預防手足口病教學設計一、師生溝通共同溝通學生自己知道的手足口病的有關知識。二、師解說：1、手足口病的癥狀發病初期會出現近似感冒的癥狀，發熱情況可能連續4至5日。手掌、腳掌，有時臀部，亦會出現無痛的皮疹或水?。口腔內會有悲傷的潰瘍，以致吞咽困難，所以食欲減退。這些水皰及皮疹平常會在7至10日內減退。并發癥其實不常有。在稀有的情況下，此病才會引起病毒性腦膜炎。2、預防措施預防手足口病最重假如側重個人衛生。保持空氣流通。飯前、便后，以及辦理尿片或其他被糞便沾污的物品后應洗凈雙手。保持雙手潔凈，并用正確方法洗手。雙手被呼吸系統分泌物弄污后(如打噴嚏后)應馬上洗手。打噴嚏或咳嗽時要掩口鼻，并妥為清理口鼻排出的分泌物。病童應留在家中，直至熱度及紅疹減退，以及所有水皰結痂后才回校上課。減少到人多擠迫的地方。三、治理方法在大部分情況下，發熱、紅疹及潰瘍會在1周內自動減退，患者平常可完好康復。現時并無有效治療此病的方法，但可采用癥狀療法，使患者的熱度、以及潰瘍引致的苦楚得以紓緩。四、學習洗手的方法濕：在水龍頭下把手淋濕，包含手段、手掌和手指均要充分淋濕。搓：雙手擦上肥皂，搓洗雙手之手心、手背、手指、指尖、指甲及手段最少要洗20秒。沖：用清水將雙手完好沖洗乾凈。捧：因為洗手前開水龍頭時，手實質上已污染了水龍頭，故捧水將水龍頭沖洗乾凈，或用擦手紙包著水龍頭封閉水龍頭。擦：以擦手紙將雙手擦乾。預防手足口病幸福快樂成長活動目標：1、認識對于手足口病的流傳和預防的知識。2、教育學生注意個人及飲食衛生，預防疾病的發生。3、引導學生正確對待手足口病，不慌亂。活動過程：一、認識“手足口”1、出示手足口病的患兒圖片，你看了有什么感覺？2、教師介紹全國手足口病的發病情況。3、手足口病的流傳門路：⑴手足口病是一種由腸道病毒引起的、好發于小兒的傳患病，近些年來在世界各國廣為流行。⑵主要經過糞口門路流傳，亦可經過飛沫和呼吸道流傳。⑶患兒摸過的玩具、圖書；帶有病毒的蒼蠅叮、爬過的食品。⑷全年均可有發病，但3-11月份常有，6-8月份為頂峰期。這種病傳播速度極快，流傳范圍極廣，發病年紀可從4個月的嬰兒到30歲的成人，但以3歲以下的嬰幼兒發病率最高。4、癥狀：隱藏期2—5天，初期：低熱，困倦、頭疼、咳嗽流涕，食欲不好；之后粘膜出現悲傷性小泡。并發癥：腦膜炎、腦炎、心肌炎、緩慢性麻木、肺水腫。二、預防“手足口”1、預防措施：⑴注意保持口腔衛生，飯后漱口。⑵不吃生食品；飯前便后要洗手、勤剪指甲。⑶健康學生爽口服板藍根、大青葉等藥物。⑷少去人群擁擠的公共場所。⑸夏天少吃冷飲，不喝生水，瓜果洗凈削皮，不吃變質的食品。幼兒加強營養，注意歇息，防范日光暴曬，防范過分疲備而降低抵擋能力。⑹花卉：吊蘭、龜背竹、滿天星、蘆薈、龍舌蘭。⑺艾葉煮水泡腳，患兒間隔2周。水泡結痂，皮疹減退，熱度減退。2、正確洗手：（1）、濕在水龍頭下把手淋濕，擦上肥皂或洗手液。（2）、搓：手心、手臂、指縫相對搓揉20秒。①掌心相對，手指并攏相互摩擦。②手心敵手背沿指縫相互搓擦，互換進行。③掌心相對，雙手交織沿指縫相互摩擦。④一手握另一手大拇指旋轉搓擦，互換進行。⑤曲折各手指關節，在另一手掌心旋轉搓擦，互換進行。⑥搓洗手段，互換進行。三、活動總結經過本次活動，學生認識了手足口病的有關知識，掌握了預防方法，紛繁表示必定要保持個人衛生，預防疾病的發生。《預防手足口病知識》一、授課目的：1、認識手足口病的傳染方式、發病癥狀。2、能說出預防疾病的方法。3、加強學生預防疾病的意識.二、授課準備：手足口病的授課掛圖、收集有關此病的資料.三、授課過程：1、疾病概括:該病流傳方式多樣，以經過人群親近接觸流傳為主。病毒可經過唾液、皰疹液、糞便等污染的手、毛巾、手絹、牙杯、玩具、食具、奶具以及床上用品、內衣等引起間接接觸流傳；患者咽喉分泌物及唾液中的病毒可經過飛沫流傳；如接觸被病毒污染的水源，亦可經水感染;口腔器械消毒不合格亦是造成流傳的原因之一。手足口病分布寬泛，無明顯的地域性；四時均可發病，以夏秋季高發。本病常呈暴發流行后散在發生；流行時期，學校易發生集體感染，家庭也亦可發生齊集發病現象。該病傳染性強，流傳門路復雜，在短時間內可造成較大規模流行。2、預防措施談論：如何預防手足口病的傳染（飯前便后要洗手；不喝生水、不吃生冷食品；不去人多的公共場合；多吃蔬菜和新鮮的水果；多運動增加抵擋疾病的能力；認識洗手的正確次序：正確的洗手方法是個人優秀衛生習慣的重要內容之一，能有效的防范腸道病毒的流傳。在與患者接觸后，觸摸眼、口、鼻前，打噴嚏或咳嗽后，如廁后，戴口罩前及摘口罩后，接觸公共設備如扶手、門柄、電梯按鈕、公共電話后、從外面回家后等均應及時洗手。介紹五步洗手法：濕、搓、沖、捧、擦，把好“手”關，教會學生正確洗手方法。一、濕在水龍頭下把手淋濕，擦上肥皂或洗手液。二、搓：手心、手臂、指縫相對搓揉20秒。（一）掌心相對，手指并攏相互摩擦。（二）手心敵手背沿指縫相互搓擦，互換進行。（三）掌心相對，雙手交織沿指縫相互摩擦。（四）一手握另一手大拇指旋轉搓擦，互換進行。（五）曲折各手指關節，在另一手掌心旋轉搓擦，互換進行。（六）搓洗手段，互換進行。三、沖用清水把手沖洗潔凈。四、捧用清水將水龍頭沖洗潔凈，再封閉水龍頭。五、擦用潔凈的毛巾擦干，或烘干機烘干。3、延長活動將所述的預防方法用圖畫的形式畫出來，并用簡單文字寫出圖畫內容，制成宣傳品。對于手足口病的防治活動授課設計活動主題：手足口病的防治活動時間：４月27日活動目的：使學生敵手足口病有較深得認識，從而在生活中積極預防。并加以宣傳。活動準備：制作有關手足口病的課件活動過程：1.介紹手足口病手足口病是由多種腸道病情引起的常有傳患病，以嬰幼兒發病為主。大部分患者癥狀略微，以發熱和手、足、口腔等部位的皮疹或皰疹為主要特色。少許患者可并發無菌性腦膜炎、腦炎、急性緩和性麻木、呼吸道感染和心肌炎等，個別重癥患兒病情進展快，易發存亡亡，少年少兒和成人感染后多不發病，但能夠流傳病毒。引起手足口病的主要為小RNA病毒科，腸道病毒屬的腸道病毒71型（EV71），其中以V71及COXA16型最為常有。EV71感染引起重癥病例的比較大。腸道病毒傳染性強，易引起暴發或流行。病毒在外環境中能夠長期存活。流行大體：手足口病是全球性傳患病，世界大部分地域均有此病流行的報導。1957年新西蘭初次報導該病。1958年分別出柯薩奇病毒，1959年提出手足口病命名。初期發現的手足口病的病原體主要為柯薩奇A16型，1969年EV71在美國被初次確認。此后EV71感染與COXA16感染交替出現，成為手足口病的主要病原體。20世紀70年月中期，保加利亞、匈牙利接踵暴發以中樞神經系統為主要臨床特色的EV71流行，1975年保加利亞報告病例750例，其中149例致癱，44例死亡。1994年英國發生一同由COXA16引起的手足口病暴發，患者多為

1—4

歲嬰幼兒，大部分病人癥狀較輕。英國

1963年以來的流行病學數據顯示，手足口病流行的間隔期為

2—3

年。20世紀

90年月后期，EV71開始東亞地域流行。1997年馬來西亞發生了主要由EV71引起的手足口病流行，4—8月共有2628人發病，4—6月29例病人死亡。2.如何預防：應注意班級的換氣通風，特別是玩具、被褥、桌椅、體育器械等進行消毒，同時做好教室、寢室、食堂、衛生間等消毒辦理。組織睜開健康教育活動，教育學生養成優秀的衛生習慣，重點是飯前便后要洗手。對定診學生要間隔治療滿