在此后活動的展開中，我們會預先假想好所有的能夠利用的空間，使活動的展開更為有效。2、活動組織過程中，短缺對一些環節中的細節的考慮。在制作水果拼盤這一環節不過聯合圖片，從造型、顏色、水果拼盤按什么樣的規律來對孩子進行簡單的浸透，沒有讓孩子真切理解如何經過色彩、造型的改變來拼盤。3、在活動中忽視優秀衛生習慣的培育，關于這一點我以為在教師指導的過程中要重視整合各方面有益的教育要素，踴躍探究教與學的最正切實入點。金秋十月，在這收獲的季節，寶貝們衣著嬌艷的園服，度過了入園后的第一個運動會——“好孩子幼教千人親子運動會〞。這是好孩子幼教三所幼兒園共同舉辦的大型運動會，也是一次快樂的大聚會。10月20日清晨八點半，我們到達西固金城公園體育場，隨地可見孩子們天使般的笑容。全部準備就緒，9點整，全部運發動開始入場，進行檢閱。跟著運發動進行曲，在主持人沖滿激情的話語帶動下，我們的孩子邁著有力的步伐，在老師的帶著下，構成一隊隊方陣，慢慢步入運動會場所。國旗隊的寶貝們走在隊伍最前列，他們邁著齊整的步伐，護衛著威嚴的國旗，愛國情結此后時在幼小的心靈扎下了根，看他們多神氣。后邊跟著的是各園的小運發動們，拿著各式可愛的道具，構成的五彩氣球方陣、活力網球方陣，中華武術方陣，花兒與少年方陣，甜心棒糖方陣，小天使方陣等等，寶貝們各個意氣風發，看臺上的觀眾都在為他們鼓掌喝采。最后是家長代表方陣齊整的入場，爸爸媽媽們抬頭闊步，喊著響亮的口號，都想為寶貝們做好楷模，孩子們都在為他們鼓掌。全部方隊入場后，升國旗，奏國歌，全體師生，家長行注視禮，這一刻威嚴而肅穆。接下來孩子們和家長表演的節目也是出色十分，在喝彩和掌聲中，本次運動會正式拉開了序幕。游戲比賽開始了，游戲工程豐富多彩：空中行走、穿大鞋，揪尾巴，彩虹傘，過河，爸爸媽媽一齊沖，給爸爸媽媽穿衣服等等，比賽一項接一項本著“不求第一，只求健體〞的原那么緊張有序的進行，孩子們和爸爸媽媽專心投入，配合默契，老師們分工明確，傾盡全力。歡笑聲、吶叫聲此起彼伏，仔細的爸爸媽媽們用相機給孩子拍下了難忘的出色一刻。中小班的孩子比較賽成績其實不看重，只需爸爸媽媽和自己一齊做游戲，內心比什么都快樂。整個運動會氛圍溫馨、開朗、激感人心又其樂滋滋。透過參加活動，不不過讓家長和寶貝增進了溝通和默契，培育了感情，促使了家園合作，并且鍛煉了身體，培育了孩子的參加意識和合作意識，在他們幼小的心靈里，種下了民眾榮譽的種子，加強了的孩子的自信心。同時讓孩子在游戲中學會戰勝困難，解決矛盾的方法。變得英勇堅毅，勇于試試。做為家長我們的內心充滿了感謝，幼兒園為孩子們帶給了全方面的成長機遇，是他們快樂童年的重要構成局部，在他們人生的啟發階段起到深遠的利處，感謝全部的老師們!籌備了近一個月的會同縣機關幼兒園首屆親子運動會終于成功拉下帷幕，固然活動已經結束，但運動會上那一幕幕出色的畫面、喧鬧的氛圍仍舊歷歷在目。本次運動會以“我運動我健康，我運動我快樂〞為主題，在運動會中，幼兒收獲了快樂與成功，父親母親們收獲了童貞，老師們也從中獲取了成就感。現將本次運動會總結以下：一、領導重視，籌備成功我園領導十會重視本次運動會，為了保證運動會的順利進行，我們園全體行政人員成立了活動領導小組，由楊園長擔當總指揮，由甄銀華、向天飛負責籌備，梁成香那么負責道具及安全保障。其余成員也分工明確，各負其責。活動時間及場所安排合理，運動會活動環節設計緊湊，每個活動環節都展開的十分順利，獲取了父親母親們的一致好評。二、讓幼兒真切領會到了運動的快樂本次活動是以孩子和父親母親為主體，主要表達“親子同樂、運動快樂〞這個主題，所以我們各班在體育游戲設計上，都切合各班年紀層幼兒生理和心理特點，特別有興趣性。活動當日，幼兒與父親母親們都玩的很高興，讓幼兒感覺到本來運動是這樣的快樂。三、加強了家園聯系本次活動面向社會開放，父親母親們既參加了孩子們的熱身操表演，認識了自已孩子在活動中的表現，又親身參加了親子游戲。父親母親接力賽將運動會推向熱潮，父親母親們都主動參加，孩子們在一旁為爸爸媽媽加油，氛圍十分熱情。從活動中和活動后的反應來看，父親母親們對本次活動的組織和安排都是十分滿意的。四、顯現了我園教師的優秀風范為了籌備此次運動會，老師們和孩子都十分辛苦。每日都努力練習，只為把孩子們和自已最好的一面顯現給父親母親們。運動會當日，老師們都取出最好的狀態，與孩子和父親母親一同游戲。很好的向社會顯現了我園的體育特點活動成就和我園教師的的優秀風范。此次運動會給了孩子們一個顯現自我的機遇，孩子們在運動會中領會了競爭的意義，學會了堅持，學會了為他人喝采。我們此后會組織更多近似的活動，給孩子們更多的鍛煉和學習機遇，相信在此后的活動中，我們還會收獲更多，孩子們也會收獲的更多。親子活動既是父親母親與兒女共同游戲，從中可促使親子間的親密關系。我班為中班年紀段幼兒，教師展開擁有比賽性的親子游戲，目的在于培育幼兒美好的道德感情，增進親子間的配合默契。今日的天氣特別的好，我們在浦口區珍珠泉舉行了中班親子活動，在活動開始前，我們各個班家長都帶著自己的孩子到達了目的地，而我們也將整個活動的準備工作都做到了位。活動開始時，大家那種激動的心情一下就顯露出來了，第一項活動是天線寶寶父親母親背靠背夾著大球站在起點線做準備，聽到口令后，趕忙向站在終點的孩子走去，孩子接過大球后把大球向起點滾去。在這一活動中，爸爸和媽媽兩人一同夾著一個球，而后將球傳到自己的孩子手中，當時那種情形讓我們真切提心吊膽的；第二個活動是由單親家族來達成的，是搶帽子，此游戲需要一個家長背著孩子，每個孩子戴上帽子。游戲開始時，家長背著孩子跑，孩子們相互搶帽子。看最后哪一組搶的帽子最多為勝，在這一環節中，我們評判員嚴格把好關，如一家庭違犯規那么，我們將嚴格辦理，所以，全局部的家庭都很注意這一點，踴躍踴躍參加；第三個活動是蹲蹲樂此游戲需要孩子和一個家長或兩個大人參加。每個家庭戴不一樣頭飾，以一個家庭先蹲，蹲完后說出此外一個要蹲得家庭，以此類推。在這一活動中，其余的成員看了也都踴躍參加。緊接著是歡喜投球、我炸我高興等活動。最后一個環節是