課外古詩詞誦讀竹里館課外古詩詞誦讀竹里館1詩歌背誦名句賞析主旨理解竹里館王維獨坐幽篁里，彈琴復長嘯。深林人不知，明月來相照。深林人不知，明月來相照。賞析：此句運用擬人的修辭方法，把傾灑著銀輝的一輪明月當成心心相印的知己朋友，顯示出詩人新穎而獨到的想象力。此詩寫隱者的閑適生活以及情趣，描繪了詩人月下獨坐、彈琴長嘯的悠閑生活，遣詞造句簡樸清麗，傳達出詩人寧靜、淡泊的心情，表現了清幽寧靜、高雅絕俗的境界。詩歌背誦名句賞析主旨理解竹里館深林人不知，明月來相照。此詩寫2一、整首詩默寫竹里館_______________________，_______________________。_______________________，_______________________。獨坐幽篁里彈琴復長嘯深林人不知明月來相照一、整首詩默寫獨坐幽篁里彈琴復長嘯深林人不知明月來相照3二、理解性默寫1.詩中寫夜靜人寂，明月相伴的情景的兩句詩是：____________，_______________。2.詩中寫人物活動，體現詩人高雅閑淡、超凡脫俗的氣質的詩句是：_____________，______________。3.詩中表達詩人僻居深林之中，也并不為此感到孤獨的詩句是：______________，______________。深林人不知明月來相照獨坐幽篁里彈琴復長嘯深林人不知明月來相照二、理解性默寫深林人不知明月來相照獨坐幽篁里彈琴復長嘯深林人4春夜洛城聞笛春夜洛城聞笛5詩歌背誦名句賞析主旨理解春夜洛城聞笛李白誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城。此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。賞析：聽到笛聲以后，詩人觸動了思鄉的情懷，于是第三句點出了《折楊柳》曲。“折柳”為全詩點睛之處，也是“聞笛”的題義所在。這兩句詩寫詩人自己的情懷，卻從他人反說。強調“此夜”，是面對所有客居洛陽城的人講話，為結句“何人不起故園情”作勢。這是主觀情感的推衍，不言“我”，卻更見“我”感觸之深，思鄉之切。此詩抒發了詩人客居洛陽、夜深人靜之時被笛聲引起的思鄉之情。全詩緊扣一個“聞”字，抒寫詩人自己聞笛的感受，合理運用想象和夸張，條理通暢，感情真摯，余韻無窮。詩歌背誦名句賞析主旨理解春夜洛城聞笛此夜曲中聞折柳，何人不起6詩中表達詩人對家鄉、親人的無限眷念的兩句詩是：_________________，___________________。詩中與“鄉書何處達？歸雁洛陽邊”有異曲同工之妙的詩句是：_________________，___________________。_______________________，此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。詩中詩人由聽到《折楊柳》曲而引發濃濃的思鄉之情的詩句是：_________________，___________________。賞析：此句運用擬人的修辭方法，把傾灑著銀輝的一輪明月當成心心相印的知己朋友，顯示出詩人新穎而獨到的想象力。_______________________。賞析：這兩句詩是寫遇到入京使者時欲捎書回家報平安，又苦于沒有紙筆的情形，寫得十分傳神。此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。詩中詩人由聽到《折楊柳》曲而引發濃濃的思鄉之情的詩句是：_________________，___________________。_______________________。_______________________。最后一句詩處理得很簡單，收束得干凈利落，但簡凈之中寄寓著詩人的一片深情，頗有韻味。詩中表達詩人對家鄉、親人的無限眷念的兩句詩是：_________________，___________________。此詩描寫了詩人遠赴邊塞，路逢回京使者，托帶平安口信，以安慰家人的典型場面，具有濃烈的人情味。此詩寫隱者的閑適生活以及情趣，描繪了詩人月下獨坐、彈琴長嘯的悠閑生活，遣詞造句簡樸清麗，傳達出詩人寧靜、淡泊的心情，表現了清幽寧靜、高雅絕俗的境界。詩中運用擬人的修辭方法，寫楊花、榆莢不甘示弱，化作雪花隨風飛舞，加入了留春的行列的句子是：_________________，___________________。全詩緊扣一個“聞”字，抒寫詩人自己聞笛的感受，合理運用想象和夸張，條理通暢，感情真摯，余韻無窮。最后一句詩處理得很簡單，收束得干凈利落，但簡凈之中寄寓著詩人的一片深情，頗有韻味。“折柳”為全詩點睛之處，也是“聞笛”的題義所在。詩中與“鄉書何處達？歸雁洛陽邊”有異曲同工之妙的詩句是：_________________，___________________。最后一句詩處理得很簡單，收束得干凈利落，但簡凈之中寄寓著詩人的一片深情，頗有韻味。一、整首詩默寫春夜洛城聞笛_______________________，_______________________。_______________________，_______________________。誰家玉笛暗飛聲散入春風滿洛城此夜曲中聞折柳何人不起故園情詩中表達詩人對家鄉、親人的無限眷念的兩句詩是：_______7二、理解性默寫1.詩中形容笛聲悠揚、深遠、飄忽不定的情狀的兩句詩是：_________________，___________________。2.詩中與“鄉書何處達？歸雁洛陽邊”有異曲同工之妙的詩句是：_________________，___________________。3.詩中詩人由聽到《折楊柳》曲而引發濃濃的思鄉之情的詩句是：_________________，___________________。誰家玉笛暗飛聲散入春風滿洛城此夜曲中聞折柳何人不起故園情此夜曲中聞折柳何人不起故園情二、理解性默寫誰家玉笛暗飛聲散入春風滿洛城此夜曲中聞折柳何人8詩中表達詩人僻居深林之中，也并不為此感到孤獨的詩句是：______________，______________。最后一句詩處理得很簡單，收束得干凈利落，但簡凈之中寄寓著詩人的一片深情，頗有韻味。_______________________，_______________________，詩中表達詩人對家鄉、親人的無限眷念的兩句詩是：_________________，___________________。賞析：面對晚春景象，詩人一反常見的惜春傷感之情，變被動感受為主觀參與，情緒樂觀向上，很有新意。馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。詩中與“鄉書何處達？歸雁洛陽邊”有異曲同工之妙的詩句是：_________________，___________________。這兩句詩寫詩人自己的情懷，卻從他人反說。賞析：聽到笛聲以后，詩人觸動了思鄉的情懷，于是第三句點出了《折楊柳》曲。最后一句詩處理得很簡單，收束得干凈利落，但簡凈之中寄寓著詩人的一片深情，頗有韻味。_______________________，_______________________。此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。_______________________。_______________________，詩中寫暮春時節，花木仿佛知曉春將逝去，所以特別珍惜春光，爭芳斗艷，盡情舒展生命的本色的句子是：_________________，___________________。賞析：這兩句詩是寫遇到入京使者時欲捎書回家報平安，又苦于沒有紙筆的情形，寫得十分傳神。此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。詩中形容笛聲悠揚、深遠、飄忽不定的情狀的兩句詩是：_________________，___________________。“折柳”為全詩點睛之處，也是“聞笛”的題義所在。詩中表達詩人對家鄉、親人的無限眷念的兩句詩是：_________________，___________________。_______________________。最后一句詩處理得很簡單，收束得干凈利落，但簡凈之中寄寓著詩人的一片深情，頗有韻味。此詩運用擬人的修辭方法，通過描寫花草樹木得知春天不久就要歸去，于是爭芳斗艷，欲將春天留住，表達了詩人惜春的思想感情，同時也蘊含了應抓住時機，珍惜時光，創造美好未來之意。_______________________。_______________________，此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。_______________________，_______________________，這兩句詩寫詩人自己的情懷，卻從他人反說。詩中與“鄉書何處達？歸雁洛陽邊”有異曲同工之妙的詩句是：_________________，___________________。賞析：聽到笛聲以后，詩人觸動了思鄉的情懷，于是第三句點出了《折楊柳》曲。全詩緊扣一個“聞”字，抒寫詩人自己聞笛的感受，合理運用想象和夸張，條理通暢，感情真摯，余韻無窮。全詩緊扣一個“聞”字，抒寫詩人自己聞笛的感受，合理運用想象和夸張，條理通暢，感情真摯，余韻無窮。_______________________。最后一句詩處理得很簡單，收束得干凈利落，但簡凈之中寄寓著詩人的一片深情，頗有韻味。賞析：這兩句詩是寫遇到入京使者時欲捎書回家報平安，又苦于沒有紙筆的情形，寫得十分傳神。_______________________，“楊花榆莢”不因“無才思”而藏拙，避短用長，爭鳴開放，為“晚春”添色。最后一句詩處理得很簡單，收束得干凈利落，但簡凈之中寄寓著詩人的一片深情，頗有韻味。詩中表達詩人僻居深林之中，也并不為此感到孤獨的詩句是：______________，______________。_______________________，詩中表達詩人對家鄉、親人的無限眷念的兩句詩是：_________________，___________________。逢入京使詩中表達詩人僻居深林之中，也并不為此感到孤獨的詩句是：___9詩歌背誦名句賞析主旨理解逢入京使岑參故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。賞析：這兩句詩是寫遇到入京使者時欲捎書回家報平安，又苦于沒有紙筆的情形，寫得十分傳神。“逢”字點題。最后一句詩處理得很簡單，收束得干凈利落，但簡凈之中寄寓著詩人的一片深情，頗有韻味。此詩描寫了詩人遠赴邊塞，路逢回京使者，托帶平安口信，以安慰家人的典型場面，具有濃烈的人情味。此詩語言樸實，不加雕琢，卻包含著兩大情懷：思鄉之情與渴望報國之情，一親情一豪情，交織相融，真摯自然，感人至深。詩歌背誦名句賞析主旨理解逢入京使岑參馬上相逢無紙筆，憑君傳語10一、整首詩默寫逢入京使_______________________，_______________________。_______________________，_______________________。故園東望路漫漫雙袖龍鐘淚不干馬上相逢無紙筆憑君傳語報平安一、整首詩默寫故園東望路漫漫雙袖龍鐘淚不干馬上相逢無紙筆憑君11二、理解性默寫1.詩中表達詩人對家鄉、親人的無限眷念的兩句詩是：_________________，___________________。2.詩中寫詩人由于行色匆匆，只好用捎口信的方式，表達懷親之情，并充滿了濃郁邊塞生活氣息的兩句詩是：_________________，___________________。故園東望路漫漫雙袖龍鐘淚不干馬上相逢無紙筆憑君傳語報平安二、理解性默寫故園東望路漫漫雙袖龍鐘淚不干馬上相逢無紙筆憑君12詩中與“鄉書何處達？歸雁洛陽邊”有異曲同工之妙的詩句是：_________________，___________________。全詩緊扣一個“聞”字，抒寫詩人自己聞笛的感受，合理運用想象和夸張，條理通暢，感情真摯，余韻無窮。詩中表達詩人對家鄉、親人的無限眷念的兩句詩是：_________________，___________________。詩中表達詩人對家鄉、親人的無限眷念的兩句詩是：_________________，___________________。_______________________，_______________________。_______________________，_______________________。詩中表達詩人對家鄉、親人的無限眷念的兩句詩是：_________________，___________________。最后一句詩處理得很簡單，收束得干凈利落，但簡凈之中寄寓著詩人的一片深情，頗有韻味。詩中與“鄉書何處達？歸雁洛陽邊”有異曲同工之妙的詩句是：_________________，___________________。_______________________，楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛。_______________________。賞析：聽到笛聲以后，詩人觸動了思鄉的情懷，于是第三句點出了《折楊柳》曲。最后一句詩處理得很簡單，收束得干凈利落，但簡凈之中寄寓著詩人的一片深情，頗有韻味。_______________________。賞析：聽到笛聲以后，詩人觸動了思鄉的情懷，于是第三句點出了《折楊柳》曲。_______________________，詩中與“鄉書何處達？歸雁洛陽邊”有異曲同工之妙的詩句是：_________________，___________________。詩中表達詩人對家鄉、親人的無限眷念的兩句詩是：_________________，___________________。最后一句詩處理得很簡單，收束得干凈利落，但簡凈之中寄寓著詩人的一片深情，頗有韻味。晚春詩中與“鄉書何處達？歸雁洛陽邊”有異曲同工之妙的詩句是：__13詩歌背誦名句賞析主旨理解晚春韓愈草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛。楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛。賞析：面對晚春景象，詩人一反常見的惜春傷感之情，變被動感受為主觀參與，情緒樂觀向上，很有新意。“楊花榆莢”不因“無才思”而藏拙，避短用長，爭鳴開放，為“晚春”添色。這就給人以啟示：一個人“無才思”并不可怕，要緊的是珍惜光陰，不失時機。此詩運用擬人的修辭方法，通過描寫花草樹木得知春天不久就要歸去，于是爭芳斗艷，欲將春天留住，表達了詩人惜春的思想感情，同時也蘊含了應抓住時機，珍惜時光，創造美好未來之意。詩歌背誦名句賞析主旨理解晚春楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪14一、整首詩默寫晚春_______________________，_______________________。_______________________，_______________________。草樹知春不久歸百般紅紫斗芳菲楊花榆莢無才思惟解漫天作雪飛一、整首詩默寫草樹知春不久歸百般紅紫斗芳菲楊花榆莢無才思惟解15二、理解性默寫1.詩中運用擬人的修辭方法，寫楊花、榆莢不甘示弱，化作雪花隨風飛舞，加入了留春的行列的句子是：_________________，___________________。2.詩中寫暮春時節，花木仿佛知曉春將逝去，所以特別珍惜春光，爭芳斗艷，盡情舒展生命的本色的句子是：_________________，___________________。3.詩中表面揶揄楊花、榆莢，實則是對它們更深層次的贊許的句子是：_________________，___________________。楊花榆莢無才思惟解漫天作雪飛草樹知春不久歸百般紅紫斗芳菲楊花榆莢無才思惟解漫天作雪飛二、理解性默寫楊花榆莢無才思惟解漫天作雪飛草樹知春不久歸百般16課外古詩詞誦讀竹里館課外古詩詞誦讀竹里館17詩歌背誦名句賞析主旨理解竹里館王維獨坐幽篁里，彈琴復長嘯。深林人不知，明月來相照。深林人不知，明月來相照。賞析：此句運用擬人的修辭方法，把傾灑著銀輝的一輪明月當成心心相印的知己朋友，顯示出詩人新穎而獨到的想象力。此詩寫隱者的閑適生活以及情趣，描繪了詩人月下獨坐、彈琴長嘯的悠閑生活，遣詞造句簡樸清麗，傳達出詩人寧靜、淡泊的心情，表現了清幽寧靜、高雅絕俗的境界。詩歌背誦名句賞析主旨理解竹里館深林人不知，明月來相照。此詩寫18一、整首詩默寫竹里館_______________________，_______________________。_______________________，_______________________。獨坐幽篁里彈琴復長嘯深林人不知明月來相照一、整首詩默寫獨坐幽篁里彈琴復長嘯深林人不知明月來相照19二、理解性默寫1.詩中寫夜靜人寂，明月相伴的情景的兩句詩是：____________，_______________。2.詩中寫人物活動，體現詩人高雅閑淡、超凡脫俗的氣質的詩句是：_____________，______________。3.詩中表達詩人僻居深林之中，也并不為此感到孤獨的詩句是：______________，______________。深林人不知明月來相照獨坐幽篁里彈琴復長嘯深林人不知明月來相照二、理解性默寫深林人不知明月來相照獨坐幽篁里彈琴復長嘯深林人20春夜洛城聞笛春夜洛城聞笛21詩歌背誦名句賞析主旨理解春夜洛城聞笛李白誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城。此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。賞析：聽到笛聲以后，詩人觸動了思鄉的情懷，于是第三句點出了《折楊柳》曲。“折柳”為全詩點睛之處，也是“聞笛”的題義所在。這兩句詩寫詩人自己的情懷，卻從他人反說。強調“此夜”，是面對所有客居洛陽城的人講話，為結句“何人不起故園情”作勢。這是主觀情感的推衍，不言“我”，卻更見“我”感觸之深，思鄉之切。此詩抒發了詩人客居洛陽、夜深人靜之時被笛聲引起的思鄉之情。全詩緊扣一個“聞”字，抒寫詩人自己聞笛的感受，合理運用想象和夸張，條理通暢，感情真摯，余韻無窮。詩歌背誦名句賞析主旨理解春夜洛城聞笛此夜曲中聞折柳，何人不起22詩中表達詩人對家鄉、親人的無限眷念的兩句詩是：_________________，___________________。詩中與“鄉書何處達？歸雁洛陽邊”有異曲同工之妙的詩句是：_________________，___________________。_______________________，此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。詩中詩人由聽到《折楊柳》曲而引發濃濃的思鄉之情的詩句是：_________________，___________________。賞析：此句運用擬人的修辭方法，把傾灑著銀輝的一輪明月當成心心相印的知己朋友，顯示出詩人新穎而獨到的想象力。_______________________。賞析：這兩句詩是寫遇到入京使者時欲捎書回家報平安，又苦于沒有紙筆的情形，寫得十分傳神。此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。詩中詩人由聽到《折楊柳》曲而引發濃濃的思鄉之情的詩句是：_________________，___________________。_______________________。_______________________。最后一句詩處理得很簡單，收束得干凈利落，但簡凈之中寄寓著詩人的一片深情，頗有韻味。詩中表達詩人對家鄉、親人的無限眷念的兩句詩是：_________________，___________________。此詩描寫了詩人遠赴邊塞，路逢回京使者，托帶平安口信，以安慰家人的典型場面，具有濃烈的人情味。此詩寫隱者的閑適生活以及情趣，描繪了詩人月下獨坐、彈琴長嘯的悠閑生活，遣詞造句簡樸清麗，傳達出詩人寧靜、淡泊的心情，表現了清幽寧靜、高雅絕俗的境界。詩中運用擬人的修辭方法，寫楊花、榆莢不甘示弱，化作雪花隨風飛舞，加入了留春的行列的句子是：_________________，___________________。全詩緊扣一個“聞”字，抒寫詩人自己聞笛的感受，合理運用想象和夸張，條理通暢，感情真摯，余韻無窮。最后一句詩處理得很簡單，收束得干凈利落，但簡凈之中寄寓著詩人的一片深情，頗有韻味。“折柳”為全詩點睛之處，也是“聞笛”的題義所在。詩中與“鄉書何處達？歸雁洛陽邊”有異曲同工之妙的詩句是：_________________，___________________。最后一句詩處理得很簡單，收束得干凈利落，但簡凈之中寄寓著詩人的一片深情，頗有韻味。一、整首詩默寫春夜洛城聞笛_______________________，_______________________。_______________________，_______________________。誰家玉笛暗飛聲散入春風滿洛城此夜曲中聞折柳何人不起故園情詩中表達詩人對家鄉、親人的無限眷念的兩句詩是：_______23二、理解性默寫1.詩中形容笛聲悠揚、深遠、飄忽不定的情狀的兩句詩是：_________________，___________________。2.詩中與“鄉書何處達？歸雁洛陽邊”有異曲同工之妙的詩句是：_________________，___________________。3.詩中詩人由聽到《折楊柳》曲而引發濃濃的思鄉之情的詩句是：_________________，___________________。誰家玉笛暗飛聲散入春風滿洛城此夜曲中聞折柳何人不起故園情此夜曲中聞折柳何人不起故園情二、理解性默寫誰家玉笛暗飛聲散入春風滿洛城此夜曲中聞折柳何人24詩中表達詩人僻居深林之中，也并不為此感到孤獨的詩句是：______________，______________。最后一句詩處理得很簡單，收束得干凈利落，但簡凈之中寄寓著詩人的一片深情，頗有韻味。_______________________，_______________________，詩中表達詩人對家鄉、親人的無限眷念的兩句詩是：_________________，___________________。賞析：面對晚春景象，詩人一反常見的惜春傷感之情，變被動感受為主觀參與，情緒樂觀向上，很有新意。馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。詩中與“鄉書何處達？歸雁洛陽邊”有異曲同工之妙的詩句是：_________________，___________________。這兩句詩寫詩人自己的情懷，卻從他人反說。賞析：聽到笛聲以后，詩人觸動了思鄉的情懷，于是第三句點出了《折楊柳》曲。最后一句詩處理得很簡單，收束得干凈利落，但簡凈之中寄寓著詩人的一片深情，頗有韻味。_______________________，_______________________。此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。_______________________。_______________________，詩中寫暮春時節，花木仿佛知曉春將逝去，所以特別珍惜春光，爭芳斗艷，盡情舒展生命的本色的句子是：_________________，___________________。賞析：這兩句詩是寫遇到入京使者時欲捎書回家報平安，又苦于沒有紙筆的情形，寫得十分傳神。此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。詩中形容笛聲悠揚、深遠、飄忽不定的情狀的兩句詩是：_________________，___________________。“折柳”為全詩點睛之處，也是“聞笛”的題義所在。詩中表達詩人對家鄉、親人的無限眷念的兩句詩是：_________________，___________________。_______________________。最后一句詩處理得很簡單，收束得干凈利落，但簡凈之中寄寓著詩人的一片深情，頗有韻味。此詩運用擬人的修辭方法，通過描寫花草樹木得知春天不久就要歸去，于是爭芳斗艷，欲將春天留住，表達了詩人惜春的思想感情，同時也蘊含了應抓住時機，珍惜時光，創造美好未來之意。_______________________。_______________________，此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。_______________________，_______________________，這兩句詩寫詩人自己的情懷，卻從他人反說。詩中與“鄉書何處達？歸雁洛陽邊”有異曲同工之妙的詩句是：_________________，___________________。賞析：聽到笛聲以后，詩人觸動了思鄉的情懷，于是第三句點出了《折楊柳》曲。全詩緊扣一個“聞”字，抒寫詩人自己聞笛的感受，合理運用想象和夸張，條理通暢，感情真摯，余韻無窮。全詩緊扣一個“聞”字，抒寫詩人自己聞笛的感受，合理運用想象和夸張，條理通暢，感情真摯，余韻無窮。_______________________。最后一句詩處理得很簡單，收束得干凈利落，但簡凈之中寄寓著詩人的一片深情，頗有韻味。賞析：這兩句詩是寫遇到入京使者時欲捎書回家報平安，又苦于沒有紙筆的情形，寫得十分傳神。_______________________，“楊花榆莢”不因“無才思”而藏拙，避短用長，爭鳴開放，為“晚春”添色。最后一句詩處理得很簡單，收束得干凈利落，但簡凈之中寄寓著詩人的一片深情，頗有韻味。詩中表達詩人僻居深林之中，也并不為此感到孤獨的詩句是：______________，______________。_______________________，詩中表達詩人對家鄉、親人的無限眷念的兩句詩是：_________________，___________________。逢入京使詩中表達詩人僻居深林之中，也并不為此感到孤獨的詩句是：___25詩歌背誦名句賞析主旨理解逢入京使岑參故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。賞析：這兩句詩是寫遇到入京使者時欲捎書回家報平安，又苦于沒有紙筆的情形，寫得十分傳神。“逢”字點題。最后一句詩處理得很簡單，收束得干凈利落，但簡凈之中寄寓著詩人的一片深情，頗有韻味。此詩描寫了詩人遠赴邊塞，路逢回京使者，托帶平安口信，以安慰家人的典型場面，具有濃烈的人情味。此詩語言樸實，不加雕琢，卻包含著兩大情懷：思鄉之情與渴望報國之情，一親情一豪情，交織相融，真摯自然，感人至深。詩歌背誦名句賞析主旨理解逢入京使岑參馬上相逢無紙筆，憑君傳語26一、整首詩默寫逢入京使_______________________，_______________________。_______________________，_______________________。故園東望路漫漫雙袖龍鐘淚不干馬上相逢無紙筆憑君傳語報平安一、整首詩默寫故園東望路漫漫雙袖龍鐘淚不干馬上相逢無紙筆憑君27二、理解性默寫1.詩中表達詩人對家鄉、親人的無限眷念的兩句詩是：_________________，___________________。2.詩中寫詩人由于行色匆匆，只好用捎口信的方式，表達懷親之情，并充滿了濃郁邊塞生活氣息的兩句詩是：_________________，___________________。故園東望路漫漫雙袖龍鐘淚不干馬上相逢無紙筆憑君傳語報平安二、理解性默寫故園東望路漫漫雙袖龍鐘淚不干馬上相逢無紙筆憑君28詩中與“鄉書何處達？歸雁洛陽邊”有異曲同工之妙的詩句是：_________________，___________________。全詩緊扣一個“聞”字，抒寫詩人自己聞笛的感受，合理運用想象和夸張，條理通暢，感情真摯，余韻無窮。詩中表達詩人對家鄉、親人的無限眷念的兩句詩是：_________________，___________________。詩中表達詩人對家鄉、親人的無限眷念的兩句詩是：_________________，___________________。_______________________，_______________________。_______________________，_______________________。詩中表達詩人對家鄉、親人的無限眷念的兩句詩是：_________________，___________________。最后一句詩處理得很簡單，收束得干凈利落，但簡凈之中寄寓著詩人的一片深情，