心理健康輔導(dǎo)員職業(yè)培訓(xùn)基礎(chǔ)理論自測(cè)題心理健康輔導(dǎo)員職業(yè)培訓(xùn)基礎(chǔ)理論自測(cè)題心理健康輔導(dǎo)員職業(yè)培訓(xùn)基礎(chǔ)理論自測(cè)題資料僅供參考文件編號(hào)：2022年4月心理健康輔導(dǎo)員職業(yè)培訓(xùn)基礎(chǔ)理論自測(cè)題版本號(hào)：A修改號(hào)：1頁次：1.0審核：批準(zhǔn):發(fā)布日期：心理健康輔導(dǎo)員職業(yè)培訓(xùn)?基礎(chǔ)理論自測(cè)題二一、單選題?共20道試題?共20分。?一、單選題?共20道試題?共20分。?V1.以下說法中不屬于初中生記憶發(fā)展特點(diǎn)的是?A?。A.不存在具體形象記憶B.有意記憶進(jìn)一步發(fā)展C.意義識(shí)記的能力更加發(fā)展D.對(duì)詞的抽象實(shí)際能力有新的發(fā)展?jié)M分?1分2.青少年心理健康團(tuán)體訓(xùn)練的主要功能并不在于?C?。A.幫助學(xué)生開發(fā)個(gè)人潛力B.幫助學(xué)生形成積極樂觀的人格?養(yǎng)成健康的學(xué)習(xí)生活態(tài)度C.解決個(gè)別存在明顯心理疾病的學(xué)生的問題D.促進(jìn)學(xué)生的心理健康發(fā)展。滿分?1分3.?D?是個(gè)體真正成熟的階段?此時(shí)身心各方面發(fā)展都已經(jīng)基本完成。A.兒童期B.少年期C.青春期D.成年期滿分?1分4.以下對(duì)個(gè)體心理發(fā)展規(guī)律的描述錯(cuò)誤的是?D?。A.先天遺傳影響與后天環(huán)境影響并存B.主動(dòng)發(fā)展與被動(dòng)適應(yīng)并存C.連續(xù)性與階段性并存D.個(gè)體主觀性和環(huán)境客觀性相互影響并存。滿分?1分5.1939年?心理學(xué)家?A?等人提出了挫折-侵犯理論。A.多拉德B.柯波爾C.巴普洛夫D.伯克威茨滿分?1分6.?B?提出了十種不合理信念。A.羅杰斯B.艾利斯C.巴普洛夫D.弗洛伊德滿分?1分7.?A?就是心理的亞健康狀態(tài)。A.一般心理問題B.嚴(yán)重心理問題C.心理障礙D.精神疾病滿分?1分8.動(dòng)機(jī)的產(chǎn)生?C?A.只受外因的影響B(tài).只受內(nèi)因的影響C.受內(nèi)外兩種因素的影響D.不受內(nèi)外因的影響滿分?1分9.(B)是事先沒有預(yù)定目的、也不需要付出努力的注意A.有意注意B.無意注意C.有意前注意D.有意后注意滿分?1分10.(A)以()為基礎(chǔ)?但它不是個(gè)別感覺信息的簡單總和A.知覺感覺B.感覺知覺C.感覺感覺D.知覺知覺滿分?1分11.初中生在新的學(xué)習(xí)條件下?學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、態(tài)度、興趣和?A?的發(fā)展都有了新的特點(diǎn)。A.能力B.語言C.行為D.思維滿分?1分12.重度精神發(fā)育遲滯者智商在?A?之間?不能進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)。A.20-34B.35-49C.30-45D.50-69滿分?1分13.皮亞杰將兒童道德認(rèn)知發(fā)展分為三個(gè)階段?①他律道德階段②自律道德階段③前道德判斷階段?D?A.①②③B.②①③C.①③②D.③①②滿分?1分14.下列不屬于思維種類的是(B)A.直觀動(dòng)作思維B.邏輯形象思維C.形象思維D.邏輯思維滿分?1分15.?C?是個(gè)體從兒童期邁向成年期的一個(gè)過渡時(shí)期。A.兒童期B.少年期C.青春期D.成年期滿分?1分16.?D?是一種由于感覺面臨危險(xiǎn)而引起的令人不快的情緒A.焦慮B.恐怖C.強(qiáng)迫D.恐懼滿分?1分17.下列屬于特殊能力的是?D?A.觀察力B.記憶力C.抽象概括力D.色彩識(shí)別力滿分?1分18.社交距離一般為?B?A.1米B.1到4米C.2米D.2到4米滿分?1分19.一般情況下?怎樣的焦慮水平有利于學(xué)習(xí)效率的提高?A?A.中等水平的焦慮B.過高水平的焦慮C.過低水平的焦慮D.無焦慮滿分?1分20.?A?歲的兒童將權(quán)威看做是與自己的需求一致。A.4B.6C.7D.8滿分?1分二、多選題?共30道試題?共60分。?1.態(tài)度具有哪些特點(diǎn)??ABCD?A.是一種內(nèi)在的心理傾向B.社會(huì)性C.具有穩(wěn)定性和妥協(xié)性D.具有價(jià)值判斷的成分和感情色彩滿分?2分2.青少年團(tuán)體訓(xùn)練側(cè)重于實(shí)現(xiàn)?A?和?B?兩個(gè)高層次目標(biāo)。A.形成B.促進(jìn)C.維護(hù)D.保持滿分?2分3.初中生記憶的發(fā)展從?ABC?幾方面來看。A.目的性B.方法C.內(nèi)容D.結(jié)果滿分?2分4.根據(jù)思維任務(wù)的性質(zhì)、內(nèi)容和解決問題的方法的不同可以將思維分為(BCD)A.直觀圖像思維B.直觀動(dòng)作思維C.形象思維D.邏輯思維滿分?2分5.心理健康的基本要素包括?ABC?。A.內(nèi)心體驗(yàn)B.行為與社會(huì)規(guī)范的匹配程度C.心理發(fā)展趨向積極D.心理趨向消極滿分?2分6.情緒的功能包括?ABCD?A.適應(yīng)功能B.動(dòng)機(jī)功能C.組織功能D.信號(hào)功能滿分?2分7.心理素質(zhì)包含?ABC?。A.能力素質(zhì)B.個(gè)性心理品質(zhì)C.心理健康素質(zhì)D.綜合素質(zhì)滿分?2分8.人際交往的含義包含那兩方面的意義?(AB)A.動(dòng)態(tài)B.靜態(tài)C.主動(dòng)D.被動(dòng)滿分?2分9.下列屬于閱讀障礙的典型表現(xiàn)的是?ABCD?.A.聽寫成績很差B.閱讀速度慢C.朗讀時(shí)減字加字D.經(jīng)常顛倒字的偏旁部首滿分?2分10.以下屬于心理健康輔導(dǎo)內(nèi)容的是?ABCD?。A.自我輔導(dǎo)B.學(xué)習(xí)輔導(dǎo)C.情緒輔導(dǎo)D.青春期輔導(dǎo)滿分?2分11.青少年心理健康個(gè)體輔導(dǎo)的基本態(tài)度是?ABCD?。A.共情B.積極關(guān)注C.尊重D.真成滿分?2分12.心理測(cè)驗(yàn)具有哪些獨(dú)特的性質(zhì)?ABC?。A.間接性B.相對(duì)性C.客觀性D.正確性滿分?2分13.以下屬于大學(xué)生自我意識(shí)類型的是?ABCD?。A.自我肯定型B.自我錯(cuò)定型C.自我矛盾型D.自我擴(kuò)張型滿分?2分14.以下說法中正確的是(BC)A.知覺是客觀事物直接作用于感官而在頭腦中產(chǎn)生的對(duì)事物個(gè)體的認(rèn)識(shí)B.知覺是客觀事物直接作用于感官而在頭腦中產(chǎn)生的對(duì)事物整體的認(rèn)識(shí)C.感覺是人腦對(duì)事物的個(gè)別屬性的認(rèn)識(shí)D.感覺是人腦對(duì)事物的整體屬性的認(rèn)識(shí)滿分?2分15.以下屬于認(rèn)知風(fēng)格的有?ABD?A.場(chǎng)獨(dú)立性與場(chǎng)依存性B.沖動(dòng)與沉思C.思考與回憶D.同時(shí)性和繼時(shí)性滿分?2分16.社會(huì)心理的主要特點(diǎn)是?ABC?。A.在社會(huì)中逐步形成和發(fā)展B.具有很強(qiáng)的環(huán)境依賴性和相對(duì)穩(wěn)定性C.形成的同時(shí)促進(jìn)了個(gè)性化的發(fā)展D.對(duì)環(huán)境沒有特大的依賴性滿分?2分17.心理健康輔導(dǎo)的基本原則有?ABCD?。A.主體性原則B.教育性原則C.預(yù)防性原則D.差異性原則滿分?2分18.促進(jìn)中小學(xué)生心理健康的方法有?ABCD?A.開設(shè)專門的心理健康課B.在學(xué)科教學(xué)中滲透心理健康教育C.進(jìn)行心理健康團(tuán)體訓(xùn)練D.進(jìn)行心理健康個(gè)體輔導(dǎo)滿分?2分19.影響學(xué)習(xí)的主要因素是?ABCD?A.生理發(fā)展水平B.心理發(fā)展水平C.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)D.學(xué)習(xí)方法滿分?2分20.就“發(fā)現(xiàn)問題”的過程而言?輔導(dǎo)員需要明確?ABC?的問題。A.青少年的問題是什么B.出現(xiàn)問題的原因是什么C.問題改變的可能性在哪里D.如何去解決問題滿分?2分21.影響歸因的因素有?AB?。A.社會(huì)視角的影響B(tài).自我價(jià)值保護(hù)C.社會(huì)環(huán)境的影響D.家庭環(huán)境的影響滿分?2分22.出現(xiàn)沉默時(shí)?輔導(dǎo)員應(yīng)迅速判斷和分析沉默產(chǎn)生的原因?這是靈活應(yīng)付沉默的前提。?ABCD?A.當(dāng)輔導(dǎo)員看到輔導(dǎo)對(duì)象陷入長久的沉默之中時(shí)?可以適時(shí)的問“能告訴我你在想什么嗎B.如果輔導(dǎo)對(duì)象由于思考而沉默時(shí)?輔導(dǎo)員最好以微笑、目光、微微點(diǎn)頭表示自己的關(guān)注、理解和鼓勵(lì)?以等待對(duì)方打破沉默C.如果輔導(dǎo)對(duì)象由于思考而沉默且沉默時(shí)間過久?輔導(dǎo)員可用關(guān)切的詢問提示對(duì)方D.如果沉默是由于害怕、憤怒或愧疚引起的?輔導(dǎo)員就要對(duì)輔導(dǎo)對(duì)象的這些負(fù)面情感進(jìn)行及時(shí)處理。滿分?2分23.小學(xué)生自意識(shí)的發(fā)展包括?ABC?。A.自我認(rèn)識(shí)的發(fā)展B.自我評(píng)價(jià)的發(fā)展C.自我體驗(yàn)的發(fā)展D.自我道德的發(fā)展?jié)M分?2分24.中學(xué)生人際交往體現(xiàn)在下面那?ABCD?項(xiàng)?A.逐漸脫離了團(tuán)伙的交往方式B.朋友關(guān)系在初中學(xué)生生活中越來越重要C.開始對(duì)異性感興趣D.父母對(duì)他們的榜樣作用逐漸減弱滿分?2分25.學(xué)齡前期兒童言語發(fā)展都表現(xiàn)在哪些方面?ABC??A.詞匯的發(fā)展B.語法的掌握C.口語表達(dá)能力的發(fā)展D.思維的發(fā)展?jié)M分?2分26.成功愛情與婚姻的心理因素有?ABCD?。A.價(jià)值觀一致B.性意向一致C.忠貞D.自尊滿分?2分27.青少年心理健康個(gè)體輔導(dǎo)應(yīng)該遵循的原則是?ABCD?A.信賴性原則B.保密性原則C.啟發(fā)性原則D.堅(jiān)持性原則和協(xié)調(diào)性原則滿分?2分28.以下成語屬于觀察學(xué)習(xí)的是?CD?A.畫餅充饑B.望梅止渴C.耳濡目染D.見賢思齊滿分?2分29.社會(huì)心理有?ABCD?學(xué)派的主要理論。A.行為主義B.認(rèn)知C.早期精神分析D.符號(hào)相互作用滿分?2分30.在會(huì)談時(shí)?輔導(dǎo)雙方還會(huì)通過非言語的方式進(jìn)行交流?包括?ABCD?A.目光注視B.身體語言C.距離和角度D.沉默滿分?2分三、判斷題?共20道試題?共20分。?1.團(tuán)體訓(xùn)練是培養(yǎng)青少年兩高心理素質(zhì)的最為有效的途徑。A.錯(cuò)誤B.正確滿分?1分2.小學(xué)生的自我描述反映他們對(duì)自我的認(rèn)識(shí)。A.錯(cuò)誤B.正確滿分?1分3.對(duì)遺忘的解釋一般有兩種?消退和干擾A.錯(cuò)誤B.正確滿分?1分4.感覺是人腦對(duì)事物的整體屬性的認(rèn)識(shí)A.錯(cuò)誤B.正確滿分?1分5.青少年心理健康輔導(dǎo)過程建立在輔導(dǎo)員與青少年良好的人際關(guān)系的基礎(chǔ)之上。A.錯(cuò)誤B.正確滿分?1分6.處于不同發(fā)展階段的個(gè)體需要的教育和引導(dǎo)方式不同A.錯(cuò)誤B.正確滿分?1分7.自我評(píng)價(jià)方面的問題是青少年過高或者過低評(píng)價(jià)自己。A.錯(cuò)誤B.正確滿分?1分8.社會(huì)認(rèn)知即個(gè)體對(duì)自己、他人及群體的認(rèn)識(shí)、判斷、分析與解釋。A.錯(cuò)誤B.正確滿分?1分9.初中階段是個(gè)體身體發(fā)育繼嬰兒期之后的第二高峰。A.錯(cuò)誤B.正確滿分?1分10.兒童的學(xué)習(xí)興趣是促使兒童自覺地從事學(xué)習(xí)活動(dòng)的一種重要的推動(dòng)力。A.錯(cuò)誤B.正確滿分?1分11.青少年心理健康團(tuán)體訓(xùn)練面向絕大多數(shù)的處于心理健康狀態(tài)的青少年。A.錯(cuò)誤B.正確滿分?1分12.參照群體是指能夠?yàn)閭€(gè)體態(tài)度、行為與自我評(píng)價(jià)提供參照標(biāo)準(zhǔn)的群體。A.錯(cuò)誤B.正確滿分?1分13.輔導(dǎo)員通過講授的方法向青少年傳授心理學(xué)的知識(shí)和理論。A.錯(cuò)誤B.正確滿分?1分14.交友過程中一個(gè)重要的策略是自我表現(xiàn)必須不侵犯別人的尊嚴(yán)。A.錯(cuò)誤B.正確滿分?1分15.制定團(tuán)體訓(xùn)練方案是每次正式團(tuán)體訓(xùn)練開始之前必須的環(huán)節(jié)。A.錯(cuò)誤B.正確滿分?1分16.共同的價(jià)值觀是愛情成功的心理基礎(chǔ)A.錯(cuò)誤B.正確滿分?1分17.共情就是同情。A.錯(cuò)誤B.正確滿分?1分18.行為主義心理學(xué)家認(rèn)為?在一些情況下?只要在認(rèn)知上得到提高就能解決問題?塑造良好行為A.錯(cuò)誤B.正確滿分?1分19.心理健康的標(biāo)準(zhǔn)是指衡量個(gè)體心理狀態(tài)是錯(cuò)低于或高于一般人的指標(biāo)。A.錯(cuò)誤B.正確滿分?1分20.侵犯即侵犯行為?也稱為攻擊性行為A.錯(cuò)誤B.正確滿分?1分一、單選題?共30道試題?共60分。?V1.以下對(duì)兒童性別判斷正確的是??。A.2歲左右的兒童能確定自己的性別B.大多數(shù)2?5?3歲的兒童不能正確地說出自己的性別C.5-7歲的兒童不能理解性別的堅(jiān)定性D.理解男女生理上的差異是在學(xué)齡期間。滿分?2分2.孩子開始知道“我是誰”?“我是男孩還是女孩”是在??。A.嬰兒期B.幼兒期C.少年期D.學(xué)齡前期滿分?2分3.以下對(duì)侵犯行為描述錯(cuò)誤的是??。A.侵犯行為又稱攻擊行為?是針對(duì)他人的敵視、傷害或破壞性行為B.侵犯行為包括身體的侵犯、言語的攻擊和對(duì)別人權(quán)利的侵犯C.兒童的侵犯行為表現(xiàn)出明顯的性別差異D.女孩一般有更多的言語侵犯。滿分?2分4.“你對(duì)此感到傷心”是??會(huì)談技術(shù)。A.傾聽B.開放性C.封閉性D.情感反應(yīng)滿分?2分5.??是自我意識(shí)的第二次飛躍。A.少年期B.青春期C.青年期D.成年期滿分?2分6.人類通過()認(rèn)識(shí)了事物的個(gè)別屬性?通過()認(rèn)識(shí)了事物的整體A.知覺感覺B.感覺知覺C.感覺感覺D.知覺知覺滿分?2分7.遺忘的規(guī)律是()A.先快后慢B.先慢后快C.勻速D.沒有規(guī)律滿分?2分8.以下不是小學(xué)生注意發(fā)展的特點(diǎn)的是??。A.在教學(xué)的影響下?有意注意開始發(fā)展?而無意注意仍然發(fā)揮著重要作用B.在教育教學(xué)的影響下?小學(xué)生對(duì)抽象材料的注意正在逐步發(fā)展C.在整個(gè)小學(xué)期內(nèi)?教學(xué)的抽象性?是引起兒童注意的重要條件D.整個(gè)小學(xué)階段?兒童的注意經(jīng)常帶有情緒色彩。滿分?2分9.成年期的??是創(chuàng)造性思維表現(xiàn)最佳年齡。A.25歲至45歲B.25歲至30歲C.30歲至45歲D.35歲至50歲滿分?2分10.1939年?心理學(xué)家??等人提出了挫折-侵犯理論。A.多拉德B.柯波爾C.巴普洛夫D.伯克威茨滿分?2分11.精神分裂癥再??歲以下兒童極少有。A.6B.12C.15D.16滿分?2分12.能力除了完成某項(xiàng)活動(dòng)的成就水平之外?還需要A.已經(jīng)學(xué)會(huì)的知識(shí)B.已經(jīng)學(xué)會(huì)的技能C.在某方面具有的發(fā)展?jié)摿涂赡苄訢.已有的才能滿分?2分13.“聽君一席話?勝讀十年書“?具有??效果。A.指導(dǎo)B.解釋C.忠告和提供信息D.自我暴露滿分?2分14.??最直接的表示就是接納。A.共情B.同情C.尊重D.真成滿分?2分15.艾里克森提出??。A.“人生六個(gè)階段”B.“人生七個(gè)階段”C.“人生八個(gè)階段”D.“人生九個(gè)階段”滿分?2分16.成年期指??以后的各個(gè)發(fā)展階段。A.1B.20,21歲C.21,22歲D.19,20歲滿分?2分17.情緒的構(gòu)成不包括??A.主觀體驗(yàn)B.生理喚醒C.外在行為D.主觀行為滿分?2分18.以人為中心的輔導(dǎo)法是由??提出的。A.羅杰斯B.艾利斯C.巴普洛夫D.弗洛伊德滿分?2分19.皮亞杰將兒童道德認(rèn)知發(fā)展分為三個(gè)階段?①他律道德階段②自律道德階段③前道德判斷階段A.①②③B.②①③C.①③②D.③①②滿分?2分20.??一般表現(xiàn)為緊張不安和憂慮的心境。A.焦慮B.恐懼C.抑郁D.神經(jīng)衰弱滿分?2分21.1978年?心理學(xué)家??修正了挫折-侵犯理論。A.多拉德B.柯波爾C.巴普洛夫D.伯克威茨滿分?2分22.()是人腦對(duì)事物的個(gè)別屬性的認(rèn)識(shí)A.知覺B.記憶C.感覺D.回憶滿分?2分23.“鑼鼓聽聲?聽話聽音”是指??。A.音色B.聲調(diào)C.音頻D.音量滿分?2分24.以下說法中不屬于初中生記憶發(fā)展特點(diǎn)的是??。A.不存在具體形象記憶B.有意記憶進(jìn)一步發(fā)展C.意義識(shí)記的能力更加發(fā)展D.對(duì)詞的抽象實(shí)際能力有新的發(fā)展?jié)M分?2分25.??告訴我們?一種行為的外在理由越多?相應(yīng)地?內(nèi)在理由會(huì)越少。A.登門檻效應(yīng)B.過度理由效應(yīng)C.留面子效應(yīng)D.目標(biāo)分解效應(yīng)滿分?2分26.在社會(huì)認(rèn)知中?對(duì)他人或事物外部特征的知覺被稱之為??。A.認(rèn)知B.印象C.歸因D.判斷滿分?2分27.嬰兒自我的意識(shí)的發(fā)展主要集中在??方面A.自我意識(shí)B.自我認(rèn)識(shí)C.自我記憶D.自我評(píng)價(jià)滿分?2分28.()以下對(duì)睡眠過程的描述正確的是A.個(gè)體的睡眠可以分為六個(gè)階段B.睡眠的第二個(gè)階段是淺睡期C.并不是所有人的睡眠都會(huì)經(jīng)歷這五個(gè)階段?未經(jīng)歷五個(gè)階段并不能說明個(gè)體身體或心理功能的失調(diào)D.睡眠通常包括四個(gè)階段和快速眼動(dòng)睡眠階段,每個(gè)周期一般持續(xù)90分鐘?每晚會(huì)重復(fù)幾次滿分?2分29.??是當(dāng)人們面臨的思維任務(wù)具有直觀的形式?解決問題的方式依賴于實(shí)際的動(dòng)作時(shí)的思維。A.形象思維B.邏輯思維C.演繹思維D.直觀動(dòng)作思維滿分?2分30.??是指人們?cè)谕瓿扇蝿?wù)的過程中力求獲得成功的內(nèi)在動(dòng)因A.權(quán)力動(dòng)機(jī)B.成就動(dòng)機(jī)C.社會(huì)性動(dòng)機(jī)D.生理性動(dòng)機(jī)滿分?2分二、多選題?共10道試題?共20分。?V1.沉默是指在會(huì)談過程中?輔導(dǎo)對(duì)象停頓數(shù)十秒或數(shù)分鐘不講話的情況。沉默的原因包括以下幾種A.對(duì)輔導(dǎo)員不信任?表示抗拒或拒絕等B.為了整理思路?進(jìn)行適當(dāng)回憶C.等待輔導(dǎo)員講話D.因?yàn)閰捑攵辉笣M分?2分2.常見的認(rèn)知偏差有??。A.首因效應(yīng)B.近因效應(yīng)C.暈輪效應(yīng)D.刻板效應(yīng)滿分?2分3.理性情緒輔導(dǎo)法具有??的優(yōu)點(diǎn)。A.理論通俗B.易懂易于掌握C.效果直觀明顯D.便于及時(shí)解決問題滿分?2分4.心理健康輔導(dǎo)的目標(biāo)??。A.維護(hù)B.形成C.了解D.促進(jìn)滿分?2分5.青少年的人際關(guān)系問題表現(xiàn)在??幾方面。A.行為問題B.親子關(guān)系問題C.師生關(guān)系問題D.同伴關(guān)系問題滿分?2分6.青少年不良情緒有??A.焦慮B.恐懼C.抑郁D.神經(jīng)衰弱滿分?2分7.以下是對(duì)動(dòng)機(jī)的不同分類?正確的是A.內(nèi)在動(dòng)機(jī)和外在動(dòng)機(jī)B.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和社會(huì)性動(dòng)機(jī)C.他人動(dòng)機(jī)和自我動(dòng)機(jī)D.生理性動(dòng)機(jī)和社會(huì)性動(dòng)機(jī)滿分?2分8.成功愛情與婚姻的心理因素有??。A.價(jià)值觀一致B.性意向一致C.忠貞D.自尊滿分?2分9.常見的思維形式有()A.概念形成B.演繹C.問題解決D.推理滿分?2分10.“好”學(xué)生一般有??的”壞“心理”。A.特權(quán)思想B.標(biāo)新立異思想C.過度自尊思想D.自甘沉淪思想滿分?2分三、判斷題?共20道試題?共20分。?V1.青少年自我概念的問題主要是由于青少年缺乏綜合認(rèn)識(shí)自我的能力?過分依賴外界的評(píng)價(jià)?不能對(duì)自己形成。A.錯(cuò)誤B.正確滿分?1分2.客觀性是對(duì)一切心理測(cè)驗(yàn)的要求。A.錯(cuò)誤B.正確滿分?1分3.模仿和創(chuàng)造