保育員的幼兒園學期總結光陰在急忙流失,在不經意間又到了秋葉紛飛,北風透骨的季節,在本學期我擔當大班級的保育員工作,在這一學期里有歡喜也有汗水,有工作上的疑惑也有各方面的進步.同時一學期又將過去了,這里,我也應當整理一下我的思路,總結過去了的工作經驗,以便更好的提升自己的各項工作水平.一、不停學習進步,總結工作經驗.仔細做好自己的保教工作,社會在不停發展,不停進步,對保育員教師也不停地提出新的要求,這就要求我們在工作中不停學習,不停進步,才能成為一名合格的保育員教師.在工作中,我以園內下達的任務及本班的教育為中心,努力做到和各位老師***相處,學習他們的優點和經驗,不停提升自己的保育水平,平常碰到園內和班級以及其余班有什么額外任務,盡自己力所能及,會和本班老師一同加班加點,實時達成下達的各項工作任務.二、做好幼兒一日生活慣例的培育工作.在工作中,我們深入貫徹《幼兒園教育指導大綱》,培育幼兒優秀的行為習慣和合作、參加、探究意識,培育幼兒行為規范、自理生活能力、自我保護、生活衛生及養成優秀的學習習慣.讓幼兒在一日各項活動中養成優秀的行為習慣.1、幼兒進餐時,能夠做到精力集中,注意察看,精心照料幼兒,輕聲地、平和地指導和幫助幼兒掌握進餐的技術,培育文明行為習慣,讓幼兒學會使用、收放自己的物件.2、注意培育幼兒的自理能力,教幼兒學習穿***服、鞋襪,整理自己的床上用品.學做一些力所能及的事.3、在保教工作中糾正幼兒的一些不良習慣,如打斗、爭搶玩具等,培育幼兒互幫互幫的優秀質量.4、保證幼兒戶外活動的時間,保證活動的質量,增強了幼兒的體質,提升了身體抗病能力.三、增強幼兒安全意識的培育,根絕了安全責任事故的發生.老師們有高度的責任心,時刻讓孩子在自己的視野范圍內,清除全部不安全要素,同時對幼兒進行隨機教育,培育幼兒自我保護的意識和高度的應變能力,開學前,我會對桌椅、床、玩具等進行了全面檢查,并落實各項安全舉措,增強實時的防備意識,根絕事故隱患,讓家長放心.仔細做好午檢工作,做到一摸二看三問四查,并作詳盡記錄.有病的幼兒實時通知家長,做好有病幼兒的隔絕工作,幼兒的被褥按期給家長拿回去沖洗.四、仔細學習"保育員工作職責",明保證育工作目標.做到人到、心到、眼到、口到,在組織活動中,注意察看幼兒的神情、情緒,發現異樣實時咨詢.五、仔細做好沖洗消毒工作,平常做到一日一小搞,一周一大搞,室內無紙屑、果殼,物品擺放齊整,窗明地凈,地面整齊,無死角.本學期我經過時間,在幼兒的成長中過去了,關于我個人,要學習的東西、知識還有很多,不論是教育仍是保育,都是我學習的目標.要把好的方面堅持住,不夠的地方像他人學習,把他人身上的精髓汲取過來,使自己成為一名合格的保育員教師.時間在少兒的成長在過去,對我個人來說,知識,還有好多東西要學,教育和保護,都是我的學習目標。好好守住,不夠的地方像他人學習,其余人學習的實質,使自己成為合格教師的道德教育、教育、保護。我在幼兒園工作也快一年了,班主任和孩子相處很友善,但仍有很多不足在我工作的地方,需要進一步改良,同時也特別感謝老師對我的幫助在我的工作,也感謝領導對我的關懷和支持在過去的一年中,我不停完美自己的工作。一些父親母親寵愛,寵愛孩子,使孩子形成以自我為中心的習慣,幫助孩子糾正這些壞習慣其實不困難,重點是我們要更多的愛和耐心,第一孩子作為他們的朋友,同等,照料弱者的伙伴,存心識地知道什么是謙遜,什么是遺憾。其實，我們在平常生活中多夸獎，與鼓舞也能夠促使幼兒優秀行為習慣的培育，孩子的自信心根源于大人不停的激勵和夸獎，進而增強優秀行為習慣的養成，對小朋友明確不良的危害，進而改掉不良習慣。比方，我們班上有幾個小朋友特挑食，偏食的壞習慣，還有個其余幼兒一開始吃飯就不專心，東張西望，邊吃邊說的，吃得很慢，在這類狀況下，我與老師第一就是提示他們，進偏食的危害性，假如缺乏就會影響身體的正常發育和健康，簡單患各樣疾病，還打比方告訴小朋友，多吃青菜與肉類能夠讓小朋友長得高，吃水果能夠讓小朋友越長越美麗，簡單的比方小朋友易懂，易理解這些道理。全部的孩子不吃食品,我們不罵孩子,在我們的平常生活迫使他們吃,能夠安排一個規則”你一定把每一道菜的滋味,假如你不喜愛,也沒有吃的了。”看到一些老師特別挑剔的孩子成功的“三”,應當注意老師不要逼迫孩子,自然,讓孩子們吃到惡心的程度,這將對孩子的成長不利,能夠說服一些孩子吃后,我將在第一時間和老師夸獎他們的進步,促使了內在要素,激發他們的長進心,讓孩子自覺恪守紀律,我第一會問孩子“看看班上孩子吃飯吃的又快又好,吃飯時不要說話,不挑食,他們會獲得回報,吃很快,好孩子,每日能夠來我帶一個小貼紙,看看這些小貼紙非常美麗,我想讓每一個孩子貼紙,第一申明我是吃吃快的孩子能夠有獎賞。”因此挑食的孩子吃后慢慢等壞習慣慢慢改變,這不是緊迫的,只有堅持下去,慢慢地將糾正壞習慣。比方：我們大班的小朋友要求他們自己疊被子，整理床鋪有小朋友不是不會疊被子，而是偷懶隨意疊一下就完事了，疊得不夠齊整，放得不夠好，在這時候我就會明確要求小朋友疊好，放好，第一我會示范，一次如何疊好被子如何放好被子，頻頻教他們，使小朋友理解自己的事情自己做，讓小朋友養成優秀的生活習慣。小朋友的自控能力較差，常常從渺小的過程中，慢慢地養成不良習慣，在平常生活中常常發生這些事情，有些小朋友比較自私，簡單發性情，自己愛玩的東西老與人爭搶，發現時要實時賜予糾正，并對此教育小朋友要講文明，懂禮貌，伙伴之間要相互禮讓，爭做好孩子。我們班上常常碰到這樣的事情,常常由于玩具強橫的,就在上個禮拜的清晨黃色恒星的孩子跑來告訴我:“阿姨,你幫我說,黃色的領導,他不要我玩玩具車。”當他們已經達成了自己的原因,我會說服他們的工作關系,他們喜愛這個玩具車吧,看看誰是好男孩,你能夠他們的謙卑,你往常不是好朋友嗎?有好東西玩,這樣很好,讓一個黃色恒星玩一段時間,給你玩嗎?他們都贊同了,個人自私的孩子,把自己的玩具不要讓孩子接觸,我翻開他的孩子要有禮貌,可能沒有那么自私,讓他玩你的玩具這一次,下次他風趣的玩具,玩還有你的電話,你說什么?往常勸告后,孩子會很快樂一同玩,也會相互禮讓的。總之在幼兒一日生活的各個環節中，我們與老師都會嚴格要求自己，要求幼兒，比方睡覺的時候，我們會提示小朋友要寂靜，不要防礙他人等，比方看到小朋友在周一清晨回園時見到老師，阿姨也不打招呼，我們就會提示他，你怎么見到老師阿姨不問好，這樣是沒有禮貌的，比方夜晚帶小朋友出漫步時，我會提示班上的小朋友，見到弟弟、妹妹走過來了，你們是大哥哥、大姐姐了，要向弟弟、妹妹、老師、阿姨問好，而且要讓路，讓弟弟妹妹先走過，要讓他們自覺地愛惜微小伙伴，只需略微提示一下，他們都會做得很好的。在此后的工作中我想老師告訴他們的孩子,不剩飯,自己脫衣服,不隨處吐痰,不隨意丟垃圾用完的東西,準時睡覺,準時起床,讓孩子們養成優秀的習慣,培育優秀的道德習慣的文明,讓我們在少兒的平常工作更仔細的照料,做更多的事情,讓孩子們養成優秀的習慣在每個鏈接,確立了優秀的基礎。光陰流逝，轉瞬間又到了總結一個學期工作的時間了,做為一名保育員。我在領導和各班老師們的共同努力下,盡責盡則地達成了自己的本員工作，很有幸能與此刻的各位老師共同進步，我也在大家的身上學到許多的知識。下邊,我從以下幾點方面總結以下:一、指導思想以本園的《保育員的職業守則》為基礎，以每學期的為目標,仔細落實“幼兒園教育指南”的精神,嚴格恪守仔細學習環保知識,時時地,改良醫療服務的質量。踴躍參加各樣保護學習活動在校園舉行,努力提升自己的質量。二、主要工作

,堅持每日的消毒工作，教室、臥室、器具、玩具用84消毒液消毒，床上用品勤洗換，保證被褥都曬足夠陽光。使孩子在整齊舒坦的環境中健康成長，為幼兒創造通風、潔凈、溫馨的學習環境是責任和義務。為了防止近期流行甲型H1N1流感病的發生，除每日用84消毒液消毒外，還準時對教室和臥室進行紫外線空氣消毒，同時做好常有關方面流感病的預防舉措，發現問題實時報告和辦理。三、工作態度我在保育員崗位上做了好多年，我慢慢地在保育員這個崗位上思索出了門道，那就是要“勤”，比方：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤勞利落外，腦子也要勤勞，要常常思慮，“為何要這樣做”，今日這件事我做的對不對“等等，常常反省一下自己的工作，以便在此后的工作中，更好改良，不停進步。四、團結奮進團結在一個工作單元是最重要的,作為一名護士,和老師之間的團結親密合作,更是不行或缺的。因此,教師和保護之間應當相互合作,相互理解、相互支持,常常交流,議論王在一同，