1、教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展目標(biāo)及措施XXX一、對(duì)教師專業(yè)發(fā)展的認(rèn)識(shí)：隨著國(guó)家對(duì)教育事業(yè)的重視，教師職業(yè)也從經(jīng)驗(yàn)化、隨意化到專業(yè)化，經(jīng)歷了一個(gè)發(fā)展的過20 60 高教師“質(zhì)”的需求所代替。 80 年代以來，教師專業(yè)化則形成了世界性的潮流。要求高質(zhì)量的教師不僅是有知識(shí)、有學(xué)問的人，而且是有道德、有理想、有專業(yè)追求的人；不僅是高起點(diǎn)的人，而且是終身學(xué)習(xí)、不斷自我更新的人；不僅是學(xué)科的專家，而且是教育的專家， 也是學(xué)生學(xué)習(xí)的直接內(nèi)容，是有效的教育工具或手段。教師的品格意志、道德面貌、情感態(tài)度、學(xué)識(shí)能力和言行舉止都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，具有巨大的教育價(jià)值。教師只有不斷的提高自身素質(zhì)，不斷的完善自我，才能肩負(fù)

2、起培養(yǎng)下一代的重任。二、 個(gè)人專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀分析：五年的語(yǔ)文教學(xué)使我積累了相對(duì)豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也讓我具備了較強(qiáng)的課堂語(yǔ)言表達(dá)能力，課堂氣氛的掌控能力，課堂教學(xué)效果的把握能力。在我的教育教學(xué)中，一直非常注重學(xué)生各種語(yǔ)文能力的培養(yǎng)。點(diǎn)課題的討論，積累了一定的教科研經(jīng)驗(yàn)。以發(fā)表高質(zhì)量的論文，是我的期盼。有針對(duì)性的做學(xué)生的思想工作。善于動(dòng)腦思考，樂于與人溝通，在經(jīng)營(yíng)好自己課堂的同時(shí)， 能與其他教師很好的合作，與學(xué)生課堂內(nèi)外的關(guān)系十分融洽，具備較強(qiáng)的組織能力。三、個(gè)人專業(yè)發(fā)展三年總目標(biāo)：2017-2018 學(xué)年度在這三年里，積極參加每一次教育理論學(xué)習(xí)，珍惜每一次培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，用心完成每一次的積累，學(xué)習(xí)名

3、師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和教育理念，不斷拓寬自己視野。每學(xué)年在校內(nèi)聽評(píng)課不少于10 節(jié)；1 節(jié)5 篇優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、課例視頻、教學(xué)反思等；3 2 千字的反映“名師工作室群組”的教育思想或教學(xué)特色的學(xué)術(shù)性總結(jié)實(shí)施方式或途徑：1讓自己的課成為有較大示范輻射作用的課； 2繼續(xù)積累學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，確定一項(xiàng)課題研究，積極主動(dòng)有效的開展相關(guān)的研究工作；教學(xué)反思、課堂教學(xué)錄像等；的經(jīng)驗(yàn)和體悟。2018-2019 學(xué)年度在這三年里，積極參加每一次教育理論學(xué)習(xí)，珍惜每一次培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，用心完成每一次的培訓(xùn)作業(yè)。抓住這一個(gè)良好的契機(jī)，提升自我的理論水平。同時(shí)利用空余時(shí)間，堅(jiān)持閱讀和積累，學(xué)習(xí)名師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和教育理念，不斷拓寬自己視

4、野。每學(xué)年在校內(nèi)聽評(píng)課不少于節(jié)；1 節(jié)5 篇優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、課例視頻、教學(xué)反思等；3 2 千字的反映“名師工作室群組”的教育思想或教學(xué)特色的學(xué)術(shù)性總結(jié)實(shí)施方式或途徑：1讓自己的課成為有較大示范輻射作用的課； 2繼續(xù)積累學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，確定一項(xiàng)課題研究，積極主動(dòng)有效的開展相關(guān)的研究工作；教學(xué)反思、課堂教學(xué)錄像等；的經(jīng)驗(yàn)和體悟。2019-2020 學(xué)年度在這三年里，積極參加每一次教育理論學(xué)習(xí)，珍惜每一次培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，用心完成每一次的培訓(xùn)作業(yè)。抓住這一個(gè)良好的契機(jī)，提升自我的理論水平。同時(shí)利用空余時(shí)間，堅(jiān)持閱讀和積累，學(xué)習(xí)名師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和教育理念，不斷拓寬自己視野。每學(xué)年在校內(nèi)聽評(píng)課不少于節(jié)；1 節(jié)5 篇優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、課例視頻、教學(xué)反思等；3 2 千字的反映“名師工作室群組”的教育思想或教學(xué)特色的學(xué)術(shù)性總結(jié)實(shí)施方式或途徑：1讓自己的課成為有較大示范輻射作用的課； 2繼續(xù)積累學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，確定一項(xiàng)課題研究，積極主動(dòng)有效的開展相關(guān)的研究工作；教學(xué)反思、課堂教學(xué)錄像等；的經(jīng)驗(yàn)和體悟。四、達(dá)成目標(biāo)的保障措施及自我檢測(cè)措施： 困難預(yù)測(cè)：1已久的理想。只是實(shí)施時(shí)可能會(huì)受到一些客觀條件的限制，可能達(dá)成也會(huì)存在一定的難度。保障措施及自我檢測(cè)措施： 1質(zhì)，盡力完成各項(xiàng)目標(biāo)； 2每