Word———中班手工活動(dòng)怎么策劃中班手工活動(dòng)怎么策劃（精選5篇）

中班手工活動(dòng)怎么策劃篇1一、目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)用撕貼的方法粘貼大樹的樹葉。

2、培育幼兒對(duì)手工活動(dòng)的愛好，養(yǎng)成良好的撕貼習(xí)慣。

二、預(yù)備

1、固體膠、抹布、撕碎的各顏色紙若干。每組一個(gè)放碎紙的盆，粘貼用的大樹若干。

2、教學(xué)自制圖片一套。

三、過(guò)程

1、引出課題

以講故事的形式激起幼兒愛好：

春天來(lái)了，太陽(yáng)光照在小伴侶身上暖洋洋的，真舒適;太陽(yáng)光照在大地上，大地上的小草穿上了新衣裳，太美麗了;太陽(yáng)光照在花園里，花兒都開放了，哇，真漂亮!太陽(yáng)光照在小河里，小魚愉快的游到了水面上，他們興奮的說(shuō)：“春天來(lái)了，春天來(lái)了!”

太陽(yáng)光照呀照，當(dāng)快要照到大樹身上的時(shí)候，突然天空中飄來(lái)了一片烏云，烏云遮住了太陽(yáng)，于是，大樹就沒能穿上新衣裳。

2、爭(zhēng)論

(1)、大樹沒能穿上新衣裳，身上會(huì)怎么樣?(冷的)

(2)、還會(huì)怎么樣?(生病的)

3、請(qǐng)幼兒想方法關(guān)心大樹(幼兒爭(zhēng)論后回答)

——去超市買衣服給大樹穿;把我的衣服脫下來(lái)給大樹穿;用廢紙撕成樹葉，涂上膠水貼在大樹身上。

4、老師示范

(1)、先給大樹的身上涂上許多膠水，盡量不要把膠水涂到大樹身體外面。

(2)、把廢紙用兩只手撕成很小很小的碎片，邊撕邊貼。

(3)、給大樹身上全部貼上碎紙后，再用手輕輕壓一下。大樹伯伯的新衣裳就做好了，花花綠綠的好美麗。

5、幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)。

鼓舞幼兒大膽撕紙并把它撕的小一點(diǎn)，邊撕邊貼。

提示幼兒要把膠水涂在大樹身上，要涂的多才能粘的牢。

6、幼兒相互敘述：看看誰(shuí)做的新衣裳好

中班手工活動(dòng)怎么策劃篇2活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)沿針孔輪廓撕蘑菇傘，把握撕的技能。

2、激發(fā)幼兒相互合作，關(guān)心的情感。

3、進(jìn)展幼兒的操作力量。

活動(dòng)預(yù)備：

1、大背景圖一幅(圖下防有兔媽媽和小兔勞動(dòng)的場(chǎng)面，圖上防畫有烏云雨點(diǎn)。)

2、兩張半幅圖(一張是陰天，一張是晴天，可掩蓋大背景圖的上方。)

3、帶有蘑菇傘針孔輪廓的大紙一張，帶有蘑菇傘針孔輪廓的幼兒操作紙若干、漿糊、抹布每組一份。

活動(dòng)過(guò)程：

(一)音樂(lè)做律動(dòng)進(jìn)教室，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的愛好。

(二)出示大背景圖(晴天掩蓋烏云和雨點(diǎn))

1、提問(wèn)：(1)圖上有誰(shuí)?他們?cè)诟墒裁?

2、天氣怎么樣?

提問(wèn)：(1)呀!一會(huì)天氣要怎么啦?

(2)小兔們淋了雨會(huì)怎么樣?

(3)那我們可以用什么方法能使小兔們淋不到雨呢?

3、老師小結(jié)幼兒的方法，那我們一起來(lái)做傘送給小兔們，好不好?

(三)老師講解示范撕傘的方法。

(1)老師著重示范講解撕傘。

(2)傘撕好了，那怎樣送給小兔呢(啟發(fā)幼兒說(shuō)出傘應(yīng)送到小兔的頭上方)?

(四)幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)。

(1)老師提出作業(yè)的要求(提示幼兒操作時(shí)留意衛(wèi)生)。

(2)幼兒操作，老師留意個(gè)別指導(dǎo)。

(3)老師表?yè)P(yáng)鼓舞相互謙讓、關(guān)心的幼兒。

(五)活動(dòng)評(píng)價(jià)。

(1)小伴侶們看，哪一把傘看?為什么?(幼兒評(píng)價(jià)，老師賜予確定，并提出建議和盼望)

(2)剛才呀!小兔們得到了我們小伴侶的關(guān)心，他們特別興奮，還說(shuō)要感謝我們小伴侶呢!那平常別人有了困難我們應(yīng)當(dāng)怎么做呢?對(duì)，不管是誰(shuí)得到了別人的關(guān)心都會(huì)很興奮的，你們情愿關(guān)心別人嗎?

活動(dòng)延長(zhǎng)：

(1)在美術(shù)區(qū)活動(dòng)中為幼兒供應(yīng)不同外形的輪廓紙，連續(xù)提高幼兒嘶和貼的技能。

(2)在日常生活中樂(lè)觀鼓舞幼兒相互合作、關(guān)心。

中班手工活動(dòng)怎么策劃篇3【活動(dòng)背景】

本班幼兒平常都比較喜愛畫畫和動(dòng)手方面的活動(dòng),但由于剛剛小班升中班的原因。并考慮到幼兒平安方面的因素,很少使用剪刀。但幼兒渴望能夠親自制作特別妙的物品,利用幼兒奇怪的心理,讓其發(fā)揮大膽的奇思妙想。開展此活動(dòng)開發(fā)幼兒的想象空間。

【活動(dòng)目標(biāo)】

通過(guò)此活動(dòng)讓幼兒明白和熟悉虛線、折線、翻折、彎曲折線等幾種在折紙中消失的簡(jiǎn)潔的折紙要求

【教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】

教學(xué)重點(diǎn):制作小馬的步驟和所需留意的基本方法。

教學(xué)難點(diǎn):讓幼兒理解幾種線條的折法即線條名稱。

【活動(dòng)預(yù)備】

1、老師事先做好的一匹小馬的樣品。

2、A4白紙【每人一張】水彩筆【每人一盒】剪刀【每人一把】

3、A3白紙【老師備用】

【活動(dòng)過(guò)程】

1、老師出示事先做好的樣品,吸引幼兒留意力。并引導(dǎo)幼兒說(shuō)出是什么小動(dòng)物,【小馬】試著讓幼兒說(shuō)出其特點(diǎn)。

2、引導(dǎo)幼兒觀看制作小馬的方法。

3、老師用A3的大紙演示【在室內(nèi)來(lái)回走動(dòng)】便于幼兒看得清晰。

【1】、老師講解制作小馬的方法和步驟。

【2】、鼓舞小伴侶說(shuō)出自己的想法并給幼兒足夠的時(shí)間自由爭(zhēng)論其制作方法。

【3】、引導(dǎo)幼兒熟悉和運(yùn)用虛線、折線、翻折、彎曲折線這幾種折紙中常消失折法。

4、讓接受快的小伴侶可以充當(dāng)‘小老師’的角色,給其他幼兒講解閱歷【究竟孩子之間有更好的溝通方式】。

5、鼓舞幼兒將折好的作品打開重新再折一遍,目的是讓幼兒記得更深刻。

6、重新折好后,讓幼兒用自己喜愛的顏色給【小馬】畫出五官即涂色。并用剪刀剪出馬的四條腿。

7、最終將自己的作品裝進(jìn)自己的袋子內(nèi)活動(dòng)結(jié)束。

中班手工活動(dòng)怎么策劃篇4活動(dòng)目標(biāo)：

1、給紙杯涂色，熬煉幼兒的涂色力量。

2、按規(guī)律給紙杯剪"花瓣"，熬煉幼兒的動(dòng)手操作力量。

3、粘貼眼睛、嘴巴等器官，進(jìn)展幼兒的審美力量。

4、培育幼兒廢物利用的意識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備：紙杯、蠟筆、剪刀、膠棒若干，"太陽(yáng)花"作品一幅，背景圖畫一幅。

活動(dòng)過(guò)程：

一、活動(dòng)導(dǎo)入：請(qǐng)幼兒觀賞作品，激發(fā)幼兒活動(dòng)愛好。

畫面內(nèi)容：花園里開滿了五顏六色的"太陽(yáng)花"，有紅的、有黃的、有白的、還有粉的。提問(wèn)：花朵好看嗎?你們知道那么美麗花朵是怎么做的嗎?

小結(jié)：我們要擅長(zhǎng)發(fā)覺四周很多廢物都有再利用的價(jià)值。

二、幼兒操作，老師講解示范。

1、小伴侶任意選擇自己喜愛的紙杯給它涂上顏色。

2、在紙杯上剪出各種有規(guī)律的圖案。如：長(zhǎng)條、尖條、圓條等。

3、把剪好的紙杯放在桌上打開就變成一朵漂亮的"太陽(yáng)花"了。

4、給紙杯花貼上眼睛和嘴巴就變成可愛的"太陽(yáng)花娃娃"了。

小結(jié)：留意不要剪斜、剪斷，要根據(jù)肯定的規(guī)律剪。剪下的材料要準(zhǔn)時(shí)整理清理。

三、展現(xiàn)背景圖畫，請(qǐng)幼兒把做好的"太陽(yáng)花"粘到上面。

1、幼兒共同觀賞，相互評(píng)價(jià)。

2、老師和幼兒一起表演舞蹈《我是一朵小花》。

小結(jié)：請(qǐng)小伴侶們思索，生活中還有哪些可以利用的廢物。如：紙盒、飲料瓶、塑料袋等。

中班手工活動(dòng)怎么策劃篇5設(shè)計(jì)意圖：

小班幼兒年齡小，動(dòng)手力量差，特殊是在撕紙方面表現(xiàn)的尤其突出，他們對(duì)撕紙力度及形狀不會(huì)把握，因此我設(shè)計(jì)了撕貼“送傘”這一活動(dòng)，初步進(jìn)展幼兒的撕貼技能，培育幼兒良好的操作習(xí)慣。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)沿針孔輪廓撕蘑菇傘，把握撕的技能。

2、激發(fā)幼兒相互合作，關(guān)心的情感。

3、進(jìn)展幼兒的操作力量。

活動(dòng)預(yù)備：

1、大背景圖一幅(圖下防有兔媽媽和小兔勞動(dòng)的場(chǎng)面，圖上防畫有烏云雨點(diǎn)。)

2、兩張半幅圖(一張是陰天，一張是晴天，可掩蓋大背景圖的上方。)

3、帶有蘑菇傘針孔輪廓的大紙一張，帶有蘑菇傘針孔輪廓的幼兒操作紙若干、漿糊、抹布每組一份。

活動(dòng)過(guò)程：

(一)音樂(lè)做律動(dòng)進(jìn)教室，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的愛好。

(二)出示大背景圖(晴天掩蓋烏云和雨點(diǎn))

1、提問(wèn)：(1)圖上有誰(shuí)?他們?cè)诟墒裁?

2、天氣怎么樣?

提問(wèn)：(1)呀!一會(huì)天氣要怎么啦?

(2)小兔們淋了雨會(huì)怎么樣?

(3)那我們可以用什么方法能使小兔們淋不到雨呢?

3、老師小結(jié)幼兒的方法，那我們一起來(lái)做傘送給小兔們，好不好?

(三)老師講解示范撕傘的方法。

(1)老師著重示范講解撕傘。

(2)傘撕好了，那怎樣送給小兔呢(啟發(fā)幼兒說(shuō)出傘應(yīng)送到小兔的頭上方)?

(四)幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)。

(1)老師提出作業(yè)的要求(提示幼兒操作時(shí)留意衛(wèi)生)。

(2)幼兒操作，老師留意個(gè)別指導(dǎo)。

(3)老師表?yè)P(yáng)鼓舞相互謙讓、關(guān)心的幼兒。

(五)活動(dòng)評(píng)價(jià)。

(1)小伴侶們看，哪一把傘看?為什么?(幼兒評(píng)價(jià)，老師賜予確定，并提出建議和盼望)

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