反思是數學創新的必然過程課件_第1頁
反思是數學創新的必然過程課件_第2頁
反思是數學創新的必然過程課件_第3頁
反思是數學創新的必然過程課件_第4頁
反思是數學創新的必然過程課件_第5頁
已閱讀5頁，還剩6頁未讀， 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

反思是數學創新的必然過程 鷹山中學 元為民 2003.2.18內容提要 引言一、檢驗核算是反思的基礎二、靈活多變是反思的提高三、延伸與拓展是反思升華 結束 反思是數學創造性思維的重要表現，它是一種高層次的數學創新活動，是數學活動的動力，必須教育學生對自己的判斷與活動進行思考并加以證實，以便他們學會反思。 教育家、數學家弗賴凳塔爾 引言 在數學學習的活動中，回答了一個問題或做了一道數學題，并不意味這一活動的終止，更重要的問題是進行反思，只有反思才有發現，才有創新；只有創新，才有突破。 解：x1+x2= - x1.x2= = 等號右邊代數式是兩個算術平方根的和，必須是正數。顯然結果錯誤！ x1+x2= - x1.x2= x10, x20。 = = 隱含的條件 在這個反思過程中，學生的思維從疏忽到慎密的過程就是一個創新過程。 三、延伸與拓展是反思的升華 1. 延伸拓展是反思過程的最高境界，它是培養學生創新能力的有效途徑2. 延伸拓展側重于分析歸納和嘗試探索，通過這一系列較高層次的思維活動，既可以保證所學的新知識融會貫通，又可以達到“舉一反三”的境界，擴展知識領域的作用。 通過反思，不僅思維能力得到了提高，也可以鞏固、溝通、加深基礎知識，更有益的是形成了敢為人先、勇于思考、勇于創新、積極向上的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論