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文檔簡介

1、PAGE PAGE 3 岳麓版初中八年級歷冊教案：新文化運動新文化運動學習目標：1. 掌握新文化運動的內容（重點）、經歷哪幾個階段；2. 了解新文化運動在中國近代思想解放運動中的地位與作用（難點）；3. 列舉陳獨秀、胡適等新文化運動的主要代表人物及其代表作品，了解他們對新文化運動的貢獻。教學方法：講授法、問題探究法、綜合啟發法教學課時：1課時教學過程：一 、導入新課通過了解本課相關背景，即當時啟蒙思想的傳入和袁世凱篡奪果實稱帝的背景。假如你生活在這個時代，面對這種情況，你該怎樣做。引導學生思考導入到今天的新課-新文化運動。二.講授新課（一） 出示自學指導時間：3分鐘 ，要求：快速瀏覽課本第一部

2、分內容-新文化運動的興起，獨立思考并回答下面問題。1.新文化運動的標志、口號2.新文化運動的代表人物、主要內容3.新文化運動活動中心學生瀏覽課本，師巡視，然后由學生回答相關問題。師生互動解答，師點評總結。 師生共同學習第一部分內容新文化運動的興起1.新文化運動的標志 1915年 陳獨秀在上海創辦新青年2.新文化運動的口號 民主與科學3.代表人物 陳獨秀 李大釗 魯迅 胡適4.主要內容 ：即四個提倡四個反對，具體內容課本有詳細說明，引導學生具體分析并理解掌握5.活動中心 北京大學（二）出示自學指導時間2分鐘，要求：快速瀏覽課本第二部分內容-新文化運動的新發展，獨立思考并回答下面問題1.后期新文化

3、運動時間2.后期主要內容3.新文化運動性質，歷史意義學生瀏覽課本，師巡視，然后由學生回答相關問題。師生互動解答，師點評總結。 師生共同學習第二部分內容新文化運動的新發展1.后期時間 十月革命以后1917-19192.后期主要內容：宣傳介紹馬克思主義3.新文化運動性質 ：前期、后期性質，兩者概括起來的新文化運動性質4.歷史意義：讓學生進行歸納師再點評注意引導學生從正反兩方面考慮。三、拓展與延伸學生討論：新文化運動提出*孔家店的口號，你認為對嗎？說說自己的理由。四.課堂小結通過本節課學習，我們了解了新文化運動的內容，了解了新文化運動在中國近代思想解放運動中的地位與作用，以及陳獨秀、胡適等新文化運動的主要代表人物及其代表作品，了解了他們對

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