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小學音樂人音版二年級上冊8年好《聆聽窗花舞

片段

》優質課公開課教案教師資格證面試試講教案1

引導學生欣賞樂曲，體驗樂曲輕松、歡快的情緒和熱烈、活潑的音樂特點。通過對比聆聽，帶領學生引導學生感受樂曲的力度，聽辨樂曲中常見的打擊樂器音色。3、導學生各種方式參與音樂，從而獲得更加豐富的情感體驗。2

二年級的學生年齡較小、活潑好動，以形象思維為主，善于模仿，經過小學階段一年的音樂學習生學習音樂有一定的認識并有自己的見解常課堂打擊樂器有一定的了解，會使用常見課堂的打擊樂器。前面已經學過了歌曲《過新年》，新”的民俗生活有了一定的感知。3

教學難點：引導學生以有效的方式參與音樂體驗與音樂實踐。教學重點：感受樂曲歡快熱烈的音樂特點。4

第一學時4.1.1

引導學生欣賞樂曲，體驗樂曲輕松、歡快的情緒和熱烈、活潑的音樂特點。通過對比聆聽，帶領學生引導學生感受樂曲的力度，聽辨樂曲中常見的打擊樂器音色。3、導學生各種方式參與音樂，從而獲得更加豐富的情感體驗。4.1.2

教學重點：感受樂曲歡快熱烈的音樂特點4.1.3

教學難點：引導學生以有效的方式參與音樂體驗與音樂實踐活動。4.1.4

1、生問好發聲練習2、習歌曲演唱《過新年》3、戲導入節奏練習）初聽全曲，感受樂曲的情緒。再聽樂曲A段，引導學生感受樂曲的強弱變化。三聽樂曲A段，引導學生用舉手的方式聽辨樂曲的強。簡介鋼琴曲《鬧新春》，教師彈奏鋼琴版樂曲，模唱主題旋律。引導學生哼唱樂曲片段主題，隨音樂圖形譜感受音樂的主題旋律。聆聽樂曲B2段引導學生聽辨樂曲中手鈴的音色，并模仿試一試。引導學生為樂曲選擇打擊樂器—小镲，并分組隨音樂敲擊打擊樂器。結合圖片簡介春節習俗，引出《窗花舞》。初聽樂曲，感受樂曲的情緒。欣賞芭蕾舞劇《白毛女》片段視—《窗花舞》。引導學生聽辨打擊樂——角的音色。隨樂曲B段，讓學生感受制作窗花的樂趣。欣賞樂曲《春節序曲》片段，讓學生自主感受

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