第6頁滬教版數學二年級上冊?10的乘法?教學實錄教學目標：1、認知目標：熟練地掌握10的乘法。牢固地掌握一個數與10相乘,積就是在這個數的末尾添個0。會計算有關10的乘加、乘減兩步混合計算。2、情感目標：培養學生的推算能力、探究能力、問題解決能力。教學過程：一、復習。1、師：小朋友,我們已經學習了乘法,今天我們先來看圖寫兩道乘法算式。2、師：說說你們是怎樣想的？生：10顆五角星是一份,有這樣的3份,一共有30顆。3個10就是310=30生：3顆五角星是一份,有這樣的10份,一共有30顆。10個3就是103=303、師：大家做的真不錯。幾個幾是多少可以用乘法來算。而且在乘法中交換兩個因數結果是不變的。二、10的乘法?！惨弧晨礃顺咛顚憥讉€10是多少。1、師：小朋友今天我們一起去看看袋鼠媽媽練跳遠。2、師：瞧,它已經練習了幾次了。你們看,袋鼠媽媽是每次都是怎樣跳的？生：每次跳10格。師：對,也就是每次10格一跳,跳一次就是1個10,跳兩次就是2個10。3、師：我們一起把袋鼠媽媽練習的情況在標尺上記錄下來。4、交流匯報：1個10是10,2個10是20,3個10是3010個10是100?！捕嘲褞讉€10是多少寫成乘法算式。1、師：剛剛我們知道了幾個10是多少,現在袋鼠媽媽想請我們把幾個10是多少寫成乘法算式,你們行嗎？2、匯報交流0個10010=05個10510=501個10110=106個10610=602個10210=207個10710=703個10310=308個10810=804個10410=409個10910=9010個101010=1003、師：小朋友真聰明,我們一起把這些有關10的乘法算式一起來讀一讀。〔三〕交換。1、師：我們已經知道在乘法中交換兩個因數,積是不變的。現在就請你們運用交換的本領把這些有關10的寫成另一個乘法算式。2、匯報交流100=0106=60101=10107=70102=20108=80103=30109=90104=401010=100105=503、師：你們真了不起。我們再把這些算式一起讀一讀?！菜摹痴曳椒?。1、師：這么多有關10的乘法算式我怎樣來把他記住呢？生：一個數與10相乘,積就是在這個數的末尾添個0。2、師：你們真聰明,我們就用這個好方法來練習幾道題目。1052107101091010810三、10的乘法應用題。師：我們一起來做幾道應用題。1、10支鉛筆一捆,10捆一共有幾支鉛筆？1010=100〔支〕答：10捆一共有100支鉛筆。2、墻上要鋪5排瓷磚,每排10塊,一共需要多少塊瓷磚？510=50〔塊〕答：一共需要50塊瓷磚。3、一條街旁每隔10米種一棵樹,10棵樹間共有多少米長？10棵樹之間只有9個間隔。910=90〔米〕答：10棵樹間共有90米長。四、10的乘加、乘減兩步混合計算。1、師：我們已經學會了10的乘法,接著我們再來看幾道題目。810+72、師：這道題先算什么？再算什么？生：先算810=80,再算80+7=87。3、練習：710+4108+94、師：這道題會算嗎？910-8生：先算910=90,再算90-8=82。5、師：對,一道題中既有乘法又有加法或減法,那我們就要先算乘法,再算加法或減法。6、練習：106-7910-