四川省眉山市謝家中學2021-2022學年高二生物下學期期末試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.下列表格是探究激素作用的過程，其中合理的是（

）

激素探究過程（空白對照省略）A甲狀腺激素用含甲狀腺激素的飼料飼喂小鼠，觀察其發育過程B性激素割除公雞的生殖腺后，并移植到閹割后的母雞體內，觀察第二性征變化C胰島素給服用過葡萄糖的小鼠注射胰島素，觀察其是否有低血糖癥狀D生長激素用含生長激素的飼料飼喂小狗，觀察其生長狀況

參考答案：B2.右下圖表示一個酶促反應，它所能反映酶的一個特性和A、B、C最可能的物質依次是A．專一性淀粉酶

淀粉

麥芽糖B．專一性麥芽糖酶

麥芽糖

葡萄糖C．高效性蛋白酶

蛋白質

多肽D．高效性脂肪酶

脂肪

甘油和脂肪酸參考答案：A3.下列是某個高等二倍體動物的處于不同分裂時期的細胞圖像。下列敘述不正確的是（） A、甲細胞不可能代表漿細胞、效應T細胞 B、乙細胞含有的兩條X染色體不屬于同源染色體 C、丙細胞的子細胞為卵細胞、極體或精細胞 D、丁細胞不可能發生A和a、B和b這兩對等位基因的分離參考答案：C4.通過減數分裂形成的配子中，染色體的組合是多種多樣的，這也是形成生物多樣性的原因之一。在配子形成過程中，能隨機組合并導致產生多種類型配子的主要原因是A．染色體的復制

B．紡錘體的形成 C．同源染色體的聯會 D．同源染色體的分離，非同源染色體的隨機組合參考答案：D5..用燕麥幼苗重復向光性實驗，將幼苗尖端切下置于瓊脂塊上，經過一段時間后取下幼苗尖端，將處理過的瓊脂塊，繼續在黑暗中進行如下圖所示的實驗，下列相關敘述不正確的是A.增加瓊脂塊上放置的尖端數，去頂的燕麥幼苗的彎曲程度可能會增加B.若用人工合成的2，4-D取代尖端在上圖的處理，燕麥幼苗也會彎曲C.科學實驗也證實：幼苗尖端所合成激素的作用具有兩重性D.若將處理過的瓊脂塊置于切去尖端的燕麥幼苗正上方、完全蓋住尖端切口，則此燕麥幼苗不生長參考答案：D【分析】胚芽鞘尖端能產生生長素，接觸過尖端的瓊脂塊含有生長素，隨著接觸尖端數量的增加，瓊脂塊中含有的生長素增加。將含生長素的瓊脂塊置于去掉尖端的一側，則胚芽鞘將彎向不放置瓊脂塊的一側。彎曲角度與瓊脂塊中所含生長素含量有關。【詳解】增加瓊脂塊上的尖端數，增加了生長素的含量，所以去頂的燕麥幼苗的彎曲程度可能會增加，A正確；人工合成劑

2，4—D是生長素類似物，也可以產生與題圖相似的結果，B正確；幼苗尖端產生的物質是生長素，向下運輸到側芽，使側芽生長素濃度過高，抑制了側芽的生長，該實驗可證實：幼苗尖端所合成生長素的作用具有兩重性，C正確；若將處理過的瓊脂塊置于切去尖端的燕麥幼苗正上方、完全蓋住尖端切口，由于瓊脂塊中生長素均勻向下運輸，促進了下面的生長，所以此燕麥胚芽鞘會直立生長，D錯誤。故選D。【點睛】正確理解不同濃度的生長素促進生長的效果不同是解決問題的關鍵。6.1914年，匈牙利科學家拜爾將燕麥胚芽鞘尖端放在去除胚芽鞘尖端的胚芽鞘一側，結果胚芽鞘向對側彎曲生長。下列敘述正確的是A.對照組是沒有尖端的胚芽鞘，結果胚芽鞘不生長B.該實驗在黑暗中進行，可排除受光不均勻對實驗結果的影響C.該實驗證明尖端確實能產生某種物質，該物質是吲哚乙酸D.該實驗證明了生長素在植物體內進行極性運輸參考答案：B拜爾的實驗沒有設置空白對照組，A錯誤；因為胚芽鞘尖端是感光部位，所以該實驗在黑暗中進行，可排除受光不均勻對實驗結果的影響，B正確；拜爾的實驗證明了胚芽鞘彎曲生長，是因為尖端產生的某種物質在其下部分布不均造成的，但不能證明該物質是吲哚乙酸，C錯誤；該實驗能說明生長素可從形態學的上端運輸到形態學的下端，但不能說明生長素不能反過來運輸，D錯誤。7.實驗表明，乙烯能抑制根系生長；低濃度的生長素可以促進根系生長，稍高濃度的生長素則抑制根系生長。有關解釋最合理的是A．生長素與乙烯相互轉化

B．生長素可誘導乙烯的合成C．生長素與乙烯的化學本質相同

D．生長素對乙烯進行負反饋調節參考答案：B略8.關于組成細胞糖類的敘述，正確的是

(

)

A．葡萄糖、核糖都是單糖

B．麥芽糖、蔗糖都是還原性糖

C．淀粉、糖蛋白的單體都是葡萄糖

D．糖類是細胞的主要儲能物質參考答案：A9.欲使目的基因迅速表達基因產品，最好將目的基因導入哪類細胞

(

)A.植物 B.細菌或真菌 C.動物 D.病毒參考答案：B【分析】(1)原核生物繁殖快、多為單細胞、遺傳物質相對減少，有利于目的基因的復制與表達，因此常采用大腸桿菌等原核生物作為受體細胞。(2)植物細胞的全能性較高，可經植物組織培養過程成為完整植物體，因此受體細胞可以是受精卵也可以是體細胞；動物體細胞的全能性受到嚴格限制，因此動物基因工程中的受體細胞多是受精卵。【詳解】細菌或真菌繁殖快，可使外源基因迅速表達。病毒無獨立生存繁殖的能力，動、植物繁殖周期長，使目的基因不能迅速表達。B正確；ACD錯誤。故選B。10.下列物質是內環境成分的有（

）項1、血紅蛋白2、呼吸氧化酶3、神經遞質4、特異性受體5、運輸載體6、唾液淀粉酶7、淚液8、乳汁9、尿酸10、血漿蛋白11、淋巴因子12、突觸小泡A.五項 B.二項 C.三項 D.四項參考答案：D【分析】本題是對內環境組成成分的判斷，內環境由血漿、組織液、淋巴組成，凡是能存在于血漿、組織液或淋巴液中的物質都屬于內環境的成分，凡是只存在于細胞內的物質都不是內環境的成分。【詳解】1、血紅蛋白屬于細胞內成分，不屬于內環境成分；2、呼吸氧化酶屬于細胞內成分，不屬于內環境成分；3、神經遞質屬于內環境成分；4、特異性受體屬于細胞膜或細胞內成分，不屬于內環境成分；5、運輸載體屬于細胞膜或者細胞內成分，不屬于內環境成分；6、唾液淀粉酶不屬于內環境成分；7、淚液不屬于內環境成分；8、乳汁不屬于內環境成分；9、尿酸屬于內環境成分；10、血漿蛋白屬于內環境成分；11、淋巴因子屬于內環境成分；12、突觸小泡屬于細胞結構，不屬于內環境成分；綜上所述3、9、10、11正確；故選D。11.囊性纖維病發病的直接原因是Cl－不能有效運出肺等組織細胞，而根本原因是CFTR基因發生突變，導致運輸Cl－的CFTR跨膜蛋白的第508位的氨基酸缺失。下列理解錯誤的是()A．病人肺組織細胞膜的通透性發生改變B．CFTR基因突變的原因可能是堿基對的替換C．CFTR基因通過控制蛋白質分子結構直接控制生物性狀D．通過基因診斷可判斷某人是否患有囊性纖維病參考答案：B12.構成人體神經系統的基本單位是()A．紅細胞

B．神經元

C．肌細胞

D．上皮細胞參考答案：B13.在葉綠體內能作為合成淀粉、蛋白質和脂質的原料是碳反應中的（

）

A．C3糖

B．葡萄糖

C．RuBP

D．C3酸參考答案：A14.一般情況下，關于有絲分裂與減數分裂的結論，正確的是A.有絲分裂和減數分裂均通過DNA復制形成兩套完全相同的核基因B.有絲分裂和減數分裂過程中都發生一次著絲點分裂導致染色體消失C.有絲分裂與減數分裂過程中同源染色體的行為相同，染色體數目變化不相同D.有絲分裂產生的子細胞基因型相同，減數分裂產生的子細胞基因型各不相同參考答案：A【分析】有絲分裂和減數分裂均經過一次DNA復制，但減數分裂連續分裂兩次，有絲分裂只分裂一次，故減數分裂所形成的子細胞染色體數只有體細胞一半。著絲點分裂發生在有絲分裂后期或減數第二次分裂后期，姐妹染色單體分離后形成姐妹染色體，染色單體數變為0。減數分裂過程中染色體的行為與有絲分裂不同，減數第一次分裂存在同源染色體的聯會和分離。【詳解】由于DNA分子的復制方式是半保留復制，故有絲分裂和減數分裂均通過DNA復制形成兩套完全相同的核基因，A正確；有絲分裂后期和減數第二次分裂后期著絲點分裂，姐妹染色單體分離，形成姐妹染色體，故有絲分裂和減數分裂過程中都發生一次著絲點分裂導致染色單體消失，B錯誤；減數第一次分裂存在同源染色體的聯會和分離，而有絲分裂不存在同源染色體的特殊行為，C錯誤；減數分裂過程中，若不考慮突變，則來自同一個次級細胞的兩個細胞基因型一般相同，D錯誤。故選A。15.甲圖表示燕麥胚芽鞘在單側光照下的生長情況，乙圖表示胚芽鞘對不同濃度生長素的不同反應，則丙圖中表示a、b二點生長素濃度變化的曲線應分別依次是A．①和②

B．①和③

C．②和③

D．②和④參考答案：B16.下圖表示細胞膜的亞顯微結構，有關敘述正確的是（

）A.不同物種的細胞中①、②和③的種類均不同B.a物質進入細胞的方式是簡單擴散C.b物質進入細胞的方式也是簡單擴散D.細胞的識別和細胞的癌變與②有密切的關系參考答案：B17.在基因工程中，科學家所用的“剪刀”、“針線”和“載體”分別可以是指（）A．大腸桿菌病毒、質粒、DNA連接酶B．DNA連接酶、DNA聚合酶、噬菌體C．限制酶、DNA聚合酶、質粒D．限制酶、DNA連接酶、質粒參考答案：D【考點】Q2：基因工程的原理及技術．【分析】基因工程的工具：（1）限制酶：能夠識別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列，并且使每一條鏈中特定部位的兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂．（2）DNA連接酶：連接的是兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵．（3）運載體：常用的運載體：質粒、噬菌體的衍生物、動植物病毒．【解答】解：（1）限制性核酸內切酶能特異性識別特定的核苷酸系列，并在特定的核苷酸序列處切割質粒和目的基因，稱為基因的“剪刀”；（2）DNA連接酶能夠將兩個DNA片段連接起來，是“基因的針線”；（3）質粒是常用的運載體，是“分子運輸車”．故選：D．【點評】本題考查基因工程的相關知識，要求考生識記基因工程的原理、操作工具及操作步驟，重點掌握各操作工具的作用，能結合所學的知識做出準確的判斷．

18.植物從土壤中吸收并運輸到葉肉細胞的氮和磷，主要用于合成（

）①淀粉

②葡萄糖

③脂肪

④磷脂

⑤蛋白質

⑥核酸A.①④⑥ B.③④⑤ C.④⑤⑥ D.②④⑤參考答案：C①②項，淀粉、葡萄糖是糖類物質，由C、H、O三種元素構成，故①②錯誤；③④項，脂肪和磷脂是脂質類物質，其中脂肪由C、H、O三種元素構成，磷脂還含有N和P元素，故③錯誤，④正確；⑤項，蛋白質是以氨基酸為基本單位的生物大分子，分子中含有C、H、O、N，有的還有S、P等，故⑤正確；⑥項，核酸是以核苷酸為基本單位的生物大分子，由C、H、O、N、P元素構成，故⑥正確；由分析可知，植物在合成磷脂、核酸和部分蛋白質的過程中需要用到N和P元素。綜上所述，因為④⑤⑥正確，①②③錯誤，故本題正確答案為C。19.植物組織培養的理論依據是（

）A．每個植物細胞都具有全面的生理功能

B．植物細胞既能分化，也能恢復到分化前的狀態C．已經分化的植物細胞仍然具有發育成完整個體的潛能D．已經分化的植物細胞全部能進一步分化參考答案：C略20.最近，科學家在一種生物體內發現了第22種氨基酸——吡酪賴氨酸，并弄清楚了它的密碼子，這是一項偉大的成就。吡酷賴氨酸的密碼子是A.基因中的某三個脫氧核苷酸

B.轉運RNA上的三個堿基C.DNA一條鏈上相鄰的三個堿基

D.信使RNA的三個相鄰的堿基參考答案：答案：D21.下列屬于人體的第二道防線的是A.皮膚角質層細胞屏障作用

B.胃粘膜起保護作用C.白細胞的吞噬作用

D.淋巴細胞的殺傷作用參考答案：C22.基因型為aaBb的個體與AaBb個體雜交，F1表現型的比例是A．9:3:3:1

B．3:1

C．3:1:3:1

D．1:1:1:l參考答案：C23.如圖是果酒和果醋制作的實驗流程圖，下列敘述正確的是A.在沖洗葡萄前應先去除葡萄的枝梗，再進行沖洗，這樣洗得徹底B.在制作葡萄醋的過程中，溫度應嚴格控制在18～25℃C.A過程中產物的檢測，除了嗅味和品嘗外，還可用酸性重鉻酸鉀溶液檢測D.A過程是酒精發酵，A過程結束后，只需要提高一定的環境溫度就能產生果醋參考答案：C在挑選葡萄時應先沖洗1～2次，再去除枝梗以防葡萄破損汁液流失和被雜菌污染，A錯誤；在制作葡萄醋的過程中，溫度應嚴格控制在30～35℃，B錯誤；A過程是酒精發酵，A過程產生的酒精除了嗅味和品嘗外，也可用酸性重鉻酸鉀溶液進行檢測，溶液顏色由橙色變為灰綠色，C正確；A過程結束后，除了需要提高一定的環境溫度外，還要通入一定量的氧氣才能產生果醋，D錯誤。24.人、鼠細胞融合實驗，是用帶有不同熒光染料的抗體標記兩種細胞的膜蛋白，一段時間后兩種膜蛋白能在雜種細胞膜上均勻分布形成嵌合體。右圖是相關實驗記錄，據此不能得到的結論是（

）A．溫度增加到15℃以上，膜質的流動性發生變化B．該實驗證明膜蛋白能夠運動C．溫度對膜蛋白的擴散有影響D．圖中數據說明融合時間越長形成的嵌合體越多參考答案：D25.致使水稻出現惡苗病的物質是A．赤霉素

B．赤霉菌

C．生長素

D．細胞分裂素參考答案：A26.下列哪項是通過雜交育種的方法獲得的（）A．經組織培養獲得的胡蘿卜幼苗B．太空椒C．中國荷斯坦牛D．轉基因抗蟲棉參考答案：C【考點】9A：雜交育種．【分析】四種育種方法的比較如下表：

雜交育種誘變育種單倍體育種多倍體育種方法雜交→自交→選優輻射誘變、激光誘變、化學藥劑處理花藥離體培養、秋水仙素誘導加倍秋水仙素處理萌發的種子或幼苗原理基因重組基因突變染色體變異（染色體組先成倍減少，再加倍，得到純種）

染色體變異（染色體組成倍增加）【解答】解：A、經組織培養獲得的胡蘿卜幼苗的原理是利用植物細胞的全能性，A錯誤；B、太空椒培育的原理是基因突變，B錯誤；C、中國荷斯坦牛屬于雜交育種培養的新品種，原理是基因重組，C正確；D、轉基因抗蟲棉是通過基因工程育種獲得的，其原理是基因重組，D錯誤．故選：C．【點評】本題考查作物育種原理的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力．27.下圖1是某課題組的實驗結果（注：A酶和B酶分別是兩種微生物分泌的纖維素酶）。請回答下列問題：（1）據圖1可知，本實驗研究的課題是___________。（2）據圖1，在40℃至60℃范圍內，熱穩定性較好的酶是______。高溫條件下，酶容易失活，其原因是____________。（3）下表是圖一所示實驗結果統計表，由圖1可知表中③處應是______，⑧處應是______。溫度（℃）①②③④⑤⑥⑦A酶活性（mmol·S-1）3.13.85.86.35.42.90.9B酶活性（mmol·S-1）1.12.23.9⑧3.41.90

（4）圖2表示30℃時B酶催化下的反應物濃度隨時間變化的曲線，其他條件相同，請在答題卡相應位置畫出A酶（濃度與B酶相同）催化下的反應物濃度隨時間變化的大致曲線。（5）適宜條件下，取一支試管加入A酶和蛋白酶溶液并搖勻，一段時間后加入纖維素，幾分鐘后加入新制斐林試劑并水浴加熱，結果試管中沒有產生磚紅色沉淀，原因是_____。參考答案：

(1).探究（研究）溫度對A酶和B酶活性的影響

(2).A酶

(3).高溫使酶的空間結構破壞

(4).40

(5).5.0

(6).

(7).A酶（纖維素酶）已被蛋白酶催化分解【分析】分析圖一：該曲線的橫坐標是溫度，縱坐標是酶活性，故該實驗目的是探究（研究）溫度對A酶和B酶活性的影響。分析圖二：根據圖一相同溫度下A酶的活性大于B酶，故圖二中如果畫出A酶（濃度與B酶相同）催化下的反應物濃度隨時間變化的大致曲線，A酶反應物的濃度下降速率大于B酶。分析表格：表格是圖一所示實驗結果統計表，①②③④⑤⑥⑦之間的溫度梯度為10℃，看圖可知⑧處應是溫度為40℃B酶的活性為5.0。【詳解】（1）根據圖一的橫坐標和縱坐標的含義可知，本實驗的探究課題是探究（研究）溫度對A酶和B酶活性的影響。（2）圖一結果顯示，在40℃至60℃范圍內，熱穩定性較好的酶是A酶，高溫條件下，酶容易失活，其原因是高溫使酶的空間結構破壞。（3）根據圖一曲線可知，該實驗溫度梯度設置是10℃，故③處應是40，看圖可知⑧處應是溫度為40℃時，B酶的活性為5.0。（4）30℃時，A酶活性大于B酶，故反應物的濃度下降速率大于B酶．曲線如圖：

（5）適宜條件下，取一支試管加入A酶和蛋白酶溶液并搖勻，一段時間后加入纖維素，幾分鐘后加入新制斐林試劑并水浴加熱，結果試管中沒有產生磚紅色沉淀，原因是A酶（纖維素酶）已被蛋白酶催化分解。【點睛】方法點撥：擬定實驗課題的名稱需要找準實驗的自變量和因變量以及是探究實驗還是驗證實驗：如探究或驗證“某自變量”對“某因變量”的影響；讀準題干信息是解決問題的前提，如本題（3）小題，表格中數據是圖一曲線的結果統計，所以七組溫度對應圖一中橫坐標的溫度值，酶活性值對應坐標系中縱坐標的數據。28.果蠅白眼為伴X隱性遺傳，顯性性狀為紅眼。在下列哪組雜交后代中，通過眼色就可直接判斷子代果蠅的性別

A．白眼♀果蠅×白眼♂果蠅

B．雜合紅眼♀果蠅×紅眼♂果蠅C．白眼♀果蠅×紅眼♂果蠅

D．雜合紅眼♀果蠅×白眼♂果蠅參考答案：C29.穩態是機體進行正常生命活動的必要條件，當穩態遭到破壞，必將引起（）A．酶促反應速率的加快 B．兒童患佝僂病C．細胞代謝紊亂 D．成年人患肌無力病參考答案：C【考點】穩態的生理意義．【分析】本題是穩態的生理意義和穩態失調造成的影響，內環境穩態包括內環境的理化性質和化學成分的相對穩定，內環境穩態是機體進行正常生命活動的必要條件，內環境穩態遭到破壞會引起細胞代謝活動的紊亂．【解答】解：A、內環境穩態遭到破壞，也可能出現酶促反應速率的加快，但是不一定，A錯誤；B、兒童患佝僂病是由于缺鈣引起的，但穩態遭到破壞遭到破壞不一定就是缺鈣，B錯誤；C、穩態遭到破壞，細胞代謝會出現紊亂，C正確；D、成年人患肌無力病的血鈣過高引起的，但穩態遭到破壞不一定就是血鈣過高，D錯誤．故選：C．30.下列關于密碼子的敘述中，錯誤的是A．一種氨基酸可能有多種與之對應的密碼子B．GTA肯定不是密碼子C．每種密碼子都有與之對應的氨基酸D．信使RNA上的GCA在人細胞中和豬細胞中決定的是同一種氨基酸參考答案：C31.南方紅豆杉為世界珍稀瀕危物種，種子的休眠期長，種子萌發率低，某學校研究性學習小組圍繞提前解除種子休眠提高發芽率這一目標，做了如下實驗探究，通過實驗得到了下表中的實驗結果。據表可知以下說法正確的是()

處理方式發芽率第1組機械破損后直接播種28.2%第2組25℃的0.05%赤霉素浸種24小時23.8%第3組機械破損后，再用25℃的0.05%赤霉素浸種24小時80.4%第4組機械破損后，再用40℃的0.05%赤霉素浸種24小時96.6%

A．本實驗的對照組是第1和2組

B．各種植物激素協同作用促進種子的萌發C．第3組與第4組對比能說明溫度越高種子發芽率越高D．機械破損、赤霉素、溫度等綜合作用能解除種子的休眠期，提高發芽率參考答案：D略32.下列有關孟德爾遺傳規律的敘述中，正確的是

A．遺傳規律適用于一切生物

B．遺傳規律不適用于伴性遺傳C．遺傳規律發生在配子形成過程中

D．遺傳規律發生在有絲分裂過程中參考答案：C33.在神經系統中，調節人體生理活動最高級的神經中樞位于()

A．脊髓

B．腦干

C．小腦

D．大腦皮層參考答案：D34.下圖為蘋果酒的發酵裝置示意圖,下列敘述錯誤的是（

）A.發酵過程中溫度應嚴格控制在18～25℃B.集氣管中的氣體是酵母菌有氧呼吸和無氧呼吸產生的CO2C.發酵過程中酵母種群呈“J”型增長D.若發酵液表面出現菌膜，最可能原因是發酵瓶漏氣參考答案：C在制蘋果酒的過程中，要將溫度嚴格控制在18～25℃，時間控制在10～12d，A項正確；酵母菌屬于兼性厭氧菌，而且酵母菌有氧呼吸和無氧呼吸均能產生CO2氣體，所以集氣管中的氣體是酵母菌有氧呼吸和無氧呼吸產生的CO2，B項正確；有氧裝置中的空間和營養等資源都是有限的，所以發酵過程中酵母種群呈“S”型增長，C項錯誤；若發酵液表面出現菌膜，最可能原因是發酵瓶漏氣，醋酸菌大量繁殖所致，D項正確。【點睛】本題結合圖解，考查果酒和果醋的制作，要求考生識記參與果酒和果醋制作的微生物及其代謝類型，掌握果酒和果醋制作的原理、條件及發酵裝置，能結合所學的知識準確判斷各選項。35.我國西北部的歐洲玉米螟與東部的亞洲玉米螟由于信息激素的不同而存在生殖隔離,但從外貌上幾乎無法區分。以下說法正確的是()A.由于外貌形態相同,因此它們屬于同一個物種B.由于具有生殖隔離,因此它們屬于不同的物種C.無法判斷

D.以上說法都不對參考答案：B36.進行無性生殖的生物，其可遺傳的變異來源是（

）A．基因突變和染色體變異

B．基因重組和染色體C．基因重組和染色體變異

D．基因重組、基因突變和染色體變異參考答案：A37.下圖為人體特異性免疫示意圖，有關敘述正確的是()。A.圖中的B細胞和T細胞都由骨髓造血干細胞分化而成，并在骨髓中發育成熟B.①和②過程都需要細胞膜上糖被的參與，⑤過程主要發生在內環境中C.該免疫過程有T細胞等多種免疫細胞的參與，因此屬于細胞免疫過程D.機體再次受到同種抗原刺激時，可在短時間內發生⑤反應，因為③過程可迅速完成參考答案：BT細胞是在胸腺中成熟的，A錯誤；吞噬細胞吞噬呈遞抗原要經過細胞的識別作用，與識別作用密切相關的是細胞膜上的糖被，體液免疫過程中抗原抗體結合發生在內環境中，B正確；該過程屬于體液免疫過程，C錯誤；機體再次受到同種抗原刺激時，可在短時間內發生⑤反應的原因是抗原直接刺激記憶細胞，使之快速增殖分化成漿細胞，漿細胞產生大量抗體，即④過程可迅速發生，D錯誤。【考點定位】人體免疫系統在維持穩態中的作用。【名師點睛】判斷細胞識別作用的技巧:(1)T細胞、B細胞、記憶細胞、效應T細胞具有識別抗原的功能。(2)吞噬細胞無特異性識別功能，但能識別“非己”成分。(3)漿細胞不能識別抗原。以上三點可以總結為兩個唯一：唯一沒有識別功能的細胞是漿細胞；唯一沒有特異性識別功能的細胞是吞噬細胞。38.下圖為由①②兩個水稻品種分別培育出④⑤⑥三個品種的過程，下列敘述正確的

A．用①和②培育成⑤的過程中所采用的方法I和Ⅱ分別稱為雜交和測交

B．用③培育出④常用的方法Ⅲ是花藥離體培養

C．③培育出⑥常用化學的方法進行誘變處理

D．圖中培育出⑤所依據的原理是基因突變和基因重組參考答案：B39.假設某種群的起始數量為N0，每年的增長率都不變，第二年是第一年的λ倍，在理想狀況下，t年后該種群的數量為（）A．N0λt B．N0tλ C．tN0λ D．λN0t參考答案：A【考點】F4：種群數量的變化曲線．【分析】在理想環境下，種群數量持續增加，種群數量呈現J型增長，種群的起始數量為N0，第二年的數量是第一年的λ倍，t年后種群的數量可以表示為：Nt=N0λt．【解答】解：1、根據題意，在理想的條件下，種群數量持續增加，種群數量呈現J型增長．2、第一年某種昆蟲種群數量為N0，每年的增長率保持不變，第二年的數量是第一年的α倍，則t年后該種群數量Nt=N0αt．故選：A．40.某校生物興趣小組在在玻璃溫室里進行植物栽培實驗，為此他們對室內空氣中的CO2含量進行了24小時測定，并根據數據繪制了如下曲線。以下說法正確的是

A.B.C點表示光合速率相等，細胞呼吸速率也相等B.該植物進行光合作用的時間區段是BCC.在AB區段，植物產生ATP的場所是細胞質基質、線粒體D.CD段CO2濃度的變化與溫度有密切關系參考答案：A二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.近幾年來，人們通過新建沼氣池和植樹造林等構建了新型農業生態系統（如圖）。請分析回答：（1)該農業生態系統中的能量流動是從

開始的。

(2）圖中沼氣池的建立使該農業生態系統實現了

的多級利用，提高了能量的利用率。(3)沼渣沼液中的有機物可被土壤中的

等微生物分解。(4)當地某中學的同學欲調查該農業生態系統中灰喜鵲的種群密度，最適宜