1、Word - 14 -中班唱歌說(shuō)課稿：小雨沙沙沙導(dǎo)讀：使幼兒學(xué)歌唱曲，能夠正確的再現(xiàn)歌曲的歌詞和曲調(diào)。基本達(dá)到人聲和睦，情感和睦。 一、同學(xué)狀況 我班是4歲左右的幼兒，喜愛(ài)歌唱活動(dòng)。能在音樂(lè)活動(dòng)中獲得情感的愉悅與溝通，喜愛(ài)試試用動(dòng)作和聲音表現(xiàn)自己的感觸。所以特選取了小雨沙沙沙的教學(xué)內(nèi)容，讓孩子從歌曲的角度來(lái)感觸春天。從當(dāng)前的時(shí)節(jié)來(lái)感觸歌曲。 二、教材 1.歌曲小雨沙沙沙曲調(diào)柔美，音域適合中班幼兒。歌詞用詞簡(jiǎn)潔，用排比句描繪出春天的景象，符合幼兒的生活閱歷。能夠調(diào)動(dòng)起孩子的情感。 2.活動(dòng)目標(biāo)： 能夠感知、理解歌曲的歌詞和曲調(diào)表現(xiàn)的內(nèi)容。 學(xué)歌唱曲，能夠正確的再現(xiàn)歌曲的歌詞和曲調(diào)。基本達(dá)到人聲和

2、睦，情感和睦。 在歡樂(lè)的情景中自由表現(xiàn)，感觸大自然的美妙。 3.活動(dòng)預(yù)備： 歌曲動(dòng)畫(huà)課件 歌曲錄音。（演唱5遍，伴奏1遍） 歌曲圖譜 灑水壺 4.活動(dòng)重難點(diǎn)： 能夠正確的再現(xiàn)歌曲的歌詞和曲調(diào)自然，投入的唱歌，和睦的唱歌。 二、教法 聽(tīng)唱法 圖譜記憶法 嬉戲法 整體教學(xué)法 三、學(xué)法 體悟法 直觀記憶 四、活動(dòng)過(guò)程： 一、預(yù)備部分： 1律動(dòng) 2練聲 二、學(xué)習(xí)歌曲 1導(dǎo)入歌曲 2認(rèn)識(shí)旋律 “請(qǐng)小伴侶閉上眼睛聽(tīng)歌曲，邊聽(tīng)邊想，從這首歌曲中，你聽(tīng)到了什么？想到了什么？感觸到了什么？” “聽(tīng)了這首歌，你有什么感覺(jué)？” 請(qǐng)小伴侶認(rèn)真聽(tīng)，認(rèn)真感觸，把你聽(tīng)到的節(jié)奏用手拍出來(lái)。 請(qǐng)小伴侶用手拍腿，隨音樂(lè)旋律拍出節(jié)

3、奏來(lái)。 3認(rèn)識(shí)歌詞 教師清歌唱曲，幼兒聽(tīng)后敘述歌曲的內(nèi)容 請(qǐng)小伴侶仔細(xì)聽(tīng)教師唱一次，聽(tīng)聽(tīng)歌曲里唱了些什么？ 看動(dòng)畫(huà)，記憶歌詞 （請(qǐng)小伴侶看小雨沙沙沙的動(dòng)畫(huà)片，請(qǐng)你認(rèn)真的聽(tīng)歌詞） 春雨發(fā)出什么樣的聲音？沙沙沙 小雨在哪里？花園里（魚(yú)池里，田野里） 花兒歡樂(lè)得怎么樣？-張嘴巴（搖尾巴，向上爬） 看圖譜 師：最開(kāi)頭是小雨落在花園里，花兒樂(lè)得張嘴巴 然后是小雨落在魚(yú)池里，魚(yú)兒樂(lè)得搖尾巴。 最后是是小雨落在田野里，苗兒樂(lè)得向上爬。 展示圖譜，按歌曲圖譜練歌唱詞，（放伴奏錄音）教師示范，幼兒唱。 “請(qǐng)小伴侶看圖譜，一起來(lái)唱這首歌。” 4幼兒練歌唱曲 播放動(dòng)畫(huà)，集體演唱。 隨錄音演唱 請(qǐng)小伴侶一邊唱，一邊用

4、你喜愛(ài)的動(dòng)作來(lái)表演 三、結(jié)束部分： 小雨要邀請(qǐng)小伴侶和它一起歌唱舞蹈，來(lái)，我們一起和小雨歌唱跳舞吧。 更多幼兒園教案擴(kuò)展閱讀 幼兒園中班說(shuō)課稿：小雨沙沙沙 一、同學(xué)狀況 我班是4歲左右的幼兒，喜愛(ài)歌唱活動(dòng)。能在音樂(lè)活動(dòng)中獲得情感的愉悅與溝通，喜愛(ài)試試用動(dòng)作和聲音表現(xiàn)自己的感觸。所以特選取了小雨沙沙沙的教學(xué)內(nèi)容，讓孩子從歌曲的角度來(lái)感觸春天。從當(dāng)前的時(shí)節(jié)來(lái)感觸歌曲。 二、教材1.歌曲小雨沙沙沙曲調(diào)柔美，音域適合中班幼兒。歌詞用詞簡(jiǎn)潔，用排比句描繪出春天的景象，符合幼兒的生活閱歷。能夠調(diào)動(dòng)起孩子的情感。 2.活動(dòng)目標(biāo)： 能夠感知、理解歌曲的歌詞和曲調(diào)表現(xiàn)的內(nèi)容。 學(xué)歌唱曲，能夠正確的再現(xiàn)歌曲的歌詞

5、和曲調(diào)。基本達(dá)到人聲和睦，情感和睦。 在歡樂(lè)的情景中自由表現(xiàn)，感觸大自然的美妙。 3.活動(dòng)預(yù)備： 歌曲動(dòng)畫(huà)課件歌曲錄音。（演唱5遍，伴奏1遍）歌曲圖譜灑水壺4.活動(dòng)重難點(diǎn)： 能夠正確的再現(xiàn)歌曲的歌詞和曲調(diào)自然，投入的唱歌，和睦的唱歌。 二、教法聽(tīng)唱法圖譜記憶法嬉戲法整體教學(xué)法三、學(xué)法體悟法直觀記憶四、活動(dòng)過(guò)程： 一、預(yù)備部分： 1律動(dòng)2練聲二、學(xué)習(xí)歌曲1導(dǎo)入歌曲2認(rèn)識(shí)旋律“請(qǐng)小伴侶閉上眼睛聽(tīng)歌曲，邊聽(tīng)邊想，從這首歌曲中，你聽(tīng)到了什么？想到了什么？感觸到了什么？” “聽(tīng)了這首歌，你有什么感覺(jué)？” 請(qǐng)小伴侶認(rèn)真聽(tīng)，認(rèn)真感觸，把你聽(tīng)到的節(jié)奏用手拍出來(lái)。 請(qǐng)小伴侶用手拍腿，隨音樂(lè)旋律拍出節(jié)奏來(lái)。 3認(rèn)

6、識(shí)歌詞教師清歌唱曲，幼兒聽(tīng)后敘述歌曲的內(nèi)容請(qǐng)小伴侶仔細(xì)聽(tīng)教師唱一次，聽(tīng)聽(tīng)歌曲里唱了些什么？ 看動(dòng)畫(huà)，記憶歌詞（請(qǐng)小伴侶看小雨沙沙沙的動(dòng)畫(huà)片，請(qǐng)你認(rèn)真的聽(tīng)歌詞）春雨發(fā)出什么樣的聲音？沙沙沙小雨在哪里？花園里（魚(yú)池里，田野里）花兒歡樂(lè)得怎么樣？-張嘴巴（搖尾巴，向上爬）看圖譜師：最開(kāi)頭是小雨落在花園里，花兒樂(lè)得張嘴巴然后是小雨落在魚(yú)池里，魚(yú)兒樂(lè)得搖尾巴。 最后是是小雨落在田野里，苗兒樂(lè)得向上爬。幼兒園中班音樂(lè)活動(dòng)說(shuō)課稿 展示圖譜，按歌曲圖譜練歌唱詞，（放伴奏錄音）教師示范，幼兒唱。 “請(qǐng)小伴侶看圖譜，一起來(lái)唱這首歌。” 4幼兒練歌唱曲播放動(dòng)畫(huà)，集體演唱。 隨錄音演唱請(qǐng)小伴侶一邊唱，一邊用你喜愛(ài)的動(dòng)

7、作來(lái)表演三、結(jié)束部分： 小雨要邀請(qǐng)小伴侶和它一起歌唱舞蹈，來(lái)，我們一起和小雨歌唱跳舞吧。 幼兒園中班音樂(lè)說(shuō)課稿小雨沙沙沙含反思 現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案幼兒園中班音樂(lè)說(shuō)課稿小雨沙沙沙含反思 中班音樂(lè)說(shuō)課稿小雨沙沙沙含反思適用于中班的音樂(lè)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒學(xué)歌唱曲，能夠正確的再現(xiàn)歌曲的歌詞和曲調(diào)，基本達(dá)到人聲和睦，情感和睦，能夠感知、理解歌曲的歌詞和曲調(diào)表現(xiàn)的內(nèi)容，在歡樂(lè)的情景中自由表現(xiàn)，感觸大自然的美妙，快來(lái)看看幼兒園中班音樂(lè)說(shuō)課稿小雨沙沙沙含反思教案吧。 一、同學(xué)狀況 我班是4歲左右的幼兒，喜愛(ài)歌唱活動(dòng)。能在音樂(lè)活動(dòng)中獲得情感的愉悅與溝通，喜愛(ài)試試用動(dòng)作和聲音表現(xiàn)自己的感觸。所以特選取了

8、小雨沙沙沙的教學(xué)內(nèi)容，讓孩子從歌曲的角度來(lái)感觸春天。從當(dāng)前的時(shí)節(jié)來(lái)感觸歌曲。 二、教材 1.歌曲小雨沙沙沙曲調(diào)柔美，音域適合中班幼兒。歌詞用詞簡(jiǎn)潔，用排比句描繪出春天的景象，符合幼兒的生活閱歷。能夠調(diào)動(dòng)起孩子的情感。 2.活動(dòng)目標(biāo)： 能夠感知、理解歌曲的歌詞和曲調(diào)表現(xiàn)的內(nèi)容。 學(xué)歌唱曲，能夠正確的再現(xiàn)歌曲的歌詞和曲調(diào)。基本達(dá)到人聲和睦，情感和睦。 在歡樂(lè)的情景中自由表現(xiàn)，感觸大自然的美妙。 3.活動(dòng)預(yù)備： 歌曲動(dòng)畫(huà)課件 歌曲錄音。（演唱5遍，伴奏1遍） 歌曲圖譜 灑水壺 4.活動(dòng)重難點(diǎn)： 能夠正確的再現(xiàn)歌曲的歌詞和曲調(diào)自然， 投入的唱歌，和睦的唱歌。 二、教法 聽(tīng)唱法 圖譜記憶法 嬉戲法 整體

9、教學(xué)法 三、學(xué)法 體悟法 直觀記憶 四、活動(dòng)過(guò)程： 一、預(yù)備部分： 1律動(dòng) 2練聲 二、學(xué)習(xí)歌曲 1導(dǎo)入歌曲 2認(rèn)識(shí)旋律 “請(qǐng)小伴侶閉上眼睛聽(tīng)歌曲，邊聽(tīng)邊想，從這首歌曲中，你聽(tīng)到了什么？想到了什么？感觸到了什么？” “聽(tīng)了這首歌，你有什么感覺(jué)？” 請(qǐng)小伴侶認(rèn)真聽(tīng)，認(rèn)真感觸，把你聽(tīng)到的節(jié)奏用手拍出來(lái)。 請(qǐng)小伴侶用手拍腿，隨音樂(lè)旋律拍出節(jié)奏來(lái)。 3認(rèn)識(shí)歌詞 教師清歌唱曲，幼兒聽(tīng)后敘述歌曲的內(nèi)容 請(qǐng)小伴侶仔細(xì)聽(tīng)教師唱一次，聽(tīng)聽(tīng)歌曲里唱了些什么？ 看動(dòng)畫(huà)，記憶歌詞 （請(qǐng)小伴侶看小雨沙沙沙的動(dòng)畫(huà)片，請(qǐng)你認(rèn)真的聽(tīng)歌詞） 春雨發(fā)出什么樣的聲音？沙沙沙 小雨在哪里？花園里（魚(yú)池里，田野里） 花兒歡樂(lè)得怎么樣？

10、-張嘴巴（搖尾巴，向上爬） 看圖譜 師：最開(kāi)頭是小雨落在花園里，花兒樂(lè)得張嘴巴 然后是小雨落在魚(yú)池里，魚(yú)兒樂(lè)得搖尾巴。 最后是是小雨落在田野里，苗兒樂(lè)得向上爬。 展示圖譜，按歌曲圖譜練歌唱詞，（放伴奏錄音）教師示范，幼兒唱。 “請(qǐng)小伴侶看圖譜，一起來(lái)唱這首歌。” 4幼兒練歌唱曲 播放動(dòng)畫(huà)，集體演唱。 隨錄音演唱 請(qǐng)小伴侶一邊唱，一邊用你喜愛(ài)的動(dòng)作來(lái)表演 三、結(jié)束部分： 小雨要邀請(qǐng)小伴侶和它一起歌唱舞蹈，來(lái)，我們一起和小雨歌唱跳舞吧。 教學(xué)反思： 在活動(dòng)中，我為了避開(kāi)孩子從頭唱到尾，在解決難點(diǎn)四分音符與感情技巧處理部分，我采納了談話的辦法，讓孩子略微歇息了一會(huì)，使活動(dòng)能夠動(dòng)靜結(jié)合，孩子們的表現(xiàn)基

11、本上完成了我預(yù)設(shè)的目標(biāo)。固然了，本次活動(dòng)還有無(wú)數(shù)不足的地方，希翼各位教師和專家多加指點(diǎn)。 幼兒園中班音樂(lè)說(shuō)課稿模板小雨沙沙沙含反思 現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案幼兒園中班音樂(lè)說(shuō)課稿模板小雨沙沙沙含反思 中班音樂(lè)說(shuō)課稿模板小雨沙沙沙含反思適用中班的音樂(lè)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒學(xué)歌唱曲，能夠正確的再現(xiàn)歌曲的歌詞和曲調(diào)，基本達(dá)到人聲和睦，情感和睦，能夠感知、理解歌曲的歌詞和曲調(diào)表現(xiàn)的內(nèi)容，在歡樂(lè)的情景中自由表現(xiàn)，感觸大自然的美妙，快來(lái)看看幼兒園中班音樂(lè)說(shuō)課稿模板小雨沙沙沙含反思教案吧。 一、同學(xué)狀況 我班是4歲左右的幼兒，喜愛(ài)歌唱活動(dòng)。能在音樂(lè)活動(dòng)中獲得情感的愉悅與溝通，喜愛(ài)試試用動(dòng)作和聲音表現(xiàn)自己的感觸

12、。所以特選取了小雨沙沙沙的教學(xué)內(nèi)容，讓孩子從歌曲的角度來(lái)感觸春天。從當(dāng)前的時(shí)節(jié)來(lái)感觸歌曲。 二、教材 1.歌曲小雨沙沙沙曲調(diào)柔美，音域適合中班幼兒。歌詞用詞簡(jiǎn)潔，用排比句描繪出春天的景象，符合幼兒的生活閱歷。能夠調(diào)動(dòng)起孩子的情感。 2.活動(dòng)目標(biāo)： 能夠感知、理解歌曲的歌詞和曲調(diào)表現(xiàn)的內(nèi)容。 學(xué)歌唱曲，能夠正確的再現(xiàn)歌曲的歌詞和曲調(diào)。基本達(dá)到人聲和睦，情感和睦。 在歡樂(lè)的情景中自由表現(xiàn)，感觸大自然的美妙。 3.活動(dòng)預(yù)備： 歌曲動(dòng)畫(huà)課件 歌曲錄音。（演唱5遍，伴奏1遍） 歌曲圖譜 灑水壺 4.活動(dòng)重難點(diǎn)： 能夠正確的再現(xiàn)歌曲的歌詞和曲調(diào)自然， 投入的唱歌，和睦的唱歌。 二、教法 聽(tīng)唱法 圖譜記憶法

13、 嬉戲法 整體教學(xué)法 三、學(xué)法 體悟法 直觀記憶 四、活動(dòng)過(guò)程： 一、預(yù)備部分： 1律動(dòng) 2練聲 二、學(xué)習(xí)歌曲 1導(dǎo)入歌曲 2認(rèn)識(shí)旋律 “請(qǐng)小伴侶閉上眼睛聽(tīng)歌曲，邊聽(tīng)邊想，從這首歌曲中，你聽(tīng)到了什么？想到了什么？感觸到了什么？” “聽(tīng)了這首歌，你有什么感覺(jué)？” 請(qǐng)小伴侶認(rèn)真聽(tīng)，認(rèn)真感觸，把你聽(tīng)到的節(jié)奏用手拍出來(lái)。 請(qǐng)小伴侶用手拍腿，隨音樂(lè)旋律拍出節(jié)奏來(lái)。 3認(rèn)識(shí)歌詞 教師清歌唱曲，幼兒聽(tīng)后敘述歌曲的內(nèi)容 請(qǐng)小伴侶仔細(xì)聽(tīng)教師唱一次，聽(tīng)聽(tīng)歌曲里唱了些什么？ 看動(dòng)畫(huà)，記憶歌詞 （請(qǐng)小伴侶看小雨沙沙沙的動(dòng)畫(huà)片，請(qǐng)你認(rèn)真的聽(tīng)歌詞） 春雨發(fā)出什么樣的聲音？沙沙沙 小雨在哪里？花園里（魚(yú)池里，田野里） 花兒

14、歡樂(lè)得怎么樣？-張嘴巴（搖尾巴，向上爬） 看圖譜 師：最開(kāi)頭是小雨落在花園里，花兒樂(lè)得張嘴巴 然后是小雨落在魚(yú)池里，魚(yú)兒樂(lè)得搖尾巴。 最后是是小雨落在田野里，苗兒樂(lè)得向上爬。 展示圖譜，按歌曲圖譜練歌唱詞，（放伴奏錄音）教師示范，幼兒唱。 “請(qǐng)小伴侶看圖譜，一起來(lái)唱這首歌。” 4幼兒練歌唱曲 播放動(dòng)畫(huà)，集體演唱。 隨錄音演唱 請(qǐng)小伴侶一邊唱，一邊用你喜愛(ài)的動(dòng)作來(lái)表演 三、結(jié)束部分： 小雨要邀請(qǐng)小伴侶和它一起歌唱舞蹈，來(lái)，我們一起和小雨歌唱跳舞吧。 教學(xué)反思： 利用豐盛多彩的教學(xué)手段，結(jié)合音樂(lè)本身的要素，讓幼兒感觸到不同的音樂(lè)形象，每個(gè)人都有自己的方式學(xué)習(xí)音樂(lè)、享受音樂(lè)，音樂(lè)是情感的藝術(shù)，惟獨(dú)利

15、用音樂(lè)的情感體悟，才干達(dá)到音樂(lè)教導(dǎo)“以美感人、以美育人”的目的。幼兒的演唱效果很好。在實(shí)踐過(guò)程中，培養(yǎng)了幼兒的審美能力和制造能力。利用勝利的音樂(lè)活動(dòng)，會(huì)提高孩子們對(duì)音樂(lè)活動(dòng)的愛(ài)好，也能提高一些能力較為弱的孩子對(duì)音樂(lè)活動(dòng)的自信念。 幼兒園大班語(yǔ)言教案：小雨點(diǎn)，沙沙沙 幼兒園大班語(yǔ)言教案：小雨點(diǎn)，沙沙沙 一、活動(dòng)內(nèi)容： 小雨點(diǎn)，沙沙沙（兒歌） 二、活動(dòng)目的： 1、初步熟悉毛筆的功能，激活幼兒對(duì)漢字的愛(ài)好。 2、練習(xí)最基本的漢字筆畫(huà)“、”，并知道有許多不同的“點(diǎn)”法。 3、學(xué)習(xí)兒歌內(nèi)容，感觸下雨天的樂(lè)趣。 三、活動(dòng)預(yù)備： 1、背景圖：下方畫(huà)有花、草、魚(yú)，上方留有空白，供老師畫(huà)雨點(diǎn)用，并寫(xiě)上： “小雨點(diǎn)”三個(gè)字。 2、“小、雨、點(diǎn)”等漢字卡。 3