1、 Page * MERGEFORMAT 4一、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)這冊教材包括下面一些內(nèi)容：認(rèn)識長度單位厘米和米，100以內(nèi)的加法和減法筆算，初步認(rèn)識角，表內(nèi)乘法，從不同的位置觀察物體，認(rèn)識幾時(shí)幾分，數(shù)學(xué)廣角，用數(shù)學(xué)解決問題，綜合與實(shí)踐主題活動(dòng)。這冊教材的計(jì)算教學(xué)內(nèi)容是100以內(nèi)的加、減法筆算和表內(nèi)乘法。這兩部分內(nèi)容都是進(jìn)一步學(xué)習(xí)計(jì)算的重要基礎(chǔ)。特別是表內(nèi)乘法是學(xué)習(xí)多位數(shù)乘法的基礎(chǔ)。因?yàn)槿魏我粋€(gè)多位數(shù)乘法，在計(jì)算時(shí)都要分成若干個(gè)一位數(shù)和一位數(shù)相乘。因此，表內(nèi)乘法同20以內(nèi)的加、減法一樣，是小學(xué)數(shù)學(xué)的重要基礎(chǔ)知識，是小學(xué)生需要掌握的基本技能之一，必須達(dá)到計(jì)算正確、迅速。同時(shí)，100以內(nèi)的加、減法筆

2、算和表內(nèi)乘法是人們在日常生活中解決問題時(shí)經(jīng)常用到的數(shù)學(xué)知識與技能。因此，在這兩部分計(jì)算教學(xué)中，教材安排了運(yùn)用這些知識解決問題的教學(xué)，使計(jì)算教學(xué)與解決問題教學(xué)有機(jī)地結(jié)合在一起。這不僅有助于學(xué)生了解數(shù)學(xué)知識與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，也有助于培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力。在量的計(jì)量方面，本冊教材出現(xiàn)了厘米和米的認(rèn)識，讓學(xué)生通過各種自主探索的學(xué)習(xí)活動(dòng)，理解使用統(tǒng)一的長度單位進(jìn)行測量的必要性，建立1厘米和1米的長度觀念，初步學(xué)會用尺量物體的長度。在空間與圖形方面，本冊教材安排了初步認(rèn)識線段與角、從不同的位置觀察物體等教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生通過觀察、操作，初步認(rèn)識線段，直觀認(rèn)識角的概念以及直角、銳角和鈍角

3、，能辨認(rèn)從不同位置觀察簡單物體時(shí)看到的圖形，形成初步的空間觀念。“數(shù)學(xué)廣角”介紹了簡單的排列與組合思想。引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、實(shí)驗(yàn)、歸納推理等活動(dòng)找出事物簡單的排列數(shù)和組合數(shù)，培養(yǎng)學(xué)生觀察、操作及歸納推理的能力，以及有順序地、全面地思考問題的意識。本冊教材根據(jù)學(xué)生所學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識和生活經(jīng)驗(yàn)，安排了一個(gè)綜合與實(shí)踐主題活動(dòng)，讓學(xué)生通過小組合作的探究操作活動(dòng)，綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決問題，體會探索的樂趣和數(shù)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用，感受用數(shù)學(xué)的愉悅，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識和實(shí)踐能力。這一冊的教學(xué)目標(biāo)是，使學(xué)生：（1）掌握100以內(nèi)筆算加、減法的計(jì)算方法，能夠正確地進(jìn)行計(jì)算；（2）知道乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱，熟記

4、全部乘法口訣，熟練地口算兩個(gè)一位數(shù)相乘；（3）初步認(rèn)識長度單位厘米和米，初步建立1米、1厘米的長度觀念，知道1米=100厘米，初步學(xué)會用刻度尺量物體的長度（限整厘米），初步形成估計(jì)物體長度的意識；（4）初步認(rèn)識線段，會量整厘米線段的長度；初步認(rèn)識角，知道角的各部分名稱；初步認(rèn)識直角、銳角和鈍角；會用三角尺判斷一個(gè)角是不是直角；會辨認(rèn)銳角、鈍角；初步學(xué)會畫線段、角和直角；（5）能辨認(rèn)從不同位置觀察簡單物體時(shí)看到的圖形；（6）會讀、寫幾時(shí)幾分，知道1時(shí)=60分，知道珍惜時(shí)間；（7）通過觀察、猜測、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，找出最簡單的事物的排列數(shù)和組合數(shù)，培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、分析及推理能力，初步形成有順序地、全

5、面地思考問題的意識；（8）體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心；（9）養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣；（10）通過綜合與實(shí)踐活動(dòng)體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。口算的分階段要求初步擬訂如下表。單元結(jié)束時(shí)期末平均錯(cuò)誤率速度平均錯(cuò)誤率速度表內(nèi)乘法6%絕大多數(shù)達(dá)到每分鐘做8題4%以內(nèi)絕大多數(shù)達(dá)到每分鐘做10題二、教學(xué)中需要準(zhǔn)備的教具和學(xué)具前兩冊教師教學(xué)用書中介紹了一些教具和學(xué)具，其中如計(jì)數(shù)器、方木塊、小棒、數(shù)位表、實(shí)物圖畫卡片等，仍可以繼續(xù)使用。這里再介紹幾種，供參考。1.乘法口訣表參見人民教育出版社印制的二年級上冊學(xué)具卡片第4頁乘法口訣表。也可以把學(xué)過的乘法口訣列成表，寫在大

6、張紙上，進(jìn)行乘法練習(xí)。練習(xí)時(shí)可以蓋上得數(shù)，讓學(xué)生很快說出來；也可以把相乘的兩個(gè)數(shù)中的一個(gè)數(shù)蓋起來，讓學(xué)生填數(shù)。教師可以按教學(xué)進(jìn)度，逐步把表補(bǔ)充完整。還可以把19的乘法式題列成下面的表，進(jìn)行各種練習(xí)。11 21 31 41 51 61 71 81 9112 22 32 42 52 62 72 82 9213 23 33 43 53 63 73 83 9314 24 34 44 54 64 74 84 942.圓形乘法練習(xí)板此內(nèi)容參見人民教育出版社印制的二年級上冊學(xué)具卡片第5頁。這是幫助學(xué)生練習(xí)表內(nèi)乘法的簡單學(xué)具。制作時(shí)，先將卡片上的圓形全部剪下來，然后把帶有缺口的圓放在最上面，小圓放在中間，大圓

7、放在最下面，把3個(gè)圓在圓心處釘住，使3個(gè)圓都可以轉(zhuǎn)動(dòng)。使用時(shí)，如要練習(xí)有關(guān)7的乘法，先轉(zhuǎn)動(dòng)上邊的圓，在缺口處露出“7，然后再轉(zhuǎn)動(dòng)下邊的圓，使下圓上的數(shù)字分別對準(zhǔn)“7，邊轉(zhuǎn)動(dòng)邊計(jì)算。其余類推。3.釘子板（又叫幾何板）釘子板一般由正方形木板（或塑料板）制成，板上立一些無頭釘，排成方陣，橫行、豎行中每兩個(gè)相鄰的釘子間的距離都相等。可以用橡皮圈在釘子上圍成各種圖形，用來認(rèn)識圖形的特征，計(jì)算圖形的周長和面積，還可以通過實(shí)際操作發(fā)現(xiàn)某一規(guī)律。此外，使用與釘子板結(jié)構(gòu)相近的點(diǎn)子圖紙進(jìn)行教學(xué)，有助于學(xué)生學(xué)習(xí)畫圖。4.口算練習(xí)表人民教育出版社印制的二年級上冊學(xué)具卡片第13頁是口算練習(xí)表。這是為學(xué)生經(jīng)常練習(xí)本冊的乘

8、法口算用的。各條的練習(xí)內(nèi)容如下：（一）（二）（三）是100以內(nèi)加、減法；（四）是26的乘法口訣；（五）是7的乘法口訣；（六）是8的乘法口訣，（七）是9的乘法口訣；（八）（九）（十）是乘加兩步式題口算練習(xí)（為進(jìn)一步學(xué)多位數(shù)乘法作準(zhǔn)備）。5.鐘面人民教育出版社印制的二年級上冊學(xué)具卡片第17頁是鐘面圖。教學(xué)前，讓學(xué)生把鐘面和表針剪下來，把時(shí)針和分針釘在鐘面上。教學(xué)時(shí)，讓學(xué)生撥動(dòng)表針，表示出指定的時(shí)刻。除了上述的教具和學(xué)具以外，教師還可以根據(jù)具體情況自己設(shè)計(jì)制作一些教學(xué)效果好的教具和學(xué)具。三、課時(shí)安排根據(jù)教育部義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案，本冊教材為二年級上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)安排了58課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容，各部分教學(xué)內(nèi)容教學(xué)課時(shí)大致安排如下。教師教學(xué)時(shí)可以根據(jù)本班具體情況適當(dāng)靈活掌握。長度單位（4課時(shí)）100以內(nèi)的加法和減法（二）（15課時(shí)）兩位數(shù)加兩位數(shù)3課時(shí)左右兩位數(shù)減兩位數(shù)5課時(shí)左右連加、連減和加減混合5課時(shí)左右整理和復(fù)習(xí)2課時(shí)角的初步認(rèn)識（4課時(shí)）表內(nèi)乘法（一）（12課時(shí)）乘法的初步認(rèn)識3課時(shí)左右26的乘法口訣5的乘法口訣1課時(shí)左右2、3、4