1、第 第8頁 共 8 頁3篇WTT1活動目標1、了解幾種民間小吃的名稱以及制作方法。、在哥哥姐姐的帶領下，嘗試用團圓、捏、搓等制作技能制作民間小吃。、通過品嘗，感受民間小吃的美味，體驗與哥哥姐姐一起活動的樂趣。活動準備1、糖葫蘆制作材料：山揸、蜂蜜。2、湯團制作材料：米粉、芝麻。3、油條制作材料：面粉、發酵粉。4、芝麻球制作材料：面粉、芝麻。活動過程一、欣賞民間小吃圖片，激發活動興趣。1、師：“小朋友你吃過哪些民間小吃?”2、幼兒根據已有經驗講述并欣賞圖片。3、聽哥哥姐姐介紹集中民間小吃的由來。二、請爺爺奶奶介紹各種民間小吃的制作材料以及方法。 活動。1、幼兒分區域進行制作。2、教師各區域指導重

2、點。湯團制作區：重點指導幼兒團圓的技能。油條制作區：重點指導幼兒搓長條的技能。 四、共同品嘗民間小吃。鄉土教育:民間藝術、民間游戲、民間特產搬上了舞臺。有 的品嘗，有 “ 拔河”、“ 捏泥人”、“ 穿項鏈”、“搓稻店和名勝、名人介紹屋等觀看，活動內容豐富多彩。家長們帶著孩子重溫了兒時的游戲，跳竹竿、走高蹺、丟手絹，一起品嘗年糕的滋味，粽子的醇香，穿上環保時裝走走模特秀，欣賞爺爺奶中，家長和孩子一起感受到真實的童年生活的快樂。2活動目標人的自豪感和榮譽感。關心。重點知道排在第一位和第二位的動物。活動準備活動前讓幼兒了解自己父母和其他熟悉的人的屬相;豐富幼兒對中國傳統文化的知識。事每名幼兒若干小動

3、物圖片(其中抱括十二屬相)。活動過程的人的屬相。及分別是哪十二種動物。1、師：屬相到底有多少種?又都有些什么動物?聽了下面這個故事你們就知道了。2、教師播放動畫課件十二屬相的故事。屬相有多少種?十二屬相包括哪十二種動物?(幼兒邊說教師邊出示動物圖片，不要求幼兒按順序)4、引導幼兒回憶故事情節，了解十二屬相的順序，重點知道排在第一位和第二位的動物是誰。(教師同步調整十二屬相的順序)識。(一)幼兒操作活動：、請幼兒在若干動物圖片中將不屬于十二屬相的小動物找出來。、請幼兒把自己找出的圖片給老師和小朋友們看一看。找對的交給老師，找錯的，請幼兒將它送回去。(一) 音樂游戲。、引導幼兒回憶曾經做過的音樂游

4、戲猜面具，并說一說歌中是怎樣描述小動物的。如：我是小鼠，吱吱吱吱叫。3、教師和幼兒一起游戲。、當唱到“吵醒了小馬”時，教師啟發幼兒說出今年是蛇年，還沒有過完，不能現在就把小馬吵醒。思維。1、幼兒討論：外國人有沒有屬相?2、教師介紹：十二屬相是中國人很早很早以前發明的用來 發明的好的有用的事或物，一代一代的流傳下來，直到現在還在繼續，我們就可以說它是傳統的。3、啟發幼兒說一說你還知道什么傳統的事或物。導幼兒和教師一起扭起秧歌來。延伸活動：小小中華傳統文化展做為中國人的自豪感和榮譽感。3中國茶文化【活動目標】1、運用多種感官了解茶的起源及種類。2、了解中國茶文化，萌生民族自豪感。3、學習茶藝中的禮

5、儀，儀態端莊，先客后主等。4、體驗泡茶，品茶的快樂。【活動準備】茶具，各種茶葉，茶袋，VCD 短篇，幻燈片。【活動過程】 們想不想看一看?”展示各種各樣的茶袋。幼：“淡淡的清香。”什么樣的茶葉，你認識嗎?”們。”播放幻燈片。請小朋友再次觀察茶葉，你認出了它是什么茶了嗎?紅色袋子里的茶葉為碧螺春，梅紅色袋子里的茶葉為毛尖，藍色袋子里的茶葉為龍井，綠色袋子里的茶葉為普洱茶，黃色袋子里的茶葉為鐵觀音。二、了解中國的茶文化，萌生民族自豪感。師：“孩子們你們知道飲茶是最先從哪個國家開始的嗎?”播放短片。師：“你們找到答案了嗎?”是從中國學來的。你們作為中國人，心里是什么感覺啊?”三、茶的用途及功效。師：“小朋友你們自己喝過茶嗎?好喝嗎?你們都喝過什么茶?”抑制癌細胞的作用。”四、茶藝。幼：“想”觀音。”儀，先客后主的文化熏陶。1、介紹茶具名稱。2、溫杯。3、泡茶。4、品茶。他們好不好?”請幼兒給老師奉茶，然后幼兒品