四年級上冊語文導學單 《現代詩二首》-秋晚的江上 部編版_第1頁
四年級上冊語文導學單 《現代詩二首》-秋晚的江上 部編版_第2頁
四年級上冊語文導學單 《現代詩二首》-秋晚的江上 部編版_第3頁
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文檔簡介

秋晚的江上導學單【學習目標】1.認識“巢、葦”。2.通過有感情地朗讀詩歌，想象詩歌描繪的意境，感受童年幸福快樂的生活和美好的愿望，培養想象力，激發寫詩的興趣。【學習重點】體會兒童豐富的想象力，感受童年愿望的美好。【學習難點】掌握詩歌的特點，激發學寫詩的興趣。【學習過程】一、1.邊讀課文邊圈畫本課生詞，不認識的字想辦法解決。蘆葦：多年水生或濕生的高大禾草，多生長于池沼、河岸、溪邊淺水地區，常形成葦塘。霸占：指仗勢占為己有。剪秋羅：石竹科，屬多年生草本植物。株高約60cm。偷渡：1.秘密地渡過某一水域。2.偷越關隘或國境。本課指太陽悄悄地落山了，說明時間過得很快。2.反復朗讀這首詩，說說詩中描繪了哪些景物，這些景物構成了怎樣的畫面。在文中圈畫出來。抓關鍵詞，借助插圖，邊讀邊想象畫面。3.你看過的夕陽是什么樣子的？想象一下，在美麗的夕陽映照下，有些疲倦的鳥兒飛翔的樣子，有感情地讀一讀第1小節！歸巢的鳥兒是怎樣飛的？倦了的鳥兒是怎樣馱著斜陽的？4.夕陽落山，還有哪些事物會被染紅呢？請你模仿詩歌寫一寫。二、預習課文。1.給加點的漢字寫拼音。歸巢（）蘆葦（）2.精挑細選。裝妝（）扮假（）3.根據意思寫詞語。（1）一眨眼，比喻很短的時間。（）（2）鳥或蜂、蟻等的窩。（）4.課文整體梳理。《秋晚的江上》描寫了一幅倦鳥5.重點段落品析。、斜陽的畫面。雙翅一翻，把斜陽掉在江上；頭白的蘆葦，也妝成一瞬的紅顏了。（1）從“頭白的蘆葦”景物可以表達出詩中描寫的是。（季節）（2）從“斜陽”表達出是。（時間）（3）“把斜陽掉在江上”是真的斜陽掉入江中嗎？你以為是什么?（4）“妝成一瞬的紅顏了”“紅顏”指的是什么？三、選擇填空。A.白云霸占了半個天C.小尾巴甩得滴溜溜花牛在草地里坐，花牛在草地里走，B.太陽偷渡了西山的青峰D.壓扁了一穗剪秋羅。花牛在草地里眠，。花牛在草地里做夢，。。四、判斷下面的說法，對的打“√”，錯的打“X”。1.《秋晚的江上》一文，從“倦鳥、斜陽”等詞語看出作者很累，在詩中表達出自己對生活的抱怨。（）2.“霸占”的“占”讀音是“zhān”。（）3.《花牛歌》這首詩歌寫出了花牛在草地上的各種淘氣事情，表達了詩人對生活的熱愛和對自由的向往。（）4.《花牛歌》的作者是劉大白，《秋晚的江上》的作者是徐志摩。（五、根據課文內容填空，再回答問題。）1.填寫正確的關聯詞語，然后再寫一句話。是倦了，馱

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