增強(qiáng)競爭意識培養(yǎng)合作品質(zhì)學(xué)習(xí)目標(biāo)樹立正確的競爭意識，既要勇于競爭，又要善于競爭。培養(yǎng)競爭中善于與他人合作的能力。二十一世紀(jì)是一個充滿了競爭的世紀(jì)，青少年作為二十一世紀(jì)的建設(shè)者和接班人，應(yīng)該怎樣適應(yīng)未來社會的發(fā)展要求？

赤中好聲音：假如我們班要競選一名好聲音參加學(xué)校的比賽，作為競選者之一，請你在全班演唱一段。要求：自選歌曲，選唱一段。課堂小活動一增強(qiáng)競爭意識，提高競爭能力，既要勇于競爭又要善于競爭

啟示：

要執(zhí)著追求自己的目標(biāo)，不怕失敗，同時還要不斷提高自身素質(zhì)，努力增強(qiáng)自己的競爭能力。中學(xué)生如何增強(qiáng)自己的競爭能力？議一議分組討論：課堂小活動二1、認(rèn)真學(xué)好各門功課，掌握更多的科學(xué)文化知識。2、克服依賴心理，培養(yǎng)自己的獨(dú)立意識和自立能力。3、注意培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。4、豐富自己的課余文化生活，培養(yǎng)多方面的興趣愛好。5、自信是成功者必備的優(yōu)良品質(zhì)，我們要敢于面對激烈的競爭，還要樹立自信心。源源成功的秘訣是什么？源源的故事對我們有何啟示？在競爭中要能審時度勢，揚(yáng)長避短，善于發(fā)揮自己的長處，挖掘潛能，增加機(jī)會，減少挫折。想一想自學(xué)指導(dǎo)閱讀課本上的高考舞弊案，思考回答：1.涉案人員被依法懲處，原因是：———采用不正當(dāng)競爭手段，破壞了考試的公平原則。2.這則材料告訴我們，在競爭中應(yīng)該：ABCA.誠實(shí)守信.B遵紀(jì)守法.C.公平公正3.你認(rèn)為在學(xué)校或社會生活中，還有哪些不正當(dāng)競爭現(xiàn)象？自學(xué)指導(dǎo)你有合作意識嗎？材料中的合作意識主要表現(xiàn)為：一方面，在遇到自己無法解決的問題時要學(xué)會主動求助；另一方面，在他人遇到困難時要懂得樂于助人。一方面，這位員工再次遇到自己無法解決的問題時，他給相關(guān)的同事發(fā)出了求援郵件。另一方面，郵件發(fā)出后，不斷地有人給他回復(fù)解決方案，還有詳盡的解釋，一共有50多封郵件參與討論了他的問題。這些都體現(xiàn)了他們的合作意識。你認(rèn)為上述材料中哪些事實(shí)體現(xiàn)了合作意識？閱讀教材第二目第二◎的第一個◆的內(nèi)容。在學(xué)校生活中，我們中學(xué)生應(yīng)該從哪些方面去培養(yǎng)自己的合作品質(zhì)？說一說自學(xué)指導(dǎo)五同學(xué)之間發(fā)生矛盾時，先從自己身上找不足。在活動中，協(xié)助其他同學(xué)完成任務(wù)。主動與其他同學(xué)搞好團(tuán)結(jié)。當(dāng)個人和集體的安排出現(xiàn)分歧時，服從集體安排。生活中，能夠謙讓他人。別人有困難時主動幫助。學(xué)習(xí)中遇到困難時，愿意主動和別人探討。培養(yǎng)合作品質(zhì)，需要從小事做起。培養(yǎng)合作品質(zhì)還應(yīng)當(dāng)多參加集體性競爭。如何做到在競爭中合作

（怎樣與他人合作）（1）正確理解競爭與合作的關(guān)系，提高團(tuán)結(jié)合作、樂于助人的意識。（2）堅(jiān)持“雙贏”原則。不能相互排斥，造成兩敗俱傷，而要相互促進(jìn)、共同發(fā)展。（3）要處理好與他人的關(guān)系。學(xué)會欣賞他人，發(fā)現(xiàn)他人的長處，虛心向他人學(xué)習(xí)，學(xué)會理解和諒解他人，以誠相待。（4）要有團(tuán)隊(duì)精神。

競爭與合作的意義：1、只有學(xué)會在合作中競爭，在競爭中合作，才能達(dá)到充分的合作，合理的競爭。2、競爭與合作的和諧交融，會使我們的集體更加的強(qiáng)大，會使我們每個人更快進(jìn)步。3、沒有合作的競爭稱不上積極的競爭。4、“雙贏”是競爭最理想的結(jié)果，良好的合作創(chuàng)造競爭中的“雙贏”在合作中競爭的做法：合作的過程是相互互學(xué)、互助提高的過程，在合作中競爭，要尊重競爭對手，向競爭對手學(xué)習(xí)。取長補(bǔ)短，攜手共進(jìn)是我們在合作中競爭的目標(biāo)。不以成敗論英