．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．小初卷文卷案分一、讀音、寫漢字（分）zhì：（）手可熱（）嫩（）留

鱗次（）比qiàn：（）疚【參考案】炙

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纖【考核識點】音字【解析本題主要考查的是同音字的知識點學生平時記憶詞語的時候要多關注字體的正確書寫。同時，在識記課本中字詞之余，也應多積累一些課外的字詞。二、下句子中成語用正確一項是（）。（分）A、為減輕學生過重的課業負擔，老師精心設計教案，真可謂煞費苦心B、科學工作者們在會上高談闊論提出了許多寶貴的建議。大家認為他提出的這條建議很有價值，都隨聲附和示贊成。這家酒店環境優美，管理嚴格，服務人員熱情周到，對顧客相敬如賓【參考案】B【考核識點】語的運用【解析題主要考查成語的運用的知識點。學生識記成語時，除了其字型外，還要掌握成語的意思和使用范圍做此類題型時可從成語的使用對象褒貶義等方面進行判斷，A項和選項都是貶義詞，與題意不符；D選項指的是夫妻之間互相尊敬，使用對象是夫妻。因此，答案選。三、下句子沒有語的一項（）。（分）在同犯罪分子的搏斗中，他身中數刀，渾身遍體鱗傷。通過老師的教育，使我懂得了做人要講誠信。漫步花叢，我聞到了大自然的鳥語花香。從化荔枝遠近馳名，是嶺南佳果之一。【參考案】D【考核識點】改病句【解析】本題主要考查修改病句的知識點學生只要掌握病句的病因并且掌握一些常考題型，就很容易得出答案。在此題中，A項“渾身遍體鱗傷”是重復啰嗦；B選項“通過……使……”是去“使”原則；選項“聞到鳥語花香”搭配不當。因此，答案選D。四、將列四個選項確的順填入句中括里。（分）漢字是（）、（）、（）、（）文字。A、科學而又實用的B、凝聚了高度智慧的C、我們祖先創造的D、經歷了后人不斷完善的【參考案】DBAC【考核識點】子的邏輯關系【解析本題主要考查句子的邏輯關系的知識點該題按照時間先后的邏輯順序即可得出正確答案。五、判下列內容的誤，正的在后面括里打“”。（）1、“乏”字用部首檢字法，應查“之”部，共畫，讀音為“fá”，“渾身乏力”的“乏”是“疲倦”的意思。（）【參考案】（）【考核識點】字典字詞理解【解析本題主要考查的是查字典和字詞理解知識點。該題中“乏”字的部首應為“丿”，因此該題錯誤。2、“蜂擁而來”“魚貫而入”“視死如歸”“趨之若鶩”四個成語都含比喻手法。（）【參考案】√【考核識點】語的綜合運用【解析本題主要考查成語的綜合運用的知識點學生識記成語的同時也要理解成語的意思。“蜂擁而至”指像蜂群似的擁擠著過來，形容許多人一起過來。“魚貫而入指像游魚一樣一個跟著一個地接連著走形容一個接一個地依次序進入。“視死如歸”指把死看得像回家一樣平常。形容不怕犧牲生命。“趨之若鶩”指像鴨子一樣成群跑過去。比喻很多人爭著趕去。因此，該題正確。3不自禁屢禁不止個詞語中“禁讀音與意思都不同）【參考案】√【考核識點】音字的運用【解析本題主要考查多音字的運用知識點學生可通過以義記音的方式來識記多音字。該題中的“禁”讀“jīn”意為禁受、忍耐，讀“jìn”意為“禁止”，根據題目，可知“情不自禁”“屢禁不止”的讀音和意思都不同。因此，該題正確。4官渡之戰負荊請罪草船借箭三顧茅廬均出自三國故事）【參考案】（）【考核識點】學常識【解析本題主要考查文學常識的知識點文學常識一直是小升初考試中的熱門考點尤其是四大名著學生在五年級上下冊都有四大名著的相關知識點因此學生要多關注其課文后的資料袋進行相應的課外拓展題中負荊請罪”來自五年級下冊第18《將相和篇課文是選《史記廉頗藺相如列傳。因此，該題錯誤，不用打“√”。5、歇后語“林黛玉葬花——自嘆命薄”中林黛玉是曹雪芹《紅樓夢》中的主人公。（）【參考案】√【考核識點】學常識【解析本題主要考查文學常識的知識點文學常識一直是小升初考試中的熱門考點尤其是四大名著學生在五年級上下冊都有四大名著的相關知識點例如四大名著相對應的作者作者朝代主人公及主人公相應事件等因此學生要多關注其課文后的資料袋，并進行相應的課外拓展。6、“我怎么可能不認識張東呢？”與“我不可能不認識張東。”兩句話基本意思不變。()【參考案】√【考核識點】子的理解【解析】本題主要考查的是句子的理解的知識點此題中第一句為反問句表示“我認識張東”；第二句為雙重否定句，也表示“我認識張東”。因此，該題正確。六、按求把答案寫橫線上（10分1、：形容人來人往很熱鬧；：形容行為不正當。（填AABB的詞。）【參考案】熙熙攘攘

偷偷摸摸【考核識點】語的分類運用【解析本題主要考查成語的分類運用的知識點學生識記成語時可以通過分類識記的方式。同時，這類詞語也一般來源于課內，例如“熙熙攘攘”便是來源于六年級上冊第一單元《草叢的村落》這篇課文。所以，學生應掌握好課內知識。2青山有幸埋忠骨鐵無辜鑄佞臣忠骨的是。（填一愛國名將）【參考案】岳飛【考核識點】學常識【解析本題主要考查文學常識的知識點近年來小升初考試特別青睞文學常識部分，因此，學生應多加強課外積累。3期，期約，。”體現了誠信之美；陸游的《示兒》中寫到的“王師北定中原日，。”體現了愛國之情；蘇軾的《浣溪沙》中說到的“門前流水尚能西！。”體現了時間之貴。【參考案】纖毫必償

時刻不易

家祭無忘告乃翁休將白發唱黃雞【考核識點】言警句古詩詞積累【解析本題主要考查名言警&古詩詞積累的知識點。該題中所涉及的名言警句和古詩詞基本來源于課本知識如講述誠信的這句名言來自六年級上冊第三單元的日積月累，而《浣溪沙》則來自六年級下冊的十首古詩詞。因此，學生一定要掌握好課內知識。4古代先賢們妙筆生花，把大自然寫得如此的美妙：筆下的春天是美麗的：“：“，聽取蛙聲一片。”；秋天是凝重的：“停車坐愛楓林晚，。飛絕，。”這些是一句句的詩，也是一幅幅的畫，還是一首首的歌！【參考案】黃四娘家花滿蹊稻花香里說豐年霜葉紅于二月花萬徑人蹤滅【考核識點】詩詞的分類運用【解析】本題主要考查古詩詞的分類運用的知識點學生學習古詩詞時除了背誦和默寫之外還應掌握古詩詞的大意所表達的思想感情等同時近年來，小升初考試出現了考查古詩詞的分類的題型像是該題就是按“春夏秋冬的分類形式來考查的。七、按句的句式特，仿寫子，使之成排比句（4）理想不是現成的糧食，而一去播的種子；理想不是是不是，而是。【參考案理想不是繪就的畫卷而是一張需要我去描繪的白紙理想不是蔥蘢的綠洲，而是一片需要我去開墾的荒漠。【考核知點仿寫句子【解析題主要考查學生仿寫句子的知識點成仿寫型目從三方面去思考：1從內容看例句是寫關于理想的內容2從句式上看例句是并列關系復句；3、從修辭手法手法看，用的是比喻。八、閱下面的文章按要求答問題。（20分）1、閱讀全文，談談你對標題“成熟的稻谷會彎腰”的理解。分）【參考案】“彎腰”就是暫時放下尊貴和體面成熟的稻谷會彎腰”是說一個成熟的心智，要善于通過自身的改變，有原則地選擇“暫時的放棄”，以彈性和韌性，求得一種更為深刻的生命睿智，從而創造一個全新的自我。【考核識點】解文章題目【解析本題主要考查學生對文章題目的理解理解文章標題要結合中心思想和重點句子分析這里要求分析標題的比喻義把文章的幾個結論句綜合起來就是答案“只有學會了彎腰側身、暫時放下尊貴和體面的人才能進入，否則你只能被擋在門外”、“彎腰”并非就是軟弱，而是一份彈性，一種韌性，是生命的一種更深刻的睿智非毫無原則的妥協是一個人走向成熟的標志“那不是倒下，而是通過自身的改變，來創造一個全新的自我”。2、孟買佛學院將“彎腰”作為學生入學的第一課有什么目的？分）【參考案】孟買佛學院將“彎腰”作為學生入學的第一課，是要讓學生明白：“很多時候我們要進入的地方沒有很寬闊的大門或者有的大門不是隨便可以進入的這個時候只有學會了彎腰側身時放下尊貴和體面的人才能進入，否則你只能被擋在門外。”【考核識點】選信息【解析】本題主要考查學生篩選信息的能力此類型題目比較簡單分兩步走即可：首先“定位”，在文章中找出此內容的相關語段，此題的內容可在第三段找出。接著“分析”：在第三段中篩選出重點句子，找出議論孟買學彎腰”一課的結論句即可。3、列舉雪松后，作者為什么還要舉梧桐的例子？請談談理由。分）【參考案】列舉雪松證明了“重壓之下彎下腰來，為的是不讓自己折斷，為的是往后的日子繼續挺拔向上”的道理后，再舉梧桐的例子，從反面證明“不彎腰被折斷”的道理。這樣的正反對比論證，更全面，更辯證，說服力更強。【考核識點】章內容理解和分析【解析】本題主要考查學生對文章內容理解和分析完成此類型題目要聯系上下文內容和文章中心思想分析。從文章看，答題方向在第四、五段，上文分析了雪松“重壓之下彎下腰來為的是不讓自己折斷為的是往后的日子繼續挺拔向上道理，下“卻有很多枝條因不能彎腰而被雪壓斷了”是從反面證明“不彎腰被折”的道理。4、請分析最后一段中劃線句子的含義。（4）【參考案】蟬蛻是為了新生，“有時彎腰就如同蟬蛻，比喻“彎腰也是人的一種新生方式，通過“彎腰”這種自身的改變，來創造一個全新的自我。【考核識點】解重點句子【解析題主要考查學生對文章重點句子的理解。理解文章重點句子的意思，要聯系上下文內容分析這句話出現在文章的末尾在原文中后一句就是對前一句的詮釋。5、請結合你的一次“彎腰”經歷，談談你對“彎腰”的認識。分）【參考案】例：我從來就是一個莽撞之人，眼里夾不得沙子，對別人“侮辱”之事非要爭斗得你死我活方可罷休有一次一個我經常看不慣的人口出狂言，侮辱我媽媽。我火冒三丈，提起凳子就向那人砸去，結果將那人砸得鼻血長流。萬幸的是，沒有砸出大問題，現在想來就后怕，如果砸出大事來，后悔的一定是我。這件事讓我看到了自己性格中的莽撞成分，我要改正自己，要學會彎腰，訓練自己的韌性，磨礪自己的好性格。【考核識點】放型題目【解析題主要考查開放型題目的知識點題目要求中可以分析出答題格式：要求前半部分記敘“你的一次‘彎腰’經歷”部分議論你對‘彎腰的認識”。學生做此類型題目，要注意結合自己的事例談感受。九、作。）作文在你成長的歷程中有時一個平凡或偉大的人句平常或深刻的話，一件普通或重大的事往往能改變的思想你的性格至你的命運請“改變”為題，完成500字左右的作文。【考核識點】題作文【解析