統考英語B考前輔導考點解析2013年新大綱題型內容

I.交際用語５個簡短對話,考查日常情景交際能力，每題3分，共15分

II．閱讀理解

2篇短文，10道小題，5道判斷正誤，5道單選，共20分III．詞匯與結構５個單句，考查詞匯與語法知識，共10分

IV．完形填空1篇考查短文詞匯，句法和篇章知識運用，5道小題，共15分

V．英譯漢6句英譯漢，每題5分，共30分VI．寫作１篇作文10分Ⅰ.交際用語日常交際用語是《大學英語》B統考試題中的第一部分，目的是檢測考生在不同的情境中運用英語進行交際的能力。考試建議時間為10分鐘。在復習該部分知識時，注意以下兩個方面：

（一）探索答語的規律A.禮貌原則B.利他原則C.文化遵從原則（二）排除法

examplesA.禮貌原則

無論在任何場合、表達什么看法/情感，發話/發問和應答都要有禮貌，即使表達不同看法或批評意見，也要委婉間接表達，使對方聽起來不刺耳，例如：—DoyouthinkIcanuseyourcarforoneday?—

.A.I’mafraidnot. B.No,youcan’t.C.Iwon’tletyoudothat. D.Absolutelynot.解析：此題第一說話人向對方提出請求“想借車一用”，對方如果不能答應，應該委婉地表示拒絕。

禮貌原則還表現在拒絕一個請求的方式上：一種是委婉地回絕，上面例子“I’mafraidnot”就是這種情況；另一種是先表同意，然后用“but”來個轉折，表達出不同意的意思。例如：

Iwouldliketo，but…That’sagoodidea，but…

backB.利他原則

在日常交際中，英語國家人民形成了一種習俗，即要盡可能為對方提供幫助和方便，對別人遇到的好事/成功要表示高興，壞事要表示難過/惋惜，因此在交際用語中也要體現出來這種傾向，例如：—IamgoingtotheCityHall,canyoutellmehowtogetthere,madam?—

. A.No,youdon’tknow B.Idon’tknow. C.Yes,youwill. D.Sorry,Iamnewheretoo.Butyoucanaskthepolicemanoverthere.解析：此題第一說話人在向對方詢問道路，按照利他原則，應盡可能為對方提供幫助和方便。首先表示歉意，自己也不知道，同時給出一些有幫助的建議。

backC.文化遵從原則

在選擇交際用語時，大家要有跨文化視角，也就是說，要克服本民族的習慣思維和應答模式，要使用得體的、符合對方習慣的方式來應答。例如：

—Mary,yourdressisreallybeautiful.HowisJohn?—

.A.Thankyouverymuch B.No,no,Johnisnotbad C.Thankyou.Heisfine D.Don’tsaythat.It’sugly.Johnisgood

解析：按照英美國家的文化，當受到他人的贊揚時，應該真誠地表示感謝，這也是對說話人的尊重。如果一味謙虛說“不、沒有、還差得遠”等，反而就不禮貌了，這與中國人的習慣和思維不太一樣。

back（二）排除法我們發現，交際用語部分試題的選項中，錯誤選項不但錯得比較明顯，而且有一定規律可循，這為我們在解題時使用排除法提供了機會。錯項的類型大體有：A.選項本身語法錯誤；B.選項議題與談話主題無關；C.選項明顯違反上述三原則；D.選項雖然與談話主題有關，但不能提供發問者要求的信息、態度或觀點；例如：1）—Mary,areyouandyourhusbandbusythisweekend?—

.A.thisweekendwemaygotocinema B.No,we’renotC.Oh,it’snoneofyourbusinessD.Welcometoourparty

講解：Mary的問題包含了“忙不忙”的詢問，她可能想邀請對方作點什么。選項A屬于上述D的情況，雖然與提問句的主題有關，但并未直接提供“忙”還是“不忙”的信息；C回答很不客氣，顯然違反禮貌原則；D與談話主題無關，最后只剩下B是答案。

2）—Youarenotthemanagerhere,areyou?—

.Yes,I’mnot No,Iam Yes,IamNo,notatall講解：選項A，B都屬于本身語法錯誤，不看發問句也可以排除。D語法無錯，但不能提供發問句要求的信息，屬錯項，答案是C。3）—WouldyoulikeanothersliceofChristmascake?—

I’mfull.A.Yes,please. B.Nomore,thanks.C.Whynot? D.Nothingmore.講解：第一說話人詢問對方“你要不要再吃一塊圣誕蛋糕？”，根據答者的第二句話I’mfull.“我吃飽了”，推斷出前一句的答語應該是Nomore,thanks“吃不下了，謝謝”。而選項A，C表示接受邀請，D表示“沒有什么（要說/做）的了”，均不符合題意，可直接排除。所以選B。back二、交際用語試題講解

交際用語在統考試題中，考察題型主要可分為以下三類：詢問類試題，約占該部分考題36%了；看法類和功能類用語試題，約占該部分考題64%。在下面的講解中，我們按照這種分類，先總結每類交際用語的常用句型，然后列舉典型示例（部分示例選自《大學英語》（B）六套模擬題中的相關交際用語試題）。三大類試題中各小類按在考試中出現的頻率，從高到低排序進行講解。

（一）詢問類

1、邀請與應答A. 提出邀請Wouldyouliketo…？Will/Canyoucometo…？ (你能來參加……嗎?)I’dliketoinviteyouto….(我想邀請你……)B. 回答邀請① 同意 Yes/thankyou,I’dloveto. (謝謝，我愿意。)Yes,it’sverykindofyou. (愿意，你太好了。) Thatwouldbeverynice. (那太好了。)② 回絕Thanks/Sorry，I… (非常感謝/抱歉，我……)I’dliketobut…/I’dlovetobut… (我很愿意去，但是……)1）—Canyougototheconcertwithusthisevening?—

（《大學英語》（B）Test4,2）No,Ialreadyhaveplans. B.I’dloveto,butI’mbusytonight.C.No,Ireallydon’tlikebeingwithyou. D.I’mill,soIshouldn’tgoout.2）—Wearegoingtohaveadancingpartytonight.Wouldyouliketojoinus?—

A.Yes,it’sverykindofyou B.Ofcoursenot.IhavenoideaC.No,Ican’t D.That’sallset2、 提供幫助及應答A.提供幫助CanIhelpyou/WhatcanIdoforyou？(有什么可以為您效勞嗎？)Wouldyoulikemetohelpyouwith…? (我能幫您做……嗎？)B.應答① 接受幫助Thanks.Thatwouldbenice./It’ssoniceofyou.(多謝，那太好了)Thankyouforyourhelp. (感謝你的幫助)② 禮貌地回絕No,thanks./That’sok.Icanmanageitmyself.(謝謝，不用了。我能處理)1）—Thisboxistooheavyformetocarryupstairs.—

（《大學英語》（B）Test5,5）

A.Youmayaskforhelp. B.Letmegiveyouahand.C.Pleasedomeafavor. D.I’dcometohelp2）—CanIhelpyouwithyoursuitcase?.—

A.That’sOK.Icanmanage B.It’snotverylightC.Icanhelpyouwithit D.Putitdownontheground (二）看法和功能類

1.祝愿、祝賀與應答第一：祝愿A. Goodluck!/Haveagoodtime./Wishyousuccess.(祝你好運！/祝你愉快！/祝你成功!)B. 回答Thankyou.Thesametoyou./Youtoo. (謝謝！你也一樣。)第二：祝賀A.Iwonthefirst/IgotanA… (我獲得第一名/我取得A等……)B. 表達祝賀(Welldone!)Congratulations(on…)! (干得好！祝賀你……)

1）—Iwasworriedaboutmymaths,butMr.BrowngavemeanA.—

（《大學英語》（B）Test3,10）A.Don’tworryaboutit. B.Congratulations!That’sadifficultcourse.C.Mr.Brownisverygood. D.Goodlucktoyou!2）—Tomorrowismybirthday.—

（《大學英語》（B）Test5,8）

A.Oh,Ihavenoidea. B.I’mgladyoulikeit.C.Manyhappyreturnsoftheday! D.Youmustbeveryhappy.

2.贊美與應答A. Howbeautiful…/Howlovely… (此類句子表達說話人對對方的住房、家具、衣物、發型、小孩等表示贊揚欣賞。)B.Thankyou.

【典型示例】—That’sabeautifuldressyouhaveon!—

（《大學英語》（B）Test1,6）A.Oh,thanks.Igotityesterday. B.Sorry,it’stoocheap.C.Youcanhaveit D.Seeyoulater.3.遺憾、歉意與應答

1）：遺憾I’msorrytohearit. (聽到這個我很遺憾。)Whatapity!/It’sapitythat… (……真是太遺憾了。)【典型示例】—Ihavegotapaininmyneck.—____A.Yes,Iagree B.Yes,youarequiteright C.I’msorrytohearthat D.I’mfeelingsick2）：歉意A.表達歉意I’msorry… (抱歉……)B. 應答That’sallright./That’sok.That’snothing./Itdoesn’tmatter. (沒關系。)

【典型示例】—Oh,sorrytobotheryou.—

（《大學英語》（B）Test3,10）A.That’sOkay. B.No,youcan’t C.That’sgood. D.Oh,Idon’tknow.

backⅡ.閱讀理解

閱讀是《大學英語》B統考試題中的第二部分，包括2篇短文，10個小題，總共30分，考試建議時間為40分鐘，閱讀速度為每分鐘50個單詞。這部分分值占了總分30%，大家一定要高度重視，下足力氣，用夠時間。統考試題的閱讀部分中，問題的考查題型可分為細節題、正誤判斷題、推理題、要旨題、詞義題和觀點態度題，而其中細節題所占的比例最大，其次為正誤判斷題、要旨題和正誤判斷題，其余為詞義題或觀點態度題。閱讀考題類型及相應的應答技巧

（一）細節題

主要是考查學生對文章某些事實的細節和數據的掌握，這類問題的答案一般都能在原文中找到。對于事實細節題，關鍵是要定位準確。應首先找到它的考查點，這種題只要找到細節題所在的地方，再聯系上下文，然后根據它的命題規律答題即可。（二）正誤判斷題由于所提信息在文中比較清晰，可以一一找到，所以，解決這類問題可采用帶選題跳讀的閱讀技巧.A:Accordingtothepassage,whichofthefollowingis(NOT)true?通過文章可以得出，下面哪項是（不）正確的？B:Accordingtothepassage,whichofthefollowingstatementsiswrong?通過文章可以得出，下面除哪項是錯誤的表述？（三）主旨題：主要的目的是了解文章所論述的主題思想以及作者的寫作意圖。常見命方式：A:Whatisthegeneraltopicofthepassage? 這篇文章的主題是什么？B:Thebesttitleforthispassageis______. 這篇文章最佳的標題是C:Themainideaofthispassageis______. 這篇文章的主要內容是D:Whatisthepassageabout? 這篇文章是有關什么內容的？E:Whatdoesthispassagemainlydiscuss? 這篇文章主要討論的是什么？這類問題選擇答案時切忌過于具體，不能選擇概括全篇文章中某一段落的主題的、或是某個細節的選項；另外也不要選擇過于籠統的答案，致使選項中包含的內容超越了文章的主題。最基本的方法是找各個段落的主題句。主題句通常在一段的開頭或者結尾部分。因此解答主旨題時，應該多關注一個段落的兩頭。（四）推理題：這類問題旨在測試考生的邏輯推理能力、語言分析能力和綜合歸納能力。它要求考生根據文章內容做出合乎邏輯的推斷，包括考生對作者觀點的理解，對某些句子修辭、語氣、隱含意思等的理解。要注意切不可把原文中已明確陳述的事實作為答案，要選“言中所無，意中所有”的答案。常見命題方式：A:Fromthepassage,itcanbeinferredthat… 從文章可以推論出什么？B:Onecouldconcludefromthepassagethat… 從文章可以得出什么結論？C:Thispassagehasprobablybeentakenfrom… 文章很可能是從什么地方選出的？

五觀點態度題

一般來說，說明文體裁客觀，所以作者的態度應是客觀的(objective)或中立的(neutral)；而在議論文中，作者的觀點往往是有所表達的，考生應細心捕捉表達或暗示情感態度的詞或短語。常見的提問方式有：A:Howdoestheauthorfeelabout…? 作者認為……怎么樣？B:What’stheauthor’sattitudetowards…? 作者對……是什么看法或態度？C:Whichofthefollowingcanbestdescribetheauthor’sattitudetowards…?下面哪項最能描述作者對……的態度？D:Thetoneoftheauthoris______.作者的語氣或態度是什么？常出現的有關態度的詞：optimistic（樂觀的）,pessimistic（悲觀的）,cautious（審慎的）,enthusiastic（熱情的）,objective（客觀的）,subjective（主觀的）,arbitrary（武斷的）,neutral（中立的）,positive（肯定的）,critical（批評的）,compromising（折衷的）,indifference（漠不關心的）,ironic（諷刺的）,appreciative（欣賞的）等等。三、例題講解Ourchild'sbehaviorisgreatlyinfluencedbythewaywereacttowhathehasdone.Ourreactionshelptodeterminewhetherourchildwillrepeathisbehaviororwhetherhewilldosomethingdifferent.Thisstatementisaveryimportantpartofaprincipleofbehavioralpsychology.Theprinciplestatesthatabehaviorisinfluencedoraffectedbyhowtheenvironment----people,placesandthings----immediatelyrespondstothebehavior.Perhapswithoutrealizingit,youhaveusedthisprinciplemanytimes.Ontheoccasionwhenyoutoldyourchildwhatagoodboyhewasafterhecleaneduphisroom,youusedtheprinciple.Whenyousentyourchildtohisroomforfightingwithhisbrother,youusedtheprinciple.WhenIgaveKimacookieaftershestartedtocry,Iusedtheprinciple.Ineachoftheseexamples,aparticularbehavioroccurredfirst----cleaninguparoom,fighting,andcrying.Inaddition,therewasareactiontoeachbehavior----thechildwaspraised,senttohisroom,orgivenacookie.Bytheseactions,wehaveinfluencedthepreviousbehaviorsandhavehelpedtodeterminewhetherthosebehaviorswilloccuragaininthefuture.(1)、ThelectureismainlyaboutChildren'sbehaviorandourresponse.A：TB：F(2)、Thelectureisbasedontheprincipleinbehavioralpsychology.A：TB：F

(3)、Theaudienceatthislecturemightbesocialworkers.A：TB：F

(4)、Accordingtothelecture,thechildwassenttohisroomasakindofreward.A：TB：F

(5)、People,placesandthingsareelementsof"environment"meantbythelecturer.A：TB：F（第2篇見講義）back三詞匯與結構名詞1.Therehavebeenmany___intheirmarriagebuttheystillloveeachother.A.rightandwrongB.backandforthC.upsanddownsD.rightandleft2.Eggshave__offat.A.alargenumberB.thelargenumberC.alargeamountD.thelargeamount3.We’vemissedthelastbus.I’mafraidwehaveno____buttotakeataxi.A.wayB.choiceC.possibilityD.selection固定搭配3.Asthebuscameroundthecorner,itran__abigtreebytheroadside.A.intoB.onC.overD.up固定搭配runinto撞，撞擊4.MikeisbetterthanPeter____swimming.A.forB.atC.onD.inbegoodat擅長5.WuDongwas____tiredthathecouldnotkeephiseyesopen.A.tooB.muchC.suchD.soso+adj+that從句/such+n+that從句／too…..to5.Yesterdaywas______

daythatwedecidedtogoswimming.A.suchbeautifulB.sobeautifulC.suchabeautifulD.asobeautiful6.Wecamefinally_______theconclusionthatshehasbeentellingliesallthetime.A.ofB.intoC.toD.at7.Iamnotusedtospeaking_____public.A.inB.atC.onD.to8.Willyou______meafavor,please?A.doB.makeC.bringD.give9.Idon’tknowthepark,butit’s_____tobequitebeautiful.A.saidB.toldC.spokenD.talked主謂一致6.------Doyouwanttowait?-------Fivedays_____toolongformetowaitA.wasB.wereC.isD.are7.Twothousanddollars_____enoughforthecar.A.beingB.wereC.areD.is8.There__________abookandsomemagazinesonthedesk.A.isB.areC.haveD.has9.Apairofspectacles_____whatIneedatthemoment.A.isB.areC.hasD.have從句10.Doyounoticetheguy____headlookslikeabigpotato.A.whichB.whoseC.whatD.whom11.WhenIwasintheuniversity,Ilearnedtakingaphoto,_____isveryuseful.A.itB.whichC.whatD.how12.Hissalaryasadriverismuchhigherthan___A.aporterB.isaporterC.thatofaporterD.asaporter13.It’s______thathewaswrong.A.clearlyB.clarityC.clearD.clearing14.Doyouknowtheman______undertheappletree?layB.lainC.lyingD.laying

backⅣ.完型填空

完型填空也是測試綜合語言能力的題型。它不同于單句填空，要求從單句理解水平提高到語篇的理解水平。這就是說，考生不但要有相當的語法、詞匯知識及其運用能力，而且要具有一定的語篇分析能力，良好的語感和邏輯思維能力以及相對廣泛的背景知識。完型填空題涉及單詞及詞組、慣用語、語法知識及邏輯搭配。該題分值占總分10%，考試建議時間為10分鐘。

建議通讀整篇短文，弄清大意，然后把選項帶入，找出正確答案。

Manypeoplewouldagreethatstressisamajorprobleminmodernlife.Itiscertainlytruethatworryandquarrelcancauseallkindsofillnesses,1backachetosevereheadaches,orevenmoreseriouscomplaintssuchashighbloodpressure.Manyofusthink

2stressassomethingthatotherpeopleimposeonus.Weoftencomplainabouthowotherpeopleputus3pressure.Butweshouldtrynottoletsuchpressureaffectus.Weshouldnotforgetthatwearelargelyresponsibleforsomeofthestressourselves.Wesometimestake4moreworkthanourbodiesandourmindscanhandle.Weshouldlearnto

5ourlimitations.Weshouldbeawareofwhichthingsarereallyimportantandwhicharenot.

A：ofB：underC：acceptD：fromE：on

backⅤ.英譯漢

考試的英譯漢部分要求在20分鐘內把4個難度適中的英語句子翻譯成漢語，滿分20分。這部分試題考查考生對英語的綜合理解和漢語表達能力，對一些英語基礎較差的考生來說比較困難，但是這20分也不能“慷慨丟棄”,必須盡量爭取多得分。從近幾年考試試題的翻譯題看來，翻譯部分句子有幾個特點：句子意思完整清楚；句子內容僅涉及一般日常生活或科普知識；句子結構上大多數為簡單句，少數為復雜句或并列句；句子長度在6—20個單詞左右，基本不涉及太難或生僻詞匯。翻譯方法◆A.

分析原文句子的結構，確定它是簡單句后，找出句子中的“主-謂（-賓）∕S-V-O”結構；◆B.

根據句子中帶有的連接詞，確定它是復雜句或并列句，并找出兩個分句之間的邏輯關系；◆C.找出了句子的框架后，再尋找其他修飾語的意思;例1：Inanageofplenty,we

feelspiritualhunger.

這句子是個簡單句，它的大概意思是“我們…感到…饑渴”，再找出賓語的定語“spiritual”的意思是“精神上的”，“age”是“時代，年代”的意思，“plenty”是“豐裕，富裕”的意思。這樣，整句的意思就出來了，“在物質豐裕的年代，我們感到精神上的饑渴”。如果只知道大概的意思，把句子譯為“我們感到饑渴∕饑餓”，料想也能得到一定分數，不會得零分。例2：Transistors

are

smallinsizeandlightinweight.

這句也是簡單句，大概意思是“晶體管體積小重量輕∕晶體管又小又輕∕晶體管小而輕”，如果知道“transistor，small，light”這三個詞（尤其是第一個單詞）的意思是“晶體管，小的，輕的”的話，有科普知識的人可以找出這三者之間的邏輯關系，把這句話的意思猜出來。如果是復雜句或并列句，一定要找出鏈接兩個分句的連接詞，兩個分句是兩個簡單句，用上面介紹的翻譯方法翻譯分句，然后再由連接詞確定兩個分句之間的邏輯關系，選擇適當的句式翻譯整個句子。例3：Tom

was

suchahardworkingstudent

that

hesooncameout

firstintheclass.

分析這個句子后發現它是個復雜句，包含兩個簡單句，連接詞是“such…that…”。前一個分句的大概意思是“湯姆…是…學生”；后一個分句意思是“他…成為第一∕最好成績”。考慮鏈接詞“such…that…”可以表達結果和程度，就會發現這兩個分句之間是一種程度邏輯關系。“hardworking”一定是一個褒義詞，“intheclass”是介詞短語，意思是“在班上”。大家可能會翻出以下句子來：湯姆是個好學生，他成了班上第一名。湯姆是如此勤奮的學生，他在班上成績第一。湯姆學習如此勤奮，以至于他不久就成了班上成績最好的學生。這幾句都能獲得相應的分數，a句得分稍低；b句較好；c句最好例4：Johnandhisbrother

differinpersonalityeveniftheirdifferencesinagearenotsignificant.

這個復雜句也是包含兩個簡單句，前一個分句大概意思是“約翰和他弟弟不一樣…”,后一個分句大概意思是“差異…不是…顯著”。連接詞“evenif”的意思是“即使，盡管”，表明前后兩個分句之間存在轉折的邏輯關系，即使其他的詞匯不是很清楚也可以推測出約翰和他弟弟在某一方面有差異，盡管在另一方面的差異不顯著，這樣就可以翻譯為完整和準確程度不一的句子：約翰和他弟弟薪水拿得不一樣，因為擔任的職務完全不同。（連接詞意思弄錯，其他修飾語也弄錯，但料能得到一點分數）約翰和他弟弟面貌不一樣，盡管個子差異不大。（連接詞正確，但面貌與個子之間不應存在轉折邏輯關系，也能得到一些分數）約翰和他弟弟性情不同，盡管年代差異不顯著。約翰和他弟弟盡管年齡相差不大，性格卻宭然不同。（前后兩個分句順序顛倒翻譯更符合漢語習慣）可以看出，復雜句或并列句的一個重點是辨認出連接詞，再加上其他副詞等，才可以確定分句之間的邏輯關系。因此記住主要的英語連接詞意思對正確翻譯句子很有幫助。其他常見的連接詞如：as,when,while…等表示時間，意思是“在…時候”；since,because,as…等表示因果，意思是“由于∕因為…”;if,aslongas,unless…等表示條件，意思是“如果，只要，除非…”;although,though,evenif…等表示讓步，意思是“即使，盡管…”;and…等表示并列或遞進關系，意思是“而且”；but,whereas,yet…等表示轉折關系，意思是“但是，不過，可是…”;so/such…that…等表示程度或結果，意思是“如此/這樣的…以至于…”。練習題1.PeopleallovertheworldaretryingtohelppeopleinSichuan.2.Thedoctorisverypatientwithhispatients.3.ThisTVchannelhastoomanycommercials.4.Ipreferteatocoffee.5.Wouldyoupleasehelpmewiththeheavybox?6.Iamcertainhewillgotoseethefilm,becauseheboughtaticket.7.ButitlookslikesomethingIneverbuy.8.Ihaveapaininmyback.9.Iwashavinganapwhenthetelephonesuddenlyrang.10.Studentscanstudybythemselvesthroughschoolnetwork.11.BothAandBaresuitableforthisjob.12.Christmasisthemostimportantfestivalinthewest.13.Fewofthembelieveyou.14.Pleasemoveyourchairtothewindow.15.Godownthestreetuntilyoureachthesecondtrafficlight.翻譯答案1.全世界的人都在試圖幫助四川的人民。2.這位醫生對他的病人很耐心。3.這個電視頻道廣告太多。4.與茶相比，我更喜歡咖啡。5.你能幫助我搬這個大箱子嗎？6.我確定他會去看電影，因為他已經買票了。7.這樣東西我可能永遠都不會買。8.我后背疼。9.我正在打盹的時候，電話突然響了。10.學生可以通過校園網路自主學習。11.A和B都很適合這項工作。12.在西方，圣誕節是最重要的節日。13.他們沒人相信你。14.請把你的椅子朝窗戶那挪一下。15.沿著這條街走，直到第二個紅綠燈。

backⅥ.寫作部分

寫作部分要求在30分鐘之內寫出不少于80個詞的常見內容的短文或短信，句子語法正確，結構嚴謹，條理清楚，緊扣主題，體裁包括應用文、記敘文、說明文和議論文。從模擬試題分析看來，寫作試題均有題目，每段有漢語提示；內容日常化，廣泛化，從日常生活到科普；體裁以說明文和議論文的比重最重，短信其次。

作文題目及范文

11年12月英語網絡考試的作文主要集中在如下二十幾個題目，根據題材和內容我們將其分為幾類，每一類作文大家都要掌握至少一篇范文，學會相應的模板。不同的題目有時還可以用相同的素材來改寫，所以要動腦筋想想遇到不熟悉的題目時，能否用準備過的素材填充到里面。下面請看具體分析。第一類：計劃類

這一類作文都可以寫在某個節日里你的經歷或者你打算做的事情。開頭:“xxx節日iscoming.Iplantodothreethings”第二段還是分firstsecondthird來寫。內容可以寫好好休息一下啊，購物啊，看電影啊，和朋友吃飯啊，打球啊等等。最后可以寫“Thisismyplanforxxx.IhopeIcanhaveawonderfulxxx”.MyPlanfortheSpringFestivalThespringfestivaliscoming.Manypeoplewillpreparemanythingsforthespringfestival.Nowthisismyplanforthespringfestival.Firstly,Iwillvisitmyfriendsandmyrelatives.Secondly,Iwillmakeabigsnowmanwithmydaughterandmywife.Thirdly,Iwillstaywithmyparents,becauseIhavenomoretimetostaywiththematpeacetime.Thisismyplanforthespringfestival.Ihopeallofyouhaveagoodtimeinthespringfestival.Mytravelplan

IplantomakeajourneytoJiuzhaigouinSiChuanprovince.Therearethreereasons:Firstly,it’sabeautifulplacewithfreshair,beautifulnaturalscenerylikewaterfall,lakeandhighmountains.Secondly，manyfilmsandTVserieshavebeenmadehere,itisveryfamous.Thirdly,Iamverybusyandexhaustedthisyear,soIwanttogoforarelaxation.Iplantostaythereforaweekandtravelwithatourgroup.ThisismytravelplanandIbelieveIwillenjoymyselfthere.第二類：我的…../我喜愛的…./我最愛的……

比如開頭可以這樣寫：IlikewatchingTVinmyfreetime.MyfavoriteTVprogramisXXX.那么接下來第二段就要具體分析為什么喜歡這個節目。可以這樣開始：WhydoIlikethisprogram?Therearethreereasons.Firstly…Secondly……Thirdly……在這三部分里你要寫出三個原因，比如itcanmakemerelaxed,Icanlearnsomethingfromit,andIenjoywatchingthisprogramwithmyfamily等。把語句充實一下。接下來就該結尾了，可以用一個萬能句式“Fromhereasonsaboveon,IlikeXXX.ItismyfavoriteTVprogram”.電視廣告的題目中可以寫自己對電視廣告的態度。不管是反對還是贊成，都要寫出三個原因。

MyDream/TheJobIlike/ChoosingaJobMydreamistobeateacher/thejobIlikeistobeateacher/Iwanttobeateacher.Why?Therearethreereasons:

Firstly,teachingislearning.Tomakemylessonsmoreattractive,Ihavetoreadmorebooks,soIcanlearnmoreknowledgefromthisprocess.Secondly,teachingmeansfreedomandindependence.Asateacher,I’mfreetousemyownideasandmakemyowndecisions.Finally,Iliketeachingbecauseitofferscertainpeaceofmind.

Fromthereasonsaboveon,

mydreamistobeateacher/thejobIlikeistobeateacher/Iwanttobeateacher.

MyBestFriend/myclassmate/friendship

Lindaismybestfriend.Sheis15yearsoldprettygirlandIlikeherverymuch.Therearethreereasons:

Firstly,shealwayshasasmileonherfaceandsheisveryfriendly.Secondly,shestudiesquitewellandsheisoneofthetopstudentsinourclass.WhenIhavedifficultiesinEnglish,Ialwaysaskherforhelp.Thirdly,wearebothinterestedinmusic.Atweekends,wejointhesamehobbygroupandplaytheviolintogether.

Fromthereasonsaboveon,Ilikeherverymuchandenjoystayingwithher.第三類：學習篇WhyILikeLearningEnglishMyEnglishstudyWhydostudentslearnEnglishMyfavoritecourseWhydoIlikelearningEnglish?Therearethreereasons:

Firstly,

Englishisveryuseful.Englishisthemostwidelyusedlanguageintheworld.Ifwemakeavisittoforeigncountriesordobusinesswithforeigners,weneedcommunicatewiththeminEnglish.Secondly,withChinabecomingstrongerandstronger,wehavemorechancestogoabroad.WecanknowtheEnglish-speakingcountriesmuchdeeperifweknowEnglish.Thirdly,

bothChinaandEnglish-speakingcountrieshaverealizedtheimportanceofthecultureexchanging.

Fromthereasonsaboveon,Englishisusefulandimportant,wemustmasterEnglish.

第四類：觀點看法

TheComputer

Nowadays,computersarebecomingmoreandmorepopular.Computerscanhelpdifferentpeopleindifferentways.Forexample:Firstly,theycanhelpchildrenwithlessonsandhomework,helpstudentsandscholarsdocalculations,analyzedataandpresentthelatestachievements.Secondly,theycanassistengineersandexpe