第60頁共60頁師德演講演說稿－芬芳桃李三十載滿腔真情鑄師魂“愛在左，義務在右，走在生命之路的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途點綴得花香洋溢，使穿枝拂葉的莘莘學子，踏著荊棘，不覺得苦楚，有淚可流，卻覺得幸運?！钡沧x過冰心作品的人都會記得她的這段話，這段話鼓勵著幾人為這個世界奉獻本人，無怨無悔?？墒墙裉欤覅s只想用它來贊譽一個教師，一個普通的老教師——ＸＸ實驗學校初中部的ＸＸＸ教師。孔教師用熱情和固執在三十多年的教育畫卷里繪上了最明顯的色彩，她用真誠和愛心寫下了人生最燦爛的詩句，她用平凡與崇高的師德之光凝結成了一座堅實的豐碑，屹立在孩子們的心中?？捉處煹臒崆楹軐嵲?。回首她的教育生活，她走過的是一段熱情燃燒的歲月。1970年,作為一名回鄉知青，她從繁華的大上海來到偏僻的小島長涂，從此扎根小島，這一呆就是____。____她孜孜不倦地追求著本人的教育夢想，對對教育事業傾注了非常的熱愛和熱情。走近她，你會覺察她的臉上總是洋溢著親密的淺笑，她的眼神總是透露著真誠的好心，她的身上總是充溢著飽滿的熱情。她干勁十足，總是神色飛揚，，令我們年老的教師也自嘆不如。記得去年嵊泗一批語文同行和我們進展新課程施行情況和初三復習研討交換時，孔教師代表初三語文組向他們引見中考復習戰略。她給嵊泗同行留下了深化的印象。其中我的一個嵊泗同窗對我說：我真的被孔教師打動了。她是一個充溢熱情的教師。我很佩服她。”是的，和孔教師接觸過的人都會被她的熱情所感染?？捉處熣f：只有對任務投入100%的熱情，才干有100%的幸運和快樂！這種安康的積極的心態不正是熱愛任務的表現嗎？從孔教師的身上我讀懂了熱情就是對任務全身心的投入與傾注。它會讓教師在平凡的任務崗位上守住心靈的寧靜，建立一座富饒廣博的精神家園?？捉處煹那趭^很固執。師道在勤。人們自古便視“勤”為人之美德。在孔教師的身上集合表現了“三勤”，即勤學、勤思和勤省。新的時期對教師的專業學問提出了更高的懇求，發動了更大的挑戰?？捉處熌苌罨卣J識到這一點，她努力地學，謙虛地問。在辦公室聽到她說最多的就是：孔教師年歲大了，有些不懂的地方要向你們年老人多進修，教教孔教師。記得孔教師剛到實驗學校的時分，面對全新的多媒體教學，后來她束手無策。由于電腦對她來說實在是“門外漢”。可是她硬是從最根底的打字學起，總是利用歇息工夫在電腦桌前熟悉鍵盤，練習打字。經常拉著我們辦公室的年老教師訊問課件制造進程。一開端理不清眉目，她就在筆記本上一字一句地記。每次學校正教師進展電腦培訓，聽課最認真的是她，筆記做得最細致的是她。功夫不負有心人，如今她已可以純熟地制造課件。作為一個具有豐厚教學經歷的教師，她從不以此作為本人的資本，她不恥下問的謙虛態度令我們敬仰。她把本人在平常教學理論中的考慮和反省又積聚成新的教學經歷，帶搶先生去封閉新的語文天地。從孔教師的身上我深化地感遭到培養本人優良的師德需求像孔教師那樣有好學不倦的精神。這樣才干在在如海的學問背后謙虛一點，在浮囂背后淡泊一點，在精神不富饒時精神豐厚一點?？捉處煹奶骄坑罒o停歇的時辰。這一點特別表如今她對班集體的建立上。二十多年的班主任任務不只讓她積累了豐厚的管理經歷，而且在不斷的自我探究進程中，構成了本人的一套任務思緒和方法，闖出了一條屬于本人的育人道路。她能有目的、有方案、有措施、科學地進展古代班集體建立。是她第一個把“處分學分”比賽活動的鼓勵機制引入到班集體的建立中，在她的推進下，學分比賽制已成了各班培養先生仆人認識和小組合作的道路。在她擔任026班三年班主任時期，她率先推出了“萬米賽跑”學分比賽活動，完美了各學分比賽的細那么，并全面展開互助合作、合作向上的“溫暖工程”。這項比賽培養了大多數先生具有盲目自傲自強、發奮向上勇于進取的精神，從而讓互助合作、合作向上的這項“溫暖工程”成為班集體建立中一股微弱的動力。這特別表如今她在對“中層生”的教育指導上。抓住他們不甘落后的積極要素，在他們兩頭互相合作活動，建立合作對子，強化合作機制，讓他們理解本人的長處，有決心和優等生比試?，F實證明孔教師的管理方法是成功的。有一部分中下生分化到了中上生或優等生。2023年計算機二級考試她的班41人經過；公共英語考級36人經過，創造了歷年考級的記載。她并沒有由于本人長者的身份和先消費生代溝，而是以長者的睿智和溫和博得了先生的尊重和愛戴。先生都親密地稱她為“老孔”。雖然她是班主任隊伍中最年長的一位，但卻有和年老人同等的教育合作認識，在班主任任務上的一套不斷探究構成的方法已經成了年老班主任紛繁仿效的典范。從她的身上我更深化地理解了培養新時期師德的內涵，它需請教師有鋒利的視角和靈動的心思，要帶著聰明去管理，要勇于像孔教師那樣投身教育變革的風尖浪頭，與時俱進，變革創新?？捉處煾且晃煌耆姆瞰I者。師愛是師德的核心。在孔教師的任務生活中，的事就是用愛滋養每一個孩子的內心。她特別關心先生在進修和生活上的各個細節。先生病了，她會以一個慈母的身份噓寒問暖，打個告訴家長；天氣多變時，她天天收看天氣預告，及時提示先生添減衣服，注意感冒。宏大的細節卻讓先生感遭到了教師的一片真情。她也特別關心那些特別家庭孩子的困難處境，讓他們擁有家的溫暖。曾有一位得到母愛的女孩在寄給孔教師的賀卡中深情地寫到：教師，您就像我的媽媽。您的愛讓我有了悲哀，成為生活的強者。真誠地感謝您，默默地為您禱告！教師——媽媽！是啊，孔教師用至真至誠的愛心去擁抱她的每一個先生，為先生的心靈營建了一個綠意盎然的春天。在她身上我感遭到了愛是一種無怨無悔的付出。愛就是對先生少一份抱怨，多一份寬大；少一份苛求，多了一份理解；少一份指責，多一份尊重。不只對先生如此，對四周的人她也一樣付出本人的愛心。她把本人的教學經歷無私教授給別人。年老的班主任們總是將“難啃的骨頭”交給她，同事們遇到不順心的事，都愿意跟她說，她也總是耐煩腸傾聽，對她們進展勸導，協助她們處理困難。每次評選保守她都主動讓位。她說：年老教師是學校的將來，要將這樣的榮譽多給年老人，鼓勵他們更好的任務?！彼员救说膶嶋H舉動為年老教師們建立了無私奉獻的好典范。做為一名一線教師，臨時超負荷任務嚴重影響了她的安康。2023年，在她擔任初三班主任兼兩個班語文教學的那一年，她經常感到頭暈目眩，連上下樓梯都覺得費力。臨時困繞她的痔瘡讓她的心臟供血明顯缺乏，血色素降到了7克4。醫生屢次告訴她動手術醫治，但她為了不耽誤初三先生的復習迎考任務，硬是一拖再拖。她聽說花生可以補血，于是每天拼命地吃花生，為的就是讓本人有精神保持到中考完畢。當那位上海的老教授醫生從她身上取下11個罕見的環形痔瘡時，他驚訝地問孔教師：“你是怎樣保持上班的？由于這份保持已經超出了常人難以設想的程度。這份保持震動著每個人的心靈，這份保持折射著她對教育事業無私奉獻的光芒，，它融進的是辛勞，融進的是師德，是師魂！春華秋實三十載，桃李芬芳結碩果。無私奉獻立師德，滿腔熱血鑄師魂。就讓我們像ＸＸＸ教師那樣在教師這一平凡而又崇高的崗位上奉獻純潔的愛心，撲滅任務的熱情，創造教育的奇跡，去單獨譜寫那一曲最動人的師德之歌吧！f132.更多演講稿延伸閱讀師德演講稿：芬芳桃李三十載滿腔真情鑄師魂愛在左，責任在右，走在生命之路的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途點綴得花香彌漫，使穿枝拂葉的莘莘學子，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可流，卻覺得幸福。但凡讀過冰心作品的人都會記得她的這段話，這段話鼓勵著多少人為這個世界奉獻自己，無怨無悔。可是今天，我卻只想用它來贊美一個教師，一個普通的老教師XX實驗學校初中部的XXX教師?？捉處熡脽崆楹蛨讨谌嗄甑慕逃嬀砝锢L上了最鮮明的色彩，她用真誠和愛心寫下了人生最燦爛的詩句，她用平凡與崇高的師德之光凝聚成了一座堅實的豐碑，矗立在孩子們的心中?？捉處煹臒崆楹苷鎸崱；厥姿慕逃?，她走過的是一段激情燃燒的歲月。1970年,作為一名回鄉知青，她從繁華的大上海來到偏僻的小島長涂，從此扎根小島，這一呆就是____。____她孜孜不倦地追求著自己的教育理想，對對教育事業傾注了無比的熱愛和激情。走近她，你會發現她的臉上總是洋溢著親切的微笑，她的眼神總是透露著真誠的好心，她的身上總是充滿著飽滿的熱情。她干勁十足，總是神采飛揚，令我們年輕的教師也自嘆不如。記得去年嵊泗一批語文同行和我們進展新課程施行情況和初三復習研討交流時，孔教師代表初三語文組向他們介紹中考復習策略。她給嵊泗同行留下了深化的印象。其中我的一個嵊泗同學對我說：我真的被孔教師感動了。她是一個充滿激情的教師。我很佩服她。是的，和孔教師接觸過的人都會被她的熱情所感染?？捉處熣f：只有對工作投入100%的熱情，才能有100%的幸福和快樂!這種安康的積極的心態不正是熱愛工作的最好表達嗎?從孔教師的身上我讀懂了熱情就是對工作全身心的投入與傾注。它會讓教師在平凡的工作崗位上守住心靈的寧靜，建立一座富饒博大的精神家園?？捉處煹那诿愫軋讨?。師道在勤。人們自古便視勤為人之美德。在孔教師的身上集中表達了三勤，即勤學、勤思和勤省。新的時代對教師的專業知識提出了更高的要求，發起了更大的挑戰?？捉處熌苌罨卣J識到這一點，她努力地學，謙虛地問。在辦公室聽到她說最多的就是：孔教師年紀大了，有些不懂的地方要向你們年輕人多學習，教教孔教師。記得孔教師剛到實驗學校的時候，面對全新的多媒體教學，起初她一籌莫展。因為電腦對她來說實在是門外漢?？墒撬彩菑淖罡椎拇蜃謱W起，總是利用休息時間在電腦桌前熟悉鍵盤，練習打字。經常拉著我們辦公室的年輕教師詢問課件制作過程。一開始理不清頭緒，她就在筆記本上一字一句地記。每次學校對教師進展電腦培訓，聽課最認真的是她，筆記做得最詳細的是她。功夫不負有心人，如今她已可以純熟地制作課件。作為一個具有豐富教學經歷的教師，她從不以此作為自己的資本，她不恥下問的謙遜態度令我們欽佩。她把自己在平時教學理論中的考慮和反省又積聚成新的教學經歷，帶著學生去開啟新的語文天地。從孔教師的身上我深化地感受到培養自己良好的師德需要像孔教師那樣有好學不倦的精神。這樣才能在在如海的知識面前謙虛一點，在浮囂面前淡泊一點，在物質不富有時精神豐富一點?？捉處煹奶骄坑罒o停歇的時刻。這一點尤其表如今她對班集體的建立上。二十多年的班主任工作不僅讓她積累了豐富的管理經歷，而且在不斷的自我探究過程中，形成了自己的一套工作思路和方法，闖出了一條屬于自己的育人途徑。她能有目的、有方案、有措施、科學地進展現代班集體建立。是她第一個把獎勵學分競賽活動的鼓勵機制引入到班集體的建立中，在她的推動下，學分競賽制已成了各班培養學生主人意識和小組合作的最正確途徑。在她擔任026班三年班主任期間，她率先推出了萬米賽跑學分競賽活動，完善了各學分競賽的細那么，并全面開展互助合作、競爭向上的溫暖工程。這項競賽培養了大多數學生具有自覺自信自強、發奮向上勇于進取的精神，從而讓互助合作、競爭向上的這項溫暖工程成為班集體建立中一股強勁的動力。這特別表如今她在對中層生的教育引導上。抓住他們不甘落后的積極因素，在他們中間互相競爭活動，建立競爭對子，強化競爭機制，讓他們理解自己的長處，有信心和優等生比試。事實證明孔教師的管理方法是成功的。有一部分中下生分化到了中上生或優等生。2023年計算機二級考試她的班41人通過;公共英語考級36人通過，創造了歷年考級的最高記錄。她并沒有因為自己長者的身份和學消費生代溝，而是以長者的睿智和溫和贏得了學生的尊重和愛戴。學生都親切地稱她為老孔。雖然她是班主任隊伍中最年長的一位，但卻有和年輕人同等的教育競爭意識，在班主任工作上的一套不斷探究形成的方法已經成了年輕班主任紛紛仿效的典范。從她的身上我更深化地理解了培養新時期師德的內涵，它需要教師有敏銳的視角和靈動的心思，要帶著智慧去管理，要勇于像孔教師那樣投身教育改革的風尖浪頭，與時俱進，改革創新?？捉處煾且晃粡氐椎姆瞰I者。師愛是師德的核心。在孔教師的工作生涯中，最大的事就是用愛滋潤每一個孩子的心田。她特別關注學生在學習和生活上的各個細節。學生病了，她會以一個慈母的身份噓寒問暖，打個通知家長;天氣多變時，她天天收看天氣預報，及時提醒學生添減衣服，小心感冒。微小的細節卻讓學生感受到了教師的一片真情。她也特別關注那些特殊家庭孩子的困難處境，讓他們擁有家的溫暖。曾有一位失去母愛的女孩在寄給孔教師的賀卡中深情地寫到：教師，您就像我的媽媽。您的愛讓我有了歡樂，成為生活的強者。真誠地感謝您，默默地為您祈禱!教師媽媽!是啊，孔教師用至真至誠的愛心去擁抱她的每一個學生，為學生的心靈營造了一個綠意盎然的春天。在她身上我感受到了愛是一種無怨無悔的付出。愛就是對學生少一份抱怨，多一份寬容;少一份苛求，多了一份理解;少一份指責，多一份尊重。不僅對學生如此，對周圍的人她也一樣付出自己的愛心。她把自己的教學經歷無私傳授給別人。年輕的班主任們總是將難啃的骨頭交給她，同事們遇到不順心的事，都愿意跟她說，她也總是耐心地傾聽，對她們進展開導，幫助她們解決困難。每次評選先進她都主動讓位。她說：年輕教師是學校的將來，要將這樣的榮譽多給年輕人，鼓勵他們更好的工作。她以自己的實際行動為年輕教師們樹立了無私奉獻的好典范。芬芳桃李三十載滿腔真情鑄師魂師德演講稿“愛在左，責任在右，走在生命之路的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途點綴得花香彌漫，使穿枝拂葉的莘莘學子，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可流，卻覺得幸福?！钡沧x過冰心作品的人都會記得她的這段話，這段話鼓勵著多少人為這個世界奉獻自己，無怨無悔?？墒墙裉?，我卻只想用它來贊美一個教師，一個普通的老教師——ＸＸ實驗學校初中部的ＸＸＸ教師。孔教師用熱情和執著在三十多年的教育畫卷里繪上了最鮮明的色彩，她用真誠和愛心寫下了人生最燦爛的詩句，她用平凡與崇高的師德之光凝聚成了一座堅實的豐碑，矗立在孩子們的心中。孔教師的熱情很真實?；厥姿慕逃?，她走過的是一段激情燃燒的歲月。1970年,作為一名回鄉知青，她從繁華的大上海來到偏僻的小島長涂，從此扎根小島，這一呆就是____。____她孜孜不倦地追求著自己的教育理想，對對教育事業傾注了無比的熱愛和激情。走近她，你會發現她的臉上總是洋溢著親切的微笑，她的眼神總是透露著真誠的好心，她的身上總是充滿著飽滿的熱情。她干勁十足，總是神采飛揚，，令我們年輕的教師也自嘆不如。記得去年嵊泗一批語文同行和我們進展新課程施行情況和初三復習研討交流時，孔教師代表初三語文組向他們介紹中考復習策略。她給嵊泗同行留下了深化的印象。其中我的一個嵊泗同學對我說：我真的被孔教師感動了。她是一個充滿激情的教師。我很佩服她。”是的，和孔教師接觸過的人都會被她的熱情所感染。孔教師說：只有對工作投入100%的熱情，才能有100%的幸福和快樂！這種安康的積極的心態不正是熱愛工作的最好表達嗎？從孔教師的身上我讀懂了熱情就是對工作全身心的投入與傾注。它會讓教師在平凡的工作崗位上守住心靈的寧靜，建立一座富饒博大的精神家園?？捉處煹那诿愫軋讨?。師道在勤。人們自古便視“勤”為人之美德。在孔教師的身上集中表達了“三勤”，即勤學、勤思和勤省。新的時代對教師的專業知識提出了更高的要求，發起了更大的挑戰?？捉處熌苌罨卣J識到這一點，她努力地學，謙虛地問。在辦公室聽到她說最多的就是：孔教師年紀大了，有些不懂的地方要向你們年輕人多學習，教教孔教師。記得孔教師剛到實驗學校的時候，面對全新的多媒體教學，起初她一籌莫展。因為電腦對她來說實在是“門外漢”?？墒撬彩菑淖罡椎拇蜃謱W起，總是利用休息時間在電腦桌前熟悉鍵盤，練習打字。經常拉著我們辦公室的年輕教師詢問課件制作過程。一開始理不清頭緒，她就在筆記本上一字一句地記。每次學校對教師進展電腦培訓，聽課最認真的是她，筆記做得最詳細的是她。功夫不負有心人，如今她已可以純熟地制作課件。作為一個具有豐富教學經歷的教師，她從不以此作為自己的資本，她不恥下問的謙遜態度令我們欽佩。她把自己在平時教學理論中的考慮和反省又積聚成新的教學經歷，帶著學生去開啟新的語文天地。從孔教師的身上我深化地感受到培養自己良好的師德需要像孔教師那樣有好學不倦的精神。這樣才能在在如海的知識面前謙虛一點，在浮囂面前淡泊一點，在物質不富有時精神豐富一點?？捉處煹奶骄坑罒o停歇的時刻。這一點尤其表如今她對班集體的建立上。二十多年的班主任工作不僅讓她積累了豐富的管理經歷，而且在不斷的自我探究過程中，形成了自己的一套工作思路和方法，闖出了一條屬于自己的育人途徑。她能有目的、有方案、有措施、科學地進展現代班集體建立。是她第一個把“獎勵學分”競賽活動的鼓勵機制引入到班集體的建立中，在她的推動下，學分競賽制已成了各班培養學生主人意識和小組合作的最正確途徑。在她擔任026班三年班主任期間，她率先推出了“萬米賽跑”學分競賽活動，完善了各學分競賽的細那么，并全面開展互助合作、競爭向上的“溫暖工程”。這項競賽培養了大多數學生具有自覺自信自強、發奮向上勇于進取的精神，從而讓互助合作、競爭向上的這項“溫暖工程”成為班集體建立中一股強勁的動力。這特別表如今她在對“中層生”的教育引導上。抓住他們不甘落后的積極因素，在他們中間互相競爭活動，建立競爭對子，強化競爭機制，讓他們理解自己的長處，有信心和優等生比試。事實證明孔教師的管理方法是成功的。有一部分中下生分化到了中上生或優等生。20xx年計算機二級考試她的班41人通過；公共英語考級36人通過，創造了歷年考級的最高記錄。她并沒有因為自己長者的身份和學消費生代溝，而是以長者的睿智和溫和贏得了學生的尊重和愛戴。學生都親切地稱她為“老孔”。雖然她是班主任隊伍中最年長的一位，但卻有和年輕人同等的教育競爭意識，在班主任工作上的一套不斷探究形成的方法已經成了年輕班主任紛紛仿效的典范。從她的身上我更深化地理解了培養新時期師德的內涵，它需要教師有敏銳的視角和靈動的心思，要帶著智慧去管理，要勇于像孔教師那樣投身教育改革的風尖浪頭，與時俱進，改革創新?？捉處煾且晃粡氐椎姆瞰I者。師愛是師德的核心。在孔教師的工作生涯中，最大的事就是用愛滋潤每一個孩子的心田。她特別關注學生在學習和生活上的各個細節。學生病了，她會以一個慈母的身份噓寒問暖，打個通知家長；天氣多變時，她天天收看天氣預報，及時提醒學生添減衣服，小心感冒。微小的細節卻讓學生感受到了教師的一片真情。她也特別關注那些特殊家庭孩子的困難處境，讓他們擁有家的溫暖。曾有一位失去母愛的女孩在寄給孔教師的賀卡中深情地寫到：教師，您就像我的媽媽。您的愛讓我有了歡樂，成為生活的強者。真誠地感謝您，默默地為您祈禱！教師——媽媽！是啊，孔教師用至真至誠的愛心去擁抱她的每一個學生，為學生的心靈營造了一個綠意盎然的春天。在她身上我感受到了愛是一種無怨無悔的付出。愛就是對學生少一份抱怨，多一份寬容；少一份苛求，多了一份理解；少一份指責，多一份尊重。不僅對學生如此，對周圍的人她也一樣付出自己的愛心。她把自己的教學經歷無私傳授給別人。年輕的班主任們總是將“難啃的骨頭”交給她，同事們遇到不順心的事，都愿意跟她說，她也總是耐心地傾聽，對她們進展開導，幫助她們解決困難。每次評選先進她都主動讓位。她說：年輕教師是學校的將來，要將這樣的榮譽多給年輕人，鼓勵他們更好的工作?！彼宰约旱膶嶋H行動為年輕教師們樹立了無私奉獻的好典范。做為一名一線教師，長期超負荷工作嚴重影響了她的安康。20xx年，在她擔任初三班主任兼兩個班語文教學的那一年，她經常感到頭暈目眩，連上下樓梯都覺得吃力。長期困繞她的痔瘡讓她的心臟供血明顯缺乏，血色素降到了7克4。醫生屢次通知她動手術治療，但她為了不耽誤初三學生的復習迎考工作，硬是一拖再拖。她聽說花生可以補血，于是每天拼命地吃花生，為的就是讓自己有精力堅持到中考完畢。當那位上海的老教授醫生從她身上取下11個罕見的環形痔瘡時，他驚奇地問孔教師：“你是怎么堅持上班的？因為這份堅持已經超出了常人難以想象的程度。這份堅持震撼著每個人的心靈，這份堅持折射著她對教育事業無私奉獻的光芒，，它融進的是辛勞，融進的是師德，是師魂！春華秋實三十載，桃李芬芳結碩果。無私奉獻立師德，滿腔熱血鑄師魂。就讓我們像ＸＸＸ教師那樣在教師這一平凡而又神圣的崗位上奉獻純潔的愛心，點燃工作的熱情，創造教育的奇跡，去共同譜寫那一曲最動人的師德之歌吧！滿腔真情鑄師魂師德演講稿“愛在左，責任在右，走在生命之路的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途點綴得花香彌漫，使穿枝拂葉的莘莘學子，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可流，卻覺得幸福?！钡沧x過冰心作品的人都會記得她的這段話，這段話鼓勵著多少人為這個世界奉獻自己，無怨無悔?？墒墙裉?，我卻只想用它來贊美一個教師，一個普通的老教師——ＸＸ實驗學校初中部的ＸＸＸ教師?？捉處熡脽崆楹蛨讨谌嗄甑慕逃嬀砝锢L上了最鮮明的色彩，她用真誠和愛心寫下了人生最燦爛的詩句，她用平凡與崇高的師德之光凝聚成了一座堅實的豐碑，矗立在孩子們的心中?？捉處煹臒崆楹苷鎸崱；厥姿慕逃?，她走過的是一段激情燃燒的歲月。1970年,作為一名回鄉知青，她從繁華的大上海來到偏僻的小島長涂，從此扎根小島，這一呆就是____。____她孜孜不倦地追求著自己的教育理想，對對教育事業傾注了無比的熱愛和激情。走近她，你會發現她的臉上總是洋溢著親切的微笑，她的眼神總是透露著真誠的好心，她的身上總是充滿著飽滿的熱情。她干勁十足，總是神采飛揚，令我們年輕的教師也自嘆不如。記得去年嵊泗一批語文同行和我們進展新課程施行情況和初三復習研討交流時，孔教師代表初三語文組向他們介紹中考復習策略。她給嵊泗同行留下了深化的印象。其中我的一個嵊泗同學對我說：我真的被孔教師感動了。她是一個充滿激情的教師。我很佩服她?！笔堑?，和孔教師接觸過的人都會被她的熱情所感染?？捉處熣f：只有對工作投入100%的熱情，才能有100%的幸福和快樂！這種安康的積極的心態不正是熱愛工作的最好表達嗎？從孔教師的身上我讀懂了熱情就是對工作全身心的投入與傾注。它會讓教師在平凡的工作崗位上守住心靈的寧靜，建立一座富饒博大的精神家園。孔教師的勤勉很執著。師道在勤。人們自古便視“勤”為人之美德。在孔教師的身上集中表達了“三勤”，即勤學、勤思和勤省。新的時代對教師的專業知識提出了更高的要求，發起了更大的挑戰。孔教師能深化地認識到這一點，她努力地學，謙虛地問。在辦公室聽到她說最多的就是：孔教師年紀大了，有些不懂的地方要向你們年輕人多學習，教教孔教師。記得孔教師剛到實驗學校的時候，面對全新的多媒體教學，起初她一籌莫展。因為電腦對她來說實在是“門外漢”?？墒撬彩菑淖罡椎拇蜃謱W起，總是利用休息時間在電腦桌前熟悉鍵盤，練習打字。經常拉著我們辦公室的年輕教師詢問課件制作過程。一開始理不清頭緒，她就在筆記本上一字一句地記。每次學校對教師進展電腦培訓，聽課最認真的是她，筆記做得最詳細的是她。功夫不負有心人，如今她已可以純熟地制作課件。作為一個具有豐富教學經歷的教師，她從不以此作為自己的資本，她不恥下問的謙遜態度令我們欽佩。她把自己在平時教學理論中的考慮和反省又積聚成新的教學經歷，帶著學生去開啟新的語文天地。從孔教師的身上我深化地感受到培養自己良好的師德需要像孔教師那樣有好學不倦的精神。這樣才能在在如海的知識面前謙虛一點，在浮囂面前淡泊一點，在物質不富有時精神豐富一點。孔教師的探究永無停歇的時刻。這一點尤其表如今她對班集體的建立上。二十多年的班主任工作不僅讓她積累了豐富的管理經歷，而且在不斷的自我探究過程中，形成了自己的一套工作思路和方法，闖出了一條屬于自己的育人途徑。她能有目的、有方案、有措施、科學地進展現代班集體建立。是她第一個把“獎勵學分”競賽活動的鼓勵機制引入到班集體的建立中，在她的推動下，學分競賽制已成了各班培養學生主人意識和小組合作的最正確途徑。在她擔任026班三年班主任期間，她率先推出了“萬米賽跑”學分競賽活動，完善了各學分競賽的細那么，并全面開展互助合作、競爭向上的“溫暖工程”。這項競賽培養了大多數學生具有自覺自信自強、發奮向上勇于進取的精神，從而讓互助合作、競爭向上的這項“溫暖工程”成為班集體建立中一股強勁的動力。這特別表如今她在對“中層生”的教育引導上。抓住他們不甘落后的積極因素，在他們中間互相競爭活動，建立競爭對子，強化競爭機制，讓他們理解自己的長處，有信心和優等生比試。事實證明孔教師的管理方法是成功的。有一部分中下生分化到了中上生或優等生。20xx年計算機二級考試她的班41人通過；公共英語考級36人通過，創造了歷年考級的最高記錄。她并沒有因為自己長者的身份和學消費生代溝，而是以長者的睿智和溫和贏得了學生的尊重和愛戴。學生都親切地稱她為“老孔”。雖然她是班主任隊伍中最年長的一位，但卻有和年輕人同等的教育競爭意識，在班主任工作上的一套不斷探究形成的方法已經成了年輕班主任紛紛仿效的典范。從她的身上我更深化地理解了培養新時期師德的內涵，它需要教師有敏銳的視角和靈動的心思，要帶著智慧去管理，要勇于像孔教師那樣投身教育改革的風尖浪頭，與時俱進，改革創新。孔教師更是一位徹底的奉獻者。師愛是師德的核心。在孔教師的工作生涯中，最大的事就是用愛滋潤每一個孩子的心田。她特別關注學生在學習和生活上的各個細節。學生病了，她會以一個慈母的身份噓寒問暖，打個通知家長；天氣多變時，她天天收看天氣預報，及時提醒學生添減衣服，小心感冒。微小的細節卻讓學生感受到了教師的一片真情。她也特別關注那些特殊家庭孩子的困難處境，讓他們擁有家的溫暖。曾有一位失去母愛的女孩在寄給孔教師的賀卡中深情地寫到：教師，您就像我的媽媽。您的愛讓我有了歡樂，成為生活的強者。真誠地感謝您，默默地為您祈禱！教師——媽媽！是啊，孔教師用至真至誠的愛心去擁抱她的每一個學生，為學生的心靈營造了一個綠意盎然的春天。在她身上我感受到了愛是一種無怨無悔的付出。愛就是對學生少一份抱怨，多一份寬容；少一份苛求，多了一份理解；少一份指責，多一份尊重。不僅對學生如此，對周圍的人她也一樣付出自己的愛心。她把自己的教學經歷無私傳授給別人。年輕的班主任們總是將“難啃的骨頭”交給她，同事們遇到不順心的事，都愿意跟她說，她也總是耐心地傾聽，對她們進展開導，幫助她們解決困難。每次評選先進她都主動讓位。她說：年輕教師是學校的將來，要將這樣的榮譽多給年輕人，鼓勵他們更好的工作。”她以自己的實際行動為年輕教師們樹立了無私奉獻的好典范。做為一名一線教師，長期超負荷工作嚴重影響了她的安康。20xx年，在她擔任初三班主任兼兩個班語文教學的那一年，她經常感到頭暈目眩，連上下樓梯都覺得吃力。長期困繞她的痔瘡讓她的心臟供血明顯缺乏，血色素降到了7克4。醫生屢次通知她動手術治療，但她為了不耽誤初三學生的復習迎考工作，硬是一拖再拖。她聽說花生可以補血，于是每天拼命地吃花生，為的就是讓自己有精力堅持到中考完畢。當那位上海的老教授醫生從她身上取下11個罕見的環形痔瘡時，他驚奇地問孔教師：“你是怎么堅持上班的？因為這份堅持已經超出了常人難以想象的程度。這份堅持震撼著每個人的心靈，這份堅持折射著她對教育事業無私奉獻的光芒，它融進的是辛勞，融進的是師德，是師魂！春華秋實三十載，桃李芬芳結碩果。無私奉獻立師德，滿腔熱血鑄師魂。就讓我們像ＸＸＸ教師那樣在教師這一平凡而又神圣的崗位上奉獻純潔的愛心，點燃工作的熱情，創造教育的奇跡，去共同譜寫那一曲最動人的師德之歌吧！師德師風的演講演說稿翻開歷史，幾古人豪杰，幾多諄諄教誨：秉公辦事，執法如山的包拯；“官風清假設一枝竹,不名一文兩袖寒”的廉吏鄭板橋；“慎之又再慎，謙虛以自束”的____元帥等等，他們或平生宦海清風長存，或平生情操純似冰雪。他們雖然逐個遠去了，但那古樸的風骨已化作不朽的精神，撐起我們____,成為我們難以忘懷的永久回憶...他們是陽光，有了陽光才會驅除陰霾；他們是清風，有了清風才會吹散烏云；他們是清水，有了清水鮮花才愈加燦爛。他們那廉潔的精神，代代相傳，至今仍是我們和諧樂章中永久不變的旋律。忘不了教育局指導，親臨學校指導任務的身影；忘不了教育局指導，與教師誠信交換的情形。他們敷衍了事地抓黨風建立，聽民聲、察民意、恤民情、深化調研，進步教師們的思想覺悟，凈化根底教育的沃土。不失機遇地在學校中展開“創立進修型集體”的活動，隨即在教師中構成了不比金錢比學問、不比吃穿比教學、不比傲氣比愛生、不比榮譽比科研的正氣之風。“但立直標，終無曲影”，有了這許許多多難以忘懷的回憶，有了教育局指導的率先垂范，有了一支支優良的教師隊伍，才有了我們桃城教育美妙的今天。滏陽小學，為給孩子們創設古代化的教學環境，學校建了語音室、電腦室、古箏教室等。開工后，商家約請學校指導班子吃飯，大家都婉言謝絕了。他又拿著一套精巧的化裝品來到校長辦公室，校長看著禮品，真誠地說：“假設你真想為我們做點什么，就用這些錢給我們幾個教室按上電扇吧?！庇谑窍壬鷤兙陀辛艘粋€個涼快的夏天。為給學校買窗簾，主管副校長曾跑遍整個郊區，貨比三家，價廉者取之；在給電腦室和古箏教室裝備凳子時，為了每個凳子里省下兩塊錢，教務主任頂著寒風、冒著雪花奔波整整一個下午，直到萬家燈火時，才拖著疲憊的身子向家走去……；放學后或者雙休日，教學樓里經常傳出丁丁當當的敲打聲，那是總務主任在親手為低年級的先生檢修桌凳，教師們看在眼里學在心里，紛繁效仿，于是這叮當聲便成了滏陽小學里的最和諧樂曲。不曉得有幾次，教務人員為了設想合理的評價制度、為了精選教師論文、為了研究一種新的教育方法，常常任務到深夜，門衛師傅打動地悄悄為他們煮好便背后……。每一個滏陽人都是這樣在默默地營私守法，干凈辦事。常掛在校長嘴邊的一句話是“一厘一毫民之膏腴，學校的一分錢雖少，但那是公家的，誰浪費誰就是在犯罪”。在她的眼里，群眾群眾的口碑遠勝過一枚枚奪手段獎章?！罢嫠疅o香，真愛無言”，我們手中托著生命的天平，存心作犁鏵，收獲聰明的種子，傳承民族的美德。我們可以沒有____擲出時的豪爽，但不可丟克勤致檢、細微育人的固執；我們可以不追求服裝的時髦、不吃粗茶淡飯、不坐初級轎車，但不能沒有潤澤萬物而不求報答清水般的厚德。一支粉筆,兩袖清風，三尺講臺，四季耕耘。有那萬古垂青的民族精神陶冶，有那一位位遠去民族精英的鼓勵，全體教育任務者定會攜起手來單獨創造桃城教育一個個新的燦爛！師德演講稿：倡師德鑄師魂師德演講稿：倡師德鑄師魂尊敬的各位領導、教師：大家好！今天我能以一個教師的身份站在這個講臺上，我感到萬分的榮幸和沖動，我為能從事這個事業而感到驕傲和自豪。俗話說的好：醉前方知酒味濃，為師方知為師難。從教七年，雖有山重水復疑無路的困惑，但更多的是柳暗花明又一村的驚喜。七年的辛勤耕耘，七年的默默守望，讓我深深喜歡上了教師這一平凡而又充實的職業，更讓我深深地體會到了作為一位教師的艱辛與責任。初登教壇，我擔任語文科教學，由于之前從事的是法律效勞工作，使我深深地領會到什么是“隔行如隔山”。但是，我既然選擇了教師這一職業，我就要努力做一名合格的教師。俗話說“笨鳥先飛”，每次上課之前，我都會把其他教師的教案、學習筆記借來閱讀，不懂的做標記，再請教其他教師。在語文組教師們的幫助下，我精心準備了一堂課，獲得了領導和教師們的好評。當下課鈴聲響起，我如釋重負。從教師們臉上露出的贊許的微笑，我知道：我成功了！帶著這一成功的喜悅，我更加努力的學習，使自己很快融入到語文教師這一角色。為了豐富學生的語文知識、進步寫作才能，我大量閱讀書籍以武裝自己的知識儲藏，利用網絡寫一些小文章，并鼓勵學生們一起寫。當我把他們寫的小文章打印出來分發給他們時，看著他們開心地笑著、跳著，我感到做一名語文教師真好。正當我帶著著學生們徜徉在語文知識的海洋時，學校為加強“雙師型”教師隊伍建立，派我們年輕教師外出學習。這就意味著要把剛剛進入到語文教師角色的我轉型為專業課教師。我的學習任務是數控車床操作。雖然培訓前，我做好了思想準備。但是當聽到培訓教師說的那些專業術語時，我感覺就像是在”聽天書”。學習到第八天，我還不能用指令編程，更別提半個月內獨立操作加工零件了。我很苦惱，怕自己完成不了學校領導交給的學習任務。眼看培訓時間過半，就在我準備退怯的時候，學生們的一個給了我莫大的鼓勵。他們說：教師我們想你了。您學習辛苦嗎？等您回來送您一只千紙鶴，是時曉磊同學疊的。我說你們開玩笑吧？他們說是真的。在我外出培訓的這幾天，小時候因車禍失去右臂的時曉磊每天都在練習我教他疊的千紙鶴，終于成功了。在座的都知道，疊千紙鶴雙手健全的人都很費力，僅憑一只手去完成它，得付出多么大的努力啊。想到這，我怎么能輕易放棄呢？通過最后幾天的努力和沖刺，我終于在考核時交上了一個合格的工件，順利獲得中級證書，圓滿完成這次學習任務。這次培訓磨練了我的意志，使我在今后的工作、生活中，遇到再大的困難都無所畏懼，也更加堅決了我立足職業教育的決心。每當看到那一雙雙渴求的目光，一張張專注的面容，不由得讓人身心沖動，我似乎融入到無比圣潔的情境，生命也因此贏得了壯麗的升華。要當好一名教師，就要愛崗敬業，熱愛學生，愛得專心致志，愛得無私無畏！教師對學生的愛，就是“師愛”。師愛就是師魂，是師德最好的表達?！敖逃裏o小事，事事是教育；教育無小節，節節是楷模?！睘槿藥煴恚斫讨赜谘詡鳌Ｗ屛覀冊谶@半畝方田里勤耕力作，用自己高尚的師德，真誠的師愛,為師之責塑造學生的靈魂，讓自己的生命之火為教育事業而燃燒。謝謝大家！師德演講稿：強師德鑄師魂師德演講稿：強師德鑄師魂強師德鑄師魂做幸福的教師尊敬的各位領導、親愛的教師們：大家下午好。寒假期間有幸閱讀了《做不抱怨的教師》這本書，很快樂今天能與大家分享交流閱讀的收獲。作為一名新人，我經歷尚少，在這里就淺談一下自己的看法。這本書讓我收獲很大。其實我也算是個愛抱怨的人，回家吃飯時跟家里人閑聊，總會時不時抱怨幾句，學生們不聽話，工作壓力大等等，也有人給我提意見，說既然這么大意見就不干了，既然要干就不要這么多抱怨?？墒俏也灰詾槿?，美其名曰：我這是在舒緩壓力，傾訴一下壓力就小了，工作我都會認真做的。然而讀了這本書，我如醍醐灌頂，這樣的抱怨不是舒緩壓力，而是在潛意識里給自己一種心理暗示：因為學生不聽話、因為我是新人沒經歷、因為工作有難度，那么我就可以不用那么拼命了，反正只要差不多就好了。因為有了這樣的暗示，就給了我工作不完美一個最好的理由。瞬間我知道了，這樣的抱怨對我的危害有多大，他流失了我拼搏的動力，阻擋了我前進的腳步，他將我無可奈何又心甘情愿地禁錮在一個自己編織的牢籠里。幸好，還不算晚，學著不再去抱怨，不僅僅讓自己保持愉悅的心情，也讓自己保持著昂揚的斗志。有抱怨，也說明我對這份工作不夠熱愛?？偸窍瓤吹剿呢撁?，而沒有看到他給我帶來的積極影響。只看到這份工作讓自己操了不少心，卻沒有發現他也給了自己一個廣闊的展示平臺。學會換個角度去考慮問題，陡然發現，其實也沒有什么可抱怨的了。老話說要干一行愛一行，既然選擇了這一行業，就得踏踏實實的將自己投入進去，記得一句話：假設把教育當成事業，事業的真諦在于獻身；假設把教育當成科學，科學的價值在于求真；假設把教育當成藝術，藝術的生命在于創新。從一選擇上教師這一職業，就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅，就應立足于教育，效勞于教育，無愧于教師這個神圣的稱號，捧著一顆心來，不帶半根草去。更能深切體會的一點是，我們的一言一行時時受到學生們的關注。給我印象很深的一件事，有次走進教室，還沒開始上課，坐在前排的一個學生悄悄跟我說：教師你看起來心情不好。我愣了一下發現是的，確實有些煩心事，我覺得有些慚愧，這么明白的寫在臉上，這么明顯的就被學生發現了，這樣的情緒也將會給他們帶來很大的負面影響。尤其是我們的小學生，對教師有著強烈的模擬性和依賴性，我們的行為都被他們看在眼里記在心里，在他們還沒有形成正確的選項是非觀之前，教師無論做什么都是對的，即使不對既然教師都做了也是可以效仿的。教師就成為了一只標桿，教師身正了不能保證所以的學生都正，但假設教師身斜，那么學生肯定正不了，上梁不正下梁歪，這上梁不一定是家長，更是教師。倘假設我們每天抱怨著工作累，苦著一張臉去上課，可想而知我們的學生們也將會是怎樣的情形。他們有了更充分的理由去抱怨作業多抱怨書難念，因為他們的教師就是這么抱怨的。有人說過，要照亮別人，首先自己心中要有光明；要點燃別人，首先自己要有火種。不要抱怨，心中時刻閃著自信，認真工作踏實育人，才能做一個真正幸福的教師?！傲煹?鑄師魂”演講稿篇一：揚師德鑄師魂演講稿揚師德強師能鑄師魂郭青杰強國必強教，強教先強師。________、總理的重要講話和教育規劃綱要描繪了將來10年教育事業的宏偉藍圖，對加強教師隊伍建立提出了明確要求，對廣闊教師寄予殷切期望。我們備受鼓舞，深感責任重大、使命榮耀。一、志存高遠，做愛崗敬業的模范。樹立崇高的職業道德和堅決的職業信念，忠誠人民的教育事業，認真貫徹黨的教育方針，遵守學校勞動紀律，對工作高度負責，認真備課上課，認真修改作業，認真鋪導學生，勤懇敬業，淡泊名利，甘為人梯，樂于奉獻，把全部精力和滿腔熱情獻給教育事業。二、關愛學生，做教書育人的模范。增強教書育人的責任感和使命感，不僅注重教書，更加注重育人；不僅注重言傳，更加注重身教。尊重、關心、保護每一個學生，誨人不倦，耐心指導，因材施教，全心全意幫助學生全面開展。以自己的人格魅力和學識魅力教育感染學生，做學生安康成長的指導者和引路人。三、嚴謹篤學，做終身學習的模范。樹立終身學習理念，拓寬知識視野，優化知識構造，刻苦鉆研業務，掌握教育規律、教學規律、人才成長規律，積極投身教育改革，不斷改進教學方法，不斷進步自己的教育教學才能和教學程度。四、自尊自律，做廉潔從教的模范。加強師德修養，堅守高尚情操，維護教師職業的聲譽；為人師表，以身作那么，自覺抵抗有償家教，自覺抵抗請客送禮等庸俗風氣，不收受學生、家長的財物，更要鄙視和堅決杜絕索取學生、家長財物的行為，以自身的模范行為影響社會。親愛的教師們，師德是從教之基，師能是立教之本，師藝是強教之魂。我真誠呼吁廣闊教師，揚師德，強師能，鑄師魂，做人民滿意的教師，以積極進取的精神風貌和教書育人的實績，為超化三中教育事業的跨越式開展作出新的更大的奉獻！篇二：比師德樹師風鑄師魂演講稿“比師德樹師風鑄師魂”演講稿各位領導、教師：大家好！光陰荏苒，轉瞬間在教育戰線上我已經度過了十幾個春秋。回首這幾千個日日夜夜，酸甜苦辣各顯其間，這三尺見方的講臺上，凝結著我全部的心血與汗水，苦過、累過、但能與我得意的學生們在一起，就是最大的幸福，我熱愛我的事業，鐘愛教育不言悔。“教師”雖說只是一個職業的稱謂，而在現實中，教師的職業行為似乎成了他們生活的全部。他們以犧牲自我來換得學生茁壯成長。講臺催人老，粉筆染白頭，但教師們卻無怨無悔，矢志不改，耕耘不輟。這種甘為人梯、無私奉獻精神就如同紅燭一般，燃燒自己來照亮別人，用自己的付出換來一批批學生的成長。不得不成認這樣一個事實，教育工作是辛苦的。我們每天都進展著大量平凡、瑣碎的工作，日復一日、年復一年。那么，是什么支撐著無數教師兢兢業業、勤于奉獻、淡泊名利、默默耕耘的呢？又是什么使教師樂于奉獻、勤勤懇懇、充當人梯的呢？我想那一定是教師對教育事業的滿腔熱情，是這種愛崗敬業的精神讓他們義無反顧地投身于教育事業，更是一種對于教育事業的責任心，以教書育人為己任的高尚道德讓他們為了中華民族的明天奉獻自己的力量。我們學校的許多教師都在自己的崗位上默默奉獻，教學上，精益求精，用廣博的知識、豐富的語言給學生以知識世界的洗禮；科研上，勇于創新，為我國的科教事業作出奉獻。通過學習遼大先進教師的事跡，我深為他們高尚的師德情操、無私的奉獻精神所感動。學高為師，德高為范。師德是為師之本，更是立國之基。魯迅先生曾熱情地稱贊過奉獻者的泥土精神：“譬如想有喬木，想看好花，一定要有泥土；沒有土，便沒有花木；所以土實在較花木還重要?！惫湃嗽疲骸笆坎豢梢圆缓胍?。”而我卻要說，師不可以不德高。沒有高尚的品德，豈能安貧樂道？沒有高尚的品德，豈能“化作春泥更護花”？身為一名人民教師，我經常問自己這樣一個問題：要做一名優秀的教師，最重要的條件是什么？是優美的語言？是廣博的知識？還是豐富的教學經歷？實白吉山踐的過程中我發現：作為一名優秀的人民教師不僅要有優美流暢的語言、廣博的知識、豐富的教學經歷，最重要的是要有愛心。師愛是教師對學生無私的愛，它是師德的核心，它是熊熊的火炬，點燃學生的夢想；它是指路的明燈，照亮學生前進的路程。一代先圣孔子在兩千多年前就教誨我們：仁者愛人。泰戈爾也曾嘆道：不是槌的打擊，乃是水的載歌載舞，使鵝卵石臻于完美?！懊總€人都需要愛”在從事多年的教育工作之后，我深深地體會到這句話中所蘊涵的道理。在愛的世界里，一切都充滿了陽光。在平日的教學工作中，我試圖以平等的尊重和真誠的愛心去翻開每個學生的心門，因為我知道，每一扇門的后面，都是一個不可估量的宇宙，每一扇門的開啟，都是一個無法預測的將來。教育是對生命情懷的傾訴與關注的過程,是知識的構建與生成的過程,，是師生為了將來而共同奮斗的過程，是托起希望的過程。我從不敢有絲毫的懈怠，我要將我所知的全部教給我的孩子們，因為我要對得起那些渴望知識的眼睛，那些對我如此信任的心靈。數學教學是一項要求嚴謹而涉及廣泛的工作，一節課既要有邏輯上的嚴密，又要有內容上的完好，教師必須處理好教學目的、內容、手段、方法等多方面的復雜關系。在課堂上，要為學生鋪設適當的梯度，放開手，開拓學生思路，培養學生進一步鉆研的興趣。對于根底差的學生，要精心選擇恰當的方法，用形象的比喻化難為易，讓他們嘗到成功的喜悅。課堂上我不放棄對任何一個同學的鼓勵，我相信每名學生都是優秀的。原蘇聯著名教育家馬卡蓮柯說過：“沒有愛便沒有教育?！北慕處熞舱f過：“有了愛，便有了一切，有了愛，才有教育的先機?！蔽业囊粋€學生曾經這樣說，“我是一個特別不愛學習的學生，一拿起課本就犯困，但我特別喜歡聽您的課。我喜歡聽您叫我得意的孩子，讓我覺得很幸福，我知道教師很愛我，所以我不可以對不起您?！绷硪粋€學生告訴我，“我喜歡看教師對我們笑，我可以感受到其中的溫暖與信任。教師就像母親，包容卻不放縱，我可以自由的表現自己，并且可以感受到自己的進步?！焙苜|樸的話，卻讓我感動。是愛。愛是陽光，可以把堅冰融化；愛是春雨，能讓枯萎的小草發芽；愛是神奇，可以點石成金。愛是世上最偉大的語言，是激發潛能的最好動力。教師這個職業不僅僅是榮耀的，同時也是一種責任。我們不是教書匠，我們是人類靈魂的工程師。我們可以感染同事，同心同德，齊心協力；我們可以感染家長，樹立威信，真誠溝通；我們可以感染學生，積極進取、勤奮努力；我們更可以感動社會，愛崗敬業。我們的生命在一批又一批的學生身上延續，我們的青春在一代又一代的青年身上閃光。這對于一個有限的生命來說，不正是煥發著無限的活力嗎？讓我們身在校園，心懷天下吧！以人類靈魂工程師的身份，以人民教師的榮耀形象，走過這段無悔的苦樂年華。讓我們在這個平凡，但是崇高的崗位上繼續奉獻，把我們的愛，我們的情，我們的德都留下來。以愛為根，以德為本，用我們的熱血，譜寫學生們美妙的將來吧！[“立師德,鑄師魂”演講稿]教師師德師風演講：愛心鑄師魂教師師德師風演講稿：愛心鑄師魂尊敬的各位領導、各位教師：大家好!我演講的題目是《愛心鑄師魂》。蘇霍姆林斯基曾經說過："教育技巧的全部奧秘就在于如何保護兒童"。選擇了教育這個行業走上三尺講臺，我為我的選擇無怨無悔，三尺講臺是教師為之奉獻的主陣地，站在講臺上，我深感無限的榮耀，因此我意氣風發，克盡職守;站在這講臺上，我時刻覺得責任重大，為此我刻苦探究，無怨無悔;站在這講臺上，面對渴求知識的雙雙眼睛，我始終愛崗敬業，無私奉獻。作為教師，我們應該尊重學生的人格，用我們發自內心的真摯的愛呵護他們幼小的心靈，讓每個孩子都沐浴到愛的陽光。一、特別的愛給特別的"你"(學生)教師的工作"以學生為本，以情為主"?？梢哉f教師的職業道德就是一個"愛"字。"親其師"而"信其道"，就是學生對師愛的詳細表現。心理學證明：但凡教師給予期望，受到尊重的學生，他就會感到莫大的鼓舞，從而積極的態度主動承受教師的教育，反之將會引起強烈的反感，甚至"破罐破摔"特別是一些學習上的后進生，他們更需要教師的體貼和保護，所以我把特別的愛給特別的他們，多一些寬容，多一些期待，從學習上、生活上、心理上等各方面去理解他們，關心他們，幫助他們，積極尋覓他們身上的每一個閃光點，哪怕一個小小的保護，一次書寫認真的作業，一次答復正確的課堂提問，都能讓他們分享到成功的體驗，找到自身的價值，在成功的快樂中找回自尊自信，重新點燃他們發奮向上的動力。有一個郭帥的學生，性格孤僻，作業經常不做，上課打瞌睡，考試幾乎是白卷。通過家訪，我理解到他的父母正在鬧離婚，他有時跟媽媽，有時跟爸爸，有時又住在姨家，心靈的創傷使這個孩子過早地失去了同齡人的純真。我找他談了幾次話，他總是以冷冷的眼神和沉默不語來和我對抗。怎么幫助他呢?課堂上我讓他多答復一些簡單的問題，只要能答上來就給予表揚鼓勵，課下每當看到他臟乎乎的手臉時，我就不聲不響地拉他到水管前給他洗干凈。漸漸地他就愿意和我接近了。有一次班里大掃除，他早早來到學校，把教室的前后門擦得干干凈凈，衣服都弄濕了。于是在勞動總結會上，我把他大大夸獎了一番，并把他的事跡登上了黑板報。從那以后，他在班集體的活動中也活潑了起來，學習成績也明顯進步，期末考試居然考了六十七分。在同學們熱烈的掌聲中，我把進步獎的獎品鄭重地發到他手上，在我的指揮下，同學們一起向他喊："郭帥，祝賀你!"那一刻，我終于看到久違的純真的笑容又回到他臉上。所有的辛苦付出都算不上什么了。二、你的信任就是你的期待教師充滿理解和信任的語言似一股股清泉滋潤每位學生的心靈，就會產生潤物細無聲的顯著效果。你的信任、你的期待，它產生一種宏大的力量讓學生的錯誤綻放美麗。我的班中有個叫魯澤強的學生，腦子很聰明卻太淘氣，上課不專心聽講，愛做小動作，又愛招惹、欺負周圍的同學，曾屢次調換座位，弄的班上的同學都不愿意跟他坐同桌。于是我決定發動全班同學來幫助他。我想方法讓別的教師把魯澤強找去補課，支走魯澤強后，我就把我的想法向全班同學講了，并懇求得到他們的幫助。教師懇求學生，學生自然"受寵假設驚"。當魯澤強回到教室后，我宣布要選四名平安檢查員，并且告訴大家，這可是我們班的"維和警察"，一定要選有才能、有責任的同學擔任。選舉結果，魯澤強和班上幾名優秀學生榜上有名。在魯澤強驚愕的眼神中，我把他拉上了講臺，用力握住他的手，很鄭重地對他說"魯澤強祝賀你能當上這個榮耀的"人民警察"，同學們這么信任你，教師心里真快樂，相信你一定能當好這個警察的"。說完，又拍拍他的肩膀，用夸張的語氣說："小伙子，好好干吧!"在全班的哄堂大笑中，魯澤強的眼中流露出了驚喜。如今，魯澤強正在逐步抑制身上的缺乏，因為期末還要評"優秀警察"呢。三、讓學生都成為""我們教育許多學生，其中有很多是優秀的，這些優秀孩子中的每一個都是我們眼中的""，只有他們缺一個才會令我們"心痛"。大家常聽到這樣的話："唉，真倒霉，今年我們班又轉走了一個好學生。"我們在心中給""的定位是"成績優秀的孩子。"但是我們不能忘了，對孩子的父母而言，他們都是""的。我們沒有權利在他們讀中學時就斷定他們沒長進，是廢鐵一塊，然后是放任自流。我們應該想到很多偉人的成長經歷，在他們小的時候，甚至比我們的后進生更差勁啊!莫讓這樣的孩子在我們眼前"消失"，讓我們像孩子的父母一樣，讓所有的孩子成為我們眼中的""。作為教師，我們應擁有一把便于攜帶的"放大鏡"隨時隨地地去發現學生的長處和優點，我們會驚喜地看到，每一個學生都有優秀的地方，都有得意之處。作為教師，要讓他們經常受到鼓勵，品味成功的快樂。"請記?。撼晒Φ臍g樂是一種宏大的情緒力量，它可以促進兒童好好學習的愿望，請你注意無論如何不要使這種內在的力量消失，缺少這種力量，教育上的任何巧妙措施都是無濟于事的"。蘇霍姆林斯基早就這樣告誡我們。四、愛是心靈之約古人云："人之相交，貴在交心"假設我們能放下教師的架子，主動與學生做朋友，很多問題就會更好地解決。不過和學生談心要有目的，談心前，要掌握他們不同的實際情況，明確談什么，怎樣談，還要注意場合，當著教師與同學的面談，很可能會給他們造成心理壓力，使他們不能完全向你敞開心扉。對于不同性格的學生要采取不同的表達方式和語氣，談心時，態度要平和，語言要親切，道理要講透，要讓學生感受溫暖，這樣，你也許將收獲一份感恩的心情和成功的喜悅。十年來的工作時間是我認識到：教育學生是一項長期而復雜的工作，需要我們教育這以極大的愛心、耐心、誠心，既要像春風化雨一般去融化他們心靈上的堅冰，又要如同一把萬能的金鑰匙去點通他們心中的靈犀。讓我們用無私的愛翻開他們心靈的窗口，還給他們一個晴朗的天空，因為我們的名字是榮耀的人民教師!站在三尺講臺上，舉手投足都承載著教育的責任，表達著理想的希翼，祖國的花朵必需要有悉心的澆灌和辛勤的培育才會榮耀綻放，無限燦爛，教育的責任要求我必須不斷學習，不斷探究，用愛心翻開心靈的窗口，用行動表達對教育的熱愛，我工作著，我辛苦著，我幸福著，我快樂著，因為我是為祖國站講臺!鑄師魂修師德演講稿【鑄師魂修師德演講稿(一)】快樂是一種坦然沉著正視自我的心態，或是一剎那的感動，或是某一時刻的頓悟，亦或是飽嘗艱辛后擁抱成功的喜悅。今天，我為自己快樂，因為我堅守著三尺講臺。擁有即是財富，刨除物質的外在浮華，活出真我風采，才是興事?？磻T了其他單位人浮于事的庸懶無聊，見多了放棄專業整日談衣服、化裝品，靠織毛衣、打撲克、玩電腦打發時間的同輩們。我曾無數次地為自己慶幸。因為職業的選擇，我必須不斷地充電，補充能量;因為工作的需要，我必須全身心地投入，無暇虛度光陰;因為道德情感的要求，我必須以責任和愛心為擔當。自我完善、繁忙充實，不乏愛與責任，成為我生活的主基調。擁有了這些，我并不艷羨萬貫錢財;舍棄了繁華，我卻保存了一份真我，淡泊坦然。我真為這樣的自己快樂。擁有即是富有，歷盡艱辛，擁抱成功，才能擁有滿懷的快樂。03年9月我站在了三尺講臺上，06年6月女兒的誕生，我暫時分開三尺講臺，07年3月我重回講臺開始新一輪的教學征程。三年成才前輩們的教誨無時無刻不回響在我的耳畔。奮斗、永不言敗是我人生永不變更的信條。坦然游刃有余中度過了高一的后半學期。升入高二，我開始覺得格外吃力。嗷嗷待哺的孩子，家庭的瑣碎，陌生的教材，對我都是挑戰。每一次醒目明晰的成績都讓我崩潰;每一次的考后分析^p對我而言都是一次靈魂與尊嚴的折磨。這一切，不因別人冷眼相瞧，只因愧對我心。奮戰高二、高三的700多個日子，我盡可能有效地利用時間，我用勤奮夯實人生之基，我用夢想驅逐陰霾，我用行動證明自己，我用努力成就學生。當我在課堂上傾心投入和孩子們教學相長的時候，當我在辦公室敞開心扉和孩子們促膝暢談的時候，當我看到學生的成績明顯進步的時候，我和許多教師一樣，體會到了付出后教師所特有的歡樂。擁有了這些，我就擁有了很大一筆珍貴的精神財富。也許我很卑微，也許我很平凡，也許我很渺小，但我為這樣的自己快樂。我們生活的目的，不在于夸耀財富，不在于夸耀享受，而在于精神上的充實和事業上的成功。不經戰火，難以錘煉將軍;不經風浪，難以成就船長。八年來，我站在這三尺講臺上，與學生共同探究知識的奧秘，一起討論人生的價值。我既然選擇了三尺講臺，就定要在這三尺講臺上站穩站牢，站出風采。教書育人是愛的事業，教師的愛與眾不同，它高于母愛，大于友愛，勝于情愛。精誠所致，金石為開。我們的愛不會付之東流，我們的生活平淡但并不平凡明凈課堂有我們燈火闌珊的徹悟境界，那里寫滿了學生成長的點點滴滴;三尺講臺是我們思緒縱橫的絢麗舞臺，那里換來的是將來的桃李滿天下。我們真應為這樣的自己而快樂。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索!親愛的教師們，在我們的教育生涯中，將來的路還很長很長，但無論我們遇到什么樣的困難，只要我們一如既往地用愛心去澆灌每一位學生的心靈，如同對待我們心愛的孩子一樣，我們沒有理由不成功!我堅信，今天用愛心托起的太陽，必將在明天發出燦爛奪目的光芒!親愛的教師們，我們不是農民，種瓜得瓜，種豆得豆;我們不是商人，買賣商品，就能收獲金錢;我們不是科學家，能創造出驚人的杰作;我們也不是服裝師，能設計出新穎的奇裝異服我們是教師，就是要站在這三尺講臺上，默默地耕耘著自己心中誰也無法理解的希望。親愛的教師們，在我們的一生中，也許干不出什么轟轟烈烈的大事業，也許沒有太陽那般熱烈，沒有月亮那般溫順，沒有朝霞那般炫目，沒有白云那般高遠，那就讓我們日日在講臺上吟誦，月月在課堂里歌唱，永遠做夜空里那顆不耀眼的星，無怨無悔地走完這一生。親愛的教師們，選擇了教育，我不懊悔，堅守著三尺講臺，我真為自己快樂。無論什么時候，我都將深愛我的學生，讓我們的愛在三尺講臺上熠熠生輝!第六十一條士官退出現役，服現役不滿十二年的，按照本法第六十條規定的方法師風師德演講稿安置。士官退出現役，服現役滿十二年的，由安置地的縣級以上地方人民政府安排工作;待安排工作期間由當地人民政府按照國家有關規定發給生活補助費;本人自愿選擇自主就業的，按照本法第六十條第一款至第四款的規定辦理。士官服現役滿____或者年滿五十五周歲的，作退休安置。士官在服現役期間因戰、因公、因病致殘喪失工作才能的，按照國家有關規定安置。第六十二條士兵退出現役安置的詳細方法由國務院、中央軍事委員會規定。第六十三條軍官退出現役，國家采取轉業、復員、退休等方法予以妥善安置。作轉業安置的，按照有關規定實行方案分配和自主擇業相結合的方式安置;作復員安置的，按照有關規定由安置地人民政府接收安置，享受有關就業優惠政策;符合退休條件的，退出現役后按照有關規定作退休安置。軍官在服現役期間因戰、因公、因病致殘喪失工作才能的，按照國家有關規定安置。第____條機關、團體、企業事業單位有接收安置退出現役軍人的義務，在招收錄用工作人員或者聘用職工時，同等條件下應當優先招收錄用退出現役軍人;對按照本法第六十條、第六十一條、第六十三條規定安排工作的退出現役軍人，應當按照國家安置任務和要求做好落實工作?！捐T師魂修師德演講稿(二)】尊敬的評委教師，大家好，我是來自彩虹小學的張嫣。今天我演講的題目是：用愛寫好師德我是榮耀的人民教師。小時候，我以為你很美麗，領著一群小鳥飛來飛去;小時候，我以為你很神氣，說上一句話來驚天動地。歌聲激蕩著我的青春歲月，那時的我就仰慕于神圣的教師職業，希望成為歌中那美麗的角色。于是，懷揣著滿腔熱情，登上三尺講臺，圓我的教師夢。工作的這幾年中，我不僅深深感受到為人師的艱辛和壓力，更多的還是艱辛壓力背后那無法釋懷的平凡和奉獻。正象歌里所唱，長大后，我就成了你，才知道那塊黑板，寫下的是奉獻，擦去的是名利。當代作家賈平凹有一幅對聯時時鞭策著我：百無聊賴何為教，一事無成怎做授。21世紀，新時代教師的寄托是什么?精神支柱何在?在我看來，兩字答復足矣，那便是看似輕實那么重的師德。清晨，當黎明的曙光射進教室，我靜候在三尺講臺旁聆聽孩子們瑯瑯的讀書聲，那是天底下最動聽的樂章.夜晚燈光下，看著孩子那稚嫩的筆跡，在我嚴格要求之中，逐漸成熟起來，這就是我人生最大地追求與撫慰。然而，工作的道路并非一帆風順，班里淘氣韌性、不求上進、的學生時常有之，他們常常使我頭疼萬分，不知所措。但身為人師的這顆心告訴我：不要放棄!每一朵花都有盛開的理由，每一顆草都有泛綠的時候。用愛去呵護他們，賦予他們怒放的生命。野百合也有美麗的春天。說到這里我總會想到了道北鐵中的呼秀珍教師，呼教師熱愛學生，有口皆碑;鄭鵬同學是咸陽道北鐵中一個各方面表現平平的學生。記得初一第一學期的期中考試后，他為沒有到達自己的學習目的而難過灰心。呼教師認為這是一個教育契機，一定要激起孩子的自信和勇氣。于是她及時家訪，屢次找鄭鵬談心并幫助他調整學習方案，使鄭鵬深受感動。他說：教師，您放心，我的目的不會改變，我爬也要爬到前20名。呼教師抓住這一個中等學生典型，從而帶動了一大片，激活了一個班。她說：教師應成為每個學生心中的太陽，讓他們抬起頭來走路。呼教師常常告訴孩子只要你是快樂的，我就是幸福的;你是幸福的，我就是快樂的。假設我有一棵快樂草，我會給你，希望你快樂!假設我有兩棵，就你一棵我一棵，我們都快樂!假設有三棵，我會給你兩棵，因為我希望你比我更快樂!這就是呼秀珍教師的心聲，一名愛崗、敬業、奉獻的人民教師的情懷。記憶又把我帶回到2023年5月12日的那場災難。汶川大地震，一剎那，山崩地裂，日月無光。當宏大的混凝土樓板、橫梁和墻體無情地砸向正在上課的師生，教師們采用了一種共同的姿勢：伸開雙臂護住學生。這種像天使一樣展開翅膀、用血肉之軀為學生隔開死亡的姿勢，在中華民族的記憶里永久定格：譚千秋，德陽市漢旺鎮東汽中學教誨主任，張開雙臂趴在桌上，他的后腦被樓板砸得深深凹下去，但身下護著的學生卻安然無恙。張米亞，汶川縣映秀鎮小學教師，跪仆在廢墟中，雙臂緊緊摟著兩個仍然存活的學生，他緊抱著孩子的手臂已經僵硬。杜正香，平武縣南壩小學教師，她趴在塌下的一根橫梁下的瓦礫里，頭朝著門的方向，一手拉著一個孩子，胸前還護著3個孩子。走過汶川、北川、青川等極重災區，這樣的教師太多，這樣的英雄太多。人們匯流成河的每一顆晶瑩淚水里，都閃耀著一位教師驚天地泣鬼神的悲壯和感動，這平凡群體，是什么讓他們在這樣的危急關頭，迸發出如此偉大的力量?是師德，是師德中的大愛。這愛超越了人世間一切的悲愴和痛苦，在天地之間與歷史長河中，書寫下一段令人蕩氣回腸的英雄傳奇。師風師德演講稿背負記憶的行囊，一路采擷別人的野果瓊漿，只為自己可以成長為教壇的一顆長青之樹。育人楷模呼秀珍的愛崗奉獻讓我崇敬不已。大災面前，教師那無悔的抉擇，是我們揮之不去的記憶，他們的精神如春風化雨般影響著我，更鞭策著我。路在腳下延伸，而我剛剛起步!我愿做一個平凡的鋪路者，聽憑歲月更迭，世事滄桑，聽憑青春流逝，紅顏憔悴，我會永守心中的希望之燈;樹萬世之師表，鑄不朽之師魂!我的演講完畢，謝謝大家。鑄師魂樹師德演講稿【篇一：師德無聲亦有聲】有人把教師比作園丁，用辛勤的汗水澆灌著；有人把教師比作蠟燭，用全部的能量燃燒著；還有人把教師比作大樹，用力伸展枝干蔭蔽著，也深深扎根大地補充汲取著?？蛇@些比喻在無形中給教師戴上了神圣的光環，讓人覺得空虛而不可企及。誠然，它們都表達了教師們偉大的一面，我們尊敬那樣的他們，然而，我們真正愛戴的卻是生活中平凡普通的他們，使他們隱蔽于細微之處，又暗暗閃動的師德之光。日復一日的學校生活是平凡而瑣碎的，有時甚至平淡；但就是這樣的生活帶給我們小小的快樂、滿足和感動。對于教師也是這樣。聽多了出色教師們感天動地的事跡，習慣了無私教師們舍棄一切的奉獻，偉大教師的形象在我們的腦海中變得如同天神般沒有半點瑕疵，于是我們對周遭真正平凡普通的他們有些麻木了，少了些關注，少了些感知。事實上，我們時刻被他們的人格魅力影響著，師德于無聲之處淡淡地覆蓋著我們。我們愛戴愛“嘮嗑兒”的他們。班主任無數次向我們強調人生目的的情景歷歷在目，那獨特的語氣讓人難以忘記：“我希望我們班的男生都儒雅、睿智，女生都高貴、典雅”。聽多了不免有些疲了?？墒牵恢挥X間，這些話語悄悄地爬如我們的調侃中，爬上門上的小貼士里，爬進我們的心底。教師也會時刻想著我們，時常留意對我們有用的東西，然后苦口婆心地傳遞給我們，有時會給我們講兒時的故事，中間還不忘旁敲側擊地提醒我們，要學會珍惜，不要走他走的彎路。每當這時，心中都會倍感溫暖。試想當您看電視，讀書讀報時，每到會意之處，您都會很快樂得把它記下來，腦海中一個念頭一閃而過：“嗯，明天把這個也給學生講講?！蹦菚r，一定會有一絲溫暖和幸福的感覺縈繞在您的周圍，于是承載著您的幸福感的只言片語，也溫暖了我們。教師，這一切話語中寄托了您怎樣的心意？您對我們的要求會不會藏著兒時未完夢想的可惜和新的寄托？我們愛戴偶爾犯錯的他們。幾次因睡過頭，或忘記而遲到的教師，摸摸后腦勺，坦陳又略帶支吾地向我們抱歉認錯：“這幾次遲到，沒什么特別的原因，就是睡過頭了，在這里自我檢討，也向大家抱歉?！蔽覀冃χ唇處煹靡獾囊幻妫瑥哪且院?，教師不僅再沒遲到，甚至來的比我們更早。我們坦誠來自于教師的坦誠，從教師那里，我們看到了知錯能改，老實的力量。于是，不管大事小事“老實招供”成為我們的傳統。我們愛戴真性情的他們。他們會為我們沒考好而可惜，會因假期減少為自己為我們鳴不平，會因為里三圈外三圈提問的同學而想要躲閃，然而最后，苦樂摻雜的日子教師陪我們一起度過了，為了答疑，他們甚至會到近10點仍不能回家。也許有一天，您會半調侃地說：“我想你們比想自己太太還多！”可我們也清楚，權衡輕重，您心中的那一桿天平一定是平的，因為您關心我們就想自己的孩子。這樣真性情的您，才是我們真正愛戴的您。教師對我們嚴格要求，對我們寄托希望和理想，我們老實，讓我們也學會鍛造人格魅力。難道，這些不是無聲的師德于細微之處教誨我們嗎？是啊，也許有一天，教師的學生過著比教師好上千萬倍的生活，教師自己曾經的同學，地位、財富都優于自己，他們會不會動搖呢？然而片刻之后，心底的漣漪靜下來，映出最真的自己，他們又堅決了。他們溫暖地笑了，他們說：“是啊，因為我愛這份職業。”師德無聲亦有聲！我們愛戴的就是這樣平凡、普通真性情的他們。師德無價，無論何時，我們都將云翔而影從地追隨那永久的師德之光！【篇二：凝望教師】你是靜靜躺在池塘中的一枝荷，不落于市儈的污泥，不落于繁世的喧鬧，傲然獨立。你是默默守在鬧市旁的一行柳，再大的風沙，再厚的塵土，也遮不斷嫩綠的枝芽。在我的心里，你是高尚的風范，你是付出的楷模；你在平凡中播散了求知的種子，你在困境中指引了迷途的方向。你誨人不倦，你默默奉獻。這一切的一切都屬于那個親切又偉大的名字——教師。從歷史中凝望您，您是偉岸的。孔子以老聃為師，汲取了周禮的精華，從禮國家之賢到施天下之仁。而孔子又用自己的言行舉止向學生闡述了“下載”的真諦，以高尚的人格魅力深深感染著身邊的人。他____后，其弟子一如為父母服喪一樣為他守喪，正應證了“一日為師，終生為父”的古訓。劉備以孔明為師，頓悟了縱橫天下的謀略，不僅使自己擺脫了危如累卵之勢，而且還雄踞于西南一方。太宗以魏征為師，感慨于納諫的重要，用一面人性之鏡照出了光耀千古的貞觀盛世。也許在周朝的史書庫里，南陽的深山茅廬里，大明宮的朝圣大殿上，有的只是為師者一句消沉的聲音，一番嘶啞的論調，卻使得五岳震撼，歷史動亂。教師，您的睿智和不俗可見一斑。泱泱華夏，多少私塾學堂里，都能瞥見您的身影，只是您由一襲青衫的瀟灑變成了三尺講臺前的威嚴，但亙古不變的是您那種充滿智慧的氣質，海納百川的胸襟，教師從古到今所有的開展和進取奠定了不可替代的基石。“傳道授業解惑”——先哲的言語將三芬重如磐石的責任壓在您并不堅實的肩上，您累了嗎？送走了一批批畢業的學子，迎來一張張陌生的面孔，卻仍然是那微微泛黃的書，仍然是那卷了邊角的備課本，仍然是精深的指示，淵博的學問，您倦了嗎？聽不見抱怨和牢騷，有的只是一如既往的行動，您會默默陪伴我們一個又一個晚自習，您又會一絲不茍解答其中的玄機，您會耐心地修改我們的作業和卷子，再多的試卷，第二天我們一定會得到滿意的修改，再渺小的疑問，我們會得到至理而滿意的答復。您也會讓自己進入我們的精神天地中，也許對我們的思維您并不贊同，但仍然施以最大的包容和鼓勵，您會不辭辛苦寫下一黑板的筆記，那何止是一面筆記呢？粉筆寫下的，是您作為教師，這一最偉大事業的一生，也許您的背影看起來并不偉大，但人性的光芒，無私奉獻的精神，卻被映照的熠熠生輝。歷史中你的背影是偉岸的，而現實中您的樣子是真實的，到了以后還是不斷重復再重復，而正是由于您對事業的執著，對生命的信念，使這種重復成了對知識無私的傳播，成了對目的無止的追求，成了對工作無怨的復出，成了對生命無悔的贊歌！是您告訴了我們愛是深沉的，關心是厚重的，付出是不圖回報的，教師的奉獻雖不是轟轟烈烈的壯舉，卻是用平凡和崇高的師德之廣，照亮一片清純的天地，而師德的光暈，也注定我們擁有的，是一段無悔而充實的青春年華。也許我們中的一分子在畢業后，會站上講臺親身踐行師德的標準，但也許更多的我們，分散在九州各地，出力揮汗，但我們誰也不會忘記教師使我們擁有的在逆境中抬起頭的自信，是教師教給我們的在淚水中改正錯誤的堅強，是教師給予我們的迎難而上的勇氣，更不會忘記是教師用敬業、專業和樂業書寫的師德的華美篇章?！酒河肋h的師魂作文】背負的是千家萬戶的希望，腳踏的是崎嶇不平的土地。三尺講臺上，一身傲骨錚錚作響；十里長亭外，一句句勸勉雋永深化。他們恬淡地微笑，他們坦然地屹立，抬起頭顱，便是一個大寫的“人”。那些棲身于社會一隅的教師們，那些奔忙于學海之中的教師們，他們也許已在沉重的課業中消逝了青春，也許已在日復一日的操勞中兩鬢斑白，但，那不朽的師魂早已鐫刻在了校園的每一寸土地上，那高山仰止的美德早已深埋于莘莘學子的心間，在時間的長河中散發著沁人的馨香，教師們那淡定的笑靨，已勾勒在你我的腦海中。最令我贊嘆的是師者的骨氣，亂世之中，那些搖旗吶喊的教師們，在中國____史上刻下了輝煌的篇章，且看蔡元培，且看蔣夢麟，哪一個不是響當當的漢子！在戰火硝煙中，困難地將知識的火炬代代相傳，在威脅利誘下，決然地堅守在自己的崗位上?！澳銈?/p>