Word-7-高三數學復xxx度工作計劃2篇工作方案是行政活動中使用范圍很廣的重要公文,也是應用寫作的一個重頭戲。機關、團體、企事業單位的各級機構，對肯定時期的工作預先作出支配和準備時，都要制定工作方案。下面是共享的高三數學復xxx度工作方案精選2篇學期工作方案高中數學，供大家品鑒。

高三數學復xxx度工作方案精選1

首先，老師要充分熟悉高中數學的學科特點，相對于學校數學而言，一是高中數學語言在抽象程度上明顯加強。學校的數學主要是以形象、通俗的語言方式進行表達，而高中數學觸及特別抽象的集合語言、規律運算語言、函數語言、圖像語言等。二是思維方法向理性層次躍遷。學校階段，許多老師為同學將各種題建立了統一的思維模式，使同學在解題時便于操作。而高中數學語言的抽象化對思維力量提出了更高的要求。三是學問內容的整體數量劇增。高中數學在學問內容的"量'上急劇增加，單位時間內接受學問信息的量與學校相比增加了很多，但由于同學科目多，所以輔導課、習題課卻相應地削減了。四是學問的獨自性大。學校學問的系統性較強，給同學的學習帶來了很大的便利，而高中的數學是由幾塊相對獨自的學問拼合而成，如函數、數列、不等式、解析幾何、立體幾何、概率統計、導數等。

鑒于以上緣由，在進行高考復習時，老師要多從以下幾方面努力。

首先，注意題目精選。實踐證明，同學只有訓練有代表性的題目才能達到事半功倍的效果。由于大多數同學還沒有辨別、篩選題目力量。因此，老師要避開逐題講解的授課模式，要精選一些典型的高考試題，作為備課資料，同時，細心選擇適合同學的試題作為課堂練習。

其次，注意題目分析。解決數學問題，實際上就是在題目的已知條件和待求結論中架起聯系橋梁的過程。所以，解答一個數學問題前，要仔細分析，這樣才能查找出解決問題的最佳途徑。老師要先讓同學讀題，弄清已知條件和所求的問題，然后讓基礎較好的同學分析解題思路，最終由老師總結該題的解題策略，并使同學認同。

再次，注意學問總結。做題的主要目的是發覺學習中存在的問題、鞏固所學的學問點、檢驗同學的學習效果，以便同學改進。因此，習題不是做得越多越好，解題后的總結至關重要。老師要引導同學注意概念、定理、公式的理解，盡量給同學留少量的作業，不搞題海戰術。同學做完題后，要對解題方法和技巧準時進行歸納和總結。對于一些典型的、高考中常考的題型，要求同學整理在筆記本上，隨時拿出來看看，以達到把握的目的。

最終，老師也要結合數學科目的特點和閱卷的閱歷，給同學滲透一些應考的建議或閱歷，以便使同學臨場不慌，并能在緊急的考試中發揮出較高的水平。

總之，高中數學老師只有結合高中數學科目的特點、同學的實際狀況，對癥下藥，有針對性地進行高考復習，才能提高同學的高考成果，達到預期的目標。

高三數學復xxx度工作方案精選2

一、目的

為了能做到有方案、有步驟、有效率地完成高三數學學科教學復習工作，正確把握整個復習工作的節奏，明確不同階段的復習任務及其目標，做到針對性強，使得各方面工作的詳細要求落實到位，特制定此方案，并作出詳細要求。

二、方案

1、第一輪復習挨次：

(1)集合與簡易規律不等式函數導數(含積分)數列(含數學歸納法、推理與證明)。

(2)三角函數向量立體幾何解析幾何。

(3)排列與組合概率與統計復數算法與框圖。

2、第一輪復習目標：全面把握好概念、公式、定理、公理、推論等基礎學問，切實落實好課本中典型的例題和課后典型的練習題，落實好每次課的作業，使同學能較嫻熟地運用基礎學問解決簡潔的數學問題。同時搞好每個單元的跟蹤檢測，注意課本習題的改造，單元存在的問題在月考中去強化、落實。

3、其次輪復習挨次：選擇題解法填空題解法數學方法數學思想重要學問點的專題深化。

4、其次輪復習目標：在進一步鞏固基礎學問的前提下，注意方法、思想、重要學問的專題深化，使同學能嫻熟地運用基礎學問和數學方法、思想解決較為簡單的數學問題。同時落實好每次測試，每月一次的診斷性綜合考試，并對存在的問題作好整理，為第三輪復習作好前期工作。

5、第三輪復習挨次：每周一次模擬考試查漏補缺訓練規范答題卡訓練。

6、第三輪復習目標：對準高考常見題型進行強化落實訓練、查漏補缺訓練和答題卡作答規范化的訓練，同時落實好每次課的作業，每周扎扎實實地完成一套模擬試卷，使同學形成完整的學問體系和較高的適應高考的數學綜合力量。

7、復習時間表：

周次起止時間內容

高二下學期和暑期集合的概念與運算，函數的概念;函數的解析式與定義域;函數的值域，函數的奇偶性與單調性;函數的圖象;二次函數，指數、對數和冪函數;綜合應用，導數的概念及運算，導數的應用，積分的概念和應用

等差數列;等比數列

第1周8.88.12;數列的通項與求和

第2周8.138.19三角函數的概念;三角函數的恒等變形;三角函數中的求值問題

第3周8.208.26三角函數的性質;y=Asin(x+)的圖象及性質;三角形內的三角函數問題;三角函數的最值、綜合應用

第4周8.279.2向量的基本運算;向量的坐標運算;平面對量的數量積

第5周9.39.9正弦和余弦定理;解三角形;綜合應用

第6周9.109.16不等式和一元二次不等式

第7周9.179.23二元一次不等式和簡潔的線性規劃;綜合應用

第8周9.249.30簡潔幾何體的三視圖和直觀圖;柱體、椎體和球體的表面積和體積

第9周10.110.7空間兩條直線的位置關系;線面平行和垂直的性質和判定定理

第10周10.810.14空間中角與距離的解法;空間向量運算及在立體幾何中的應用

第11周10.1510.21復習，章節訓練

第12周10.2210.28復習，綜合訓練;期中考試

第13周11.311.11直線的方程;兩條直線的位置關系;圓的方程

第14周11.1211.18直線與圓的位置關系;綜合應用

第15周11.1911.25橢圓;

第16周11.2612.2雙曲線;拋物線

第17周12.312.9直線和圓錐曲線;軌跡;綜合應用

第18周12.1012.16排列與組合;.二項式定理;

第19周12.1712.23等可能大事的概率;有關互斥大事、相互獨自大事的概率;綜合應用

第20周12.2412.30離散型隨機變量的分布列、期望與方差;統計的應用;獨自性檢驗

第21周1.11.6算法

第22周1.71.13綜合訓練

三、詳細要求

1、三輪復習總體要求：科學支配，狠抓落實。要求第一輪復習立足于基礎學問和基本方法，起點不能太高，復習要有層次感，選題以簡單題和中檔題為主，盡可能照看絕大多數學生。這樣才能制造良好的學習氛圍，確保基礎和方法扎實，同時盡可能縮短第一輪復習時間，給后面的拔高和思維的反復訓練供應足夠的時間。其次、三輪復習要求起點較高，對準中等及其以上同學，選題難度以中檔題為主，依據學問點的需要穿插少量綜合性較大的題，在整個復習過程中堅持講練結合，體現同學學習的主動性，加強對所學方法的仿照訓練，切實落實好作業、跟蹤檢測和信息反饋。

2、多相互聽課，吸取他人優點，揚長避短，提高復習效率，在可能的狀況下盡快統一一種可行的、科學的復習模式。

3、樂觀參與教研活動，利用教研活動，能創新、群策力量。本屆高三的教研活動以高考中的學問專題為主，如高考考什么?怎樣考?同時確定專題專人發言，并供應這方面的試題集。加強對每次單元測試和月考試卷考前的審題、考后的總結和評估，加強對資料和信息整理的互通，特殊要加強對第三輪復習中高考常見大題的研討，加強針對性訓練，突出效果。

4、作業要求：堅持三輪都有單元測試的做法。務必落實好測試的做和評，搞好課后鞏固這一重要環節，力求在這方面有所突破和提高。

5、考試要求：堅持考前審題和考后小結與評估，注意對反饋信息的整理(如學問和方法把握不好的)，大題各種方法探究及整理，