學習資源共享平臺來看看我們的杰作目錄第一部分：我們的故事第二部分：收益分析一、基本信息二、我們的歷程三、智能的平臺四、實用的內容一、學習平臺的必要性二、企業收益三、學員收益第三部分：功能介紹第四部分：費用及服務一、前臺功能二、部分核心技術三、管理員后臺功能四、學員后臺功能一、同行業產品對比二、費用模式三、增值服務公司名稱北京霍桑咨詢有限公司成立時間2011年注冊地址北京市朝陽區經營業務1、軟件開發：學習資源共享平臺的開發與運營；2、內容制作：學習視頻及電子書的研發與制作；3、數據信息：產品最新專利技術的傳遞與跟蹤；4、培訓服務：企業內訓及公開課的開發與實施；所屬行業信息技術網站郵163.com電、基本信息我們的企業名稱來自著名的“霍桑實驗”。我們是一家在線學習資源共享平臺和內容供應商，以開發符合學員學習體驗的網絡平臺和制作高品質的學習內容為使命，并通過設計和產品開發，尋求與用戶產生共鳴。我們致力于學習內容的“免費、開放、共享”，努力打破阻礙信息流動之墻，從而為所有學員提供了一個“知識、經驗、智慧”的資源共享平臺。第一部分：我們的故事二、我們的歷程年度時間工作結果2009年5月我們不滿意時代光華等在線學習廠商把公開課上錄制的視頻賣給企業，學習內容不能滿足企業實際需要。開始研發真正適合適合企業中層學習的內容5月-12月我們開始按照“知識、經驗、智慧”的標準搜集、整理有利于學習的內容，并形成字幕腳本。成功。實用性和針對性獲得企業好評2010年1月-6月開始按照電視節目《焦點訪談》的形式拍攝談話類學習視頻。失敗。原因是主持人不了解企業經營管理，效果達不到理想要求7月-12月轉向按照北京電視臺《檔案》節目拍攝管理類視頻失敗。硬件及攝影棚達不到要求2011年1月-10月開始按照紀錄片的標準制作管理類視頻，并逐漸形成制作標準和數量規模成功。獲得企業管理者極大好評11月與時代光華商討把我們自己制作的視頻內容應用到我們租用的平臺，供我們企業進行自己學習失敗。遭到時代光華拒絕2012年-2013年1月-10月開始按照“學習資源共享平臺”的理念，以及學習心理學的標準，設計符合企業真正需要的學習工具和學習功能成功11-4月開始按照預先軟件設計方案開始進行軟件開發成功2013年5月開始對軟件平臺和內容進行商業化成功第一部分：我們的故事第一部分：我們的故事三、智能的平臺1、免費：我們開發的學習資源共享平臺架設在企業內部，授權客戶免費使用。我們會定期為客戶進行技術升級和內容更新；2、智能：我們不斷把國外“視頻轉發”、“時光軸”、“拓撲樹”等有利于學員學習的前沿技術應用到學習資源共享平臺，提升學習體驗；3、共享：為滿足企業個性化的學習需求，我們將平臺架構設計為“母子結構”。“母平臺”由我們負責運營，加載我們制作的全部內容；“子平臺”由企業運營，企業可從母平臺上選擇適合本企業的內容，下載到“子平臺”上供學員學習；4、模塊：我們的平臺采用“模塊化”設計，根據人力資源管理需求，分設人才測評、考試、調查、論壇、講師庫等模塊，并獨立運行；5、集成：依靠我們提供的平臺，學習內容可以集成管理、英語、技術、生活等不同類別，為學員提供全方位學習服務；（一）設計理念企業動態技術搜尋內容檢索企業根據實時工作重點，在學習資源庫中為學員挑選相關的內容，形成內容集合，進行有針對性地學習。第一時間為企業傳遞關于競爭對手的專利申請狀況，以及最新的行業動態和技術發展趨勢。自行設置一級、二級、三級分類目錄；學員可根據自己的崗位，選擇相應得分類，進行有針對性地學習。主題學習培訓管理招聘測評新員工入職培訓專題；公司制度流程；妝容服飾；軟件技術；生活情趣；逐年培訓項目管理；培訓信息發布；一鍵式報名與匯總導出；培訓資料上傳等；與《求職登記表》同時填寫；面試前進行，并作為面試提問的基礎；多人對比等智能系統，增加面試的科學性與準確性；（二）平臺模塊第一部分：我們的故事（一）母網站1、母網站上包含所有視頻，類似于一個“云概念”視頻平臺；2、視頻內容類別包括管理、研發、生產、服飾、化妝等；3、母網站帳號僅對培訓主管開放；。。。。。。（二）子網站1、子網站由培訓主管進行管理，對全體員工開放；2、企業可根據需求，自行從母網站上下載符合本企業實際的視頻、電子書等；3、培訓主管可自行上傳企業自有的視頻等資料；4、提供各種形式的下載渠道，包括電腦版、手機版、apple版等，可以運行在手機、電腦等播放平臺；。。。。。。（二）平臺架構第一部分：我們的故事第一部分：我們的故事四、實用的內容1、實用：堅持“隨學隨用”、“所見即所得”，我們將每段視頻制作為5-7分鐘，以達到學完就會使用的目的；2、精深：我們制作的內容按照“知識”、“經驗”、“智慧”進行劃分，涉及思想、技能、感悟等各個方面；3、豐富：平臺運行的學習內容包括：視頻、電子書、簡訊等，每塊內容都由我們根據客戶需求，精心剪輯制作；4、時效：兵貴神速，我們選用的案例等學習內容與年度同步，并按照2-3年的時效進行更新換代；5、美感：以行為心理學為基礎進行內容制作，無論是色彩搭配、素材選用，亦或是配音語速，均力求符合體驗心理學，以利于學員領悟、掌握所學內容；（一）設計理念知識（傳道）

經驗（授業）

智慧（解惑）

“不登高山，不知天之高”。獲得智慧，是學習的終極目標。高人的點撥，能使人大徹大悟，這也正是我們在不同領域，努力追求各類智慧的價值所在“以史為鑒，可以知興替；以人為鑒，可以明得失”。我們選取全球500強企業作為內容來源，案例涉及戰略、營銷、并購、運營、生產等各個方面；“不積跬步，無以至千里”。我們傳播最專業的理論和知識，進而為學員未來的決策、管理等能力打下堅實的基礎；（二）內容分類第一部分：我們的故事什么樣的視頻才有助于理解和記憶？1234視頻長度畫面文字聲音好視頻（三）學習體驗第一部分：我們的故事目錄第一部分：我們的故事第二部分：收益分析一、基本信息二、我們的歷程三、智能的平臺四、實用的內容一、學習平臺的必要性二、企業收益三、學員收益第三部分：功能介紹第四部分：費用及服務一、前臺功能二、部分核心技術三、管理員后臺功能四、學員后臺功能一、同行業產品對比二、費用模式三、增值服務一直以來都是被動式學習，沒有互動式分享體驗內訓講師的費用越來越高，而且內容重復。盡管企業歷經多年培訓，但是無法形成學習資源的積累。員工學歷層次更高，缺乏知識，可以百度，然而，更缺的則是實戰經驗學習資源共享平臺一、學習平臺的必要性第二部分：收益分析

1、積累學習資源，擁有一個屬于本企業的學習資源共享平臺；

2、把虛擬的“企業商學院”、“企業大學”等口號落地，構建學習型組織；

3、能夠及時了解國內、國外競爭對手技術專利的最新申請及審批等動態；

4、不限定學習人數，不按賬號數量收費，企業可進行全員學習；

5、享受人力資源招聘測評、自我能力測評等軟件模塊的免費使用；

6、配合企業每年的經營重點或者主題活動，為企業量身定制學習內容；

7、協同內訓、公開課、書籍等學習形式，以及與同類企業間課程內容的共享模式，為企業節約學習費用、擴寬學習渠道；

8、企業可按照自身特點，設定、規劃學習資源共享平臺的分類目錄，上傳本企業的視頻、文字等數據資料；二、企業收益第二部分：收益分析第二部分：收益分析三、學員收益1、不設定權限，可以自由下載、收藏、轉發、評價學習資源共享平臺上的全部內容；2、通過傳遞專利、期刊等渠道，檢索國內、外專利及核心技術，獲得對本行業和產品領域最及時的狀況和趨勢；3、享受全球學習資源，可以學到生產現場參觀、研發設計理念、軟件使用等內訓、公開課等難以觸及的學習領域和內容；4、通過“時光軸”、“拓撲樹”等軟件技術，提升學習體驗，增加學員對所學內容的領悟和記憶能力；5、依靠平臺的測評軟件模塊，實現崗位要求與能力水平的精確匹配，進行有針對性地學習；6、不僅能夠學到“知識”，更能學到企業經營中真實發生的失敗與成功的“經驗”，以及醍醐灌頂的“智慧”；7、所見即所得，隨學及隨用。能夠隨時隨地學習辦公軟件、健康、飲食、妝容、禮儀等技能類學習內容；目錄第一部分：我們的故事第二部分：收益分析一、基本信息二、我們的歷程三、智能的平臺四、實用的內容一、學習平臺的必要性二、企業收益三、學員收益第三部分：功能介紹第四部分：費用及服務一、前臺功能二、部分核心技術三、管理員后臺功能四、學員后臺功能一、同行業產品對比二、費用模式三、增值服務第三部分：功能介紹一、前臺功能此模塊，企業可以根據實時的諸如“國跨并購”等工作重點，或者配合企業開展的“質量月”等活動，在學習資源庫中為學員挑選相關的內容，形成內容集合，進行有針對性地學習。1、配合重點工作第三部分：功能介紹一、前臺功能在此模塊，我們根據企業所關注的競爭對手，可以第一時間為企業傳遞關于競爭對手的專利申請狀況，從而有利于企業縮短與對標企業在技術等方面的研發周期差距。或者通過此模塊，為企業傳遞最新的行業動態和技術發展趨勢。2、專利技術信息收集第三部分：功能介紹一、前臺功能本模塊顯示最新上傳的視頻和圖書。同時，本模塊可以嵌入至企業OA、eHR等軟件，更有利于學員學習。3、視頻及圖書發布第三部分：功能介紹一、前臺功能企業可以根據本企業特點，自行設置一級、二級、三級分類目錄，學員可根據自己的崗位，選擇相應得分類，進行有針對性地學習。

4、學習內容檢索第三部分：功能介紹一、前臺功能該模塊功能是根據企業日常需要，選取“制度流程”、“辦公軟件”、“員工入職”等相對固定的模塊進行學習，從而在可以大大減輕工作量的同時，還可以讓學員隨時隨地學習。

5、主題內容學習第三部分：功能介紹一、前臺功能培訓主管可以在此發布培訓通知，公布年度培訓計劃等。學員可以在此進行一鍵報名，并可以上傳、下載學習資源，察看年度培訓項目等。

6、培訓管理第三部分：功能介紹一、前臺功能我們將人才測評融入到招聘流程，招聘主管可以讓應聘者答題、在系統中輸入答案、獲得試題反饋等流程，利用問卷反饋系統，實現在面試過程中有針對性的提問，增強面試的科學性與準確性。7、人才測評我們的平臺技術足夠智能，甚至能夠幫助招聘主管識別哪些工人未來最容易出現工傷！第三部分：功能介紹二、部分核心技術每位學員都可以選中學習平臺上的視頻、圖書等內容，通過我們的推薦車技術，將其推薦給同事、下屬。因此，此模塊不僅有利于提高下屬的素質和能力，還可以營造一個全員共同學習的學習樂趣。1、內容轉發第三部分：功能介紹在每個視頻的播放界面，學員都可以“收藏”、“下載”、“推薦”該視頻。為了讓學習成為樂趣，獲得最佳的學習記憶體驗，我們開發了單題考試技術，我們在每個視頻的下方，均配備與該視頻內容有關的測試題，學員答對后，獲取相應的學分，計入該學員的后臺。

2、單題考試二、部分核心技術第三部分：功能介紹不同于現有的將真實圖書掃描后上傳的模式，我們會根據客戶的需求，確定圖書的主題，并按照主題匹配相應的內容作為其章節，供學員學習使用。3、圖書閱讀二、部分核心技術第三部分：功能介紹三、管理員后臺功能培訓主管可以在此管理整個學習資源共享平臺，包括視頻庫、圖書庫等。此外，我們還會為客戶提供技術支持，協助客戶進行科學、規范的管理，使學習資源共享平臺發揮最大效率。第三部分：功能介紹四、學員后臺每位學員都會有一個實用的后臺，可以查看自己的學習成果，可以查看收藏、推薦的內容記錄。目錄第一部分：我們的故事第二部分：收益分析一、基本信息二、我們的歷程三、智能的平臺四、實用的內容一、學習平臺的必要性二、企業收益三、學員收益第三部分：功能介紹第四部分：費用及服務一、前臺功能二、部分核心技術三、管理員后臺功能四、學員后臺功能一、同行業產品對比二、費用模式三、增值服務（一）同行業產品對比第四部分：費用及服務特點平臺和內容對比使用我們的系統給客戶帶來的收益我們的學習資源共享平臺傳統的在線學習系統產權客戶所有租用廠商建立企業自有學習資源體系目的為企業搭建能夠滿足全體員工主動學習的學習資源共享平臺是強迫員工進行被動式學習的工具在此基礎上建立企業商學院/企業大學理念隨學隨用、所見即所得將公開課復制到網上實現二次收入實用性、針對性更強對象覆蓋企業全部員工僅限少數員工利于企業形成統一的價值觀內容知識、經驗、智慧知識可覆蓋企業和人才的不同發展階段方式鼓勵學員下載，利用各種工具隨時隨地學習不允許下載方便學員學習功能學習、測評、考試、問卷等學習、考試提高管理的科學性和準確性，減輕事務性工作類別視頻、電子書、簡訊三分屏根據客戶需求定制內容視頻由電腦制作成紀錄片風格，每個5-7分鐘錄制的公開課，每門課至少30分鐘以上視覺、聽覺更符合學習體驗時效2-3年10年以上讓學員掌握的技能與時俱進考核僅配與該視頻、電子書相關的一道題每個視頻都像考試一樣數十道題一起答讓學員產生挑戰感，不會有逆反情緒費用學習資源共享平臺免費，內容收費按照租賃帳號的數量收費費用更低技術模塊化設計，能夠應用“時間軸”、“拓撲樹”等最新軟件技術

僅是能播放公開課視頻的分類目錄網站讓學員獲得最佳的學習體驗，愛上學習服務為客戶安排專職人員提供技術升級、內容更新