--幼兒園管理手冊201x 年x月目 錄一、幼兒園簡介 ?????????????????????? （）二、幼兒園管理總則 ???????????????????（）三、幼兒園發展規劃????????????????????（）四、幼兒園量化考核細則??????????????????（）五、幼兒園規章制度????????????????????（）會 議 制度????????????????????????? （）教育教學制度??????????????????????? （）教研制度????????????????????????? （）教職工政治學習度????????????????????? （）職工考勤簽到制度????????????????????? （）-----幼兒考勤制度??????????????????????? （）獎懲制度????????????????????????? （）綜 合 環 境 創 設 制度????????????????????? （）家 園 工 作 制度??????????????????????? （）幼兒入園、離園制度????????????????????（）教 師 交 接 班 制度?????????????????????? （）班 級 工 作 管 理 制度????????????????????? （）作 息 制度????????????????????????? （）財 務 制度????????????????????????? （）衛生保健制度??????????????????????? （）健康檢查制度??????????????????????? （）-----衛生消毒隔離制度????????????????????? （）預防接種制度????????????????????????（）體格鍛煉制度????????????????????????（）體弱兒管理制度?????????????????????? （）班級消毒度???????????????????????? （）安全制度????????????????????????（）班 級 日 常 安 全 制度????????????????????? （）幼兒園晨、午檢制度????????????????????（）晨 間 檢 查 及 全 日 觀 察 制度?????????????????? （）午休值日檢查制度????????????????????? （）校 車 管 理 制度??????????????????????? （）-----事 故 報 告 和 處 理 制度???????????????????? （）伙食管理制度??????????????????????（）食堂衛生消毒制度????????????????????? （）食物采購驗收制度????????????????????? （）膳食營養管理制度????????????????????? （）食品留樣記錄制度????????????????????? （）幼兒園家長工作制度???????????????????? （）家長聯系制度??????????????????????（）幼兒園家長學校管理制度?????????????????? （）幼兒園財產管理制度 ???????????????????（）六、工作人員崗位責任-----園長崗位職責??????????????????????（）教師崗位職責??????????????????????（）業務園長崗位職責?????????????????????? （）班主任崗位職責?????????????????????? （）教 研 組 長 崗 位 職責????????????????????? （）幼 兒 園 值 午 睡 人 員 崗 位 職責????????????????? （）保育員崗位職責?????????????????????? （）炊事員崗位職責?????????????????????? （）校車司機崗位職責????????????????????? （）七、各類規范教師行為規范??????????????????????（）-----一日生活常規??????????????????????（）教 職 工 職 業 道 德 規范???????????????????? （）幼兒行為規范??????????????????????（）八、各類措施幼兒安全教育??????????????????????（）家長為幼兒園所承擔的社會義務??????????????? （）幼兒園財務管理?????????????????????? （）安全工作措施??????????????????????（）幼 兒 安 全 常 規 教育?????????????????????? （）教 師 教 育 技 能 達 標 細則??????????????????? （）教 師 專 業 技 能 達 標 細則??????????????????? （）-----一、幼兒園簡介幼兒園創辦于20xx年xx月，隸屬于xxxx學校。是一所全日制民辦幼兒園，2010年以前，幼兒園一直是租房辦學，這在很大程度上限制了幼兒園的發展。幼兒園于2010年進行了新園建設。新建幼兒園地處河口鎮河口街上，占地面積xxx平方米，建筑面積xxx平方米。幼兒園有獨立的操場、活動室、多媒體教室、廚房、辦公室、幼兒午休室等功能室?，F開設xx個教學班，現在園幼兒xxx人，輻射全村適齡兒童。在崗教職工xx人。該園有一支熱愛幼教事業、工作經驗豐富的教師隊伍。創辦xx年來，以“民主、和諧、人文、創新”的辦園精神贏得眾多家長的信賴。幾年來，我園積極改善辦園條件，進一步完善園內軟、硬件設施和具有時代感、符合孩子心理需要的文化氛圍。建園至今，幼兒園始終堅持依法辦園，以德立園的方針，本著以“讓幼兒在生活中學習，在游戲-----中學習，在快樂中學習”的辦園理念，為幼兒創設輕松、愉悅、舒適的學習和生活環境。幼兒園認真貫徹落實《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》，努力完成“育人”和“服務”的雙重任務。培養幼兒從小學會做人、做事，學會學習、創造，學會交流、合作。使今天的幼兒有信心、有能力面對未來的挑戰。幼兒園在辦園實踐中，始終堅持以幼兒全面發展為中心， 十分重視幼兒園衛生保健，注重幼兒體能發展， 根據幼兒身心發展規律， 對幼兒進行體、智、德、美全面教育，注重引導幼兒學會生存、學會學習、學會做事，學會合作。在上級主管部門和學校領導的正確領導下，以“讓幼兒在生活中學習，在游戲中學習，在快樂中學習”的辦園理念，以“團結、進取、務實、創新”為園風，以“健康、自信、誠實、全面發展”為培養目標，團結一致，奮力拼搏，讓金蘋果幼兒園成為社會滿意、家長信任、幼兒喜歡的幼兒園。-----二、幼兒園管理總則※、辦園宗旨一切為了孩子、為了孩子的一切※、辦園目標：以“健康、自信、誠實、全面發展”為培養目標※、教育目標：學會生活、學會學習、學會合作、學會生存、學會做人※、管理目標：以人為本、科學管理，打造熱愛事業、理念先進、專業過硬的保教隊伍；中心明確、科學育兒，營造充滿愛心、耐心細致、家長放心的溫暖家園。※、辦園思路管理為本、改革為魂、人和為根。提高社會效益、經濟效益和人才效益，走科教興園，人才興園，內涵發展的道路。※、辦園方針：低年齡起步，全過程把握，全天候設計，全方位入手，全身心發展※、辦園口號：您的孩子、我的寶貝。※、辦園理念：讓幼兒在生活中學習，在游戲中學習，在快樂中學習-----三、幼兒園未來三年（ 201x——201x 年）發展規劃一、園所情況分析——優勢硬件設施：校園環境：幼兒園創辦于20xx年xx月，是一所按十五規劃建造的幼兒園，。總占地面積xxx平方米，戶外場地總面積多平方米，綠地面積xxx多平方米。幼兒活動室寬敞明亮，并有獨立的餐廳、臥室、盥洗室。教學設施：手風琴琴、電腦、電視、音響設備、多媒體一應俱全。幼兒情況：小、中、大、學前班各 xx個班，共 xx個班，目前全園合計幼兒數 xxx 名。師資隊伍：全園共有 xx名教職工，其中本科 xx名、大專 xx名、高中xx名。幼兒園情況：我園有一支團結奮進、積極向上的領導班子，相互配合、團結協作、追求美好、營造民主的管理機制；有一支敬業愛崗、勤奮學習、不-----斷進取的教師隊伍；有一支踏實肯干、經驗豐富的后勤人員隊伍。隨著二期課改的不斷深入，教師們努力把新的教育理念滲透到一日活動中，加強教研組建設，在學習中共同研討、交流中逐步領會，實踐中不斷提高。家長現況：1、家長層次參差不齊，配合教育意識不夠強。2、家長普遍偏重于幼兒知識技能的學習，注重結果，缺少正確的教育內容與方法，對幼兒升學率要求過高。幼兒情況：活潑、大方，有禮貌，喜歡游戲、運動，活動量大，動作發展較協調，對運動類游戲很感興趣，有一定的運動基礎。但良好的傾聽習慣、語言表述能力、行為習慣養成等方面還不夠。主要劣勢：發展中的金蘋果幼兒園正在進一步朝著“強化素質，優化服務，注重發展，穩步提高”等方面努力。但是我們也清楚地認識到幼兒園目前存在的問題：．管理、考核機制與監控力度需進一步完善和加強。．教師理論轉化為實踐行為還較為薄弱，實踐、反思、總結能力需進一步提高。-----．科研能力還很薄弱，尤其是教師個人的課題研究能力很缺乏。．需積極開展凝聚力工程，形成齊心協力、共同提高的良好氛圍。5．后勤保育員隊伍需要加強崗位培訓，爭取人人持證上崗。6．家長層次參差不齊，配合教育意識不夠強。二、辦學思想：以黨的教育方針和學前“新綱要”為指導，以國內外先進的幼兒教育理論為引導，以促進兒童的發展為本，遵循“讓幼兒在生活中學習，在游戲中學習，在快樂中學習”的辦學理念，全面實施素質啟蒙教育，為培養健康活潑、勇敢自信的新一代兒童作出貢獻。三、辦學亮點：幼兒園辦學特色是幼兒園精神和園所文化的一種基本屬性，也是一所幼兒園個性的一種體現。它是滲透在幼兒園工作的主要方面和教學過程始終。我園力圖經過三年的發展，在辦學特色上致力于形成“運動、健康、快樂”的樂園。具體致力于形成以下特征：在辦園的觀念上：“形成“以人為本”辦學指導思想，學會欣賞每個人。注重全園幼兒身心健康和終身發展，注重-----教師、職工的成熟發展，環境育人，體現主人翁的態度。在幼兒的素質結構上：培養幼兒具有勇敢堅強、不怕困難、敢于探索的精神，形成素質和諧、個性發展的新時代兒童。在幼兒園課程結構上：形成本園具有健康教育理念的主題課程，既有共同課程，又有可選擇課程。在師資隊伍結構上：形成一支具有特長的教師隊伍和有高尚師德，有探究精神和創新意識的教師，有1-2名有一定知名度的園級骨干教師。四、辦學目標：（三年總目標）幼兒園定位：辦園水平名列成為同級幼兒園前列，爭創縣一級幼兒園。教師定位：培養教師具有高尚的道德情操，健康的心理素質，和諧積極的工作態度，培樣出20%具有豐富教學經驗的園級骨干教師，創建優秀的文明班組，形成開放、有序、注重效益的辦學機制。幼兒定位：將每一名幼兒塑造成健康快樂、個性鮮明、具有“完整型的人格”的全面和諧發展。-----五、辦學思路：總體思路：管理為本、改革為魂、人和為根具體思路：1、幼兒園貫徹落實《綱要》、《規程》的精神，堅持依法辦園、以德立園，科學管理與人本管理相結合。、幼兒園全心全意依靠全體教職員工，努力創設使每一名教工成熟和不斷進取的條件和機會。致力于設一支富有朝氣、勇敢創新的專業型教師。、幼兒園注重科學管理模式，以目標導向和評估激勵機制，使每個部門、管理有序，幼兒園的設備設施、教育資源達到充分整合、利用，良性運作。、堅持“以管理要質量，靠科研創特色”的辦學方針，以創建優良的辦學水平和教育科研水平。使陽光幼兒園辦園水平名列同級幼兒園前列，爭創一級幼兒園。、樹立敬業務實創新，不畏艱難的工作作風，提高有親和力的服務質量。、為每一名幼兒提供適合其潛能開發和個性發展的充分的教育條件和教育機會，對每一名幼兒的全面發展和終身發展負責。第一年 第二年 第三年六、年度工 申報準一級 爭創一級園；繼 繼續爭創一級-----作目標：園，初步形成續凸現辦園亮園；初步形成特體育辦園亮點。年終績效評色幼兒園。年終點。年終績效估確保底線，爭績效評估爭取評估不踩紅取出線。出線。線、確保底線，爭取出線。七、具體措1．健全教職1．運用幼兒園1．管理程序施工代表大網絡管理系開放化、監控會制度，在統對幼兒園制度化，根據（一）管理涉及到園進行行政、財教學管理的工作發展規劃務、教育教需要和實施的重大決學、后勤一體的要求，建立目標：依法策，教職工化的網絡管健全幼兒園治園，建立切身利益，理，走現代的評估制度，有效管理機評優、評職化、規范化科重點研究教制，形成民稱考核等學管理道路。師評估的指主科學規范方面，保障2．調整和優化標體系和方的管理系教代會有分配結構，完案。統，增強凝充分的知善激勵機制，2．完善教聚力，形成情權、參與形成民主管師、幼兒、家良好的競爭決策權。理和自我管長行為規范氛圍，促使2．完善幼兒理。3．爭取培養1教師均衡園核心機成立教研組名區級骨干化、個性化構和各部長研班，提高教師發展。門職能教研組長領4．凝聚力工3．完善管理導與組織能程：進一步完職責，建立力，從而提高善全員聘任考核機制，教研活動量。制度、獎金考每月對組3．制定骨干教核制度，形成-----員進行常師評選方案。良性競爭機規制度考培養2名園制，輸入自主核，月底匯級骨干教師。發展的動力?？偂?．凝聚力工5．繼續建立經4．凝聚力工程：以人性化費使用季度匯程：通過主的理念，重視報制。統計和題系列活工作氛圍的比較每月日常動，增強教創設，辦公條公用經費的支工的凝聚件的改善，每出，提高全體力。學期為教工教職工的節能5．加強固定辦實事一至意識，發揮經資產管理，二件。費使用的最大進一步完5．繼續加強固效益。善有關固定資產管理，6．幼兒園工作定資產的進一步完善家長滿意率管理制度。有關固定資達到90%。6．幼兒園工產的管理制作家長滿度，建立財務意率達到人員經費使80%以上。用季度匯報制，以利管理人員及時調控經費使用情況。6、幼兒園工作家長滿意率達到85%以上。-----（二）隊伍1．達標工程：1．達標工程：1．達標工程：建設全體教師參計算機中級多普通話國家與“十一五”媒體制作達標級標準達標目標：主動240培訓，率80%以上率90%以上發展、能達到規定學2、園本培訓：2．園本培訓：力提高，分。＊人文素養培（市級培訓：培養一支2．園本培訓：養：——市級全員有理念、＊師德建設：禮儀、公共培訓比例達到知識和能利用“東方道德、行為20%；區級教力結構合大講壇”等規范培養，師進修學院理、社會影像資料提高人文素（專家講座、反響良好宣傳等途養形成校本觀摩等）培訓的專業型徑，開展職培訓制度，比例達到師資隊業道德建＊教科研實30%；園本伍。設，培養具踐：建立園本培訓比例達到實施重點：有高尚的研究課題，在50%）多樣化、多師德、良好教學實踐、教＊個人和團隊途徑學習的專業精研、科研中，的學習型活神的教師。積極推行反動：通過建立＊教育教學思性教學，要中層學習組、能力的培求教師通過課題攻關小養：以課“體育觀察組、學科沙龍、例、幼兒案記錄”，進行互助型帶教、例為載體，反思和評析，專長帶教等形幫助教師提高教師諸式，來創建學在教學活方面的能力。習型小組，形動中把握3．搭建成長平成學習型團“二期課臺——總支隊。改”的理范圍團員教3.教科研實-----念。育活動展示、踐：鼓勵教師3．搭建成長體育活動展積極參與個平臺——示、專題論文人課題申報，為每個教答辯、選送入進行專題研師確立教圍教師參與究。師發展計區“駿馬獎”、3．搭建成長平劃，青年教“耕耘獎”評臺——區級師業務比比。層面體育活武、全體教4．帶教機制：動展示，爭獲師基本技分層帶教，本“兩獎”。能比武（樂園高級教師4．帶教機制：器、字畫、帶教、組長帶特色帶教，培制作等），教。養特長型教對體育中5．資料積累：師，把每位教心組進行豐富教師成師的擅長做體育活動長手冊，建立大做特。展示，園內年級組管理50%教師至開展兩獎手冊。少有1-2篇評比。6．競聘機制：文章在市區4．帶教機組長競聘，優級刊物發表。制：常規帶化師資結構，5．資料積累：教，新老教7．多媒體運園務文本資師結對用：建立校園料管理規范、5．資料積網站、家長論達標累：建立教壇6．競聘機制：師成長手8．保育員、食園級骨干教冊堂工作人員師評選6．競聘機全部取得上7．多媒體運制：組長述崗證用：進一步完-----職，制定組善網站建設，長競聘方定期組織交案流班級網頁7．多媒體運經驗并組織用：教師均家長網上評能運用現選。代信息技8．調整后勤人術開展教員結構，增加學。（課件青壯年，提高制作）整體文化水8．保育員、平。食堂工作人員人人參與崗位培訓（三）教育1．加強理論1．《在創造性1．形成系列主教學：學習，樹立身體活動題背景下的目標：強化整合觀念，中促進幼兒區域性體育教師教科分析幼兒運動能力發活動內容，形研的意識、園特點（師展的實踐研成較成熟的能力資、幼兒），究》課題結題可供參考的與參與度，選定園特工作。提供有經驗和可供以科色發展項一定價值的操作的方法研促教研，目，進行體自編創造性途徑。提高育課題實身體活動方2．運用實踐指辦園整體水踐研究：案。導法重點研平，2、究體育活動究體育區域逐步形成辦中如何促進幼活動環境創園特兒運動發展，提設與材料投-----色。高教師反思能放的研究的力。實施方法和內容。3．完成課題結題總報告。（四）家長家長工作：家長工作：家長工作：社區工作：1．健1．充1．制訂家長參目標：樹立全完善家分發揮家委與課程實施現代服務觀長工作制會、園長信計劃：家長沙念和意識，度，2．將箱、幼兒園論龍、聯誼會、把服務與教家長作為壇作用。家長義工，提育有機融合教育資源2．案例分析等供優質服務在一起，和引進幼兒方法，幫助教信息，加強家家長、社區園健康教師、保育員分園溝通、聯一起共同建育中。發揮析服務方式系，家長參與立家園一致家長、社區和行為。對教師的評的教育體資源。3．加強溝通與價，提出科學系，讓幼兒2．加強教育交流，推廣家合理化建議全方位、全服務與職教成功經驗。社區工作：過程接受教業倫理道4．開展家長工1．參與社區的育，逐步形德宣傳，開作信息渠道：各項活動，成陽光服務設專家服建立家長論做到社區資品牌，家長務理論講壇。源雙向互動，滿意率逐年座，強化服社區工作：樹立大教育上升。務的意識，固定服務周觀，發揮文明理解服務（每月中旬小區輻射作的內涵。的周六），對用。3．向家長提本小區的居供定期的民進行家庭-----開放式學 教育指導，推習空間（觀 廣幼兒家庭摩、講座、 教育指導的教育書刊 經驗。閱讀）。 以開放的觀念社區工作： 發揮家長1．加強社區、軍民、警民共建活動——計劃制定、聯誼活動（為未成年人教育提供場地）（五）硬件 1．改建體育 1． 完成校舍 1．完善專用教設施建設： 室、廚房安全 2．大修等基 室的功能。目標：為幼 保障——加 建工作 2．進一步加強兒的快樂成 鐵門 3． 改建舞蹈 園舍物品管長，為教職 2．建“教師 房為演播多 理的制度，勤工的專業化 電腦房” 功能廳。 儉辦圓，使幼發展創設規 4． 改建屋頂 兒園的設備范、良好的 花園 使用、保管到物質環境。 位。八、保障機制：、管理機制：組建幼兒園規劃實施領導小組，加強民主監督保障作用，充分發揮先鋒模范作用。-----、互動機制：在實踐中不斷調整、完善各項管理和實踐措施。形成經常與群眾、與領導、與專家的互動機制。、師資保障：穩定師資隊伍，特別是骨干教師隊伍。為落實三年規劃，積極開展園內自培。、環境保障：努力創造舒適、安全的環境，保證幼兒健康、安全的活動．經費保障：制定年度經費預算，并嚴格執行。依法理財、勤儉節約、提高幼兒學習生活質量．辦公條件：創立現代化辦公條件，爭取電腦人手一臺，全園網絡通，多媒體教學九、監控：主要途徑：家委會、家長信箱、家長調查問卷、家長代表聽證會、社區、民主管理大會、校務公開、上級部門方法：1、每學期定期通過各渠道開展相關調查，發現問題，及時改進、每學年對幼兒的發展情況進行評估、每學年由教代會審核通過學年工作小結、每學年由監控小組對年度工作進行較為全面的評價-----四、幼兒園量化考核細則為了促進本園健康、快速的發展，調動廣大教職工的工作積極性，強化管理，切實提高保教保育質量，從我園實際情況出發，特制定如下細則：一、師德師風1、自覺自愿參加園內組織的各項集體活動每次加 10分。舉行集體活動注意談吐儀表，影響幼兒園形象者、不服從安排者、無故不參加者、扣2---10分。2、任何情況下，不得與家長發生爭吵，否則根據情節酌情扣 1---5分。、不得在教職工之間相互說長道短、挑撥離間搞不團結，發現一次扣5分。4、嚴格使用普通話，發現一次不說普通話扣1分。5、不體罰、變相體罰幼兒，發現一次扣2---5分。、對家長及有關人員來園咨詢，熱情主動給予解釋，態度較好加2分，不理睬扣 2分。7、分班之后，不能私自調動幼兒和互相調課，發現一次扣 5分。-----8、不管任何原因給家長做工作勸幼兒退學者，發現一次扣 5分。、獲家長、社會好評的，或在上級檢查中獲得高度評價者酌情獎勵2---10分。10、為本園發展獻計獻策或作出突出貢獻的人員獎勵2---10分。二、政治業務學習1、學習開會時間，請假一次扣3分，遲到扣1分，無故缺席扣5分。2、每周聽課一節，聽一次加2分，無記錄、評議不加分，少聽一節扣2分。3、園內學習、教研一次加1分。三、保教工作1、按時完成各項計劃總結，每項加 2分，缺一項扣 2分。、提前一周備課，不得照抄教參，每節課后要有教后感，檢查時評定等級，依次加 3分、2分、1分，檢查時缺一次扣 2分。、觀察記錄、周計劃以班為單位，每周一放學前交，按時交者各加1分，遲交者各扣1分，不交者各扣2分。4、家園聯系欄和版報按要求、時間更換的班級，其成員各獎2分，否則各扣2分。5、要求按時上交的各類資料，不按時交者扣2分。6、游戲活動組織有創新、有意義，被推行、肯定加1---5分。7、按照一日活動表開展活動，機動時間不得超過10分鐘，幼兒消極等待，教師不組織幼兒活動者扣2分。、上班時間干私活、聊天、串崗、當幼兒面吃零食，發現一次扣分。9、上班、午休時間躺幼兒床上睡覺扣2分。10、上班時間洗衣服一次扣3分。11、私自調班一次扣2分。12、戶外活動聚眾聊天、不照看幼兒，發現一次扣2分。-----13、班級每月無安全事故發生各加5分，如發生安全事故，屬教師責任時，根據情況酌情扣1-10分。、幼兒屙尿褲子要及時處理，未發現或未處理者主、配班老師各扣3分。、發現幼兒穿反鞋、未扣扣子或扣錯扣子、無系鞋帶、衣褲未穿整齊、蓬頭垢面等，發現一人扣 1分。16、每天下午主班帶領幼兒進行戶外游戲活動， 不組織游戲者扣 2分；活動組織生動、有趣，幼兒積極性高，效果較好者加 2分。17、午休注意室內溫度，幫幼兒蓋好被子，不適當一人扣 2分。四、考勤制度1、周全勤獎2分，月全勤獎 10分，期全勤獎 50分。（不重復獎，按最高獎加分）2、按時上下班，遲到、早退十分鐘內扣1元，十分鐘到三十分鐘之間扣3元，三十分鐘后按曠工半天處理。3、請假一天扣10元，均分給搭班教師；曠工一天扣30元。、請假必須寫請假條，并調整好自己的課上報園長，上班時再把課補上。課不安排者，園內安排，一天扣20元。5、自學考試（持通知準假）、公事外出不扣錢。6、由園長批準加班一日加20分。五、衛生保健、每天早上教室開窗通風，保證室內空氣流通，及時打掃整理教室和午休起床后寢室衛生、 被褥整理，不及時者扣 2分。（保育員）2、周五上午9：00-10：00到廚房進行餐具消毒，不按時者扣1分，不消毒者扣3分。（保育員）3、按時戶外活動，不按時者扣1分，不出去戶外活動者扣2分。（主班）4、按時、按量喂藥，漏服扣 2分，錯服按情節嚴重扣 5-10 分。（保育員）-----、教室書包、課本及幼兒外套等物品擺放有序，否則發現一次扣分。（保育員）六、后勤1、下班時間不關水、電、門窗一項扣班主任 2分，其它扣 1分；2、私拿、私藏幼兒園食品、公物，發現一次扣 2-10 分。、七、其它1、招生完成當期任務者加5分，超額完成者加7分，完不成者扣2分，一個沒有完成者扣5分。2、流失流失一人扣5分，以此累積。（搬家除外）3、超員定額小班25人；中班30人；大班35人。超一人班級教師各加5元。4、補貼班級兩個教師時，按三個教師工作量補貼。5、排演節目獎勵大型活動根據質量評出優、良、中、差，根據情況進行獎勵。6、上級檢查工作，受到批評者一次扣20分。7、工作積極主動，勇挑重擔，任勞任怨者酌情獎勵5-10分。八、量化基準分60分。本細則自宣布之日起開始實行。量化分納入教師聘任和獎金分配的依據五、幼兒園規章制度會議制度一、努力學習政治理論，學習時事政治，關心國家大事。每學期有-----計劃，有系統地學習有關文章， 每月組織兩次全體教職工政治學習，學期初、學期末集中學習，以提高教職工的政治素質。二、組織教師努力學習教育理論和專業知識，認真鉆研業務，每周二組織業務學習一次。 有針對性地安排教師參加各種培訓、 進修活動，不斷提高教師的業務能力。三、為更好地實行科學管理和民主管理， 在會議中匯集各方面情況，討論研究工作；統一思想，統一要求；小結全園工作，表揚先進，提出要求及改進意見。每月開一次班務會，小結本班工作，找出存在問題，布置下月工作任務。四、每月開一次伙委會，匯集家長意見，討論改進方法，對幼兒伙食實行民主監督管理。五、每學期召開一次家長會，根據家長要求和幼兒的實際情況，采取座談、問卷、觀摩等多種形式，向家長宣傳幼教知識，以提高家長科學育兒水平。六、全體工作人員要積極主動地參加園內的政治學習、 業務學習及-----各種會議，做到不遲到、不早退。學習、開會時帶好有關資料，認真做好記錄，積極發言，做到：人到、心到、口到，學習開會時不做與學習、開會無關的事，養成良好的學風、會風。教育教學制度為了更好的落實《幼兒園工作規程》，不斷的提高幼兒園保教質量，在教育教學中起到省級示范性園所作用，特制定本制度：一、認真貫徹執行黨的教育方針，嚴格遵循《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育指導綱要》及有關文件的規定，本著面向全體幼兒，全面提高幼兒素質為目的，采用科學的課程模式，開展幼兒園教育教學活動。二、明確幼兒園教育教學的研究目標，-即幼兒發展水平目標（包括幼兒在健康領域、科學領域、語言領域、藝術領域、社會領域的發展），研究目的在于怎樣促使每一個幼兒在不同水平上身心得到健康發展。三、幼兒園以游戲為基本形式，利用觀察、游戲、集體教育活動（或分組活動、區域活動）勞動、體育活動，日常生活、娛樂等手段，進行綜合性整體優化教學， 并積極發揮教育手段的教互作用。-----四、明確培養目標，嚴格遵循教育原則，制定切實可行的教育教學計劃、學期計劃、月計劃、周計劃、日計劃安排及活動教案等，認真填寫與教育有關的其他資料。五、強調規范的教育教學環節、在填好計劃的基礎上，認真寫好每一篇教學活動方案，使執行規程落到實處，教案達標率達 100%。、努力為幼兒創設與教育相適應的環境，盡可能多的提供學習材料與機會，沒有教具和材料不能組織教育活動。、認真整理教育筆記，個案記錄及填寫保教工作中的其他表格，教師每人每周寫教育筆記1篇：個案觀察記錄，每月為每位幼兒寫成長檔案。、強調幼兒出勤率，以保證幼兒在園活動時間。六、每學期需撰寫 1-2篇有價值的教學論文或心得體會等，每學期末對自己教育教學工作需要進行全面的書面總結，并幼兒園存檔。教研制度一、教研組活動應立足幼兒園園情、師情、幼情，開展“園本教研”、“行動研究”、“過程反思”。二、定期就共同問題進行研討， 為教師搭建學習研究和發展的平臺。-----三、形成“教、學、研”一體的工作機制，通過集體備課→個別研究→課后反思→相互交流→專題研究等一系列的工作流程，讓教師在實踐中提高理論素養，提升解決教育實踐問題的能力，逐步成為學習型、反思型、研究型教師。四、每學期根據園務計劃、保教計劃及教研組內實際情況制定教研計劃,按照計劃定期開展形式多樣的教學研究活動。五、教師不無故缺席教研活動,有事必須向級部長請假并得到批準,以確保全體教師積極參與教研活動。六、每學期組織全園性的教學觀摩和教學研究活動，并作好資料累積工作。七、每學期初各班要根據班上工作實際，寫出學期計劃及實施方案，期末寫出專題總結或經驗論文等，在園內進行交流、評比。八、學期期末對教研工作進行總結，并組織教師對下學期教研內容的調研工作。九、積極參加各級教育領導部門組織的各種教研活動和評優活動。十、對參加市以上交流的經驗論文、評優活動等給予獎勵。政治學習制度一、為提高本園職工的政治素質，加強系列化、正規化學習，特制定此制度。二、組織全園職工積極學習國家、省內及本院的有關文件，時事政治，做到及時了解黨的路線、方針、政策，從思想上同黨中央保持一致。-----三、聯系實際進行學習，向職工進行五愛教育，樹立牢固的事業思想和正確的人生觀，職業道德觀，教育職工嚴格遵循《職業道德規范》，正確做到為人師表。四、每周二下午為政治學習時間。五、建立政治學習簽到薄，把參加政治學習的考勤情況作為年終評比條件之一。六、政治學習在園長組織下進行?？记谥贫纫?、全體教職工必須嚴格遵守作息制度 ,不遲到、不早退、無大事不隨便請假。二、教職工因事假必須經園長批準 ,病假須出具學校醫務室的轉診證明及醫院病假單方能生效 ,凡未請假或請假未經園長批準而離開崗位者按曠工論處。三、因事需臨時調班 ,必須保教主任批準 ,無大事不能隨便調班。四、凡園規定的學習教研活動時間及集體活動時間 ,晚到者以遲到論處,不到者(特殊情況除外)按曠工論處。五、當班或值班時間 ,一律不接待親友 ,不接私事電話 ,不能因私事離開孩子。六、一月公布一次出勤。并將考勤列入獎懲、評比條例中。-----幼兒考勤制度為了提高幼兒園保教質量，認真貫徹《規程》精神，堅持教育面向全體幼兒，全面提高幼兒素質，保證幼兒出勤率，特規定：一、幼兒園各班，對每位入園幼兒進行認真的考勤，每月進行一次統計。二、為保證幼兒出勤人數，特規定各班出勤率為大班93%、中班90%、小班87%。三、各班達到出勤率不獎，超出出勤率按照標準獎勵，出勤率不達標的班級按照相應的標準扣除獎金。四、如因班級管理不善，服務態度惡劣，影響幼兒園聲譽或未及時與家長溝通，造成家長對班級工作不滿，導致幼兒缺勤的，扣發獎金。五、因教師偏愛、責罰或對幼兒家長態度不好，造成幼兒缺勤的，扣發獎金。六、因對幼兒生活照顧不周，致幼兒生病造成缺勤的，扣發獎金。獎懲制度-----獎勵：一、月統計安全無事故班級，享受當月安全獎。二、月統計無事假和病假的人員，享受當月全勤獎。三、各級部月統計教職工加班加時，登記造表上報，加班計酬進入獎勵工資。四、每學期對各類人員進行考核評估，按成績劃分等級進行獎勵。五、對通過進修獲得本科、大專和保育員資格認定的人員，在工資結構上按檔次提高。六、對承擔省、市、區優質課展示的教師和課題小組，或以其它形式給幼兒園帶來榮譽的個人或班組，視其影響給于一定獎勵。懲罰：一、 違反勞動紀律者視情節輕重扣罰當月工資或獎金，對影響惡劣的事件視程度加重處罰。同時在場坐視不管不予制止者，給于嚴厲批評并適當扣罰當月獎金。二、病假、事假、遲到按請假制度扣罰相應工資。早退按遲到處罰規定處理。三、體罰和變相體罰幼兒（包括將幼兒拒之門外、長時間罰站、大聲呵斥、恫嚇）扣罰當月獎金，事態嚴重引起家長不滿加重處罰。四、吃拿兒童食品扣罰當月獎金。將幼兒物品據為己有照價賠償并扣除當月獎金。五、發生重大安全事故（縫針、骨折、骨裂、咬傷、燙傷、走失、將幼兒遺忘在室內落鎖、 食物中毒、吞食異物等）取消事故發生-----班級人員當月安全獎和期末安全獎（如發生在替班人員帶班期間，由替班人員承擔責任）。六、發生事故未造成損傷，但造成不良影響適度扣罰當月獎金。七、損壞公物照價賠償或按原物實物賠償，圖書資料類按原物數倍價格賠償。八、同事之間鬧別扭或因個人情緒不良而影響到班級工作， 在幼兒或家長中間造成不良影響的降低工資標準50-100元，新學期重新評定后恢復原工資。綜合環境創設制度一、為幼兒創設與教育相適應的幼兒園環境1、良好的物質環境：環境布置要與各班教育內容及實驗主題有關，布局合理，色調和諧富有童趣，并具有較強的教育性、思想性和藝術性。2、良好的精神環境：要從培養幼兒積極性、主動性和創造性入手，努力為幼兒創設安全、寬松、愉悅的精神環境，應注重以下幾個方面：（1）園領導之間的密切配合與尊重；（2）園領導與職工之間的相互體諒與信任；（3）職工之間的相互理解與合作；-----（4）教師與幼兒間的相互交流與依存；（5）幼兒與幼兒之間的友好相處與交流；（6）教師與幼兒家長間的相互溝通與支持。二、為幼兒創設與教育相適應的家庭環境、鼓勵家長為孩子創設適合家庭條件，有利于孩子身心健康的物質環境，并積極做到家園配合。主要范圍如下：家庭設施條件；1）孩子玩具配置件數；（2）孩子在家庭中的活動區域；（3）家庭周圍環境；、倡導家長為孩子創設充滿愛意、充滿溫馨、充滿民主的家庭精神環境，范圍主要包括：1）父母文化修養；2）父母行為規范；3）父母教育子女的一致性；4）家庭氣氛；5）鄰里之間的友好關系；6）經常性走親訪友的對象與影響。三、鼓勵家長為幼兒創設良好的成長環境，呼吁社會各界為幼兒創設良好的教育環境。家園工作制度-----一、每年新生入園前，班內所有教師要進行家訪。特殊情況需要家園溝通時，教師可根據情況進行隨機家訪。二、幼兒因病假或其他原因不能來園者，須向老師請假。三天內不能來園者，教師要進行電話訪問，并及時進行回訪情況登記。三、新學年召開全體新生家長會1次；每學期召開家長會1—2次。四、每學期舉辦全園開放日 1—2次。五、根據幼兒在園表現、發展情況、身體狀況以及教育教學活動的配合，適時進行全班或分組或個別的家園交流。六、各班開辟家園交流園地，及時反映幼兒園教育教學活動。七、每學期定期舉辦家長學校各種形式的培訓和活動 1—2次。八、每學期定期更換幼兒園宣傳欄 2—3次。九、定期填寫幼兒成長檔案并與家長及時交流，妥善保管學期結束時交家長留存。十家長寫給幼兒園的建議書、表揚信等書面材料上交辦公室檔案留存。幼兒入園、離園制度一、新生入園必須經幼兒園批準，根據有關規定取得正式通知后，攜帶戶口簿、體檢表、計劃免疫證等，按規定日期來園辦理入園手續，過時不予補報。二、幼兒應于 7：30-8：00來園，下午于 5：30離園。-----三、星期六、日幼兒不來園。寒暑假留園必須先辦理留園手續。四、幼兒未到畢業，中途需要退園時，必須辦理退園手續，以便備案。五、凡幼兒因患傳染病不能來園，或幼兒因病、因事離園一個月以上的，必須重新體檢，合格后方可入園。六、學期結束時，幼兒園應向家長發放幼兒生活、學習情況報告單。下學期開學時，必須帶報告單，按規定時間來園辦理新學期入園手續，過期不予補報，作除名處理。七、幼兒畢業離園時，除幼兒園組織有關畢業活動外，家長應到財務部門辦理好結算手續后方可離園。幼兒接送制度一、家長須持接送卡來園接孩子。接送卡丟失者，須及時報孩子班內老師，并辦理補辦手續。二、家長須按時到園接送幼兒，以維持幼兒園正常的教學秩序。三、家長如因事不能來園接孩子，必須把接送卡交家內其他人員來園接孩子，同時電話告知本班教師，嚴禁讓外人接走孩子。四、教師嚴把幼兒入園關。嚴防幼兒將不安全物品帶進幼兒園，及時了解入園幼兒的身體狀況，并做好記錄。-----五、教師嚴把幼兒離園關。對陌生人來園接孩子，一看是否持接送卡，二是詳細了解其身份，三是及時和家長電話聯系，否則，不能讓幼兒離園。六、對于不能按時離園的孩子，教師須及時與家長聯系，了解原因并細心看護，直到家長接走為止，嚴禁將幼兒交給其他人員看護。教師交接班制度一、根據幼兒一日活動安排和本園的實際情況，制定統一的交換班時間表，明確各班交接班的人員安排。二、在交接班時，交班者應事先做好有關的準備工作，詳細地向接班者介紹幼兒的活動情況和健康情況等，接班者應認真聽取交班者的情況介紹，清點幼兒的人數，做好開展工作的準備。三、做好交接班記錄，包括幼兒情況的簡單描述和說明，交接班時間、人員等。四、園長要經常對交接班情況進行檢查，總結經驗，改進工作。班級工作管理制度一、班級成員愛崗敬業，團結協作，樂于奉獻，勇于創新。-----二、師德修養好，與幼兒平等相處，無體罰或變相體罰幼兒現象。三、班級物品管理嚴格，無損壞、無丟失。四、活動室、盥洗室、寢室窗明地凈，物品擺放有序，無衛生死角。玩具櫥內整潔，玩具擺放位置適中，便于幼兒自由取放。五、廁所無異味、無污垢，隨時保潔地面并保持干燥，防止幼兒滑倒。六、教師與幼兒共同創設環境并根據教育需要更新。七、區角創設有新意，符合幼兒特點，活動區不少于 6個，各類區角的材料豐富，并隨時補充更新。八、嚴把消毒關，有消毒記錄，無傳染病流行。按時準確為患病幼兒服藥，無漏服現象。九、時刻保障幼兒安全，消除不安全隱患。戶外活動時，應細心觀察、照顧幼兒，嚴防各類事故的發生。十、因人施教，注重個體差異，對特殊幼兒施以特別的關心和教育。十一、幼兒思維活躍，愛學習、守紀律，一日常規好，教學目標完成好。-----十二、按時記錄家園聯系手冊，及時與家長溝通幼兒情況，每學期至少與每位家長談話一次，并做好記錄，重點幼兒還應進行家訪。十三、及時向園長反映家長的合理化建議，并在班級工作中及時落實。財務制度一、由園長對全園財務負責管理，嚴格執行財務政策及規定。做好年度預算和決算。二、財會人員要做到帳目清楚、票據齊全、手續完備、數字準確、日清月結。三、每學期初按規定收學前班、幼兒班各項費用。四、每月公布幼兒伙食帳。五、嚴格執行一支筆制度，所有發票必須有主管人、經手人、驗收人簽字，最后報銷或上帳。六、為保證安全，取送大量現金必須多人同行。七、管理好幼兒園的現金，收費時，每天及時把現金送交銀行八、妥善保管好財務檔案。九、財務人員每月整理財務收支情況。 每學年結束時作學年結算。-----各類檔案制度一、檔案管理是為評價幼兒園質量管理服務公約的。能如實反映幼兒園的發展狀況和水平，應根據幼兒園工作嚴格分類管理。二、檔案管理應注重對原始材料的采集及整理。如：檢查記錄、調研材料等要注意積累，真實反映幼兒園各方面工作的實際水平。三、對在實際工作經分析、概括后產生的實驗報告、報表、總結等是園領導分析、研究問題的基礎材料，是為決策提供依據的，應注意積累，分類存檔。四、對教科研方面及行政管理方面的各類調查、測查工作，應注意信息采集的工作，保證調查報告及材料的真實性，有利于量化標準的操作，為管理提供可靠依據。五、檔案管理應派專人負責，注重日常管理，檔案資料要求字跡工整、文字清楚、內容詳細。真正起到總結辦園經驗，提高科學管理水平的目的。衛生保健制度-----根據《規程》的要求 ,切實做好幼兒生理和心理衛生保健工作 .一、全園教職工要樹立良好的道德風尚,保持園內環境清潔衛生,努力實現五化(美化、凈化、綠化、安全化、兒童化)。二、室內外清潔衛生，實行分片包干，落實到人，各負其責。要求房內窗明幾凈，空氣流通，教具桌椅清潔衛生，擺放整齊，地面無紙屑、果皮、痰跡。三、保持廁所清潔，便有沖洗，每周消毒，保持無味，無蚊蠅，無尿漬。四、堅持清掃制度，每天小掃，每周大掃，并嚴格執行衛生消毒制度。五、堅持衛生檢查制度，由主管園長、保育員組成檢查組，對全園各處衛生工作進行定期或不定期的檢查、評價、做記錄，并與各負責人的工作效益掛鉤。六、活動室物品和用具擺放有序，不零亂。寢室定時開窗通風，保持空氣新鮮，陽光充足（每天入園前和起床后）。七、幼兒床單、被套、枕套每月清洗一次。玩具每周清洗一次，每天清洗幼兒餐具，每天擦桌椅、玩具柜等。-----八、培養幼兒良好的生活衛生習慣，不隨地大小便，不隨地吐痰，亂仍果皮紙屑。九、保證幼兒每人一巾、一杯、一碗。養成飯前便后洗手，飯后漱口的習慣，堅持每周剪指甲。十、嚴格遵守和執行幼兒作息制度，加強幼兒體格鍛煉，促進幼兒身體正常發育，增強體質。備注：根據要求由方榮麗負責安排各班每周消毒時間表。健康檢查制度一、入園檢查：幼兒入園前必須到人民醫院進行全身體格檢查，結果正常者方可入園。二、工作人員上崗前必須進行體檢，并取得健康證。三、定期體格檢查：幼兒每年體格檢查一次，并做好記錄，進行生長發育分析評價、并做好疾病統計等。四、工作人員每年全面體檢一次，發現傳染病者應離職治療。待痊愈后，持醫療保健單位的健康證明方可工作。-----五、堅持晨、午、晚檢查及全日健康觀察，對幼兒要密切觀察生活上也給予適當照顧。衛生消毒隔離制度一、幼兒每人一巾一杯，專人專用，每天清洗消毒一次，并嚴格記錄。二、食堂所用炊具每餐后認真清洗，每天煮沸消毒一次，每次30分鐘。三、兒童所用餐具，每餐清洗后煮沸消毒，每次 30分鐘，每日兩次。四、幼兒寢室、地面、墻壁等，每日紫外線照射消毒，每周用過氧乙酸噴灑消毒一次。五、廁所、便器等用 3%來蘇爾定期噴灑、浸泡消毒。六、幼兒所用被褥每周日光爆曬一次，每兩周被套床單用消毒液浸泡消毒一次。七、幼兒及工作人員發現傳染病，所在班級應徹底消毒（按呼吸道、腸道傳染病消毒方法）-----八、幼兒或工作人員發現和患傳染病者，應立即隔離治療。對所在班和患兒接觸過的幼兒進行檢疫、隔離、觀察，檢疫期間不收新兒童，不串班，檢疫期滿方可解除隔離。九、對患兒所在班級的所有幼兒用具要單獨洗刷和消毒。預防疾病制度一、貫徹“預防為主”的方針，做好經常性的疾病預防工作。二、按防疫部門要求，及時、準確接種各種疫苗，并認真填寫接種證，做好記錄、歸檔工作。三、及時了解疫情，認真進行晨檢，發現傳染病要及時報告，做到早預防，早發現，早報告，早論斷，早隔離。隔離期對患兒所在班級進行嚴格消毒，對接觸傳染病幼兒立即采取預防措施，杜絕傳染病蔓延。四、傳染病流行期間不帶幼兒去公共場所，強化對空氣、餐具、毛巾的消毒。五、向家長宣傳預防疾病常識，指導家長做好預防疾病工作。六、加強幼兒體格鍛煉，增強幼兒體質，提高對疾病的抵抗力。-----體格鍛煉制度一、幼兒園個班幼兒每日戶外活動不得少于 2小時。二、各年齡班要積極開展各類活動性游戲，通過各類模仿動作，簡單操節，和體育性游戲活動，利用日光、空氣和水等自然因素進行鍛煉，使幼兒情緒愉快，精神飽滿，肌肉發達，骨骼關節活動靈活，增強呼吸器官的活動功能，加大肺活量，加快血液循環，促進新陳代謝，使幼兒健康的成長。三、體格鍛煉必須同本班進行教學密切結合，避免單一性的體格鍛煉，而且游戲內容必須符合本班幼兒的年齡和生理特點。四、堅持早餐和午餐后的戶外散步活動。五、體格鍛煉要在醫師指導下進行各類活動，對不適合本班年齡的游戲及時更改。體弱兒管理制度幼兒園有義務對體質差、智能低下、有生理缺陷的幼兒進行特殊管理。-----一、在幼兒園醫師指導下進行體弱兒管理。二、各班人員應注意對體弱兒進行觀察及記錄， 發現問題及時解決。三、對體弱兒的進餐、午休、大小便做到精心照顧、細心觀察，保證他們的進食量和一定的午休時間，以滿足他們自身的營養需求量，增強體質。四、活動中，保教人員要盡可能地給體弱兒創造機會，使他們能得到更多的鍛煉，不得對他們置之不理， 使他們在各種活動中得到心理和生理上的滿足。五、各班班主任每周要和體弱兒家長交談一次， 以了解體弱兒的情況，相互配合，做到更周到，更合理地教育和管理。-----班級消毒制度（衛生消毒工作的程序與標準）一、程序根據我園具體情況，衛生消毒工作全天的順序基本為：開窗通風—口杯消毒—打水—消毒水準備—桌面消毒—臺面消毒—毛巾消毒—室內整理、掃地、拖地。二、標準各項消毒、開窗通風：清晨來園，把室內窗子全部打開，使空氣流通。、口杯消毒：把前一天洗好的口杯倒放入消毒柜中，（包括大勺子、鏟子等餐具），高溫消毒30分鐘。高溫消毒柜不得放入棉、塑、木、竹等易變形等易燃品，并及時清理，保證無水、無污痕。、PP水的準備：先在盆里接入少量清水（約盆深的3分之一或4分之一），再兌上已經稀釋過的PP水，攪拌均勻，PP水呈淡紫色。秋冬季節可根據水溫適當加些熱水，保證幼兒泡手時水溫適宜。、桌面消毒：準備三塊容易區分的抹布分別使用。早餐前，先用餐洗劑徹底擦拭桌面（注意：桌子邊緣），再用 84消毒液給桌面徹底消毒，最后，用清水搽拭干凈。（午餐前桌面消毒同樣程序）-----、窗臺、櫥子消毒及室內整理：每天早飯前后，用淡洗衣膏水或濕抹布擦拭，窗臺、櫥子等室內設施。擦拭時隨手整理擺放物品和花卉。、空氣消毒：每周兩次室內消毒（特殊時期增加次數）根據各自班級情況，不在教室午休的班級，可在午休走時，關上室內所有門窗，打開紫外線消毒燈， 由值班教師負責關燈； 在教室午休的班級，每天戶外活動時方法同上進行消毒，40分鐘后教師先回來關燈，打開窗戶通風換氣，活動結束幼兒方可入內。、毛巾消毒：先把毛巾浸泡在攪拌均勻的洗衣膏水里，然后進行毛巾搓洗（特別注意個別較臟的毛巾要逐個搓洗） 。搓洗后擰干用清水洗涮，涮洗干凈后擰干，再用 84消毒液浸泡（比例： 1比200—1比500，根據現有盆子大小，一般放2—3消毒液瓶蓋的原液即可），攪拌均勻后放入毛巾，務必使毛巾全部浸入溶液中，20分鐘后擰干晾掛。、口杯清洗：先將口杯浸泡在水中，用蘸有餐洗劑的清洗球（鋼絲球）由內向外清洗，注意口杯邊緣用清洗球（鋼絲球）擦洗干凈，做到杯子內外無污漬，無水銹。用清水把口杯涮干凈后口朝下放在筐子里控水，以備第二天消毒。、玩具消毒：每周五下午，把班內的所有玩具用洗衣膏水浸泡刷洗后沖洗干凈，再用84消毒液浸泡30分鐘，控水后收起備用。不能濕水的玩具，在教室紫外線消毒的時候，把玩具攤開照射消毒，天氣好的時候，把玩具拿到太陽底下暴曬。各項衛生、衛生區：根據各班衛生區分布情況，一般在幼兒早餐結束前，7：50左右進行清掃。先清掃一遍衛生區，清除雜物（注意口-----香糖膠），消除安全隱患，然后，用半干的拖把拖樓梯，走廊。衛生區所屬的欄桿、樓梯扶手、鏡子、滅火器，墻壁等，每天要用84消毒液或洗衣膏液擦干凈。樓梯立面和樓梯鐵欄桿外側要擦干凈，不留渣滓等污痕。、室內衛生：1）桌子、椅子清潔：每周用洗衣膏刷洗一遍，注意：桌子邊緣，椅子靠背。室內墻壁、櫥子、窗臺等裝飾品清潔：要保持整潔，隨時清理，確保其表面光滑無塵，無殘留物。2）電器的清潔：先關上電源，用半干抹布檫拭，如較難清除的污漬，用一塊濕抹布，蘸少量洗衣膏，輕輕檫拭，確保水分不進入電器,表面盡快干爽。3）地面的清潔：活動室、寢室、衛生區打掃無渣滓、紙屑，不留死角。地板上的污垢用洗衣膏檫拭,及時拖凈幼兒灑水，保證地板干爽。地面垃圾及時清理，全天保持室內清潔。隨時清除所屬衛生區墻面、地面上的口香糖膠、雙面膠，海綿膠等，留下的污痕用洗衣膏擦干凈。保管好班內拖把，每次用完拖把要及時涮凈控干，并經常把拖把拿到日光下晾曬。垃圾上下午各倒一次，掃帚、簸箕、垃圾筒保持清潔，內外擦洗干凈。（4）便池的清理：便池：幼兒入廁后教師要及時沖廁所，保持空氣流通無異味。刷廁所時，先用洗衣膏水進行便池內外沖刷，再用潔廁靈把局部沒刷干凈的污漬刷干凈，再用清水沖洗。保持便池內外壁清潔無尿堿。不往廁所倒雜物或垃圾，確保下水道暢通。-----（5）床鋪整理：固定床：每日保持床鋪平整潔凈。褥罩抻平，掃除雜物渣滓被子平展后按先長后寬的順序各三折，擺放在靠墻一頭，沿墻橫放床按同一方向擺放。枕頭放在被子上面。活動床：每日提前將活動床推入班內有序擺放。幼兒起床后全面整理，褥罩抻平掃除雜物渣滓，被子平展后長向三折擺放在床中央，枕頭放在被子中央。每天隨時清除床頭、床腿等各部位污痕；每周擦床頭一次；每學期全部徹底擦拭二次。安全制度一、教師保育員要以幼兒為中心。關注幼兒在各項活動中的安全。帶班時間不得與人聊天，不得離開幼兒；不允許幼兒離開老師的視野?；顒忧白觥叭龣z查”（即檢查場地、設備、幼兒情緒、衣著）；“一交待”（向幼兒交代紀律與玩法）；活動時注意觀察幼兒活動內容和方式；活動后清點幼兒人數并講評。二、上班人員交接時一定要認真清點幼兒人數，戶外活動外出返回均要認真清點人數，家長接送孩子按接送程序進行。三、值午睡班時，工作人員勤巡視，細心觀察，防止幼兒在被窩內發生意外。四、經常檢查幼兒的口袋，不讓幼兒玩帶玻璃、硬幣、釘子等呈尖角的危險物品，以防傷害幼兒。五、妥善保管藥物，喂藥時要仔細核對。暖瓶、剪刀、藥品、殺蟲劑等放置在幼兒接觸不到的地方；六、拿飯、拿水時要打招呼，要躲開幼兒走。熱湯和水要加蓋放在幼兒碰不著的地方。開飯時，飯菜、湯不燙手才能讓幼兒端，-----飯、菜、湯不能從幼兒頭上過。不隨便倒開水。七、教育幼兒團結友愛，不打人、不推人、不抓人、不爬高、不猛跑，不到危險的地方玩耍，不觸摸各種電器開關；不亂食花、草、種子、藥物、食品；不往嘴鼻耳塞異物；不離開老師；教育幼兒進食時不談笑，含飯在口中時不去做其他事。七、注意房屋、場地、家具、用具、玩具、活動器械、電器設備的安全使用，每月檢查一次。大型體育器械、電器每周檢查一次，并做好檢查記錄。避免觸電、砸傷和摔傷等事故發生。八、幼兒園內各種電器在用完后拔下插頭，所有電插座放置在幼兒摸不到的地方。節假日需切斷電源，防止火災。九、若發生人身事故，必須送交醫務人員處理，及時到正規醫院就診。十、食堂人員在使用機械設備時，要嚴格操作、規范操作，嚴禁幼兒進食堂。十一、事故責任人必須在一天內寫出報告，園內召開事故分析會，做好事故的善后處理。十二、每學年簽訂一次安全責任書，各項安全措施落實到人。十三、任何人不得私自留人在幼兒園住宿（包括幼兒園宿舍）。班級日常安全制度-----一、幼兒安全教育“五不”。不觸摸各種電器開關；不亂食花、草、種子、藥物、食品；不把小物件銜在口中；不放臟東西和危險品在口袋里；不離開老師。二、帶班時間不得與人聊天，不得離開幼兒；不允許幼兒離開老師的視野。一般情況下，不接電話和會見客人。三、活動前做“三檢查”（即檢查場地、設備、幼兒情緒、衣著）；“一交待”（向幼兒交代紀律與玩法）；活動時注意觀察幼兒活動內容和方式；活動后清點幼兒人數并講評。四、拿飯、拿水時要打招呼，要躲開幼兒走。剛煮沸的湯和水要加蓋放在幼兒碰不著的地方。開飯時，飯菜、湯不燙手才能讓幼兒端，飯、菜、湯不能從幼兒頭上過。不隨便倒開水。五、幼兒進食時不得談笑，不得含飯在口中就去做其它事。六、藥品和洗滌水（粉）的保管：①寫好名，（幼兒的藥品要寫好藥名和人名，洗衣粉和洗廁精要寫好品名放置幼兒拿不到的地方）；②大人的無論什么藥都不能放在外面。七、不讓幼兒接觸電源開關、刀器、滾水和火。-----八、下班前要仔細核對幼兒人數；關好門窗；關掉電器、開關；鎖好貴重物品。九、幼兒受傷后，當班老師要冷靜沉著， 耐心詢問、仔細查看傷口。如果是燙傷要迅速離開熱源， 是骨折要固定好傷口位置， 再迅速護送到醫務室處理。十、發生事故后，要立即報告醫生和園長。幼兒園晨、午檢制度一、為防止幼兒將傳染病及危險品帶進幼兒園內，晨檢教師必須認真做好；“一摸”：用手摸幼兒前額、頸部、頜下淋巴結是否腫大、發燒，對可疑發燒者，及時送保健室觀察治療。“二看”：觀察幼兒的精神是否活潑，面色是否正常，眼睛是否充血，流淚及流鼻涕等。注意皮膚、面部是否有皮疹，咽部是否紅腫、充血等?！叭龁枴保涸儐柤议L，了解幼兒離園后，來園前一段時間的情況，包括精神、食欲、睡眠、大小便等情況及有無咳嗽、腹瀉等疾病癥狀。-----“四查”：根據幼兒傳染病流行情況，對易患幼兒進行重點檢查，以便及時發現及時隔離，同時要檢查幼兒口袋中是否攜帶危險品如：小刀、玻璃片、石子、紐扣等。二、晨檢教師監督正確使用接送卡，同時要認真填寫晨檢記錄（字跡清晰，仔細填寫幼兒姓名、藥名、服藥時間、次數及劑量）。三、在午間檢查中，教師要堅持交接班制度，把班級幼兒情況及幼兒的病情變化、進食情況，交接給中午班老師，并且要認真清點幼兒人數、服藥情況，做好書面交接班。中午班教師要認真觀察幼兒服藥效果，病情變化及睡眠情況，發現情況及時處理。晨間檢查及全日觀察制度教師需嚴格執行晨間的檢查及全日制觀察制度，發現異常及時處理。一、晨檢工作根據本園實際情況，采取班上教師檢查的方式。由保育員負責確診，發現問題及時處理。二、檢查步驟包括：一摸二看三問四查，觀察兒童精神、臉色、體溫，詢問在家的健康狀況，根據兒童的年齡、健康狀況、傳染病發病季節作有重點的檢查，如咽喉是否紅腫、腮部有無腫大、皮膚有無皮疹、是否攜帶不安全物品等。三、發現異常情況要及時處理并記錄，對有傳染病或其他疾病可疑者，可由家長帶兒童去醫院就診。四、兒童帶來的藥品，要核對姓名、藥名、劑量、用藥時間和方法，作好登記，并由家長簽字。按時給兒童用藥。五、保健人員應每日午后、兒童離園前巡視各班級，向班上老師、保育員了解兒童的健康狀況，如有可疑或異常應及時處理。六、班內的保教人員應全日注意觀察幼兒的精神、飲食、睡眠、大-----小便等情況，對有病和體弱的兒童加強生活護理，發現異常情況立即與保健人員聯系并作好全日觀察記錄。午休值日檢查制度一、午間活動 午休帶班人員工作 ：、保育教師與帶班教師做好交接：清點人數；幼兒服藥記錄；特殊幼兒關注等并簽字。、午間活動要按計劃執行并做好充分準備，不得擅自改動，如有變化要主動告知值班教師并說明原因。、午間活動及午休期間家長來接幼兒，要問清原因并索留接送卡。起床時告知帶班教師。、幼兒上床之前相互檢查口袋有無危險物品，床下穿脫衣服，上鋪幼兒不得站在床上疊被褥。、教師把幼兒所戴皮筋、發卡、頭花等物品集中存放，以免幼兒在床上玩耍造成誤傷。教育幼兒不得觸摸電器開關、插頭或玩弄燈繩等。、教師巡回檢查幼兒午休情況，及時調整室內溫度或幼兒蓋被，糾正錯誤睡姿，多關注生病、吃藥的幼兒。如發現幼兒發燒或其它異常情況及時向值班人員報告，通知家長接走就醫。、教師值班期間細心照料幼兒，不得看書、打瞌睡、打電話、干私事，更不能擅自離崗。-----、幼兒起床在帶班老師到達寢室后開始，起床時及時檢查、處理幼兒尿床、尿褲現象并指導全體幼兒整理服裝鞋帽。二、午休值日工作指導：、檢查午間活動執行情況，并做好記錄。、指導保育老師專心致志帶好午休班，勤巡回、細觀察及時滿足幼兒需求，及時排除干擾幼兒正常午休的問題。3、指導保育老師仔細檢查幼兒口腔無含留物， 頸上、頭上、四肢及口袋內無能對幼兒生命安全造成危害的物品。幼兒全部睡著后再進行衛生清潔工作。4、指導、協助保育教師處理突發事件。1)指導保育教師把所有幼兒放在自己的視線之內。對感冒等病兒給予特別關注，經常摸一摸、看一看，發現異常及時匯報。（2)值班期間不能擅自離崗，有事報告值班教師協助解決 ；值班時不得跨班聊天；把手機接電話定在震動狀態，無緊要事情不打私事電3)教育幼兒不要站著疊被子；睡上床幼兒床下穿脫衣服；帶班教師不到，不要起床。、做好值日記錄：1）每天記錄值日情況，及時向級部主任匯報，并商討和解決午休中出現的問題。2）詳細填寫值日記錄并簽名。及時上繳工作記錄本，并在園務會上總結午休情況。-----3）對普遍存在的問題及應及時引起全園注意的問題，要及時匯報以便在園務會上提出，引起重視及時更正或預防。三、值日檢查內容1、午間活動計劃是否執行。2、入廁時間是否按照安排合理有序。3、上下樓的先后順序是否按照全園的統一安排合理有序。4、各班幼兒是否按要求上床之前脫外衣；衣服的放置、鞋子的擺放是否整齊。5、幼兒示意入廁時，保育老師是否及時主動給幼兒送拖鞋并注意觀察。6、保育老師是否做到巡回觀察，隨時幫幼兒蓋被子。7、保育老師是否有打瞌睡、打電話、做私事等違反制度的現象。四、午休值班紀律、值班教師須提前做好班內工作安排和個人生活安排，保證在規定時間準時上崗。不能值班而又未提前請假影響午間值班者按曠工處理。、值班期間擅自離崗或做其它違反勞動紀律的事，扣除當月安全獎。、值班期間因不能盡心盡責及時發現問題、處理問題造成安全事故，扣除當月安全獎，并與所在班級共同承擔經濟損失。-----校車管理制度為規范校車接送過程的管理， 保障幼兒的人身安全， 避免錯接、漏接情況的發生，特制訂該制度：一、每次車輛出發前， 駕駛員需全面檢查車輛狀況正常后方可出發。校車定時參加年檢和交管部門規定的審查。 駕駛員需帶齊所有證照，保證良好的身體狀況，不酒后駕駛和疲勞駕駛。二、跟車老師必須在乘車前仔細對照乘車名單， 與領隊老師確認核實當日乘車名單及人數無誤后，方可上車。三、如有幼兒因特殊原因更改上、落點或改乘其它線路車輛，家長須于下午 3點前通知幼兒園，跟車老師必須在當日記錄中做特別說明，以免遺漏。四、跟車老師在跟車過程中，必須對照乘車清單，確認每個站點上、落車的幼兒。-----五、跟車老師在跟車結束前，必須對整個車廂進行檢查，確認沒有一個幼兒被遺留在車上。六、督促校車司機必須保持車輛勻速行駛，遵守交通規則，并避免一切不安全駕駛的行為。七、檢查校車司機在接送的路程中是否正確在各站點?？?， 無論該站點是否有人上落。八、提醒校車司機必須在幼兒上車坐穩后， 跟車老師示意可以開車后，方可啟動車輛前行。九、校車站點及乘車幼兒名單需變更時， 由每條線路組織教師提前通知到該車所有跟車人員及司機。十、家長接送幼兒必須出示接送卡。事故報告和處理制度一、出現任何事故（或安全隱患），必須第一時間告知園長，同時帶幼兒到指定醫院及時處理。 事故發生的第二天主班教師要進行事故登記并填寫事故報告 （事故發生原因、過程、事故處理結果）。-----二、工作時間內出現事故，主班老師和當班保育員負主要責任。出現事故的班級，扣除班內所有教師當月安全獎。 事故班級不能參加學校的評先選優活動。三、事故處理醫藥費、營養費、賠償費等所有費用由主要責任人承擔20﹪，配班教師承擔10%，保育教師承擔5%（保育老師在午間活動、午休值班、以及主班教師請假獨立帶班時為主要責任人）四、出現事故不能及時上報或私自處理和有意隱瞞事故， 對全班教師加重處理，醫藥費由班內人員分擔。五、班內出現幼兒傳染病例要立即向級部長匯報， 并通知保健員共同研究隔離措施切斷傳染源和消毒、 控制方法。對控制不利班級按事故處理，對傳染病隱瞞不報以及導致傳染病擴散班級加重處理。-----六、嚴格使用接送卡（身份證不能代替），對違反規定的班級按事故處理，全班扣除當月安全獎。七、家長對班內工作或服務態度不滿，到辦公室舉報或電話舉報，經查明原因和視情況輕重對班內教師酌情處理。食堂安全制度一、嚴格執行《食品衛生法》等有關法律法規，嚴禁食物中毒。二、幼兒園所需食品要從信譽好的超市和廠家進貨， 做到各種索證齊全，手續完備。三、拒收不適合幼兒吃的食物及腐爛、變質的食品，食品驗收人員嚴把驗貨關，并做好驗貨紀錄，堅決杜絕食物中毒。四、遵守食堂各種消毒制度，保證餐具、灶具、炊具及桌、案、各種蓋布等衛生清潔。-----五、炊事人員上崗時保證衣帽干凈整齊，需離崗時，必須脫下工作服、摘下工作帽，回崗后，須用肥皂流水洗手，穿上工作服，戴上工作帽并按要求將頭發置于帽內，再開始工作。六、工作人員上崗時，一律不得佩帶耳環、戒指、手鐲、手鏈等飾物，堅決杜絕吸煙現象的發生。七、增強炊事人員的防火意識，制定防火措施，完善防火設施。食堂、庫房均安裝防盜、防蠅、防鼠設施。八、非食堂工作人員，嚴禁穿行食堂工作間，食堂管理員及炊事班長要嚴格把關。九、炊事人員要正確使用煤氣灶及各種炊事機械，做到操作規范，確保安全。十、下班前要認真檢查天然氣、電器、水的使用閥門，做到斷氣、斷電、斷水，關好所有門窗，確保萬無一失。-----伙食管理制度一、兒童伙食實行民主管理，每月開一次伙食委員會。征求各方意見，結合進食量、營養計算結果及幼兒身高、體重達標情況，討論食譜的制訂及制作等問題。二、根據兒童年齡特點科學制訂食譜。食譜應每周更換一次，做到營養平衡、花樣多。三、早晨9點，保育員將幼兒出勤人數報告食堂， 準確掌握幼兒人數，避免食物不足或浪費。四、嚴格遵守采購、驗收制度，不買腐爛變質的食物，不買三無產品，與供貨商簽訂安全合同，嚴把進貨關。認真登記出入庫食物數量，月底盤庫。五、開飯時間不提前、不推后，結合不同季節，保持適宜溫度，保證每餐吃飽吃好。六、嚴格執行食堂“五四”制和食品衛生要求，嚴格做到生熟分開，搞好食具消毒，搞好食品衛生和環境衛生，嚴防食物中毒，防鼠防蠅。七、伙食費專款專用，精打細算、計劃開支，合理使用，每月結算，公布賬目。食堂衛生消毒制度一、廚房內應整潔有序，做到每天一小掃，每周一大掃。二、廚房用具；刀、板做到生熟分開，菜肉專用。用后洗凈、擦干，定期消毒。三、廚內用具：孩子的餐具按時消毒，消毒后整齊地放入餐廚，并認真登記。-----四、搞廚房內衛生時，必須把食物和用具蓋好。五、抹布、屜布要做到用完洗凈，定期煮沸消毒，分別存放，不可亂用。六、冰柜內的肉菜，生熟分別存放。盛生肉的器皿用過后必須洗凈、消毒。七、炊事人員要注意個人衛生，上班穿工作服，但不準穿工作服去廁所。八、炊事人員擇菜、切菜和接觸食物前，必須用肥皂和流動水洗手，特別是在大小便和接觸污物后更應注意衛生。九、外面的非膳食工作人員不得隨意入內，不準在食堂會客。十、炊事人員家中如患有傳染性肝炎、痢疾、傷寒等傳染病時，必須及時報告，以防傳染。十一、炊事人員要定期做健康檢查，每年一次。食物采購、索證、驗收制度一、所購肉、米、面、奶等須選擇安全可靠的品牌，有相對固定的供貨商，并每年與供貨商簽訂安全供貨合同。（詳見合同）二、采購肉、米、面、奶、調料等必須索取的檢驗、檢疫合格證和食品衛生許可證等復印件。三、購進的所有食品及原料應保證質量上乘、 新鮮方可過秤、入庫。四、驗收標準購進的食物是否新鮮，符合不符合衛生要求，驗收的標準是：-----、肉類：生肉的表面應有微干薄膜，淡紅色或玫瑰色，切面微紅，清度濕潤，不沾手，有彈性，有光澤。、鮮蛋殼上可以看到一層霜樣粉末，蛋殼新鮮常有光澤，用日光和燈光照看，蛋黃輪廓清晰，將蛋拿到耳邊輕輕振蕩，聽其無聲音。、蔬菜：新鮮未凍，不爛，土豆顏色正常未發芽，不購買蕓豆、扁豆。、水果類：根據季節不同購買新鮮水果。膳食管理制度一、準確掌握幼兒人數，按人量下鍋備飯，不吃剩飯。二、每周必須提前制定食譜，搞好營養搭配，按食譜采購食品，按食譜備飯。三、教師伙食嚴格與幼兒伙食分開，不侵占幼兒利益。四、烹調方法要符合幼兒年齡特點，做到色香味俱佳，保證幼兒愉快進餐。五、按時開飯，進餐時間不少于 30分鐘。六、保育員要注意觀察幼兒的進餐情況，要教育幼兒不挑食，要保證每一個幼兒吃飽，但不過飽。七、食堂要有防塵、防蠅措施，要防止幼兒吃冷飯。八、食堂工作人員要注意個人衛生和廚房衛生。-----食品留樣記錄制度按照《食品衛生法》認真做好食堂食品留樣登記工作。一、幼兒每日所有進口食品（除米飯以外）均需留樣，留樣量不得少于200克，時間48小時。二、留樣盒上必須注明留樣日期。三、每天做好留樣記錄。四、如果發生事物中毒，不得銷毀留樣，以備查驗。家長工作制度一、每學期組織 1—2次家長日活動，活動形式可舉行家長會，由幼兒園或班主任負責組織，向家長宣傳新《綱要》精神及匯報教育教學情況及要求，并讓家長觀察教師組織的半日活動，也可以舉行全園性的家園同樂親子活動。二、建立家長委員會，每班選二名家長參加，每學期開會1—2次，收集反映，征求意見，共商幼兒園建設大計，協調幼兒園教育和家庭教育的一致性。-----三、設立家長園地，定期向家長介紹教學內容、育兒知識、國內外重大實事、需家長配合的事項，平時，幼兒連續三天不來園，教師須主動打電話與