七年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)第一課《真實(shí)動(dòng)人的藝術(shù)形象》贛美版《真動(dòng)人的藝形象》教設(shè)計(jì)民少計(jì)劃學(xué)時(shí)學(xué)教材分析本課提供了西方傳繪畫中風(fēng)俗畫肖像畫靜物畫、風(fēng)景畫、歷史畫畫種的典范，讓學(xué)生從不同題材的作品欣賞中感受真實(shí)動(dòng)的藝術(shù)形象。學(xué)生分析:處在村初一年級(jí)階段的學(xué)生在賞能力上比較欠缺，思想上還處在懵懂!所以欣賞課是需要簡(jiǎn)單明了。教學(xué)目標(biāo)1識(shí)與技能：通過(guò)欣賞了西方傳統(tǒng)繪畫的總體風(fēng)格，掌握欣賞寫實(shí)繪畫作品的基本方法，提高學(xué)生對(duì)外國(guó)繪畫作品的欣賞水，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言、文字等形式表達(dá)自己感受的能力。過(guò)程與方:以學(xué)生為主體，通過(guò)觀欣賞法，運(yùn)用圖片、幻燈等多媒體手段認(rèn)識(shí)品的風(fēng)貌，給學(xué)生以全身心的感受，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣時(shí)采取課前預(yù)習(xí)課堂討論的方法，引導(dǎo)學(xué)生概括西方古繪畫的特點(diǎn)。針對(duì)不同程度的班級(jí)采用不同的方法引導(dǎo)學(xué)展開(kāi)想象，進(jìn)行比較學(xué)習(xí)。情感態(tài)度與價(jià)值觀學(xué)習(xí)藝術(shù)巨匠們勤奮刻苦和鉆研的精神，領(lǐng)悟大師們的情和心靈的表達(dá)。教學(xué)重點(diǎn)了解西方傳統(tǒng)繪畫的主要特點(diǎn)教學(xué)點(diǎn)：說(shuō)出西方傳統(tǒng)繪畫的主要特教學(xué)準(zhǔn)備:課前學(xué)生通過(guò)閱讀書籍、上網(wǎng)找相關(guān)西方傳七年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)第一課《真實(shí)動(dòng)人的藝術(shù)形象》贛美版

七年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)第一課《真實(shí)動(dòng)人的藝術(shù)形象》贛美版統(tǒng)繪畫的資料問(wèn)題參考。2教師課前做好PPT教學(xué)設(shè)計(jì)思路:先布置學(xué)生選擇自喜歡的畫作，查找該畫的相關(guān)資料，做到對(duì)品有比較全面的了解，將收集的資料在課堂參與討論，力學(xué)生能運(yùn)用自己的語(yǔ)言概括西方古典繪畫的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)和歸納綜述的能力。最后老師總結(jié)歸納，使學(xué)生西方傳統(tǒng)繪畫的特點(diǎn)有更明晰的了解。教學(xué)過(guò)程一、提出問(wèn)題：課本這些畫都畫了什么？你覺(jué)得這些畫好看嗎？為什么覺(jué)得好？畫面表現(xiàn)出來(lái)的效果有什么共同特點(diǎn)？（從直觀上領(lǐng)略西方典繪畫以描繪逼真、表現(xiàn)細(xì)膩為首要的特點(diǎn)追求視覺(jué)的真效果）二、選擇三幅畫圍繞真實(shí)”這一特點(diǎn)展開(kāi)討論：畫家如何創(chuàng)造真實(shí)動(dòng)人的藝術(shù)象？三、、引導(dǎo)學(xué)仔細(xì)看圖，并盡量說(shuō)出他們所能看得出的東西的名稱，這些東畫得逼真嗎？2邊看邊思考，結(jié)合自己收集的料討論、進(jìn)行歸納。3、演示繪畫作品，將品的局部放大，讓學(xué)生觀察得更加真切。七年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)第一課《真實(shí)動(dòng)人的藝術(shù)形象》贛美版

七年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)第一課《真實(shí)動(dòng)人的藝術(shù)形象》贛美版三、提問(wèn)學(xué)生西繪畫和中國(guó)繪畫的不同？1、引導(dǎo)學(xué)生對(duì)比三幅品在繪畫內(nèi)容上的區(qū)別，同時(shí)探討作品內(nèi)容與畫家思想感的關(guān)系。2隨著老師的題問(wèn)進(jìn)行思考。(畫面的內(nèi)容圖色調(diào)以及材料的都是為表達(dá)畫家的思想服務(wù)的四從這些畫的年代來(lái)討論西方古繪畫受“藝術(shù)是對(duì)現(xiàn)實(shí)的模仿”的術(shù)觀念的影響這一特點(diǎn)。（以我國(guó)唐朝和現(xiàn)代同的審美觀來(lái)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)西方古典繪畫藝術(shù)觀念的思考使繪畫作品的表現(xiàn)形式是受到藝術(shù)觀念的影響的）1相互討論，發(fā)表見(jiàn)解。五、師生歸納出西方典繪畫的特點(diǎn)（老師示范從這三幅畫的內(nèi)容、構(gòu)圖、色調(diào)表現(xiàn)效果來(lái)歸納西方古典繪畫作品的主要特點(diǎn)“真實(shí)”，導(dǎo)學(xué)生逐一回憶課堂上所做的分析，根據(jù)板書的關(guān)鍵詞歸另外兩個(gè)特點(diǎn)）1在老師的啟發(fā)下嘗試用自己的言闡述。2、讓學(xué)生用自己的語(yǔ)言方式說(shuō)出自的體會(huì)。六、課后學(xué)習(xí)反饋（布置作業(yè)）1、要求結(jié)合本節(jié)課欣的三幅畫，圍繞西方古典繪畫