第47頁共47頁小學家長會學生發言稿參考小學家長會學生發言稿一尊敬的教師家長大家下午好!轉眼間，我們都已經高三了。高三了，我們長大了，什么時候開始，我們會自覺地學習奮斗了。漸漸地，我們習慣了課桌上鋪滿試卷，即使抽不出時間來做它們，也不愿讓他們永遠被遺忘塵封。家長們，您是否為自己的孩子而感到自豪了呢?他們確實在努力，為了美妙的明天，又何嘗不是為了你們會心的一笑?然而，我相信你們也會為他們感到心疼吧?你們再三的叮囑，一句句休息好，別緊張聽來平淡，事實上，你們也會想落淚吧?其實，你們知道，自己的孩子從早上6點忙到晚上11點，舍不得休息也要多看一些資料;其實，你們知道，自己的孩子考試失敗打報告時已經聲音哽咽卻假裝鎮靜;其實，你們知道，自己的孩子回絕你們看望只是因為家太遙遠一切的一切，我們都心中有數，你們又何嘗不明白?只是，怕戳破了這層紗，孩子的堅強會為淚水沖刷吧。我不得不說，高中生活的酸與甜都過去了，高三這剩余下的兩百天，只有苦相伴了。每天假設不是要吃飯睡覺，那我想課程表該有多滿!我們確實實確付出了最多的時間，再擠恐怕也不能像海綿里的水了。可是，收獲似乎總及不上付出，這或許是學習方法不當，或許是我們的知識網絡不夠完善，太多的或許了，但是我可以向所有的家長擔保：我們不會放棄!我們照舊會探究。這是我們的心聲，我們的目的，也是我們的使命。不管這一次的考試你們的孩子獲得的成績如何，請無論如何相信他們。因為你們的信任是他們奮斗的泉，你們的鼓勵，是他們的動力。我不知道在眾位家長中是不是有人會一味的給孩子施加壓力，但是我們肩上擔負的義務，那是我們為了爭取高考的成功而扛上的包袱，沒有經歷過高考的人或許不會懂，我們有多累每一天，我們的功課表是幾乎沒有空白，班主任擔憂我們會挎，于是向學校申請了幾節課供我們活動、討論難題，班主任關心我們，每次到該活動的時間，他總是催著每一個人下去，課間非常鐘，他總在第一時間趕到，喊出一句我們都聽慣了的課間就休息一下，我們都明白休息對大腦有多重要，然而我只能說，這是我們唯一的方法了。以下我想報告一下我們每天所共同苦惱的學習忙。雖然，我們早就聽說高三有多忙，但當我們親身經歷的時候，卻有些力不能支。高三的作業必然是大量的，然而我們真是怕了，每一次聽到一個教師說只用一節課就可以完成了，但那只是一科的作業啊!當六個教師站在一起，每人說一句，那豈不是六節課?!試問，我們的晚自習只有三節半，假設中午不放棄休息，晚上不打著手電筒熬夜，那我們怎么完成得了那些所謂的作業?其中還不包括我們在課后的自我穩固!早晨，天還沒亮就有同學起床讀書，為了不影響其他同學的休息，他們便站在陽臺上，迎著寒風，凍得雙手發紫。甚至有人中午午休都不回寢室，留在教室里做一套試卷。但是，作業還是完不成，幾乎每一天的晚自習，總有一兩節課，教師要么給我們考試，要么校對作業，我知道高考的備考時間太短，所以不得不這么做，可是這樣做的效果卻不見得。學習靠的是我們自己，但我們需要時間，需要時間消化知識。假設，高考它非來不可，那么我們就一條心準備迎戰，雖然明天是未知的，但是今天我們付出了、奮斗了，明天總是美妙的。十二年寒窗，為的就是能在高考這一仗打個漂亮的勝仗!剩下不到2天的日子里，我相信，只要熬過了這困難的磨練，我們一定可以創造輝煌!家長們，你們對我們無私的愛與關心，將會使我們勞累背后的一份向往，是我們奮斗的動力，我真誠的希望在座的每一位家長要給予自己的孩子一份信任與理解，同時，也請為我們不懈的努力而自豪吧!高考，這一仗，我們非打不可!高考，這一仗，我們必勝無疑!最后，非常感謝所有的家長與教師們出席本次家長會。謝謝!小學家長會學生發言稿二尊敬的各位叔叔阿姨們大家下午好!首先，我代表五(2)班全體同學向您們表示熱烈的歡迎，并對您們能在百忙之中抽出時間參加今天的家長會表示衷心的感謝!我是今年三月份從老河口市第八小學轉來的一名新生，今天我很榮幸在這里和大家分享我的學習方法。首先是語文方面，除了完成教師布置的作業外，應該多讀課外書籍，尤其是國內外名著，并從中積累一些好詞好句，沉淀得多了，在習作時就可以得心應手;教師分析^p課文時，應認真傾聽，學會歸納總結，剖析作者寫作背景和意境，時間久了，閱讀理解就沒有太大的問題了。再者就是數學方面，課堂上一定要跟著教師的思維轉，教師上課時講的就是重點，是精華，只要把課本上的例題研究通透，學會舉一反三，數學也就不攻自破。至于英語，應該多讀多記多練，練是核心，是關鍵，要時時練，天天練，不連續地練，從小打好根底，英語就沒有太大難度了。當然，我也有一些缺乏之處，有時會貪玩，懶惰，不按時完成作業，在這里，我要衷心的感謝語文陳教師，數學謝教師和英語黃教師對我的耐心引導與孜孜不倦的教誨!我們班有這么優秀的教師團隊，有這么融洽的學習氣氛，所以，從如今開始，為自己制定一個目的，并努力向著這個目的前進吧!以上就是我的學習經歷，假設有什么缺乏之處，請大家諒解!謝謝各位家長的傾聽!小學家長會學生發言稿三尊敬的教師，各位家長：大家好!我是二年(1)班張利顏的爸爸。首先非常感謝班主任王教師給予我這么好的一個時機，讓我與大家在一起討論教育孩子的問題。也非常感謝各位教師對張利顏的精心培養。孩子在校的一點一滴進步都浸透著教師辛勤的汗水。在此，請允許我代表在座的家長們，對辛勤工作的教師們說聲：謝謝你們，你們辛苦了。我的孩子同那些品學兼優的孩子相比，還有很多的缺乏;其實，說起家庭教育經歷，與各位在座的家長相比，我做得還不夠，所以我要講的不能算是經歷，只能算是感受，假設可以引起各位家長的共鳴，我將感到莫大的榮幸。一、對孩子多一些表揚和鼓勵有人說：好孩子是夸出來的。我非常贊同這個觀點。我們知道，表揚能使人創造奇跡，過多的批評會導致孩子過多的自責。孩子有了進步，隨時鼓勵表揚她，讓她有成就感，促使她再接再勵;孩子退步了，也不要氣餒，千萬不要當面數落她，更不能拿自己的孩子和別的孩子作比較。這樣會挫傷孩子的積極性和自尊心，有一次，我拿孩子和別的小朋友比，她不快樂了，你總是拿我的短處和別人的長處比，為什么不拿我的長處和別人的短處比。是的，我們每個孩子身上都有很多閃光點，家長假設經常表揚鼓勵孩子，孩子一定會有更出色的表現。二、好習慣出興趣小學階段是孩子自覺性、好習慣形成的階段。家長要讓孩子明白什么事對的，什么事錯的。什么時間該做作業，什么時間該玩。孩子大部分時間在學校度過，學校濃重的學習氣氛孩子知道該干什么，可放學回到家卻不知了。所以，我總讓孩子放學回家自己先完成作業，做作業時家人不許打攪。我們家長都希望孩子愛讀書，首先自己要養成愛讀書的習慣，家長端著書，孩子也會仿效，習慣也自然形成。我給女兒買了許多故事書、科普書籍和英語讀物，小的時候每晚的親子閱讀時間和英語三非常鐘在我們家是雷打不動，長此以往讀書成了她的最大樂趣。看的時間久了，她竟然萌發了自己想出一本書的沖動，于是我便從日記入手，讓孩子用自己的筆來記錄生活中的點點滴滴的。有時孩子也有倦怠的時候，我便同孩子一同來寫日記，同一個題目，同一個話題，讓自己也當一回孩子，用孩子的語言來寫孩子的故事，時不時地，我們父女倆還來比一比誰寫的精彩，誰的用詞更準確，讓孩子看得見夠得著，她從中也找到了寫作的樂趣。這樣一來極大地激發了她的寫作積極性，成效也顯著進步。三、讓孩子快樂的學習。學習是一生的功課，不要讓孩子感到學習是一種負擔，是一種壓力，而要讓他在快樂中承受，在微笑中體會。作為家長，我們都希望自己的孩子可以琴棋書畫樣樣精通。我認為，一定要尊重孩子自己的選擇，孩子自己喜歡了，她就愿意去學，就會學得很好。四、培養孩子的獨立性以前，我是事無巨細。結果孩子養成依賴的心理。如今，我不再提醒她，讓她自己檢查自己書包。假設少帶了，教師批評了我也不過問。她已經知道這些生活上、學習上的事都是自己的事，他應該為自己的行為負責。將來會是個有責任心的人。看著孩子一天天的變化，作為家長，我看在眼里，喜在心上。我知道，他所獲得的每一點進步都離不開各位教師的諄諄教誨，離不開同學們的無私幫助，也離不開家長的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有教師的科學指導，孩子們一定會安康地成長，他將會是我們的驕傲。小學家長會學生發言稿怎么寫小學生要開家長會了，在家長會上除了教師和家長的發言外，學生的講話也是至關重要的，小學家長會學生發言稿怎么寫，供您參考借鑒，希望可以幫助到您!范文一：尊敬的各位家長大家下午好：感謝你們在百忙之中來到學校，共同來關注學生的學習成長情況，關心學校的開展，____七年級2班的開展。你們的到來，給了我在以后班主任中作中增添信心，因為我相信，家庭和學校的合作教育是學生學習生活獲得進步的決定因素。其次就是學生自身的努力因素。一、現狀介紹首先，想向各位家長匯報一下學生上學期以及這學期開學后近來的學習、紀律等各方面的情況。自從新學期開學以后，學生的精神相貌和學習習慣等方面都有了較大的進步。這都是家長們平時對孩子教育的成果表現。再次我非常感謝各位家長對學生教育工作的支持。希望，在以后的學期里每一位家長繼續做好時時處處看到和關心自己孩子的成長和進步，多表揚、鼓勵，讓每個孩子都看到自己優勢，認識自我、表現自我，從學習活動中獲得成功的快樂。二、共同關注的幾個問題：1、青春期的問題：有人說，13歲是風，14歲是雨，15歲是霧，16歲是花。12-16歲年齡段上，教育學和心理學把這一階段稱為少年期這段時間上，心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。父母要高度重視對這一關鍵期和危險期的監護和把關。這一時期他們精力充分，好奇心強，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實際才能是有很大的矛盾的，他們的獨立性增強了，總想擺脫對教師和家長的信賴，總認為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長交流，處于一種半封閉狀態，和同齡人訴說又冒著曝光的危險，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們，特別是處于青春期的學生。他們的情感很脆弱，最容易沖動，做事也很莽撞，后果意識才能差。這一時期的另一顯著特點是生理發育的逐步成熟，在這一時期，作為家長要高度重視，沖動是他們這個時期的最大特征，好奇是他們一生中的頂峰。他們雖達不到辨析是非的才能，但很自信，自我抑制才能在這段時間最低。所以父母和教師，一定要加強教育和引導。2、平安問題：首先：交通平安。上學放學期間，結伴而行。遵守交通規那么。課間制止打鬧，在校學校教育，在家家長教育，以保證自身的平安。其次：是飲食平安。學生在校吃零食的較多。但有的學生吃成了習慣，不吃似乎少了些什么，一種原因是沒有吃早飯，所以強調，也為了我班的管理，更為了您孩子的身體安康，請讓孩子吃早餐。少吃或不吃零食。再次：學生上網問題。孩子上網大多是兩種：一是游戲，一是聊天，來做學問的少之又少，他們挑選信息的才能，抵擋誘惑的才能都很差，假設家里有網絡，建議孩子上網時有家長監視。三、學生的家庭教育。我們在家庭內要關注學生的安康開展。這次家長會，我主要談怎樣針對學生的年齡特點來進展教育和溝通。(一)理智愛子的問題(參考資料)溺愛是誤入孩子口中的毒藥，溺愛是一種本能的愛，真正的愛是理智高尚的愛，吃喝拉撒睡是愛，教子吃苦教子成材更是愛。孩子在同樣的年齡段里，同時走進同一的學校，在同樣的班級里就讀，授課的時間是一樣的，教育環境是一致的，教育規那么是一致的，然而承受教育的效果那么是區別很大的，這種大優大劣分化的原因。并不在于學校教育質量，而在于家庭教育的配合上。所以只強調學校教育質量，而不檢查自己家庭教育配合的家長，一定是教育知識空白的家長。(二)讓孩子明確學習是一種責任我首先明確告訴我的學生：學習是一種責任，是一種再累、再苦你也要承擔的責任。這種責任與你的學習努力程度成正比，你要為你、你的家人，甚至你的后代，擔當這種責任。(三)為了無近憂，請您多遠慮。家庭的教育，對學生的影響非常大。許多家長，往往到了初三，等到事情不可拾掇了再跑到學校求教師，或者抱怨學校的教育不負責。殊不知種子是在初一的時候就播下的，到了木已成舟的地步，教師，家長都沒有方法了。此事務必引起家長的警覺。所以，家長對自己的孩子一定要高標準，嚴要求，從初一起要引起足夠的重視和認識。我認為：一個學生，初中畢業應該不成問題。但是假設對學生只提出初中畢業的要求，這個學生絕對畢不了業。家長對學生的要求松一尺，學生對自己的要求松一丈。各位家長，各人對自己的孩子心中都有數，假設你認為自己的孩子只能到達初中畢業的程度，請你對他提出讀完大學的要求。孩子的前途，不要給他安排，讓他自己去奮斗!我常常聽到一些家長說：等我的孩子初中畢業，就給他找個工作。這種家長的孩子，到了初三，就成了教師感到頭疼的對象。所以，在初一時，一定要給家長打打這個預防針。(四)、分數上，多關心，小細節，多留心。多關心孩子的學習內容和實際進步程度，家長要多詢問孩子最近學習了什么掌握得如何。及時理解學生的各科的學習情況，各科測試如出現不及格現象，就要引起你們的足夠重視，家長、教師、孩子一道想方法一定要盡快改變這種狀況，因為這時孩子這門課沒有到達最根本的要求，假設不能盡快改變這種狀況，將會導致孩子這門課跟不上，上課聽不懂，形成惡性循環，最終是厭學或不學這門課，上課無事可做，便會找事去做，這樣不僅學習上不去，而且易惹出事非來。在這兒我們有一些家長似乎對孩子的成績已經麻木，因為每次都在不及格線之下，因為小學就有這樣的分數在眼前晃動，久而久之，對初中的得到的不及格線下分數也只有默認，就因為這樣一次一次的默認，才導至了孩子的無所謂，考試不重要，分數多少無所謂，這樣下去，做為家長的你們每天那樣的辛苦工作，在孩子將來的淚水中發黃，所以，我們如今的努力，辛苦是為了孩子，既然這樣，那我們更要努力的管理孩子。也許此時我說的分數最能振憾我們的家長，因為我也處在深深的憂慮中：怎么辦，我的家長們，您的孩子將來能張開雙翅飛向天空嗎?我的學生明天能承擔起肩膀上的責任嗎?當我這樣想的時候，課上的他們仍然在鬧著，玩著，樂著他們的樂。怎么辦?我認為一定是學校，家庭，學生三者的合力才能解決的，所以請您多同任課教師獲得聯絡，準確及時地掌握你孩子的各科學習情況，同時交流對孩子的管理方法。這樣的話你就能有針對性地向你的孩子指出他存在的問題，要比你泛泛地對他說好好學要強百倍。好處：使任課教師更理解你的孩子;使孩子非常重視任課教師對他的評價;使任課教師的管理更有力。四、十留心：1、在外留宿;2、回家很遲;3、帶同學住宿;4、打時間長，次數多;5、受傷回家;6、超消費;7、超出友誼交往;8、成績突然下降，9、穿奇裝異服,愛好打扮,或沉默寡言;10、愛玩游戲。五、十條建議：一、經常給孩子制訂幾個容易到達的小目的，這樣可以使孩子感覺到可以做到，樹立孩子自信心，從而有利于孩子發揮出潛能。象摘果了一樣。二、刺激孩子的學習欲望，要抓住生活中的各種時機讓孩子練習。特別是做人的道理。三、幫助孩子樹立責任心，讓學生學會洗碗，洗自己的衣服，整理自己的床鋪，用具，盡到自己的那份責任。四、學著感恩，感謝父母，感謝教師，感謝學校，感謝自己能安康的生活著。五、孩子面前做表率。孩子學習，你也學習，孩子不學習，你要帶動孩子來學習。六、盡量不要在孩子面前議論教師，尤其不要在孩子面前貶低教師。七、訂下家庭學習規矩，并且自始至終執行，以形成良好的學習習慣，作息習慣。八、養成說到做到的習慣，心里有數，每天上學去做什么，比方說明天交費，那你一定要重視起來，養成雷厲風行的習慣。做心責任在心中。九、引導孩子提出問題，要培養孩子多問為什么。十、要使孩子重視上學，盡量防止孩子缺課的情況發生。范文二：尊敬的教師、家長們，大家好!我是高二(7)班的李蓉。相信大家應該還記得我，我很榮幸能再次站上這個講臺。很快樂你們能在百忙之中抽空來參加這次會議。我代表七班所有同學歡迎你們的到來。首先，我要說的和在座的每一位叔叔阿姨與各自的子女們都親密相關。那就是父母與兒女之間的溝通。溝通，就是用心去與人溝通，用心去理解別人。溝通可以增進互相的理解，從而解決問題，化解矛盾。所以，父母與子女關系的好壞，有一個好的溝通環境是必不可少的。華南師范大學教育科科學院副教授張博博士說：父母是否稱職，并不是在與能不能給孩子提供優越的學習生活條件，而是在于是否擅長用心傾聽孩子的真實需要。目前，絕大多數家長不理解孩子需要什么，因此，父母給予的，卻是孩子不需要，不在乎的;孩子關注的，父母卻覺得無聊、幼稚。家長們只看中孩子能不能按時完成作業，考試分數多少。或許，確實是因為你們工作太忙，抽不出時間，或許是年齡的差距太大，興趣愛好不同關心的問題不同，考慮的角度也不同，或許還有更多曲折復雜的原因。它可能是一次以外的創傷，也可能是一個不應該的誤會。不過不管是什么樣的原因，我們都應該相信，世上沒有不可逾越的鴻溝。在此，我建議家長們和我的同學不妨試試換位考慮這個方法。站在別人的家度上想想，看到的可能是一個完全不同的態度。希望在這次家長會后，叔叔阿姨們多和子女溝通，你們將回看到你們兒女的另一面，特別的一面。我們如今已經高二了，這學期就要面臨學業程度測試了，明年，我們就要走進高考的考場了，我們知道我們身上承載著你們的希望，你們對我們寄予了極大的期望，我們決不會辜負你們的期望，展望將來的高考和學業程度測試以及信息考試，我們一定會加倍努力，奮力拼搏，報答學校和教師們的教誨之思，報答您的養育之恩。在以后的日子里，我們定會確立明確的目的，嚴格遵守學校的各項規章制度，繼續保持踏實嚴謹的學風，夯實根底，進步才能，爭取在學業程度測試中，再創輝煌。同時鍛煉身體，強健體魄。因為我們知道，成功的路上布滿坎坷與荊棘，但我們清楚：不經歷風雨怎么能見彩虹!相信吧，今年的學業程度測試，我們定以一個優異的成績來回報您們!謝謝!小學家長會學生發言稿家長會學生發言稿小學篇一：最新家長會學生發言稿小學親愛的教師，親愛的叔叔阿姨們：你們好!我叫***，可以代表同學們在此次家長會上發言，我感到非常榮幸。在這里我要感謝學校領導和教師們對我的辛勤培育和大力支持。光陰如梭，轉眼間，我們已步入了至關重要的六年級。六年來，我們掌握了許多文化知識，明白了許多做人的道理。這其中飽含者每一位教師諄諄教誨，又傾注了家長們的含辛茹苦。在此我代表同學們向所有的教師和爸爸媽媽們表示深深的感謝，感謝你們的培養和教誨。回憶六年來的學習與生活，我個人有些學習心得與體會與大家交流一下：首先，上課必須認真聽講，思想絕不開小差。平時，我要求自己只要上課鈴一響，就必須進入狀態，打起十二分的精力認真聽課。教師在課上講的知識都很重要，假設不認真聽講，就一定不會獲得好的成績。我們必需要珍惜課上珍貴的每一分、每一刻。其次，上課時一定要把不懂的問題向教師請教，把學過的知識弄明白了才能掌握新的知識。只要我會的問題，我一定會舉起手，等待教師的提問。答復以下問題要積極，不要怕錯、不能害怕，只有發現錯誤才能明白自己還有哪些不懂，及時糾正錯誤才能掌握知識進步成績。再那么，不是把教師說過的話記住就完了，一定要理解這樣做題的道理，為什么要這樣。死記硬背是沒有用的，一定要搞清楚、弄明白，才可以保證學習的質量。另外，課后的學習也很重要。一定要認真完成教師布置的作業，獨立考慮，遇到不會的問題及時請教。做完作業后，我一般都會給自己留出幾分鐘檢查作業的時間，把做錯的題改正來，再一遍一遍的反復讀題，直到把這道題記住了，下次不會再做錯為止。我還建議同學們多讀些課外書，因為書不僅可以讓我們學到知識，還能讓我們開闊視野，同時還可以緩解學習的壓力。莎士比亞說，書籍是全世界的營養品，讀的書多了，對學習當然也是有幫助的。以上就是我的幾點學習方法，還希望大家多提意見。我相信，有了家長的配合與支持，加上同學們的努力，我們的成績一定會有更大的進步!讓我們一起加油吧!謝謝大家!篇二：最新家長會學生發言稿小學尊敬的教師、各位叔叔阿姨大家下午好：我叫張xx，是五年級四班的學生，很快樂你們在百忙之中抽空來參加這次的家長會。今天能在家長會上作為學生代表發言，我感到非常榮幸。在這里我要感謝學校領導和教師們對我們的辛勤培育和大力支持。回憶五年來的學習與生活，我個人有些學習心得與體會與大家交流一下：1、上課時我認真聽講，教師提出的問題，我都認真考慮，積極答復;2、上課時決不搞小動作;3、不會不懂的題目想方法解決;4、按時完成教師布置的作業，尤其是雙休日的作業，我都認真完成。正確對待考試，學習是為了掌握知識，進步解決問題的才能，使自己成為一個有用的人才。成績好了自然快樂，成績不好也不能放棄，及時查找原因，改正錯誤，就會進步!為了讓我們得到真正的、全面的教育，請讓我在此代表全班的同學向各位家長爸爸媽媽們提幾點建議：1、要以身作那么，以身試教，做我們生活的典范，學習的楷模，您的一言一行對我們都至關重要;2、要注重我們的學習過程，別只關心結果，要時刻提醒我們上課認真聽講，端正學習態度;3、支持我們的課外閱讀需求，讀好書培養我們的情操，讓我們在書本中找到夢想和真理，找到您的希望和價值;4、經常和我們交流、談心，我們永遠是您的兒女，在進步時需要你們的鼓勵，在受委屈時需要你們的撫慰。光陰如梭，轉眼間，我們已經在學校度過了五個春秋，驀然回首，五年來我們已退去了當初的稚嫩與無知，多了些成熟與充實，掌握了許多文化知識，明白了許多做人的道理。這其中飽含者每一位教師的嘔心瀝血與諄諄教誨，又傾注了多少爸爸媽媽的心血與含辛茹苦。在此我代表同學們向所有的教師和爸爸媽媽們深深的鞠躬。感謝你們的培養和教誨，今天是母親節，我代表全班同學向教師和媽媽們說聲：我愛您!我的發言完畢了，謝謝大家。開學家長會學生發言稿初二開學家長會學生發言稿初二尊敬的家長：大家晚上好!我很快樂能作為學生代表在此發言，并且很榮幸有這個時機與大家分享學習心得。首先，我代表全體同學感謝你們在百忙之中，抽出時間來參加這次家長會!我叫王志強，在經過上次月考后，我得到了全班同學仰慕的好成績，沖動之余，我想，這些完全歸功于我的教師、同學和家長的支持!其實，很多家長都想為自己的孩子找到一個好的學習方法，但我認為，方法是孩子自己在學習過程中探究總結的，并不一定適宜于任何人，首先，每個人，必須得有個學習目的和方案。否那么就事倍功半，出力不討好的結局。以下是我的學習心得：說到學習方法，興趣可謂是學習的領頭兵，帶著整個軍隊作戰。興趣是最好的教師這句話大家都耳熟能詳。假設作為一個學生沒有學習的興趣，便沒有了學習的激情，沒有了動力。因此，就不會想著主動地去學習，更不會發奮地去學習。我常常發省自問，為什么而讀書為滿足自己的意愿。我不僅僅是為讀書而學習，為將來而學習。反之，我熱愛學習，并享受這個汲取知識的過程。然而，成功之路缺少不了奮斗，假設說，興趣是根本前提，那么奮斗便是手段，成功的手段。在學習的道路上，困難是無可防止的。也許很多人認為學生有天賦好壞之分，我也是這樣認為。以前，我學習并沒有很努力、很刻苦。在我上初三之后，我就發現單憑天賦是無法獲得好成績，無法成功的。可以說學習就是沏茶，天賦也許是上好的茶葉，教師的教育好比是山泉。奮斗無疑是你的沏茶功夫。只有天賦，不去取水沏茶，是喝不到甘甜的香茶的。所以，我們要奮斗。那么，如何奮斗呢?奮斗，也就是不懈地努力、拼搏。或許，近幾年高考狀元、中考狀元再談學習經歷時，都很少會說到奮斗或者努力，但是一分耕耘，才會有一分收獲，卻實實在在的是硬道理。我們可以想象到高考中莘莘學子挑燈夜戰的刻苦場面，感受到他們早出晚歸的辛勞。愛迪生所說天才就是1%的靈感加上99%的汗水。很多同學都會抱怨作業太多，甚至每晚寫到凌晨一、二點。然而，消去對學習的抱怨，這便是奮斗。奮斗得越多，將來的收獲便越大。當然，奮斗是必要的。但也要講究學習方法、學習效率。有一個好的方法，往往使學習變得事半功倍。除了學生自己的主動之外，少不了的是教師們、同學們的幫助，更少不了確實是家長的鼓勵與正確的教育。每個家長都很關心孩子的成績。然而，孩子的付出卻很少人看得到。考場如戰場，每個人都會有失誤，每個人都會有成功。在孩子們沒有取到父母理想的成績時，家長是不是應該將責罵交換成鼓勵呢?或許，有了家長的鼓舞，我們才會更加的努力，就能用下次的成功將上次的失敗掩蓋。最后，目的是學生的動力。只有立下了正確的目的，才能飛得更高、更遠。但家長們卻不能給孩子定下太大的目的，給予孩子過多的壓力。每個學生都應該有自己的目的，并朝著目的這個方向奮斗，才能領略會當凌絕頂，一覽眾山小的風采。這些只是我在學習過程中總結的，希望它們能為各位家長的子女帶來一定的幫助。漫漫人生，唯有激流勇進。不畏困難，奮力拼搏，方能中流擊水，抵達成功的此岸。可是，要乘風破浪，搏擊滄海并不是容易的。信念的堅強，心靈的堅韌，來自于對現實的挑戰，來自于對目的不懈追求的執著。我們有著特殊的任務，有著特殊的目的。所以，我們在學習時耐得住寂寞，無論外界多么紛繁嘈雜，我們都能管得住自己的心，靜得下心來。我們樂觀，我們自信，我們相信不能選擇過去，但可以成就將來，這八個字我要送給我的同學們：放眼將來，把握如今。朝氣蓬勃的我們沒有理由不憧憬將來，不考慮理想，但我們更要抓住如今，從如今開始。我的發言完畢!謝謝大家!開學家長會學生發言稿初二各位家長、教師、同學們：大家好!我叫某某某，是某某班的班長，歡迎各位家長來到我們學校參加家長會，今天我很快樂能在這里代表全班同學向在座的各位家長匯報我們在學校里的情況。首先我快樂的告訴各位家長，我們班如今變化可大了，同學們的學習有了很大的進步，我們都非常愛我們的班級，大家彼此親如兄弟姐妹，各方面成績優秀，經常受到學校領導的表揚，我班的手抄報在全校是最有新意的，我們班的黑板報是最美的，我們班的紀律是最好的，我班的衛生是最棒的，我們班的課間操是最整齊的，這宏大的變化，是教師和各位家長的教育以及全班同學的努力換來的!我為自己是這個班的一分子而感到驕傲自豪。一個優秀的班集體離不開教師的教育。我們的班主任王教師，對我們要求非常嚴格，但同學們都非常喜歡她，因為我們深知嚴師出高徒的道理。正因為她的嚴格要求，我們班的同學在學習、紀律、衛生等方面才有了很大進步。另外，我們的數學教師魏教師，他是一名和藹可親的教師，同學都喜歡他。還有我們的英語教師，她不僅漂亮，而且課上得非常生動，我們都喜歡她的課。還有科學、音、體和信息技術教師等，他們都很優秀。當然，我們還有很多很多優秀的教師、孫永敏、杜紅梅、劉寶鈺、許崇嬌、董濟夢、劉彥霞、謝成飛、史成羽、、史麗敏、楊寶進、呂志超等。最后，我代表我們班的全體同學向教師和家長們保證，在教師和家長的關心下，我們在新的學期更上一層樓。就如我們的班級目的那樣：做最好的自己，創最好的班級!開學家長會學生發言稿初二親愛的各位家長：你們好!隨著光陰的飛逝，眨眼間半個學期過去了，期中之后的這場家長會，我很榮幸能代表同學們在此與家長們交流，討論我自己的學習經歷及方案。學習有時我把他看作一件趣事，因為在學習中我不僅感受到了他的快樂，更體會到了他無窮的力量。其實通向學習的成功之路并非困難，掌握了以下幾點，學習之迷就會不攻自破了第二，學習要勇于迎接挑戰。作為學生，我們的首要任務就是學習，學習中自然充滿困難和競爭。對于我來說，學習雖然很累，但苦中也會有甜的，在獲得成績的一剎那，我就感到無經欣慰。是啊，不經歷風雨怎么見彩虹!我總認為只要不懈地努力，終將結出累累的碩果。第三，學習要做到雷厲風行。這是我近來深有體會的一條經歷。對于小學來說，假設當天的作業不能當天完成，就會惡性循環，作業的拖欠越來越多，課程的學習越來越難，學習的興趣越來越小。明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎。第四，學習要講究效率。學習是一個承受知識的過程，教師自然是這一過程中重要的角色，課堂自然是學習的重要場所，所以，應該向40分鐘要質量。我感覺專心致志地聽了一節課比課后埋頭苦干兩小時還強。不過，假設感覺聽課較困難的學生，就應該課前認真預習，課后多多復習。最后，我總結一下我的四點體會：有目的方案;迎接挑戰;雷厲風行;講究效率。各位家長功成名就、見多識廣，相信你們都有一套自己的教育方法。我的這些體會可能讓你們貽笑大方了吧!但我相信：只要家長多關心孩子，多配合學校，你們的孩子一定會進步的!我們班一定會獲得更大的成績的!我的講話完了，謝謝大家!家長會學生家長會學生發言稿各位家長：你們好。我很快樂能作為學生代表在此發言。首先我代表全體班同學感謝你們能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會。首先，我要代表全體學生向你們說說我們的心聲。期中考試剛剛完畢，我們前半個學期的學習情況也反響在了考試卷上。也許我們的成績不是很理想，沒有到達你們為我們制定的目的，但請你們不要生氣，因為我們已經盡力了。每天我們在太陽升起之前起床，我們在夜深人靜之時入睡，我們以最快的速度吃飯，只為擠出更多的時間學習，我們付出了汗水，也得到了回報，即使成績不理想，我們也不懊悔。那反而能激發我們的斗志，我們會在今后的學習中加倍努力。我相信只要我們不懈努力，一定會獲得一個滿意的成績。我們希望家長能多與我們交流，多聽聽孩子在學習生活上遇到的困難，給我們學習的自信心，看到孩子的進步，適當表揚。在孩子退步時不能一味的批評，要幫孩子找到失敗的原因，從失敗的陰影中走出來。希望家長能配合好我們的學習，為我們做好后勤工作，讓我們能全身心地投入到學習當中。開學兩個月來，同學們給我留下的印象是團結。同學之間互相幫助，相處融洽，在面對班集體榮譽時，大家能團結一致，共同努力。我想，從某方面來說，這也有利于我們的學習。同學們給我留下得另一個印象是進取心強。在學習上誰也不服輸，你爭我斗，即使嘴上不說，大家也在暗自努力。憑著這樣的進取精神，我們在學習上一定會成功。很多家長都想為孩子找到一個好的學習方法，但我認為真負責，學習方法是孩子自己在學習過程中總結出來的。別人的方法不一定適宜自己，因為每個人的詳細假設沒有一個目的，就會在學習中迷茫；假設沒有一個方案，學習就會懈怠。我認為首先應結合自己的實際定好一個目的。并且在每一次月考過后，根據成績的變化又做適當的調整。第二，學習要講究效率。我感覺專心致志地聽了一節課勝于課后埋頭苦干兩小時。所以要認真把握好課堂45分鐘。第三情況并不一樣。因此我認為，只需把握住一下幾點，其余可以保持自己的方法。第一，學習一定要有目的、方案。，在時間足夠的時候，根據自身情況往深拓展，到達更上一層樓的效果。我相信：只要家長多關心孩子，多配合學校，你們的孩子一定會進步的！我們一定會獲得更大的成績的！我的講話完了，謝謝大家！家長會小學生發言稿尊敬的各位教師、家長們：你們好!我是李山山的家長。首先感謝學校教師給予我這么好的一個時機，能讓我在這里和大家共同討論孩子的成長教育，我感到非常榮幸。家庭是孩子的第二課堂，家長是教師的助手，在此就孩子的成長教育談談幾點自己的體會。一、明確教育方向我是一名學校教育工作者，深知孩子在學校承受的大部分是知識的教育，智力的培養。作為家庭我認為對孩子教育的方向應重點放在非智力因素的培養上。這里的非智力因素包括良好的生活習慣、學習習慣，堅強的意志，安康的心理，積極的情緒，有一顆感恩的心等等。二、給孩子創造一個良好的家庭學習環境家庭作為孩子學習的第二課堂，忠告各位家長一句：孩子做作業時我們不要看電視，玩電腦。我們可以陪著他做，給孩子做出適當的指導。孩子的潛力是無窮的，我認為我們家長在重視孩子非智力因素培養的同時不要忘記孩子潛力的開發。閑暇之余、睡覺之前應多給孩子讀書，讀書對一個人的成長是非常重要的，要讓孩子從小養成讀書的好習慣。三、把孩子當作一個朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，少指責。人與人之間的間隔是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為：假設能找到適當的時間跟孩子好好溝通，互相理解，換位考慮，多給孩子一些關愛，那么這種努力一定有收益。不要總是居高臨下的去教育孩子，該擺家長架子的時候要擺，不該擺時要把孩子看做是自己的朋友。要多理解、多表揚、多鼓勵自己的孩子，俗話說：好孩子是夸出來的就是這個道理。作為孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務，以此來作為今天的總結。孩子的成長還離不開學校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育。還希望教師所有孩子悉心呵護，使孩子的明天更美妙!一年級家長會發言稿尊敬的各位教師、家長朋友們：大家好!今天我能代表家長發言感到非常榮幸,其實在各位教師、家長面前我也是一個學生,在教育孩子方面,我及我們這個家庭還有很多需要向大家學習的地方.如今,看到我們的孩子能快樂的成長，首先要感謝學校和教師付出的大量心血,是你們的無私奉獻,給予了孩子及我們家長幸福與快樂,謝謝你們。兒子剛入學時曾是個令教師頭疼的孩子。記得那時候，班主任王教師對我說，筱語上課趴在桌子上不看黑板、不認真聽講，站隊時抓前面的撓后面的，搞得四鄰不得安寧。問題層出不窮。開始聽到這些事情感到很困惑，心里一直犯嘀咕：家里老人一直反對孩子早入學,特別是女孩子,難道真是這樣嗎?但即便是真的，也不可能返回幼兒園了，再說上學這件事是孩子自己提出來的，我們也和幼兒園的教師進展了屢次的交流，大家一致認為筱語具備上小學的才能。這些現象的出現可能是孩子剛入學什么都感到新穎很興奮，也可能是不太適應。在這個時候,我們相信了教師,相信了自己的孩子,在經過兩個多月的時間里,在教師的關心和幫助下,在孩子身上我們發現了可喜的變化,雖然不是說很好,但他讓我們看到了希望。吃飯比以前吃得多了也快了、能主動幫教師清掃衛生、上課坐姿好了、聽課認真了、被評為拼音大王、經典誦讀之星、文明禮貌小天使，等等……孩子的性格也發生了很大的變化，我們的孩子屬內向型，見了生人不敢大聲說話，就是說話也顯得羞羞答答，而如今見人能主動打招呼，聲音比以前洪亮了、性格比以前開朗了。當然，這些要歸公于我們的學校、我們的教師，學校的教育、孩子的變化讓我們感覺到我們當初的選擇是對的。我特別感謝我們的教師，當時選擇蓉園小學,主要就是考慮孩子小一點,需要教師的關心多一些,經過這么多時間,教師和學校的種種表現非常讓人感動：王教師每天早上和下午都會在門口送孩子放學，和孩子們打招呼，一走進學校就能感受到教師們的責任感，孩子們和教師的那種感情最能表達教師的付出有多少。剛入學孩子吃飯慢，班主任教師就和他在一桌吃，我當時一方面感到歉意一方面覺得感動，這種敬業精神不僅給孩子做出典范，也鼓勵著我們家長要學習教師的愛崗敬業、學習教師的無私奉獻。下面我說一下對家庭教育的認識。假設把孩子的一生比作一座高樓大廈，家庭教育就是根底，根底處理不好，上邊施工再好，甚至雕梁畫棟都是徒勞的。所以說家庭教育是人的一生的奠基工程，是其他任何教育代替不了也無法代替的。為了培養孩子自主、自理、自立才能，我們在家庭教育中主要做了以下幾方面的工作：一是注重營造良好的家庭學習氣氛。我們的一生可能要換很多崗位和工作，而家長是我們唯一不變的職業。“養不教父之過”，我們做父母的責任重大。為了更新教育理念、轉變觀念，學習教育方法，當然也為了給孩子做個典范，筱語的媽媽每年閱讀家庭教育書籍三本以上，今年又讀了《養育兒子》、《心平氣和的一年級》、《母親的典范》、《是誰耽誤了我們的孩子》、《家庭教育》等書籍雜志;每年聽各種形式的家庭育兒講座兩次以上，經常和一些有豐富經歷的家長和專家討論孩子的成長教育問題，對孩子在成長和教育過程中的困惑也就可以及時得到解決。二是注重對孩子習慣、興趣、情感、意志、勇氣、毅力、勤奮、性格、道德、態度、自理才能等非智力因素的培養。我們對孩子的學習成績看的比較淡，這一點在我們這個家庭中意見比較統一，我們一致認為在小學著重培養的應該是一種良好的學習習慣，一次兩次成績不好代表不了什么，更用不著大驚小怪，習慣養成了，成績自然不會差的，我們要相信孩子，不要給孩子施加壓力。學習如同游戲,需要一定的規那么,我們家長只需和孩子一起制定規那么，剩下的就是怎樣去遵守規那么、執行規那么，怎樣按規那么的規定去填充規那么的內容，這些由孩子自己做主，讓他自己去完成，家長起監視督導作用。孩子自理才能的培養至關重要，做父母的要盡到呵護孩子的職責，更要注意孩子自主、自立才能的培養。不管是學習上、還是日常生活中，但凡沒有危險、但凡他們能自己干的事情，應該讓他們嘗試著去干。記得筱語在上幼兒園中班時的一天黃昏，那時也就剛四歲，我值班，媽媽生病出去買藥，一夫問媽媽多長時間回來，媽媽說大概非常鐘，結果就近的藥店已關門，又去找藥店，回來已經有半小時了，媽媽心里非常著急，琢摸著孩子肯定在家哭了，一推門筱語拖著拖把說：“媽，餐桌我已經拾掇好了，稀飯也盛上了，本來想把菜也端過去，結果一看還沒炒，所以我就把地拖好了。”媽媽非常感動,我知道這件事后,心里也很震撼,這就是孩子,只要你給了他時間與信心,他會讓你驕傲與自豪的。三是家庭和-諧是家庭教育的基矗夫妻和-諧是家庭和-諧的核心。從培養孩子良好的道德角度講，大男子和“妻管嚴”都不利于孩子成長。夫妻之間應該大事講原那么小事講風格,實行民-主作風、互相補臺、互相學習，孩子小的時候就是攝像機，你的一言一行都在潛移默化的影響著他，你說的好話再多，也不如他對你所作所為的效仿力。總而言之，家庭教育與學校教育就如同經濟學中經濟根底與上層建筑，他們之間的關系是辯證的，所以我建議我們的學校增設家長公開日，讓家長走進校園，深化校園。一方面讓家長理解我們教師的教學方式與方法，更重要的是讓我們理解我們的孩子在課堂上是怎樣表現的，這有利于家庭教育方案的制訂，有利于家庭教育與學校教育的結合。為了孩子的成長與將來，讓我們攜起手來，為孩子們創造一個更美妙的明天。最后，我祝愿我們的教師可以在這座城市感受到溫暖與快樂，也祝愿在座的各位家長，享受孩子們成長的幸福與快樂，謝謝大家。小學家長會家長交流發言稿小學家長會家長交流發言稿各位家長，各位教師大家好，我是***的媽媽，首先我覺得我們都很幸運，很幸運我們的孩子遇到了這么好的班主任，這么好的教師，在這里我發自內心地對孩子的教師說聲謝謝！很榮幸能和大家交流一些教育孩子的做法。其實當王教師告訴我讓我發言的時候，我很心虛，我知道在座的各位家長教育子女方面做得出色的人有很多，接下來我抱著學習的心態把自己平時的一些做法和大家交流一下。分析^p孩子的特點，有針對性地進展引導。我家孩子在三年級以前比較膽小，缺乏勇氣，有些事情都不敢去做。舉一個最實在一點的例子，我家住的是獨家院，緊鄰著門面房，租賃門面房的那家有個和他年紀相仿的男孩兒，他們已經在一塊兒成好朋友了，但是，每次我家孩子就不敢單獨去找人家玩，就靠著胡同口往外看看，連人家的名字都不敢大聲的叫一下。我鼓勵了他幾次，效果不太好，我分析^p了孩子的原因是不夠自信，覺得自己什么都不好。其實是家長沒有給孩子自信。我意識到了問題的嚴重性，于是我在家鼓勵孩子多說，和小朋友一齊學口才，正好冬天有一個語言表演大賽，我就讓孩子去試試，結果通過初賽、復賽最后的決賽，獲得了十佳少年。我就順勢讓孩子接著學習口才，生活中鼓勵他膽子大一點，比方我總是說，：“你行的！媽媽相信你，去吧！”接下來又參加了安陽市愛國讀書教育演講比賽，獲得了一等獎，又參加了一些大大小小的比賽，也獲得了較好的成績。在這一次次的比賽中孩子的自信心增強了，同時他也意識到原來我也可以的。如今，朋友們見了我家的孩子第一句話總會說：“你家孩子真能說，口才真好！”其實只有我知道，孩子只是剛剛開始，以后需要進步的地方還有很多。對孩子要多鼓勵。其實語言有很大的暗示作用，不要給孩子貼上標簽，比方我家孩子就不聽話，或者說他膽小，這樣孩子就認為是這樣的人。我在家是一般都鼓勵為主，比方，我就會跟孩子說：“呀，一看你今天的作業肯定一遍就做對了。”“今天你們教師說嘉林是不是在哪里學過書法啊？”他會接著問：“為什么教師這么說？”我就接著說：“教師說你的字寫得很有筆畫，寫得很棒。”他就會美滋滋地，作業寫得更好了。還有我還會當著他的面對他爸爸說：“咱家孩子就知道學習，肯定會考上大學呢？”還會說：“你越來越會考慮了，進步與創新上的題都會做了，這次數學肯定考它個90分往上。”他就會謙虛的說：“會不會啊！”我就會很肯定的說：“會，我就相信你。”這樣孩子的作業根本做得比較順利，遇到難題也能獨立考慮，感覺學習比以前輕松了，當然這只是和他自身比。孩子需要家長的鼓勵，這也是一個暗示，在這樣美妙的暗示里，相信孩子也會變得更優秀。家庭教育是關鍵。首先，我們要教育子女還要先約束好自己，標準好自己的行為，這樣子女有一個好的典范，不必我們家長有多少說教，子女也會跟著去做。所以我們應該用良好的環境和典范去影響、熏陶孩子。因此，家庭的生活環境、家長的典范作用便是一種“無聲的教育”。其次，夫妻之間不要起爭執，就算起爭執，盡量不讓孩子看見。讓孩子感到家就是和平的、歡喜的、溫暖的港灣。每天讓孩子感覺快樂。孩子的爸爸性子急，有時就會發脾氣，這時孩子就會偷偷跟我說：“媽媽，不要生氣，爸爸他就是那樣的人。我去幫你洗碗吧。”我就會告訴他，沒事這是正常的，我沒生氣。只有家庭環境好了孩子才會更寬容，才會更容易形成積極的人生態度。作為孩子的父母，我們就想讓孩子快快樂樂的長大，將來可以生活的更好，我想應該讓孩子形成好的習慣，好的人格。在這點上，作為父母的我們一直在路上，最后我想給大家分享一段話：無論成績好壞，請想想，每個孩子都是種子，只不過每個人的花期不同。有的花，一開始就燦爛綻放，有的花，需要漫長的等待。不要看著別人怒放了，自己的那棵還沒有動靜就著急，相信是花都有自己的花期，細心地呵護自己的花漸漸的看著長大，隨著他沐浴陽光風雨，這何嘗不是一種幸福，相信孩子，靜待花開，也許你的種子永遠不會開花，因為他是一棵參天大樹，是的，我們父母可以做的就是給孩子一個好的家庭教育，相信孩子，靜待花開！小學家長會家長代表發言稿尊敬的各位教師、家長：您們好！首先感謝班主任張教師以及在座各位教師對我女兒孫思騎的關愛和幫助，感謝學校為我們提供了這個平臺，讓我們有時機聚在一起討論如何教育、培養好孩子。我站在這里，不是我教育孩子有多成功，而是各位的抬愛！我本人是個容易怯場，不夠自信的人，但我想讓我女兒看到我在努力抑制我的缺點，我希望能成為讓女兒驕傲的媽媽！以下四點是我在孩子的成長教育中總結出來的一點體會和拙見，和各位家長、教師分享。不妥之處望各位見諒、包涵。一、培養孩子良好的行為、學習習慣對于孩子來說，習慣決定命運！一個孩子有了好的行為、學習習慣，教師和家長教育起來就會輕松很多。家長首先要養成良好的習慣，為孩子起到表率作用。給孩子提供一個好的學習環境和學習氣氛。盡量與孩子一起看書、學習。久而久之，她們自然而然感覺到父母很注重學習，知道自己該如何去學，懂得學習是為了進步自己的才能，而不是為了誰而學的道理。從我女兒上學前班開始我們就有意識的培養她好的學習生活習慣，一開始是有點困難，時間久了她也就習慣了什么時間段該做生么事。生活中，她能自己解決的事，我們就盡量不插手。從小學三年級開始，我們就很少過問她的家庭作業，當然不過問并不是不知情，外表上讓她自律，暗地里我們還是會不時地檢查她的學習情況。總之，好的行為、學習習慣會讓孩子終生受益。二、擅長發現孩子的優點。多表揚，多鼓勵、多賞識孩子。常言道：每個孩子都是一塊金子，只是她們的閃光點不同而已。在生活中相信孩子、鼓勵孩子、賞識孩子。多給孩子嘗試或鍛煉的時機。讓孩子學會表現，學會自理。俗話說的好“數落孩子千過，莫假設夸子一長”。與其讓孩子在沒完沒了的批評中糾纏做錯的事，還不如適時的肯定，淡化問題，給孩子每次犯錯后一次改錯和補救的時機！孫思騎是個懂事乖巧的孩子，在家時常幫助做些力所能及的家務，不管做的好或不好，我都會給予肯定。有時還會給予一定的物質獎勵。從中激發孩子的積極性和動手才能。三、尊重孩子、融入孩子的生活、多和孩子交流我們每個周末，都會抽出點時間來和孩子互相交流，讓孩子暢所欲言，給我們提供一些信息，讓我們知道孩子的喜怒哀樂。有意見分歧時，會認真考慮孩子的意見，家長適當的讓步，既尊重了孩子，又讓孩子覺得父母的民主。多和孩子交流才會知道孩子的內心世界，融入到孩子的生活里，有共同的語言，她才愿意和你交流、愿意配合你的引導。我家孫思琦很喜歡漫畫和美術，在不影響學習的情況下，我們會鼓勵孩子多方面開展，加以適當的引。尊重孩子的興趣愛好。在這里我也談談家長比較困擾的問題，孩子愛玩電腦怎么辦？在這個問題上，我覺得“疏比堵重要”，我們所處的是一個高科技、高速度開展的時代。我們的孩子不能生活在真空中。適當的讓孩子接觸電腦，不但可以減弱孩子的好奇心，還會讓孩子明白，電腦除了可以玩游戲還是我們最得力的助手。每個周末我都會讓孩子玩一會兒電腦，我在邊上陪著，這樣我就可以引導他們什么可以看、什么不適宜他們。所謂的網癮，其實就是毫無節制地，不加選擇的上網所致。四、常和教師溝通這點是最重要的！孩子的大多數時間是在學校里度過的。教師和孩子接觸的時間遠比家長多。特別是青春期的孩子，情緒波動大、變化快，我們應隨時與教師獲得聯絡，知道孩子的學習、行為情況。每個孩子在成長中不可能每個環節都一帆風順，隨時都有潮起潮落。只是不知漏在哪一環，雙方獲得聯絡及時的糾正和彌補缺乏之處，配合教師幫助孩子度過難關，獲得扎實根底。我們對孩子的教育也是在漸漸探究中。我覺得，我們是和孩子一起成長了．培養、教育孩子是一個艱巨的任務，是個漫長的過程。需要我們和孩子斗智斗勇，需要教師和我們家長持之以恒的催促和指導。細想一下，我們的孩子也不容易，生長在這樣一個高速開展的時代，競爭強、壓力大、就業要求高。。。。。但回憶起孩子的成長過程，我們都會感到欣慰。孩子是每個父母心中永遠的希望！但愿每個孩子都能安康快樂的成長，相信他們一定是我們永遠的驕傲！謝謝大家！小學家長會家長發言稿熱門演講競聘演講稿|國旗下演講稿|英語演講稿|師德師風演講稿|年會主持詞|領導致辭尊敬的教師，各位家長：大家好!我是一(1)班張佳囡的媽媽。首先非常感謝班主任曹教師給予我這么好的一個時機，讓我與大家在一起討論教育孩子的問題。也非常感謝各位教師對張佳囡的精心培養。孩子在校的一點一滴進步都浸透著教師辛勤的汗水。在此，請允許我代表在座的家長們，對辛勤工作的教師們說聲：“謝謝你們，你們辛苦了。”其實，說起家庭教育經歷，與各位在座的家長相比，我做得還不夠。俗話說：“父母是孩子的第一位教師”，孩子的許多好品質、好習慣開成都需要在家里由家長正確引導和催促。我就簡單介紹一下自己的做法：一、對孩子多一些表揚和鼓勵有人說：“好孩子是夸出來的”。我非常贊同這個觀點。只要孩子有