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文檔簡介

1、大班藝術活動我最喜歡的剪紙教案反思這是大班藝術活動我最喜愛的剪紙教案反思，是優秀的大班藝術教案文章，供老師家長們參考學習。一、活動的設計構思剪紙是最為盛行的中國傳統的民間藝術之一，中國剪紙歷史悠久，題材廣泛，風格獨特。每逢春節或結婚等喜慶節日和活動，人們總要在窗戶上或居室內貼滿剪紙，以示喜慶歡樂。剪紙內容，有反映現實生活中人民群眾的生產活動、風俗習慣的作品；有表現人們對美妙生活的憧憬，如有表現傳奇、戲劇故事，如武松打虎楊門女將等類作品。它貼近我們的生活，以豐富多彩的形式走進我們的生活，在這個活動中，孩子會與剪紙零距離的接觸，通過看一看、說一說、剪一剪等活動，全身心的去體驗這門獨特的傳統民間藝術

2、。二、活動重點與難點活動重點：激發孩子對剪紙作品的愛好。活動難點：能夠把握剪紙的技能。三、活動目標1初步把握剪紙的技能。2進一步了解剪紙的各種風格和種類3培育幼兒初步的制造力量。4讓幼兒體驗自主、獨立、制造的力量。四、活動準備幼兒搜集的剪紙作品或者圖片各種顏色的蠟光紙，蠟筆，剪刀，膠水。五、活動過程1、賞識：幼兒賞識大家帶來的剪紙作品。2、談話：引發幼兒談話：我最喜愛的剪紙，引導幼兒說出剪紙作品的名稱、用途，以及為什么喜愛這個作品。3、老師參與：老師介紹自己帶來的剪紙作品武松打虎，引發更多的幼兒參與談話的熱忱。4、老師示范剪紙武松打虎5、老師講解剪紙步驟：（1）拓印請幼兒把武松打虎的剪紙平整的

3、放在紙的下面，然后用蠟筆在書頁上勻稱涂色，把剪紙的圖案拓印下來。（2）剪紙請幼兒把拓印下來的圖案用剪刀剪下來。6、幼兒動手操作（老師巡回指導）7、幼兒作品展現，老師點評。8、制作：幼兒和老師一起將剪紙標注上剪紙名稱及搜集者的名字，參考下面的方法制作我們最喜愛的剪紙小書。A：先準備一些大于剪紙規格的紙張。B：將剪紙粘貼在上面。留意固定剪紙的四角。C：將搜集這個剪紙的幼兒的名字寫在剪紙的下面。D：一起選擇一個剪紙粘貼在紙上做封面，并寫上我們最喜愛的剪紙的書名，寫上制作的時間。另一張白紙做封底。E：將全部的紙張對齊，左側用打孔器在中間有間隔的地方分別打兩個孔。（或者左側用訂書器裝訂）F：將繩子穿過并在封面的一面系蝴蝶結。六、改變與延長1、將幼兒搜集的剪紙制作成小書。2、幼兒可以連續搜集，逐步增加小書的內容。活動反思：本次活動材料準備豐富，活動設計合理，較好的完成了目標。在嘗試操作環節，打破了由老師先示范剪，再由幼兒示范剪的模式，先由個別幼兒來探究剪，在剪的過程中發

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