第74頁共74頁學校春季開學教職工會議領導講話稿教師們、同志們：今天我們召開全校教師大會，標志著新的一年學校工作全面開始了。在此，我代表學校領導班子向全體教職工拜個晚年：祝大家馬年桔祥，身體安康，工作順利，闔家幸福。今天我們拉開了新學期工作的序幕，借此時機和大家談談心，交流交流思想。過去的一年我們在堅守與超越中前行，在幸福與與辛勤中勞作，我們播撒了汗水，獲得了進步，收獲了經歷，但是我們也留下了遺憾。今天，我從三個方面和大家進展溝通。一、十八屆五中全會關于教育改革內容實現開展成果更多更公平惠及全體人民，必須加快社會事業改革，解決好人民最關心最直接最現實的利益問題，努力為社會提供多樣化效勞，更好滿足人民需求。深化教育領域綜合改革。全面貫徹黨的教育方針，堅持立德樹人，加強社會核心價值體系教育，完善中華優秀傳統文化教育，形成愛學習、愛勞動、愛祖國活動的有效形式和長效機制，增強學生社會責任感、創新精神、理論才能。強化體育課和課外鍛煉，促進青少年身心安康、體魄強健。改進美育教學，進步學生審美和人文素養。大力促進教育公平，健全家庭經濟困難學生資助體系，構建利用信息化手段擴大優質教育資覆蓋面的有效機制，逐步縮小區域、城鄉、校際差距。統籌城鄉義務教育資平衡配置，實行公辦學校標準化建立和校長教師交流輪崗，不設重點學校重點班，破解擇校難題，標本兼治減輕學生課業負擔。加快現代職業教育體系建立，深化產教交融、校企合作，培養高素質勞動者和技能型人才。創新高校人才培養機制，促進高校辦出特色爭創一流。推進學前教育、特殊教育、繼續教育改革開展。推進考試招生制度改革，探究招生和考試相對別離、學生考試屢次選擇、學校依法自主招生、專業機構組織施行、政府宏觀管理、社會參與監視的運行機制，從根本上解決一考定終身的弊端。義務教育免試就近入學，試行學區制和九年一貫對口招生。推行初高中學業程度考試和綜合素質評價。加快推進職業院校分類招考或注冊入學。逐步推行普通高校基于統一高考和高中學業程度考試成績的綜合評價多元錄取機制。探究全國統考減少科目、不分文理科、外語等科目社會化考試一年多考。試行普通高校、高職院校、成人高校之間學分轉換，拓寬終身學習通道。深化推進管辦評別離，擴大省級政府教育統籌權和學校辦學自主權，完善學校內部治理構造。強化國家教育督導，委托社會組織開展教育評估監測。健全政府補貼、政府購置效勞、助學貸款、基金獎勵、捐資鼓勵等制度，鼓勵社會力量興辦教育。二、2023全國教育工作會議精神1月15日，2023年全國教育工作會議在京召開，教育部黨組書記、部長袁貴仁指出，要圍繞教育治理體系改革、教育治理才能進步，深化教育綜合改革。2023教育工作要點：一、深化教育領域綜合改革，加快推進教育治理才能現代化4.強化國家教育督導。開展義務教育階段學生學習質量監測。二、改革人才培養方式，把立德樹人的根本任務貫徹始終9.改革考試招生制度。出臺全國考試招生制度改革總體方案和相關配套施行意見。完善義務教育免試就近入學制度，試行學區制和九年一貫對口招生。完善初中學業程度考試制度，研究制訂關于進一步推進中考制度改革的施行意見。印發關于普通高中學業程度考試、綜合素質評價的施行意見。加快推進高等職業教育分類招考。印發深化高等學校考試招生制度改革的施行意見。探究全國統考減少科目、不分文理科、外語等科目社會化考試一年多考。逐步推行普通高校基于統一高考和高中學業程度考試成績的綜合評價擇優錄取制度。啟動考試招生制度改革試點。制訂普通高等學校招生違規處理暫行方法，確保招生工作公開公平公正。10.實在加強和改進德育工作。深化中國特色社會和中國夢宣傳教育。深化開展社會核心價值體系教育，積極培育和踐行社會核心價值觀，制訂施行完善中華優秀傳統文化教育指導綱要。深化開展“愛學習、愛勞動、愛祖國”和“節糧、節水、節電”教育活動。制訂印發加強高校宣傳思想工作意見。11.全面深化課程改革。印發《關于全面深化課程改革落實立德樹人根本任務的意見》。研究構建大中小學生開展核心素養體系。研究制訂中小學各學科學業質量標準。確保2023年秋季學期義務教育起始年級學生使用德育、語文、歷史新教材。12.實在加強學校體育工作。施行國家青少年體質安康促進方案，廣泛深化推進陽光體育活動。健全學校體育工作機制，完善學校、家庭、社區相結合的青少年體育網絡。修訂完善《國家學生體質安康標準》，研究制訂學生運動技能等級評定標準。印發《普通高等學校體育工作根本標準》。13.改進美育教學。不斷進步學生審美和人文素養。印發關于推進學校藝術教育開展的假設干意見。研究制訂學生藝術素養標準、測評指標和操作方法，建立完善藝術教育工作評價制度。開齊開足藝術課。重點加強農村學校藝術教育，開展農村學校藝術教育實驗縣工作。建立中華優秀文化藝術傳承學校與基地。開展好全國大中小學生藝術展演和高雅藝術進校園活動。三、改革資配置方式，大力促進教育公平18.促進教育資平衡配置。貫徹落實《全面改善貧困地區義務教育薄弱學校根本條件的意見》，限度向貧困地區義務教育薄弱環節傾斜。辦好必要的農村教學點。印發城鄉統一的中小學教職工編制標準。四、改革教育開展方式，促進各級各類教育協調開展24.深化推進義務教育平衡開展。不設重點學校重點班。繼續做好義務教育開展根本平衡縣督導評估認定，建立縣域義務教育平衡開展監測復查制度和省級義務教育平衡開展工作考核評價制度，催促各地推進落實義務教育平衡開展的時間表和道路圖。通過學區制、學校聯盟等有效途徑不斷擴大優質教育資。全面改善貧困地區薄弱學校根本辦學條件。制訂義務教育學校管理標準。分類指導做好義務教育免試就近入學工作，逐步破解擇校難題。貫徹落實好《小學生減負十條規定》，實在減輕學生過重課業負擔。五、加強和改進作風建立，實在維護教育系統和諧穩定31.加強教育系統政風行風學風建立。印發《中小學教師違犯職業道德行為處理方法》，堅決查處教師違犯職業道德行為。33．實在維護學校和諧穩定。深化平安校園建立，加強校園及周邊治安綜合治理，持續凈化校園及周邊環境。落實《關于進一步加強高校網絡建立與管理工作的意見》，加強正面宣傳和言論引導，健全教育熱點輿情快速反響機制。加強師生平安教育，完善學校突發事件應急管理機制。三、學習《中小學教師違犯職業道德行為處理方法》中小學教師違犯職業道德行為處理方法(征求意見稿)第一條為標準教師職業行為，保障教師合法權益，根據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國教師法》、《教師資格條例》等法律法規，制定本方法。第二條本方法所稱中小學教師是指幼兒園、特殊教育機構、普通中小學、中等職業學校、少年宮以及地方教研室、電化教育等機構的教師。前款所稱中小學教師包括民辦學校教師。第三條本方法所稱處分包括警告、記過、降低專業技術職務等級、撤銷專業技術職務或者行政職務、開除。其中，警告期限為6個月，記過期限為12個月，降低專業技術職務等級、撤銷專業技術職務或者行政職務期限為24個月。第四條教師有以下行為之一的，視情節輕重分別給予相應處分：(一)在教育教學活動中有違犯黨和國家方針政策言行的;(二)在教育教學活動中遇突發事件時，不履行保護學生人身平安職責的;(三)在教育教學活動和學生管理、評價中不公平公正對待學生的;(四)在招生、考試、考核評價、職務評審、教研科研中弄虛作假、營私舞弊的;(五)體罰學生的;(六)以侮辱、歧視、孤立等方式變相體罰學生，造成學生身心傷害的;(七)騷擾學生或者與學生發生不正當關系的;(八)索要或者違犯規定收受家長、學生財物的;(九)開展或者組織參與針對學生的經營性活動，或者強迫學生訂購教輔資料、報刊等謀取個人利益的;(十)不聽勸阻，組織、要求、誘導學生參加校外有償補課，或者參與校外培訓機構對學生有償補課的;(十一)其他違犯職業道德應當給予相應處分的。第五條學校及學校主管教育部門發現教師可能存在第四條列舉行為的，應當及時組織調查，核實有關事實。作出處分決定前，應當聽取教師的陳述和申辯，也可聽取學生、其他教師、家長委員會或者家長代表意見。必要時，可以組織聽證。第六條給予教師處分按照以下權限決定：(一)警告和記過處分，公辦學校教師由所在學校提出建議，學校主管教育部門決定，民辦學校教師由所在學校決定，報主管教育部門備案;(二)降低專業技術職務等級、撤銷專業技術職務或者行政職務處分，由教師所在學校提出建議，學校主管教育部門決定并報同級人事部門備案;(三)開除處分，公辦學校教師由所在學校提出建議，學校主管教育部門決定并報同級人事部門備案;民辦學校教師或者未納入人事編制管理的教師由所在學校決定并解除其聘任合同，報主管教育部門備案。第七條處分決定應當書面通知教師本人并載明認定的事實、理由、根據、期限及救濟途徑等內容。處分決定應當在適當范圍內公布，但涉及未成年人隱私的除外。確定處分決定公布范圍時，應當堅持有利于維護教育教學正常秩序，保障教師合法權益的原那么。第八條教師有第四條列舉行為受到行政拘留處分或者給予開除處分的，由縣級以上教育行政部門根據《教師資格條例》第十九條撤銷其教師資格。教師受處分期間暫緩教師資格定期注冊。根據《中華人民共和國教師法》第十四條規定喪失教師資格的，不能重新獲得教師資格。教師受降低專業技術職務等級處分期間不能申報高一級專業技術職務。教師受撤銷專業技術職務處分期間不能重新申報專業技術職務。第九條教師不服處分決定的，可以向學校主管教育部門申請復核。對復核結果不服的，可以向學校主管教育部門的上一級行政部門提出申訴。第十條學校主管教育部門拒不處分、拖延處分或者推諉隱瞞造成不良影響或者嚴重后果的，上一級行政部門應當追究有關領導責任。第十一條外籍教師有第四條規定行為的，學校或者主管教育部門應當解除其聘任合同。第十二條教師被依法判處刑罰的，根據《事業單位工作人員處分暫行規定》給予撤銷專業技術職務或者行政職務以上處分。教師受到剝奪政治權利或者成心犯罪受到有期徒刑以上刑事處分的，喪失教師資格。第十三條省級教育行政部門應當結合當地實際情況制定施行細那么，并報教育部備案。第十四條本方法自發布之日起施行。三、校長外出學習培訓匯報〔一〕一師附小，快樂之旅〔二〕大興二小我們的夢想1、正視差距2、立足現實3、不畏困難四、2023年工作思路〔一〕明確學校定位，正視問題和差距，增強憂患意識。教師們，新的一年開始了，我們必須清醒地認識到目前學校工作存在的宏大困難和壓力，也必須清醒地認識到學校在教育教學管理過程中仍然存在許多不適應形勢開展需要的矛盾和問題：1、教學質量整體不理想的問題；〔縣鎮統考成績〕2、教師素質參差不齊，品牌教師少，教師專業化程度不高，學習自覺性差。〔老中青〕3、課堂教學效率不高，有的教師組織課堂教學才能差，課堂抓不住重點，急躁淺薄，不虛心學習，不認真專研教材、不理解學生，拿著課本就上課，眉毛胡子一起抓。4、教育科研氣氛不濃、科研工作仍停留在外表的問題，課改實驗步子太慢、膽子太小、成效太低的問題，5、部分教師“重教書，輕育人”，德育工作沒有做實做細。德育工作實效性不高的問題；6、一些教師對學生教育缺乏耐心，缺少關愛，師生關系不融洽，和家長溝通不講究方法，使得家長對其怨聲載道。7、一些教師不講大局，不講團結，缺乏正氣，個人、英雄思想嚴重，缺乏團隊合作意識；〔一個辦公室里的同志們都不能和諧相處〕，還有的教師消極、怠慢，并且自以為是，說話不負責任、影響了周邊同志們的情緒。8、學校管理不到位，特別是教學常規管理不精細，平安管理和平安教育不扎實，所以才會出現種種問題。9、個別教師重個人利益，輕師德修養，體罰學生、亂補課亂辦班、亂定課輔資料等問題屢禁不止；10、不遵守辦公紀律，規那么意識差，自覺性差，上班遲到，上網購物、QQ聊天、串辦公室等等。11、中層干部執行力不強，工作中妥協讓步，造成學校管理執行力不強。這些矛盾和問題假設得不到很好的解決，不僅會拉大我們與先進學校之間的差距，而且將會給學校今后教學的可持續開展帶來很不利的影響。〔二〕、加強隊伍建立，轉變工作作風俗話說“事在人為”，所有事情成功與否，關鍵是人的因素，尤其是學校，學校要開展，教師隊伍是關鍵。國家督學、北京11中校長李希貴先生曾在一篇文章中寫道：“我們的目光將進一步聚焦于教師。因為教師的素養決定著學生的素質；教師的情緒決定著學生的情感；教師的今天決定著學生的明天，也決定著祖國的將來。”可見，一所學校的管理程度和教育教學質量的開展與提升，離不開一個最重要也是一個最活潑的因素，那便是教師。教師是教育的第一資，教師的質量決定了教育的質量，教育的質量決定了人才的質量。可以這么說，只有教師開展了，學生才能得到更好的開展，學校也才會有快速的開展與進步。因此，建立一支高素質的教師隊伍是學校可持續開展的關鍵。轉變工作作風，工作中要“十戒“一戒“閑”，戒工作無所事事，應抓的不抓，該干的不干，不想干事，不愿干事，不會干事，只圖清靜，只圖清閑；二戒“懶”，戒工作狀態不佳,士氣不高,萎靡不振,“不點不動，不拖不走”，混天度日，疏于學習、進步，懶于動手、動腦。三戒“滿”，戒“小進即安”、“小足即滿”，有了小進步飄飄自大，面對小成績沾沾自喜，沉醉于“步子不大年年走”，沉湎于“成績不大年年有”，固步自封，不思進取，只求過得去，不求過得硬。四戒“難”，戒工作存在畏難情緒，創業神經“萎縮”，創新精神“疲軟”，工作中瞻前顧后，畏首畏尾，害怕困難，回避矛盾，怕出亂子，怕得罪人。碰到問題“踢皮球”，遇到矛盾繞著走。五戒“散”，戒組織觀念淡薄，缺少團結協作，有令不行，有禁不止，紀律松散，松松垮垮，一盤散沙，缺乏向心力，缺乏凝聚力。六戒“淺”，戒工作浮在面上，停在嘴上，心沉不下，身蹲不下，習慣于當“郵遞員”、“傳聲筒”；搞業務一知半解，不求甚解，淺嘗輒止，不知深意，習慣于生搬硬套，全盤吸收。七戒“慢”，戒干工作拖一拖，緩一緩，等一等，看一看,行動緩慢，疲沓拖拉，看攤守業，等待觀望，工作節奏慢，辦事效率低。八戒“亂”，戒工作盲干蠻干，不考慮后果，致使工作出過失，出亂子，秩序不穩定；工作理不出頭緒，分不清主次，抓不住重點，扭不住關鍵，手忙腳亂，一團亂麻。九戒“貪”，戒“吃、拿、卡要”的現象，利用職務之便耍小心眼，搞小動作，占小便益，工作中貪功心切，貪利心急，貪名心強，貪權心重，喪失原那么，忘記紀律。十戒“怨”。戒工作上不順心、沒成績，就怨天尤人、理由一堆，借口一筐。多干一點工作，就要條件；多出一分力氣，就要抱怨；抱怨待遇低，抱怨工作累，抱怨條件差。以上便是作風十戒的全部內容，作風和效能關系到我們教師工作的點滴，希望在座各位教師結合自身存在的問題，針對“作風十戒”，深化開展學習討論，實在加強和改進作風、效能建立。自己忙好自己的事，努力做的自己。人人恪盡職守，各司其職，各負其責。堅守工作崗位，不擅離任守，認真上好每一堂課，做一個名符其實的教育工作者。對教師而言，這就是對事業的熱忱，對教育理想的執著。我們要把“學校開展，人人有責”細化為“學校開展，我的責任；學生開展，我的責任；自我開展，我的責任”。人人盡好份內之責，就會產生宏大的聚集效應和推動力。當然，有時候，學校工作是有分有合的，正所謂“分工不分家”。因此，責任感還表達在團隊合作精神之中。二小如今有八十多名教師，是一個大團隊。面對新課程改革，我們每一個教師都必須沉下身子，認真鉆研，勤于探究，實在做好本職工作。更必須多一點團隊精神和協作意識，互相之間取長補短、通力合作。學校的一切工作既需要每一位教師個體發揮主觀能動性、更需要一個團隊集體拼搏，無論大到學校整體團隊，還是年級組、教研組團隊，或小到班級的幾位任課教師，都要有強烈的團隊意識，互相之間取長補短，親密配合，我們每一位教師都要擅長發現和汲取別人的長處，抑制或躲避自己的缺乏，要實在打破文人相輕落后的作崇、胸襟開闊，為人要坦蕩，教師之間相處要互相幫助，共同進步。人心齊、泰山移，團結就是力量，只要我校的群體智慧充分發揮出來，將來的二小必將會繼續創造令人矚目的成績，將來的二小必將以你為榮！〔三〕本學期工作重點1、走內涵開展之路，堅持文化立校。“辦有靈魂的教育，育有底氣的新人”是我校的辦學理念，那么這個靈魂是什么？是思想，是學校文化，那么我們的文化是什么？書香校園人文課堂修養教師儒雅學生那么我們給學生注入什么樣的底氣？才會使學生卸下沉重的心理負擔，輕松學習、主動開展、全面進步，沉著面對以后的學習和走進社會的挑戰。應該是做人的德行、知識的厚度，人文的修養，強健的體魄。我們鄭口第二小學將凝練出三大主題文化版塊，以此為基石，通過校園文化的浸潤，讓師生讀好校園這本書，承受陶冶和洗禮，提升生命質量，打好人生的底氣。——“責任教育”主題文化版塊。學校今年將打造“責任教育”文化長廊，將責任教育的的六個維度的內容以及平時開展的活動中有紀念意義的照片懸掛于走廊，使學生在潛移默化中受到“責任教育”的熏陶。——“書韻飄香”主題文化版塊。繼續開展“書香校園”創立活動，大力開展國學經典誦讀活動。——“繩彩飛揚”主題文化版塊。我們將逐步推出以“集體跳繩”、“把戲跳繩”主題活動，從不同的角度顯示彰顯出“以繩健體、以繩增智、以繩促德”的辦學思想。2、轉變教育觀念，把“立德樹人”作為各項工作的出發點。增設德育課程。以“五好校園”行為訓練為抓手，抓好學生良好行為習慣的養成教育。3、抓好干部教師隊伍建立，加大教師校本培訓力度，進步中層干部執行力，進步教師的師德修養和專業素養。4、抓好教學常規管理，要在細、嚴、實上下功夫，細處著手小處抓起。我們將優化過程管理，嚴抓教學常規的落實，確保常規教學檢查的常態化。常規教學檢查要形成制度，不能流于形式；要有始有終，不能虎頭蛇尾；要從大處著眼，小處入手，在“細”字上做文章；要按照相關制度規定的程序和內容，認認真真、一絲不茍抓落實。下一步學校要科學規劃、周密安排，將常規檢查制度化，要請教導處不僅要組織形式多樣、針對性強的常規檢查，還要及時的將檢查結果公布，催促好問題的整改。5、深化“6+1”高效課堂教學形式，深化課堂改革。施行課堂教學改革，向40分鐘要效益，“6+1”高效課堂教學形式要在中高年級鋪開。并開展單元集體研討，背導學提綱。6、平安教育常抓不懈，找破綻，想措施，確保2023平安零事故。新學期新氣象，新的學期就意味著新起點、新思路、新開展，本學期是我校開展的關鍵學期，全體教職工要以學校開展大局為重，充分發揮主人翁責任感，通力合作，為學校開展奉獻力量！過去我們獲得了一定的成績，受到了社會、家長的關注，展望將來，任重道遠，讓我們發揚團結協作，無私奉獻，勇挑重擔，與時俱進，開拓創新，努力創始第二小學教育教學工作的新場面！最后，祝教師們在新的一年里身體安康、工作順利！謝謝大家！F132.春季開學教職工大會校長講話稿春季開學教職工大會校長講話稿一元復始，萬象更新。新的學期開始了，在此，我代表學校黨總支、校委會給大家及家人拜個晚年！祝大家在新的一年里，身體安康，家庭幸福，工作順利，萬事如意！剛剛過去的2023年，對于我們xx中學來說，是繁忙充實、滿載收獲和大步開展的一年。在這一年里，我們以黨的四中全會精神為指針，與時俱進，開拓創新，以進步教育教學質量為中心，以"重平安、創特色、樹形象、提質量"為工作重點，不斷推進教育平衡開展，加強校園文化建立，創立平安和諧校園。學校順利通過了義務教育平衡開展、國家詩詞楹聯、檔案晉級等多項檢查督導驗收，學校無論是硬件還是軟環境建立都獲得了可喜的成績，圓滿完成了各工程標任務，在全縣年終教育目的考核中處于領先地位。這些成績的獲得，是全校教職員工凝心聚力、團結協作的結果，是全校教職工克難奮進、奮力拼搏的結果。2023年對我們學校來說是機遇和挑戰同在，希望和創新共存的一年。隨著我校教學環境、教學設施的不斷優化，如何進一步抓好軟環境建立〔學校管理〕，奪取中考、高考新的成功，是我們面臨的重要任務。我們要堅決信念，上下一心，走好關鍵的這一步，向標準管理、精細管理、精細教育進一步邁進，全面提升我校辦學的程度，"平安、質量和開展"是2023年學校不可動搖的三大主題。因此我們要做到：1、堅決目的不動搖。繼續深化打造平安城中、美麗城中、書香城中、活力城中、品牌城中，辦人民滿意的學校，是我們的奮斗目的。讓xx中學成為大悟人民心中最理想的學習之地。2、精心管理不懈怠。在教學工作方面抓好教學常規，突出抓好高考、中考。質量是立校之本，要結實樹立全面質量觀，建立全面質量管理體系，實行目的管理和教學質量綜合評價改革制度，建立對質量形成過程進展全面分析^p和持續改進的學校教學質量管理機制。首先學校各級干部要敢于對教學質量低下的教師說不；要敢于對教學質量低下的科任教師說不。我們要從每一節課做起，從每節備課做起，從精選每一套試題做起，從修改每篇作業做起。有安排就要有檢查，從小處著筆，從細處入手，養成務實的好習慣。老子曰："天下難事，必做于易，天下大事，必做于細。"教學細節可能是學生困難時的幫助，迷茫時的指點，失敗時的鼓勵，成功時的分享，出錯時的包容。一個負責任的教師可以把一個差班帶好，一個不負責任的教師可以把一個好班帶差。從某種意義上說：責任就是分數，責任就是成效，責任就是質量！其次是進一步建立完善教學質量聯動監測機制。學校工作圍繞教學轉，教學圍繞高三、九年級轉，引帶七、八年級及高二年級，形成良性循環。學校工作一切效勞教學，一切服從高、中考。對學校而言，失去了質量，失去了生命力，失去了優質生，我們就失去了地位與形象。為此，各年級的工作必須圍繞教學展開，教學一線干部要蹲班包組，發現問題及時處理，尤其是學科成績的升降問題，要會同學校行政、班主任與科任教師共同診斷共同謀劃。只要這樣持之以恒，從一年級抓到三年級，沒有不能到位的。只有這樣始終如一，強大的執行力才能成為自然，xx中學的可持續開展才能真正地成為現實。教務處、年級組要加強對所轄學科教師教學質量的監控、督查和指導，加強互相聽課、互相評課等好的傳統方法的推廣，隨時總結交流教學質量高的教師的有效經歷。在全體教師中形成務實創新、愛崗敬業、比學趕幫、團結互助的良好風氣。我們將在干____伍中加強團隊精神建立，加強民主管理，形成團結高效的干部集體；加強務實落實的作風建立，不搞形式，用實實在在的措施抓教學，抓管理，用實實在在的教學質量取信于社會和學生家長。同時，我也希望廣闊教工把學校當成自己的家，把學校的事當成自己家里的事來做，為學校開展多想點子，多做奉獻，少發牢騷，少發議論。"家和萬事興"!學校內部干群關系和諧了，師生關系和諧了，教職工關系和諧了，學校的開展就大有希望。3、跨越開展不放松。突出抓好校園環境改造。我們要進一步搶抓機遇，抑制阻力，積極完成工程建立，爭取新工程，完善配套設施，創立最美校園，創設最正確育人環境。樹立"城中興那么我之功，城中衰那么我之罪"的觀念；以"等不起的緊迫感，慢不得的危機感，閑不住的責任感"全身心投入各自的工作。2023年是我校開展的關鍵年，我們每一位同志都應注意加強學習，認清形勢，增強政治敏感度，要有大局意識、集體觀念、法紀觀念，不踩黃線，令行制止。同志們，庸者失去機遇，弱者等待機遇，強者抓住機遇，智者利用機遇。我希望大家在工作中要平和心態，要心胸開闊，認真做事才能把每件事做對，用心做事才能把每件事做好。新的學期孕育著新的希望，一年之計在于春，只有春天的耕耘才有秋天的收獲。讓我們共同努力，圓滿完成各項工作任務并奪取新的成功，創造新的輝煌！謝謝大家！2023-2-26學校開學教職工大會講話稿學校開學教職工大會講話稿同志們，教師們：大家好！新學期剛剛開始，我們xx校區召開了教職工大會。今天的大會宣布了一批處、科級干部的任命，后面要安排校區今年的主要工作，我認為這次會議非常重要。尤其剛剛xx書記代表校黨委對干部和黨員同志們以及xx校區提了非常明確的要求，他的講話充滿了對xx校區所有教職工的敬意，也充滿了對所有教職工的期望，當然也提出了要求，希望xx校區的干部、職工可以認真領會書記的要求和指示，實在把這些要求和指示貫徹到今后的工作當中，來推進xx校區快速開展。根據書記的講話精神，再結合學校和xx校區開展情況，我從三個方面向大家報告一些情況。一、xx中醫藥大學近年來的開展情況和獲得的成績xx校區作為xx中醫藥大學的一部分，每一位教職工、每一位干部非常關心學校的開展和目前的狀況，所以我想先給大家報告一下學校這幾年的開展情況和獲得的成績。過去幾年中，在各級政府和社會各界的支持下，也在包括xx校區在內的全體教職工的支持下，學校各項工作獲得了快速開展。主要獲得了以下幾個方面的成績：一是學校辦學層次不斷提升。學校有、中藥學、中西醫結合3個一級學科博士學位授權點，是西北地區第一家，也是西部地區第二家具有博士學位授予權的中醫藥大學，也是xx省省屬高校當中第五家具有博士學位授權的單位。同時，其他相關學科領域的辦學層次也在不斷提升，、醫學影像、、檢驗學等專業也具有了碩士學位授予權，醫學相關學科也有了學位授權，今年就拿到了生物醫學工程的一級學科碩士點。辦學層次的提升是檢驗高校在開展過程中競爭才能的一個重要標志。xx中醫藥大學雖然年輕，但辦學層次在不斷提升。二是學校辦學空間不斷擴大。如今已經初步形成了"一校四區"的辦學格局。和平校區連續四年被確定為省政府推進的重大工程，這在xx省高校中是絕無僅有的，說明政府對中醫藥大學的關注程度比較高。因為中醫藥大學是和民生休戚相關的大學，在將來社會開展當中，安康是人們最關注的，而中醫藥又是xx省經濟社會開展非常重要的一個領域。同時，在省委、省政府的關心下，xx校區并入xx中醫藥大學，成為"一校四區"當中的一區。學校現有蘭州校區、和平校區、xx校區和甘南校區，"一校四區"的辦學格局根本形成。學校辦學的硬空間和軟空間不斷擴大，辦學范圍從xx走向了世界，在8個國家建立了岐黃中醫學院，在4個國家建立了中醫中心。三是專業和學科布局更趨優化。我校在專業領域已形成了三個專業核心圈，一是傳統中醫藥類專業，二是現代醫學類專業，三是醫學相關類專業。xx校區并入后，專業有了新拓展，有了醫學之外的學科門類，比方教育學。學科建立也進一步提升，有三個學科成為省上"雙一流"學科建立中的特色學科。在xx經濟社會開展過程中，省政府對我們學校學科建立的支持力度比較大，一個"雙一流"特色學科一年支持600萬元，連續支持5年，表達了省政府對學校學科建立的重視。同時，除了獲得省上的特色專業、優勢專業、重點學科之外，學校這幾年的本科招生情況非常良好，每年根本上在省屬二本院校里文科排名第一、理科第二。省上要求學校從二本提升到一本招生，從側面反映出學校專業和學科建立開展得到了政府和社會的認可，專業和學科布局更加優化。四是科研程度和才能顯著提升。大學一項很重要的功能就是科學研究，因此學校近幾年把科學研究作為重點工作來抓。主要有這樣幾個層面：首先要明確研究方向，我想xx校區將來也要融入到當中去。作為醫學類院校，研究重點自然圍繞安康這樣一個大命題開展，所以學校的科研方向主要是圍繞常見病、多發病的中醫藥防治、xx道地藥材研發、以及具有xx地域特色的學術與文化研究等領域。這些研究獲得了社會各界的認可，科研經費不斷增加，課題質量不斷提升。其次是建成了一批科研平臺，包括教育部重點實驗室和省級重點實驗室。這幾年國家自然科學基金和社會科學基金工程數量在不斷增加，尤其令我快樂的是，去年xx校區拿到一項國家社科基金工程。去年，xx被批為國家中醫藥產業開展綜合示范區，目前學校正在圍繞這一示范區建立編制研發基地和轉化平臺規劃，就是希望政府可以把這個研發基地和轉化平臺建在我們學校。五是效勞社會才能快速提升。效勞社會是大學的重要職能之一。主要講兩個層面：第一個層面，學校主要依托2所直屬附屬醫院和8所非直屬附屬醫院效勞地方，一批中青年專家脫穎而出，他們的社會影響力在不斷攀升，說明附屬醫院效勞社會的才能更強了、影響更大了；第二個層面就是圍繞xx中藥材的開展來做好效勞工作。xx是中藥材主產區之一，這里經常會有中醫大教授、專家的身影，他們將學校的影響力延伸到各個示范主產區當中了。同時，學校也相繼承辦了許多會議，包括隴西藥博會、敦煌文博會、張掖藥博會等，擴大了學校的知名度。總之，學校效勞社會不僅從醫療上去效勞，更從產業開展、科技成果等方面去效勞，當然還會效勞到xx經濟社會開展的其他方面，所以學校效勞社會的才能顯著提升。六是對外開放步伐日益加快。學校借助"一帶一路"戰略、借助中醫藥特色優勢走出去，也有更多的外國專家、學者到xx來交流，學校已連續給烏克蘭、俄羅斯等國培養了幾批專家，國外的醫學專家們也到xx來學習中醫藥，通過這些方式向國外傳播了中醫藥文化，與外國交流不斷加強。學校就是堅決地要把中醫藥這一最有代表性的中國文化傳播到國外去，增強自信，堅決中醫藥在國外的開展道路。二、今后的主要工作任務成績只能代表過去。目前，學校"一校四區"的辦學格局已初步形成，將來將面臨什么樣的任務？要應對什么樣的挑戰？勁該往哪里使？怎樣促進學校將來的開展？我認為主要有以下幾個方面：一是要全面建成和平校區。和平校區建立不光學校教職工很關注，還得到省政府和全國中醫藥行業院校的高度關注，省內各高校也很重視。今年，和平校區建立第四次被列入省重大工程，這說明新校區的建立很重要。所以在上周，我們又召開了一次新校區建立推動會，全力推進和平校區建立，不僅要把一期一批工程建好，而且今年要啟動一期二批工程，包括博物館、二號食堂、國際教育學院等工程。目前已經報到省上有關部門，爭取加快建立。二是要理順"一校四區"的辦學體制與機制。這其中包括xx校區的管理體制與機制問題，從原來不同的隸屬關系、不同的辦學類型、不同的辦學區域，合并到一起的時候，自然會有很多亟待解決的問題。我認為其中最主要的是如何理順辦學體制與機制的問題，這可能也是在座各位教師、干部最關心、最關注的問題。前面，書記講到我們在深度交融過程中已獲得了初步的成績，我想這次干部任命就是一個良好的開端。我認為目前的首要任務，是如何加強xx校區建立，如何理順工作機制，使其更順暢的運轉，這也是今后一段時間學校面對的主要任務之一。三是要深化內部管理改革。改革無止境，我們面臨的改革很多，但其中幾個改革勢在必行：第一個是進一步優化資配置，第二個是推進三定一聘工作，第三個是財務制度和財務分配制度的改革。在所有深化內部管理的改革當中，這三個改革是重中之重。改革出動力，改革給出路，我們每個人時刻都要有改革與被改革的意識，推進改革應該是校本部和各校區面臨的重要任務。四是要迎接各項評估評審。今年學校將要面臨很多評估，五月份將面臨審核性評估，這是又一次全校性的重要評估，壓力很大，學校正在全力推行。此外，還有各類學位點的評估，有博士點評估、碩士點評估，還有本科專業認證。學校已通過中醫學本科認證，還有中藥學、臨床醫學等很多專業需要認證。因此，各種評估、認證工作是一個很重要的任務，只有通過評估和認證才能得到政府的認可和支持。五是要加強專業和學科建立。不管本科還是專科，尤其到了本科層次，我始終認為加快專業和學科建立是促進一個學校改革與開展的切入點和打破口。要實現學校快速開展，就要抓住專業和學科建立這兩個根本。同時，在加快學科和專業建立上要做到兩個突出：突出特色開展，突出內涵開展。強化特色和內涵是學校不變的主題，所以在合并后廣闊干部、教職工要有這個意識。六是要加快科技平臺和成果轉化推進工作。一所大學在一個區域和行業當中能不能有分量，能不能得到政府認可，主要表達在科學程度和成果轉化上。所以能不能進一步提升整體科技程度與才能，能不能進一步加快科技成果的轉化，這是將來中醫藥大學能不能得到政府更持久的支持和關注的最重要的切入點，本部和各校區要把科技工作作為主要工作來抓。這對xx校區來說面臨的任務更大，所以每個教師都要有科研意識，每個教師都要想著怎樣融入重點學科、重點實驗室、重點科技平臺中去。教學和科研是高校教師最主要的職責，科技工作任重而道遠。七是要不遺余力的完成好精準扶貧、精準脫貧的相關工作。通過精準扶貧、精準脫貧工作來提升學校效勞社會的才能。除了醫療、產業效勞之外，如今學校面臨的重點任務就是精準扶貧，本部和各校區都有任務，xx校區也要抓緊履行自己承擔的精準扶貧任務，校本部也一樣。八是主動融入"一帶一路",繼續拓展海外影響力。這也是學校將來開展的一條重要途徑，要把我們的觸角延伸向國外更廣更深的地方，影響力也會擴大。中醫藥是我們祖先留給我們中國人的珍貴財富，我們要把它利用好、開展好、弘揚好，還得對外宣介好，讓世界人民可以享受到中醫藥的好處。作為中藥材主產區，我想xx是大有可為的。三、關于推進xx校區開展的建議和要求目前，三年過渡期已滿，xx校區怎樣才能更快的融入到中醫藥大學當中，我想給同志們提四點希望與要求。其中有兩點希望和要求是對干部、教職工講的，兩點是針對部門、校區和學校講的：一要調整心態，進步認識，正確對待這次并校工作。xx師專并入到xx中醫藥大學是省政府做出的重大決策，是根據xx經濟社會開展的需要和xx省高校格局的情況所做出的一個重大決策，也是為了利用好兩所高校和xx產業開展的優勢所做出的重大調整。我認為這是正確的，有深遠意義的。但在交融并入過程中，肯定會有點"陣痛",肯定會有點不滿意，肯定也會有點彷徨。但這是政府做出的決策，我們每個教職工、每個干部、每個部門都應該自覺的去服從它，正確的去對待它。要求大家調整心態，進步認識，就是防止兩種不正確心態的滋生：一種是并而不合的心態，這就會形成"兩張皮",這種心態在我們干部、教職工身上不該有；第二種是一步到位、要求過高的心態。在不同的環境、體制、區域、背景下，兩個學校合并要實現完全交融是個系統工程，有一個很長的過程。要按照規律，因地制宜，因時制宜，通過努力想方法把交融過程盡量縮短一點。因此，既要防止"并而不合"現象發生，又要防止"一步到位"的想法滋生。合并有個過程，為什么政府要設個三年的過渡期？就是它有復雜性，有難度，所以我想從這次干部任命開始，學校已經開始著手考慮各個校區的平衡開展問題，因此我覺得調整心態，進步認識，正確對待這次并校工作，是擺在我們每位干部、教職工面前不可回避的話題。可以正確對待，我相信結果會很好的。二要突出重點，主動作為，自覺融入學校或校區的轉型開展過程中。xx師專本來是師范類專科學校，中醫藥大學是以中醫藥為主體的醫學類院校，兩個學校之間的專業和學科跨度很大，兩校在正式合并之后，就面臨著xx校區的轉型開展問題。我認為這是個不可回避，也無法回避的問題。xx師專本來有那么多的專業，但那些專業在新的時代，在新的時期，在中醫藥大學這個背景下，有些專業就不好辦了，但其中一些特色的、優勢的學科和專業應繼續保存，還會繼續舉辦升格。但有些專業生存的可能性不大，這就涉及到一個學校的轉型問題，涉及教職工的轉型問題。假設中醫藥大學所發的文憑是和醫學不相關的，社會認可度也不會太大。所以，轉型開展是必然，關鍵是怎么轉型開展？轉到什么程度？哪些轉，哪些不轉？這些問題還需要深化調研，深化科學地研判，正確地決策，必需要根據前瞻性的研判做出相應的決策。在這個過程當中，就需要我們教職工和干部要有一種擔當，要有一種境界，要能主動融入到這個過程當中去，而這個融入過程中，實際涉及到很多很多問題。包括前面正確對待這個過程當中，大家不可回避的、沒方法回避的一些問題，比方職稱問題，待遇問題，包括xx校區建立問題，等等，都是擺在我們面前的重要問題。因此，必需要分門別類地，分期分批地逐項去研判解決，當然也會征求大家的意見。一個職稱，那有可能會制定兩套標準——當然，這只是我個人的初步想法，還沒經過會議——校本部的教師們一個標準，xx校區一個標準，但標準肯定會比你如今的標準高，這是毫無疑問的。職稱問題，甚至待遇，涉及民生，涉及大家利益的問題，一定要慎重，但是標準進步是必然的。所以教師們也應該有一個憂患意識，不要想著一到年限，就理所當然要進升職稱，關鍵是要看條件、看奉獻。所以將來的競爭肯定會越來越劇烈，轉型開展也是勢在必行的。三要科學謀劃，統籌安排，努力創始xx校區的新場面。我所說的"科學謀劃，統籌安排",有幾個關鍵的點，我們必須考慮。首先，第一個是xx校區的辦學定位問題，要認真考慮xx校區的辦學定位到底定在什么度、定在什么位上就更加科學、合理；第二個，關于人才培養目的。校區到底培養什么樣的人才，什么規格的人才？第三個，關于xx校區的建立。建立的目的、建立的標準又是什么？如何去規劃、布局xx校區的建立工作？第四個，xx校區的師資隊伍建立重點應該放在哪里？用什么手段、什么方式方法快速提升xx校區教師隊伍程度？當然，還得考慮xx校區教職工的待遇、福利問題該如何提升，社會影響力該怎么擴大，等等。因此，必需要科學謀劃，統籌安排，來努力創始xx校區新場面。xx校區是我們大家共同的家園，每位干部、職工都是校區的主人，應該深化考慮如何去推動、建立、開展xx校區。四要加強領導，穩步推進，逐步理順xx校區的辦學體制。對中醫藥大學來講，一校多區的管理沒有成熟經歷。因此需要去全國相關的院校開展調研，學習別人的先進經歷。同時，xx校區目前的管理一定要按照省委、省政府的相關安排來推進，要在校黨委和行政的領導下來推動校區開展，要通過xx校區黨工委、管委會來開展各項工作。在這個過程中，必然會有涉及人事、財務、建立等一系列需要去考慮和研判的問題，這就要求我們增強自身開展的動力。以上是我所想到的幾個問題。可能有不妥當、不適宜的地方，但我的愿望是良好的，初衷是如何推進xx校區的開展，如何加快并入、交融的程度。大家要形成一個聲音，一個目的。書記講過一句話：要讓xx中醫藥大學教職工時刻有幸福感、尊嚴感。我非常贊同他的觀點。要讓大家非常有尊嚴、有幸福感的去工作、生活，這是我們共同的目的。今天就講這些，不當之處，歡迎大家批評指正。謝謝大家！春季開學全體教職工大會講話稿大家好，今天是2023年元宵佳節，又是新學年開學的第一天，在此我代表校委全體成員，對大家致以新年的問候，祝大家在新年里安康、快樂、充實、幸福。過去的一年，我們大家共同努力，全力推進各項工作，可以說進展有序。有的教師，孩子很小，父母有病，還有些老教師，身體不好，個別教師課時較多，但大家都抑制了很多困難，出色的完成了我們的方案和任務，期末考試初一綜合排名第四，初二排名第三，初三排名第三。特別是優秀的學生，我們的前150名和三中持平，200名超過了三中。目前，學生家長和社會、教育局對我們反映良好。我想，很慶幸，在這里教師們愛崗敬業的精神相貌和認真負責的態度深深感動著我，鼓勵著我。我認為本學期我們應該努力使教師們的精神相貌變得更好，心態更加平和，對學校的認同感有新的進步，全校上下團結、和諧的氣氛逐漸濃重，大家主開工作的積極性日趨高漲。不少教師對學校的開展和現狀非常關心，通過短信及其他形式表達了自己的考慮，提出了一些非常好的建議。借此時機，我代表學校向大家致以崇高的敬意！當然我們學校也存在著一定的問題，直接影響著二中的形象和今后的開展，但這只是支流，影響不到大局。我相信，只要我們大家共同努力，二中這艘航船正向著我們既定的目的奮力前行，任何人任何事也阻擋不住前進的步伐。今年的假期，是從農歷臘月十六到今天正月十五，將近一個月時間，是最近幾年中時間最長，最讓人舒心的一個假期。我們的調整，是為了更好的做好工作，在新的學期大有作為。但不能否認，有很大一批教師，根據學校的工作安排，不辭辛苦，任勞任怨，在大家陪著家人過年，看電視的時候，在學校完成大家的工作。一、農歷二十二，李作民、王青奎、鄭校長、武書記/>-->，而是一片曙光，我們就是要朝著這片曙光去開展，去行進。這片曙光就是我們的動力泉。所以我想，我們今天每一個教師，應該有一種堅守的精神。我們假設沒有理想，怎么可以有無限的動力，怎么可以有深邃的目光，怎么可以有澎湃的激情，怎么可以有高尚的境界，怎么可以有偉大的追求？根據教育局工作安排，抽調我校王社民校長到教育局工作，僅剩兩個月退休的劉胡軍教師、因病在家休息的李群主教師，因工作需要調動的劉玉霞教師，梁丙林教師，都給我們目前的教學工作帶來了很大壓力，截止目前，我校共有任課教師56人，在校教師720人。這里的背景是，全區的師生裝備比是13.5:1，局里不斷強化一種思想，超編就要調整，缺編就要補充。我校核編后為53.3人。面對這樣的壓力，我們必須爭取生，不能懈怠，這樣才能生存，才能開展。寒假有10余名學生報到，有洛龍區的前300名，有成績不好的外地學生，我們不能抱怨，只能想法設法留住生。績效工資目前，我們所有的教師課時量接近飽和，每個人都有學科課程的任務。不要說我干不了，更不能說干不好。我們的思路是，千斤重擔眾人挑，人人頭上有指標。為了師生裝備比和諧，我們必須使學校為800人努力，這樣才能到達目前教師的數量裝備。目前全校730人。暑假有70人的缺口。我們的思路是全員上陣，重點突出，包干到人，想法設法。詳細方案校辦正在準備。為了有效的做好新學期的工作，我們還要和上學期一樣，各個處室力行好職責，各位教師通力合作，力爭為二中的開展獻計獻策。2、成績——消除學校管理的零效益許多優秀學校的成功告訴我們，一個學校教育教學質量的進步，社會信譽的提升，一定要做到“三分教學，七分管理”，沒有嚴格管理，任何好的理念也難以落實。事實證明，但凡成績好的班級，秩序都好；但凡成績好的備課組，紀律都好；但凡好的教師，對考勤、自習輔導，學生行為習慣、生活習慣，教室學習秩序都抓的實在，要求嚴格，檢查及時，整改得力，反之，怨聲載道，經常有是非和借口的人，不積極主動的教師，生怕別人工作積極了，把自己甩到后面。有些是教了一年，變化很大，有些是三年，穩步提升；有些是只要一接住，實驗班會變成平班；三年成績一直保持全區倒數。班主任能干好，課成績優秀，教非專業也能成績優異；有的挑三揀四，不理解當前的教育現狀。二外，小八中，地調。必須把精力用在中考需要的科目中來。各處室、年級、班級、學科組的負責人必須認識并大膽負責，對任何一項工作要按布置、落實、檢查、反響、整改、堅持的流程去完成。我們要堅決消除管理的零效益，只出工不出力；不等不靠，主動考慮，實現管理效益的最大化。初三學生還有100天左右就要中考，初三年級要在邊緣生輔導、尖子生培養方面有新打破，時間要抓緊。同時，要加大復習內容的研究。只要教學需要，學校全力支持并提供保障，確保今年中考獲得優異成績。根底年級要提早考慮優秀生的培養問題，要在選課走班、分層教學上下功夫，很多學校都從這點打破。今后評優樹先、評職稱、績效工資的發放、年終考核等，一定要著重考慮工作量大、成績好、班主任工作突出、學生反映好、思想境界高，成績優秀的教師。今年開學后，教導處還要再次籌措一部分資金，不占用該給大家的費用，獎勵在優生方面做得優秀的教師。然后，分年級進展考試分析^p。正確的事情要重復做，形成規律，然后反復強化。“把簡單的事情做好，本身就是不簡單；把平凡的事情做好，本身就是不平凡。”對認準的事情，我們要重復做，反復做，高標準、嚴要求，強化去做，使之形成一種規律，形成一種傳統；使之化為一種思維，化為一種意識；使之變成一種習慣，變成一種性格。本學期的餐廳在武書記，李主任，張月琴教師的不斷努力下，準備工作根本完成，準備從初三一班開始，進展午餐。接下來的步驟是三三、三五。一系列的餐廳值班，中午安排，在政教處的綜合調整下，就會按部就班的進展。42中綜合樓，因為天氣的原因，臘月已經暫停，開學初積極施工，預計會在五一，或者六一完工。面對這樣的現狀，只能等待，并積極的想方法。教師們，一個人幸福不幸福全部寫在臉上，幸福就是責任，幸福就是給予，最大的幸福是從工作中找事做，從工作中發現美，從工作中付出愛。鉆研教學，接觸學生，從過程中體驗幸福，從奮斗中獲得幸福，你就會充實，就會有無窮無盡的力量。常言說，節好過，年好過，平常日子不好過。過個節日，演臺大戲，喊陣口號，掀個高潮很容易，但節日過完了，大幕拉上了，高潮平息了，平凡的崗位還得一年一年地堅守，平常的日子還得一天一天地過，平淡的事情還得一件一件的做，最難的就是在平凡的崗位上過平凡的日子，做平凡的事情，仍能高快樂興，快快樂樂。明天學生就要報到，請各部門、各位教師高快樂興地做好開學前的準備工作。謝謝大家！教職工元旦活動講話稿教師們、同志們：XX年即將過去的時候我們歡聚在這里，我代表學校黨、政、工、團對全體教職工一年來的辛苦工作表示衷心感謝！XX年學校的核心價值觀“責任贏得尊嚴”更加深化人心，正逐步轉化為全體師生的行為準那么；XX年學校教學質量再獲豐收，高考本科上線人數首次打破x人，硬上線到達了670人，本科上線率到達65%；XX年學生工作有了新的思維，在學生中開展的“理想、法制和生命教育”真正表達了教育的本質追求，是對人的成長、完善與開展的探究，學生科技創新活動獲得了突出的成績，高13屆張旭同學已經獲得參加國際英特爾大賽第一輪國內選拔資格，將于元月31號到北京參加國際大賽冬令營選拔活動；XX年學校的硬件建立也有了新的起色，由政府全額投資x萬元修建的教學綜合樓、學生公寓將于明年9月投入使用。所有成績獲得都離不開全體教職工的無私付出與辛勤的汗水，我感謝大家的付出。XX年是希望與挑戰并存的一年，我們要繼續堅持“飆揚士氣，秀挹xx”的辦學精神，弘揚“大愛、大學、大行”的辦學理念，努力培育“負責任有尊嚴的現代中國人”。我們要始終做到：穩定開展不動搖，提升質量不動搖，以我們高尚的品格引領學生前行不動搖。祝愿全體教職工在新的一年里身體安康！工作順利！闔家幸福！請大家端起酒杯，讓我們共同祝愿我們共同的家園xx二中新年更好，干杯！開學時全體教職工會上的講話各位教師：今天是我們新學期到校的第一次全體教職工會，春節前后已有部分教師犧牲了寒假休息時間來校參加元宵節安塞腰鼓扮玩訓練活動，很辛苦，我們的元宵節扮玩活動非常成功，安塞腰鼓表演雄渾奔放，豪氣沖天，顯示了我們實驗中學的氣魄。可以說是為新學期工作開了一個好頭，一個漂亮的開門紅。經過二十多天的寒假生活，教師們親人團聚，盡享天倫之樂，今天我們又愉快的聚在了一起。在此，我代表學校以及我個人，向每一位教職員工，表示新春的問候和新學期的美妙祝愿！在過去的XX年，我們廣闊干部教職員工群策群力，發揮集體智慧優勢，在教育教學等各個方面都獲得了顯著的成績，為今后的各項工作奠定了一個比較好的根底，在xx區的百姓中贏得了好名聲，很受歡迎，我們都為之自豪。上學期寒假前的1月17日下午，我校隆重召開了“xx實驗中學第四屆教代會”，73名教師代表參加了本次教代會。在會上我代表學校做了“落實科學開展觀，促進教師專業開展，建立人民滿意學校”的工作報告。在肯定成績、找出存在問題的同時，明確了今后的工作任務。由于春節在即，幾個方案還沒有準備充分，沒有進展表決。XX年，應該是我們實驗中學扎實落實制度管理，促進學校和諧開展的一年。在這里我想重點在以下幾個方面共同討論，以期我們大家做得更好。一、認真做好制度建立，改革評價制度，表達人本思想。學校將成立“xx實驗中學制度管理建立領導小組”，對已經草擬的有關制度進展討論并提交教代會，教代會將討論審議并通過《xx實驗中學教學管理與考核方案》、《xx實驗中學班主任量化考核方案》、《xx實驗中學處室工作人員學期考核方案》、《xx實驗中學工作崗位職責方案》等新的學校管理制度，編印《xx實驗中學管理制度匯編》，人手一冊，領導崗位職責上墻，讓制度來管理約束干部職工的言行，力爭崗位明確，責任到人。二、以科學開展觀為指導，科學制定教師專業開展三年規劃。我們應以科學的開展觀來指導隊伍建立目確實實立，以良好的隊伍構造來保證教育工作的協調開展，以師德建立為全面開展的根底，注重教師專業開展，促進教師隊伍的可持續開展。在總結以往教師培訓經歷的根底上，科學制定教師專業開展三年規劃。在教師專業開展的培養中，我們要以師德教育為核心，以培養提升教師的教育教學理論才能為重點，以根本功訓練為切入口，以校本研修為抓手，以新課程理論為載體，以激發教師的開展內驅力為前提，全面促進廣闊教師的專業化開展。我們要努力為每一位教職員工提供一個自由、創新、活力的空間，為教師開展奠定根底，搭建成功的舞臺，幫助教師自主開展。力爭經過三年的時間，培養和造就一支構造合理、師德高尚、業務過硬、觀念先進、擅長創新、有團結精神并能自主開展的教師隊伍，以確保學校在新的開展時期抓住機遇，實現可持續開展。此項工作由分管領導牽頭組織有關領導和教師代表在近期內制定。三、廣闊教師要轉變觀念，主動投身于教師專業開展之中。教師的專業開展應是自主的開展，只有自主的開展才能使人充分享受開展的成果。我校的廣闊教師要轉變觀念，進步教師專業開展的自覺性和主動性。我們要更多的關注自身的專業知識、專業技能與專業精神。教師不僅要做“春蠶”，而且要師生共同開展，師生生命價值共同表達。要建立我校的“課堂教學三個有利于”的教學觀，即課堂教學必須有利于促進學生形成自主性學習才能；必須有利于促進學生主動探究，馳騁想象，開展思維；必須有利于促進師生完善自我、體驗豐富人生和生命價值。要求教師們在詳細的教育教學情境中，用自己的教學智慧應對各種新情況、新問題，通過不斷學習，更新自己的知識構造，開闊自己的視野和胸襟，進步自己的教育教學程度。要扎實開展教師培訓工作。在教師制定個人成長方案的根底上，以學科組，年級組為單位組建教師成長共同體。要求教師創“xx實驗中學”的教師專業開展形式。堅持學習教育理論，認真寫教育隨筆，不斷進步自身的專業素養，充分利用般陽名師效應爭取用一年的時間每個教研組培訓出引領3-5名具有我校特色的新型教師。積極完善教育科研室的功能，搭建好交流平臺，利用課題組加強研討交流，建立實驗中學測試性教學實驗課題。經常組織教師走出去，請進來，充分利用教研沙龍、教研論壇、專題研討、教研期刊等，開闊教師視野，啟迪教師智慧，廣泛交流，形成教研合力，發揮團隊作用，推進我校新課改。四、常規管理抓落實，不斷進步教育教學質量教學管理要科學化、常規化，注重抓落實，抓實效。結實樹立“貴在堅持、重在嚴格、功在養成”的管理理念，結合學校實際情況，從方案、課表排編、備課、上課、聽評課、作業布置與修改、輔導測試等環節上，從質和量上對各項指標都作出明確要求，形成常規檢查、常規管理制度。狠抓學生兩個習慣的養成。加強管理監視，不斷完善檢查制度，積極采用鼓勵方法，不斷促進學生良好的衛生習慣、文明意識和自主學習習慣的養成。繼續實行領導班子成員承包教研組制度，扎扎實實搞好集體教研。掛包領導要在教研組活動中參與集體備課，聽評課和課例研究活動。本學期的重點放在“構筑理想課堂，打造高效教學”上。認真開展理、化、生實驗課教學，進步學生的動手理論和創新才能。針對學校實際，制定實驗課教學方案，盡可能的開全實驗課。為保證實驗教學的順利開展，對實驗教學開展情況與理化生等相關學科教師綜合考評掛鉤，定期檢查相關教師的實驗教案和學生的實驗報告冊，對學生的實驗操作才能進展抽測。繼續開展好信息化教學。繼續加強現代教育技術設備的建立、管理和使用工作，進步微機室和多媒體設施的利用率，合理運用遠程教育設備、電教教材、計算機、多媒體和互聯網等現代化教育資和設備，強化現代教育技術與學科教學的整和，使各種現代教育技術設備全面走進課堂，進步課堂教學效率。加強和改進畢業班管理工作，加強對畢業班教學的指導。要結合XX年中招，做好質量分析^p，開展好初四年級新授課的教學，加強對畢業班抽測力度，經常性開展好畢業班教學專題研討會，扎實做好畢業班各項工作。學校將積極地為畢業班師生營造一個良好的教學、學習環境，力爭實現學生綜合才能不斷進步，中考綜合成績穩步提升。五、校園文化重積淀，創特色，求開展，以兩節帶動學校藝體教育活動。我們要把學校已形成的校園文化進展整理，把不成熟的進展完善，在此根底上設計我校的整體校園文化建立，力爭創出自己的特色。諸如：校園網站、播送站、電視臺、校報、專欄、文學社團、藝術社團、興趣小組、志愿者活動、綠化美化、班級文化、藝術節、體育節等。制定好音、體、美、書法、勞技、科技活動等學期工作方案，在開全開足學科的同時，繼續開展陽光體育活動，增強學生身體素質，認真組織輔導興趣小組活動，積極參加上級組織的各種比賽活動力爭獲得好成績。認真組織好XX年上學期的啟明星體育節，注重藝術節的賽事與平日的文體活動結合起來，使更多的學生參與進來，進步全體學生的素質。扎實推進“書香校園活動”，營造師生共讀共寫氣氛。學校開展“打造書香校園”以來，成效顯著，提升了師生文化素養。本學期，將進一步推進書香校園活動，利用新建的閱覽室，改善教師閱讀學習環境。根據需要，將繼續籌集資金用于購書，以補充圖書室和閱覽室。適時開設閱讀課加強閱讀教學，繼續建好班級圖書角，充分發揮圖書角作用，讓圖書角成為學生讀書的樂園。將4+1大課間活動細化，級部和班級制訂學期方案，安排上方案性與靈敏性相結合，期中和期末要寫出活動總結。同時學校工會要開展豐富多彩的教師文體活動，積極引導教師鍛煉身體，安康工作，安康生活，以良好的積極心態面對教育教學工作。六、以促進師生開展為核心，統籌兼顧，促進各項工作快速開展。XX年我校將以促進師生開展為核心，努力使學校的各項工作得到進一步加強和完善，確保學校各項工作協調、安康、持續開展。近幾天，按照教體局要求，學校組織進展根本建立情況普查，按照省里的要求，我校的各類最根本設施都相差很遠。在此情況下，可以說作為消費力中最活潑的因素，人的潛力，也就是工作的積極性、主動性、創造性顯得尤為重要，我相信我們實驗中學的教師隊伍素質是高的。大家要充分發揮主人翁精神，積極參與學校的建立和開展，促進學校管理的民主化和科學化進程，建立自己的教育教學優勢，形成一支高素質的專業化教師隊伍，為建立人民滿意學校奠定根底。最后要求分管領導、處室領導并組織教職工制定自己學期工作方案，各處室、級部、功能教室都要建立自己的檔案材料整理歸類，與學校檔案室做好結合工作，在工作中保證材料的完好性。相信大家一定會團結協作，共同努力，做好本學期自己的本職工作。謝謝大家!教職工迎新晚會講話稿教職工迎新晚會講話稿尊敬的教職員工同志們：大家晚上好！春華秋實，歲月流金。2023-2023學年第一學期，飽含著榮譽和責任與我們即將深情地辭別；2023年的寒假、春節和新的學期工作，滿載著夢想和追求已經向我們款款地漸漸地走來。在這年末歲首、辭舊迎新的時刻，我謹代表學院黨政班子全體成員，向辛勤耕耘整整133天的全體教職員工致以誠摯的感謝、親切的問候和崇高的敬意！向即將開始的寒假和假期度過的喜慶的春節提早致以真切的祝福！衷心祝愿大家寒假暨春節安康快樂，家庭和睦、生活幸福、萬事如意！歲月不居，天道酬勤。2023年，全體xx人在董事會、院黨政班子的正確領導下凝心聚力、埋頭苦干，在平凡和困難中助推著學院的開展。創新強校工程獲得了豐碩的成果，30個專業都獲得了驕人的業績，環境藝術設計、珠寶等專業成為省重點專業和特色專業，省市校三級立項課題30多個。人才強校工程得到快速開展，現有正教授7名，副教授16名，博士學歷教師5人，碩士學歷教師48人，教師隊伍建立獲得顯著成績，教育質量工程得到迅猛提升，人才培養質量不斷進步。協同創新與校企合作建立得到加強，新建、擴建、改建校內實訓場所37個，建成校外實訓基地23個。教學和管理體制機制改革進一步深化，后勤保障效勞和校園安保才能明顯增強，和諧的校園文化建立獲得新的進展，教學綜合樓建立日新月異并將于明日封頂落成并于6月底前交付使用，在這樣的歷史時刻，今天我們又召開了第二屆教代會和今晚即將開始的教職員工聯歡晚會，所有這一切都深深地記載在了2023年的日歷上，并將以恢弘的詩篇載入xx藝術職業學院開展的光輝史冊。2023年，對我們來講必將是充滿挑戰的一年，也是我院走進十三五的開局之年。2023年，高等職業教育的生與培養質量的競爭將更加猛烈，形勢會更加嚴峻，讓我們滿懷著夢想與激情，自覺地肩負起歷史賦予我們的崇高使命，只要我們胸懷希望，就總能與春天相伴；只要我們付出努力，就一定能收獲累累碩果。只要我們全體教職員工同心同德，埋頭苦干，銳意進取，開拓創新，就一定可以實現學院創新開展、做大作強的遠景規劃，就一定可以迎來學院及個人開展的嶄新的春天！教職工同志們，xx是個大家庭，在這里有奮斗的辛酸，有成功的歡樂，有理解的幸福，有合作的愉悅。讓我們成為一只可以過濾的漏斗，把辛酸和不快化為蒸汽，隨風而逝；也讓我們成為一個容器，把歡樂和幸福盛滿其中，愈久彌香。此時此刻的聯歡是美妙的、動人的，在這燈光與微笑構成的舞臺，在這燦爛和溫馨充溢的廳堂，希望大家放開婉轉嘹亮的歌喉，展示英氣勃發的舞姿，獻出藏滿身心的才藝，慶賀2023年理想大幕的拉開。在此，我們要為大家送上真誠的祝福：祝大家及家人在新的一年里健安康康、快快樂樂、和和睦睦、平平安安！同時，預祝2023年教工聯歡活動圓滿成功！謝謝大家！中學教職工大會講話稿中學教職工大會講話稿各位教師、各位同志：大家晚上好！每個月的月初，校長室都要召開一次全體中層以上干部例會，總結上個月工作，查擺存在問題，提出整改意見。借此時機，把前兩天干部例會的內容向大家做個匯報，希望大家對校長室的部署和安排給予足夠的理解和支持！也希望大家對管理團隊的執行力給予足夠的關注和監視！一、關于傳染病預防和監控工作。堅決做到"六個堅持不懈":1、晨檢午檢晚檢工作要堅持不懈；2、因病缺課的上傳工作要堅持不懈；3、因病服藥學生的跟蹤觀察工作要堅持不懈；4、通風透氣、殺菌消毒工作要堅持不懈；5、"四個第一時間"的貫徹工作要堅持不懈；6、預防性的專題指導工作要堅持不懈。二、關于平安防范工作。要實在加強五個方面的管控：一是實在加強大型集會大型活動的管控；二是實在加強液化氣罐的管控；三是實在加強大功率電器的管控；四是實在加強校園超市和師生食堂的管控；五是實在加強教職工的小汽車的管控。這五個方面假設管控不力，就會導致重特大平安事故。學校每學期至少召開一次由全體教職工參加的關于平安工作的專題會議，通報來自全國各地的校園平安事故，普及平安知識，宣傳平安條例，讓平安防范工作深化人心警鐘長鳴。三、關于文明宿舍評比。有反映，"每月的文明宿舍評比根本沒有按相關要求執行，只是由宿管員直接寫給年級部，宿管員也未進展任何考核，竟然用輪流的方法進展。這種做法導致了很多宿舍的內務整理根本達不到學校制定的文明宿舍的標準".針對班主任反映的問題，我在全體中層以上干部會議上已經明確要求：第一，由政教處朱海娟主任詳細負責這項工作；第二，每月3日之前在全體班主任群和干部群公布上個月的評比結果；第三，在公布評比結果的同時，要公布全校每個宿舍的累計扣分情況。四、關于班主任工作的量化考核：有班主任反映，"班主任考核扣分加分公布不及時，年級部的扣分與行政值班的扣分有很多重復部分".在接到這位班主任反映的當日，也就是10月30日，我代表校長室提出了三點要求：第一，每天上午下班前在各年級班主任群和中層以上干部群公布前一天各班級每一個檢查工程的扣分情況以及累計扣分結果。第二，每周一下午下班前在各年級班主任群和中層以上干部群公布上個周的各班級每一個檢查工程的扣分情況和累計扣分結果。第三，每月5日下午下班前根據班主任工作月考核方案在各年級班主任群和中層以上干部群公布上個月的各項指標的扣分加分情況以及四個等第獎的評定結果。五、關于課間操的結合管理：不知道大家注意了沒有，我們學校的北面緊挨著我們的是振陽家屬區和藍天公寓，南面緊挨著我們的是學生公寓，西面緊挨著我們的是我校最大最重要的生單位實驗初中。假設我們的課間操做好了，就是極好的招生宣傳；否那么，等到招生的時候，你再怎么為自己臉上貼金都沒有用。基于這樣的想法，早在上個學期，校長室就推出了一系列重要舉措：一是在中層以上干部會議上明確表示，要把課間操上升到校風建立的高度來強化管理。二是出臺了非常嚴格而且具有很強的可操作性的考核細那么。三是明確要求政教處牽頭，年級部、團委會、體育組、行政值班組協助，協助管理的部門都要上交政教處統一印制的表格。四是要求體育組每次跑操做操之前當眾公布前一天相關班級的量化考核結果。五是把課間出操作為一項獨立的考核指標納入班主任工作量化考核。那么如今的狀況如何呢？通報一下9月份和10月份三個年級課間操量化考核結果。9月份，高一扣29分，高二扣27分，高三扣64分；10月份，高一扣7分，高二扣7分，高三扣24分。很顯然，密度不夠，力度缺乏，而且是越來越松！強調幾點意見：一是行政值班組、年級部、團委會、體育組每天都要有扣分，每天都要填報政教處統一印制的表格。二是相關部門當天的扣分結果必須在當天上午的第三節課下之前上傳政教處嵇主任，由嵇主任統一扎口。三是政教處必須在每天上午下班前在全體班主任群和中層以上干部群公布當天三個年級相關班級的扣分工程和扣分結果。并將結果反響給體育組，由體育組在第二天跑操做操之前當眾公布。四是所有的扣分都必須嚴格按照考核細那么當中的規定標準執行。六、關于教學工作。1、關于教學人員綜合性績效考核方案。新修訂的方案于上個周與大家正式見面了，在新方案正式出臺之前，我們做了大量深化細致的工作：一是經過了校長室的反復推敲和斟酌；二是經過了教學一條線的屢次研究和討論；三是聽取了全體中層以上干部的意見；四是聽取了全體教研組長的意見；五是以教研組為單位聽取了每一位教師的意見。這個方案出臺的過程，至少給了我兩點啟示：一是任何一個方案都有一個逐步成熟和完善的過程，這個逐步成熟和完善的過程就是追求價值最大化的過程；二是任何一個方案，只要決策者和管理者用心去做，同志們就一定會用心去理解和承受。應該說這個方案是我們決策層用心做出來的，而不是用筆寫出來的。2、關于期中考試。要全力做到"五個保證":一是試卷的質量要保證；二是監考的質量要保證；三是閱卷的質量要保證；四是統計與分析^p的質量要保證；五是針對暫時落后的班級和教師的督導檢查的質量要保證。3、關于課堂教學。提到課堂教學，我想先跟大家談一點想法，就是關于課堂教學形式化的問題。全國各地關于形式化的課堂改革可以說是如火如荼，聲勢浩大。省外最著名的有河北衡水形式、山東杜朗口形式，省內比較有名的有洋思形式、漣水形式、南通形式、徐州形式。說實話，我非常反感課堂教學形式化的提法和做法。主要有四個方面的原因：第一，學生與學生之間，教師與教師之間，學科與學科之間存在著千差萬別，某一種形式可能適用于某一類學生某一類教師某一類學科，但絕不可能適用于所有的學生、教師和學科；第二，從哲學的角度來看，這個世界上從來沒有也根本不可能有放之四海而皆準的東西；第三，從課改的現狀來看，所有的課改形式無一不是無果而終；第四，有些形式的課改背后，還隱藏著很多不為人所知的黑幕和真相。但是，反對形式化不等于不講章法，不講規律，不講原那么，所以，我在"教學工作十大轉變"第十條當中旗幟鮮明地提出"在堅持教學有法教無定法的前提下，允許百花齊放百家爭鳴；在堅持異曲同工殊途同歸的前提下，允許八仙過海各顯神通";所以，我在"教學工作十大轉變"的第五條當中明確提出了"五四三"的課堂教學設計思路和評價標準。我認為，這個"五四三"是不管什么形式的課堂都必須充分表達的思想和方法，還請同志們用心學習和領悟，努力理論和體驗。談到課堂教學，建議大家到高三教師群看一看，有兩項工作值得推廣和學習：一是課堂教學的督查指導，各學科都有專門的督查小組，每聽完一節課都會在高三全體教師群里對所聽的課進展總結點評；二是對課堂教學的達成率進展隨機抽查。比方11月5日對高三物化強化班的課堂教學進展了隨機抽查，并在全體教師群里進展了通報。通報的內容是這樣的：高三物化強化班化學學科課堂教學隨機抽查達成率如下：301,85.9%,執教者：唐建英；302,84.4%,執教者：劉德來；303,78.8%,執教者：王堅。高三物生強化班生物學科課堂教學隨機抽查達成率如下：306,96.5%,執教者：韓海榮；307,97%,執教者：施成兵；308,100%,執教者：陳昌俊。我早就說過，抓課堂要理直氣壯，抓教學要動真碰硬，抓質量要斬釘截鐵。高三年級的這兩個做法就是對這一要求的最好詮釋和說明。我想特別強調的是：好的做法要堅持不懈！好的做法要全面推廣！我希望從今往后，高一高二教師群里也能正常看到這兩個方面的內容。4、關于"1+1"的業務學習活動。原方案是每周一晚集中全校教師聽一堂省級以上大獎賽的課，讀一本教育名師的書〔每周讀一部分〕。因為大獎賽的課放大播放后的效果太差，導致"1+1"的活動受阻，現就此項活動提出如下調整意見：①以教研組為單位每兩周集中觀摩一節關于本門學科的省級以上大獎賽的課，另一周用于觀摩本組教師的公開課。②原方案每周一晚上集中學習的文章，由教務處負責印發給教研組長，由教研組長在每周一次的教研活動時組織大家一起學習。每周學習的這篇文章教研組要搜集存檔，作為教研組的資料建立納入教研組的考評。③請教務處負責協調一個專用的微機房，供各個教研組集中觀摩省級以上大獎賽的課。④請教務處將各個教研組每周一次的業務學習的時間地點匯總成一份表格發送給全體干部，請非畢業年級的中層干部把教研組的活動情況納入課堂教學巡查和通報的范圍。七、關于教職工上下班的問題。先談三點想法：第一，作為學校的負責同志，有一個