本文格式為Word版，下載可任意編輯——年九年級物理教學(xué)總結(jié)

學(xué)年九年級物理教學(xué)總結(jié)

一學(xué)年來，我在專心做好教導(dǎo)教學(xué)工作，積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)等方面做了確定的努力.下面我把這一學(xué)年的工作做簡要的匯報總結(jié)。

一、師德表現(xiàn)

平日積極加入全校教職工大會，專心學(xué)習(xí)學(xué)校下達的上級文件，關(guān)切國內(nèi)外大事，提防政治理論的學(xué)習(xí).合作組里搞好教研活動。每周按時加入升旗儀式，從不缺勤。按照安置，人際關(guān)系融洽。

二、教導(dǎo)教學(xué)處境

在教學(xué)工作方面，本學(xué)年我承擔(dān)了九年級（2）、（4）、（5）班，一共三個班級的物理課程，教學(xué)任務(wù)對比繁重。但不管怎樣，為了提高自己的教學(xué)水平，我堅持經(jīng)常看有關(guān)專業(yè)書籍，經(jīng)常上網(wǎng)找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，還爭取機遇多聽閱歷對比豐富的老師的公開課，從中學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)，平日虛心請教有閱歷的老師。本人專心備課、上課、聽課、評課，實時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種學(xué)識，形成對比完整的學(xué)識布局，嚴格要求學(xué)生，崇敬學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順?biāo)焱瓿山虒?dǎo)教學(xué)任務(wù)。在畢業(yè)班的教學(xué)中，專心做好復(fù)習(xí)工作，制訂有關(guān)備考中考方案，有籌劃的舉行復(fù)習(xí)，爭取今年中考中取得好勞績。在教學(xué)工作中，我留神做到以下幾點：

1、深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中，我專心研究教材，力求切實把握難重點，難點.并提防參閱各種雜志，制定符合中學(xué)學(xué)生認知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。留神弱化難點強調(diào)重點。教案編寫專心，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平.

2、專心上好每一節(jié)課。上課時提防學(xué)生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，提防綜合才能的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴謹性及規(guī)律性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì).保證每一節(jié)課的質(zhì)量.

3、專心實時批改作業(yè)，留神聽取學(xué)生的觀法，實時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)處境，并有目的的對學(xué)生舉行輔導(dǎo)。

4、堅持聽課，留神學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)閱歷，努力探索適合自己的教學(xué)模式.本學(xué)期平均每周聽課一到二節(jié)，這對自己的教學(xué)促進很大，使我了解了現(xiàn)在教學(xué)的動向和進展趨勢。平日積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。

5、提防教導(dǎo)理論的學(xué)習(xí)，并留神把一些先進的理論應(yīng)用于課堂，做到學(xué)有所用.通過開公開課，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的缺乏之處，從而更促進了物理教學(xué)。

三、學(xué)校工作

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本學(xué)年我校開展了一系列的對比大型的文體活動，如文藝晚會、田徑運動會、法律講座等；其中涉及到播送宣傳工作，對于學(xué)校布置下來的每一項任務(wù)，我都能以我最大的熱心把它完成好，-234范文http://.234/用心整理-根本上能夠做到任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效。我嚴格要求自己，努力完成學(xué)校賦予的各項任務(wù)。在以后的工作，我將一如既往，腳踏實地，我會更加積極地合作學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成各項任務(wù)，為學(xué)校的美好明天更加努力。

四、考勤方面

我在做好各項教導(dǎo)教學(xué)工作的同時，嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。按時上下班和按要求加入各種學(xué)習(xí)和會議。處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系，無論是上課還是晚自習(xí)輔導(dǎo)，堅持出全勤，沒有耽延一節(jié)課。圓滿地完本金年度的各項工作。

五、工作業(yè)績

本年度中，本人加入市教導(dǎo)局教研室舉行的物理論文評比活動，本人的《物理教學(xué)如何開展STS教導(dǎo)》榮獲二等獎。

總之，在這一學(xué)年中，我不僅在業(yè)務(wù)才能上，還是在教導(dǎo)教學(xué)上都有了確定的提高。但我平日工作中展現(xiàn)需提升的地方也較多，照實踐閱歷缺乏等，在今后的工作中，我將揚長補短，不斷努力，爭取取得更好的勞績。

篇2:學(xué)期九年級物理教學(xué)工作總結(jié)

學(xué)期九年級物理教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期我專心執(zhí)行學(xué)校教導(dǎo)教學(xué)工作籌劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，把新課程標(biāo)準的新思想、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來收到較好的效果。

一、積極加入各種培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動。

為了不斷提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，積極加入各種培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動，向老教師學(xué)習(xí)和交流取長補短。

二、專心學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準。

本學(xué)期我專心學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準，察覺《物理新課程標(biāo)準》對物理的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方式，教學(xué)評估教導(dǎo)價值觀等多方面都提出了大量新的要求。為此，我不斷教學(xué)理論理念，，深入研究拳的課標(biāo)，明晰的目標(biāo)，從而對新課程標(biāo)準的根本理念，設(shè)計思路，課程目標(biāo)，內(nèi)容標(biāo)準及課程實施建議有了更深的了解，本學(xué)期我在新課程標(biāo)準的指導(dǎo)下教導(dǎo)教學(xué)工作躍上了一個新的臺階。

三、在課堂教學(xué)中，堅持學(xué)生為主體。

本學(xué)期，為保證新課程標(biāo)準的落實，在課堂教學(xué)中，堅持學(xué)生為主體實行師生之間、學(xué)生之間互動，創(chuàng)造有利于學(xué)生主動探索的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生在獲得學(xué)識和不斷提高技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分進展。作為教學(xué)改革的根本指導(dǎo)思想，把物理教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動，共同進展的過程。課前用心備課，撰寫教案，課后專心寫反-234范文http://.234/用心整理-思，記錄自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記錄學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點或困惑。在課堂教學(xué)中，堅持學(xué)生為主體，提倡自主性學(xué)習(xí)，學(xué)生在查看、操作、測驗、議論、交流、推測、分析和整理的過程中，獲得學(xué)識。這樣的探索測驗讓學(xué)生成了學(xué)習(xí)的仆人，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有察覺，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲，教學(xué)質(zhì)量得到了提高。

四、改革評價方法，鼓舞促進學(xué)生全面進展。

本學(xué)期徹底變更了過去單一用分數(shù)來評價學(xué)生的方法，全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，如學(xué)習(xí)熱心，學(xué)習(xí)過程，學(xué)習(xí)態(tài)度等，關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和進展，既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和進展，促進了學(xué)生全面進展。

通過我一學(xué)期來不斷的工作，我的物理教學(xué)工作取得了較好的勞績，以后我將一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

篇3:上學(xué)期九年級物理教學(xué)工作總結(jié)

上學(xué)期九年級物理教學(xué)工作總結(jié)

2022年即將過去，可以說慌張繁忙而收獲多多。總體看，我專心執(zhí)行學(xué)校教導(dǎo)教學(xué)工作籌劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，采取“自主--創(chuàng)新”課堂教學(xué)模式，同時把新課程標(biāo)準的新思想、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，收到很好的效果。

一、課程標(biāo)準走進我的心，進入我的課堂。

怎樣教物理，《物理新課程標(biāo)準》對物理的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方式，教學(xué)評估教導(dǎo)價值觀等多方面都提出了大量新的要求。無疑我們每位物理教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位教師務(wù)必重新斟酌的問題。因此我不斷的學(xué)習(xí)讓我有了鮮明的理念，全新的框架，明晰的目標(biāo)，而有效的學(xué)習(xí)對新課程標(biāo)準的根本理念，設(shè)計思路，課程目標(biāo)，內(nèi)容標(biāo)準及課程實施建議有更深的了解，本學(xué)期我在新課程標(biāo)準的指導(dǎo)下教導(dǎo)教學(xué)工作躍上了一個新的臺階。

二、課堂教學(xué)，我加強了師生之間學(xué)生之間交往互動，共同進展。

本學(xué)期我深知我們每位物理教師都是課堂教學(xué)的實踐者，為保證新課程標(biāo)準的落實，我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的無學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得學(xué)識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分進展作為教學(xué)改革的根本指導(dǎo)思想，把物理教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動，共同進展的過程，在有限的時間吃透教材，撰寫教案；積極利用各種教學(xué)資源，創(chuàng)造性地使用教材，反復(fù)聽評，從研、講、聽、評中推敲完善出精彩的案例。積極舉行了測驗探索問題的實踐。課前用心備課，撰寫教案，實施以后趁記憶猶新，回想、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記錄學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點或困惑，是教師最名貴的第一手資料，教學(xué)閱歷的積累和教訓(xùn)的吸取，對今后提升課堂教學(xué)和提高教師的教學(xué)水平是特別有用。較強的物理思想方法得于滲透。學(xué)生在查看、操作、測驗、議論、交流、推測、分析和整理的過程中，公式的形成、獲得、應(yīng)用了然于心。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動的主體，教師成為教學(xué)活動的組織者、指導(dǎo)者、與參與者。”這一觀念確實立，灌輸?shù)氖袌鼍痛蟠笙鳒p。電路、圖型連接、各種物理電學(xué)公式的計算、測驗都表達學(xué)生自主探索、研究。突出的過程性，提防學(xué)習(xí)結(jié)果，更提防學(xué)習(xí)過程以及學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的感受和體驗。這樣的探索測驗讓學(xué)生成了學(xué)習(xí)的仆人，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有察覺，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲，這說明：設(shè)計學(xué)生主動探究的過程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間、載體和途徑。

三、創(chuàng)新評價，鼓舞促進學(xué)生全面進展。

怎樣提高學(xué)生勞績，我把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，鼓舞學(xué)生的學(xué)習(xí)熱心，促進學(xué)生全面進展的手段，也作為教師反思和提升教學(xué)的有力手段，對