1、第 頁2022關于會計職業規劃9篇關于會計職業規劃9篇時間就如同白駒過隙般的流逝，工作了許久，你還記得當初的目標嗎？這也意味著，需要開始寫職業規劃了。職業規劃怎么寫才不會千篇一律呢？下面是我整理的會計職業規劃9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。會計職業規劃 篇1職業生涯規劃書姓名：xxx學校：xxx學院專業：會計電算化作為一名學習會計專業的學生，自我認為是一個很有前途的專業。大學生就業前景不容樂觀，每年的畢業生都成直線上升，但畢業生能夠就業的崗位增幅卻小于畢業人數的增幅。越來越大的就業壓力壓迫著我們這些大學生，唯有不斷的補充自我，為自我充電，在走進社會之前就用十分強大的知識及社會經驗武裝自我，

2、才能用立于不敗之地，因此我們要認清這一點，多了解社會的需求，對癥下藥，及時的補充自我薄弱的環節，所謂知己知彼才能百戰不殆。同時也要為自我的職業生涯做出規劃，這是賦予實際行動的第一步。一自我解析性格：開朗、樂觀、用心向上、做事沉穩愛好：看動漫、嘗試新鮮事物信奉教條：愛笑的女孩運氣不會太差優勢盤點：做事追求完美，大學兩年的學生會生活鍛煉了我吃苦耐勞堅持不懈的精神;務實、實事求是，有目標有想法，追求具體和明確的事情，喜歡做實際的思考。大學期間組織過很多活動，鍛煉了我的組織團隊合作潛力;比擬謙遜、有同情心，對朋友忠實友好，有奉獻精神，熱衷幫助別人;做事有很強的原那么性，學習生活比擬有條理，愿意承當職責

3、，依據明晰的評估和收集的信息來做決定，充分發揮自我客觀的決定和敏銳的洞察力。劣勢盤點：信心缺乏，不敢去嘗試一些新事物，對失敗和沒有把握的事感到緊張和壓力;容易感情用事，不夠理智。二職業認知1、家庭環境分析家庭經濟條件一般，雖然不是個性富裕但家里不急于思考自我從事的職業是否能改善家人生活環境等問題，所以相對擇業范圍較寬松，父母對自我選取很支持。2、社會環境分析財會專業近年來的熱門導致人才供需極度不平衡，就業時壓力會比擬大，從全國來看，目前會計從業人員中，普通的財務人員供大于求，已經呈現出疲軟的態勢，而高級的會計從業人員卻十分短缺。在中國未來的5年里，高級財務管理人才會十分短缺，從此刻的數據看，缺

4、口到達60%。就業形勢簡單歸納如下：(1)供需差異大。(2)選材要求高。(3)專業相同的人多，熱門專業人才過剩。(4)薪酬逐年降低。(5)缺乏工作經驗。3、職業環境分析行業分析：總體需求供大于求，但是精英人才緊缺。會計作為一種商業語言，在經貿交往中起著不可替代的作用，在我國具有良好的就業前景。適應中國外向型經濟迅速開展的形勢，本專業力旨在為國家培養一批既懂中國會計，又懂國際會計慣例的會計人才。為企事業單位、政府機關、會計師事務所培養具有良好思想素質和職業道德水平、根底扎實和具有較強業務潛力、有較強外語水平和具有創造品質的會計與財務管理的專門人才。職業分析:會計職稱越高就業越好，注冊會計師就業前

5、景十分好。對我的影響，正在大學深造的我，透過了解自我的目標行業狀況，充分認識到要在這方面謀求一份好職份，進硬的專業知識是必不可少的，當然光有理論知識是不夠的，很重要的一點是爭取時機積累經驗。在以后的學習中會更加注重理論與實踐結合。考取更高會計職稱，多學習專業知識，增強自我的知識儲藏。地域分析：縱觀幾年財會人員地域分布狀況發現，興旺地區財會人員明顯多于不興旺地區，且薪資有很大差異，東西部差距明顯。很多高層次財會人員更偏向于在東部興旺地區、沿海等城市就業。所以對我而言避開熱門城市，爭取更多的時機及更好的開展。對于就職的地域，會選取較為興旺的城市，但不拘泥于一線城市。企業分析：內資企業需求量大，待遇

6、、開展欠佳。職業狀況這一塊對會計人才的需求是最大的，也是目前會計畢業生的最大就業方向。很多中小國內企業個性是民營企業，對于會計崗位他們需要找的只是“帳房先生，而不是具有財務管理和分析潛力的專業人才，而且，此類公司大都財務監督和控制體系相當簡陋。薪資狀況：新人月薪絕大局部集中在1500元左右。而外企待遇好，事務所是確實能學到很多東西。透過對就職企業的分析，了解了各種企業的利弊，對于事務所、外企等更有開展前途的企業這將是我實力提升后有潛力勝任的目標。在這些大企業中雖然工作累，但能學到很多實際技能，為以后晉升、深造積累資本。但現階段自我以?？茖W歷內資企業更適合此刻自我的學習與開展。四具體規劃1。20

7、 xx年20 xx年，拿到畢業文憑，計算機二級證書，會計從業資格證書，盡可能的拿到會計初級職稱證，還有英語四級證書。2。20 xx年20 xx年，從小企業會計崗位基層做起，不斷積累處理會計事務經驗;用心與同事處理好關系，學習他人的優點，完善缺乏之處;勤勤懇懇工作，并往上考更高的會計職稱;用心參與公司管理，提高自我的專業技能，提高會計效勞質量。3。20 xx年20 xx年，根據市場的需求不斷的強化自我，使自我不落在社會之后。4。20 xx年以后，在權衡各種因素之后最終確定自我工作的公司。五調整企業會計是我職業規劃的主要方向，可勝任職位有出納、會計、會計主管、財務助理等。如果企業會計沒有適合自我的

8、，作為調整的備選方案我選取行政單位會計，因在校期間也主修預算會計與稅法，對行政單位、事業單位會計很熟悉。我相信自我有潛力做好自我選取的職業，實現自我價值。六總結在繪制好職業通道、制定好方案后，將要走的道路在眼前逐漸逐漸明朗起來，有目標才有期望。當然，僅僅制定方案是遠遠不夠的，接下來，我就要全力以赴，向未來進發啦!期望沿著規劃的道路能夠構建我最完美的未來!會計職業規劃 篇2一、自我認知1自我興趣愛好：業余愛好：讀書、聽音樂、旅行、做小手工、看動漫喜歡的書刊：?悲慘世界?、?簡愛?、?傲慢與偏見?、?水滸傳?、?西游記?、?明朝那些事兒?等心中偶像：于丹、王立群、易中天、韓寒2自我的優點：有耐心，

9、對生活充滿信心，認定的事情會全力以赴去做，用心的感受生活，對新事物充滿好奇心，做事仔細認真、踏實，友善待人。做事前有準備，有方案，有條理，擅長合理安排時間，做完事后會自身檢討，在改善中精益求精。求知欲強，有好奇心，動手潛力強。3自我的缺點：性格偏內向，交際潛力較差，固執，膽小，思想上屬保守派，缺乏自信心和冒險精神，用心主動性不夠，自制力不夠強，沒有壓力就沒有行動，社會實踐潛力欠缺。信心缺乏，不敢去嘗試一些新事物，對失敗和沒有把握的事感到緊張和壓力，對于別人對自我的異議不服輸，在公眾場合不敢展現自我，有些害羞。4解決自我認知中缺點：加強與他人的交流溝通，用心參加各種有益的活動，鍛煉自我了；在開始

10、一份工作的時候必須要進行比擬詳實的方案，并且堅持按照方案來完成定下的任務，不能放縱自我懶惰。5職業興趣和潛力我的職業興趣屬于常規型，尊重權威和規章制度，喜歡有秩序、安穩的職業，細心有條理，但是較少發揮想象力。透過大學學習，已經初步掌握了會計就應具有的專業潛力，同時具有較強的學習潛力、文字和語言運用潛力、數學運用潛力等，但是人際交往潛力欠佳。6職業價值觀在職業生涯中最看重的是保健因素，包括工資高、福利好、保險全、職業穩定、工作環境舒適、交通便捷、生活方便等等；其次是開展因素，包括貼合興趣愛好、時機均等、公平競爭、工作有挑戰性、能發揮自身才能、工作自主性大、能帶給培訓時機、晉升時機多、專業對口、開

11、展空間大、出國時機多等等；最后是聲望因素，包括單位知名度、單位規模和權力大、行政級別和社會地位高等等。二、社會環境和職業環境分析1社會環境分析目前我國經濟開展飛速，人民生活水平逐步提升，面臨的社會競爭越來越多，大學生就業壓力大，供大于求，對求職者的素質要求越來越高。2職業環境分析行業分析：會計行業人才的需求量還是很大的，會計工作是一項政策性、專業性很強的技術工作，會計人員的專業知識水平和業務潛力如何，直接影響會計工作的質量。職業分析：我國現階段，每年都有成千上萬的會計專業大學畢業生涌上人才市場，雖說會計是熱門職業，在這種現狀下普通和初級財務人員也明顯供大于求。但高端財務人才卻千金難覓。作為專業

12、技術性很強和個人素質相對要求較高，且是企事業單位最重要的經濟信息系統和控制系統的財務會計工作。越來越多的企業開始對其從業人員有了新的期望和要求。目前，具有幾年會計工作實踐經驗，并且取得會計職稱如注冊會計師、ACCA、AIA等的中高級會計人才成為市場上搶手貨。這些現狀使其就業市場競爭日益劇烈。面臨這種現狀作為當代大學生更就應好好籌謀自我的前途，做好合理的規劃。會計就業不擇性別，女生不會像學工科的女生那樣遭到很嚴重的性別歧視。三、職業定位1確定職業目標：職業類型：注冊會計師典型特征：經濟類高層主管勝利標準：在企業中做財務主管，或者在會計師事務所任職。主要職業領域：審計，稅收，會計個人職業通路設計：

13、勝利考取注冊會計師或在一家經濟效益及開展前景都還不錯的公司就業，不斷積累經驗，拓展人際關系，最后到達自我的勝利標準。2未來人生職業總規劃：根據可能的職業開展道路，對未來十年作初步規劃，如下：20 xx-2022年，拿到畢業文憑，會計從業資格證書，初級會計專業技術資格證，英語四六級證書，同時為注冊會計師考試做準備；20 xx-2022年，進入公司鍛煉，在此期間拿到中級會計師證同時積累工作經驗，透過注冊會計師考試；20 xx-2022年，進入會計師事務所，有三年工作經驗后轉為正式注冊會計師。3大學在校期間總體規劃：學業方面：以優異成績完成大學學業，拿到初級會計師資格證書，在大四簽約適宜的公司。個性

14、開展方面：在最后一年盡量把自我想干的事都干了，看自我想看的書，學自我想學的東西，盡量不留下遺憾。身體素質方面：每一天保證充足的睡眠，不熬夜。經常參加體育鍛煉，提升自身素質。4大三大四具體規劃：大三：英語過六級，注冊會計師考試透過至少一門。大四：簽約一家適宜開展的公司。四、評估調整我們周圍的環境隨時在變動，自我隨著生活經驗的不斷累積也會變得成熟起來，因此職業生涯規劃也是一向變動的，我們要做好職業目標的評估和調整，及時了解狀況的變化，透過對實際上狀況和目標的實現程度分析，做好職業目標的考核，修改和調整，重新制定適合自身開展的職業目標，確保可行性，才能完成職業目標的實現。1評估的資料：職業目標評估假

15、設我發現我并不適合從事會計工作時，我會思考重新選取職業，并制定新的職業生涯規劃；在中后期工作中，假設我發現我并不適合從事管理工作，爭取時機，進修MBA課程，增加自我的管理潛力；職業路徑評估當我在公司內一向不被其看重，一向被排擠時，我會重新選取公司；當公司的管理理念與我自身的理念不相適應甚至是矛盾時，我會選取離開該公司，尋求新的公司；實施策略評估如果短期內工作過于勞累或者壓力偏大時，我會選取休假，到外地散心修養；如果長時間處于過度勞累或者壓力過大時，我會選取其他公司；其它因素評估假設身體出現重大疾病時，我會選取辭職，待調理好身體之后，再度就業；假設家庭發生重大變故，如需要超多資金時，我會酌情選取

16、工資較高的工作就職，如需要長時間陪伴家庭時，我會選取辭職，陪伴家庭度過難關；假設經濟狀況缺乏以維持整個家庭的開支時，我會盡量縮減開支，同時尋找第二份職業填補家用。2、評估的時間：一般狀況下，我定期一年評估規劃；當出現特殊狀況時，我會隨時評估并進行相應的調整。3、規劃調整的原那么：職業規劃的目標務必明晰，實現目標的步驟要思考周到；因時而動，隨機應變；思考生涯開展的整個歷程，作全程思考；生涯規劃各階段的路線劃分與安排務必具體可行；規劃的設計要有明確的時間限制或標準，容易評估檢查，方便自我隨時掌握執行狀況。五、結束語這就是我的職業生涯規劃。人生的規劃至關重要，職業是跨越一個人一生的事業，規劃職業其實

17、也就是在規劃自我的一生，有了目標，就有了動力，定下方案，就要努力使之成為現實。我相信，只要肯下功夫就必須能到達我的目標！會計職業規劃 篇3前言：現在的競爭十分劇烈，猶如暴風雨的中心地帶，想站穩跟，力挽狂瀾，不至于跌倒，就必須要有能力。這就必須要有個規劃，充分的懂得自己，來實現自己的人生目標。自我評價：我是屬于那種介于外向與內向之間的人，對于和自己比擬熟悉的人，話是非常之多的。但對于不熟悉的人那么是一句話也沒有，這無形中給我的與人溝通的能力上豎上了一堵不可逾越的高墻。我愛好醫學，廣告學，物流管理。旅游等。當然了，對于我所學的專業我也有著濃厚的興趣。我的人際關系還算是不錯，能與人說的來，但有時確實

18、是不怎么會說話。對于將來的就業，我有一個很大的在，那就是身高。對于學財會的我來說，進入銀行工作無疑是個最好的選擇。俗話說的好，三百六十行，行行出狀元。不管在什么地方都會有自己的開展空間。所以，我并沒有灰心，失望。我所選擇的職業是財務會計，我所學的知識有財務會計電算化，審計等。對于這些技巧，我也有了十分充足的準備。我獲得了市點鈔大賽第三名，計算機等級考試第三名，英語口語。我的最終目標是取得注冊財務會計師資格證書，以我現在所學的知識是遠遠不夠的。所以，我要利用自己的業余時間多學一些東西，更加充實自己，以便實現自己的人生目標。環境評價：現在的就業壓力非常大，一是因為中國的人口較多，供應不上這么多的人

19、的就業需要，以至于使很多的人都找不到工作;第二是因為學歷的關系。有些比擬好的公司或者是外資企業，都要求有較高的學歷，而一些沒有學歷的或是學歷不夠高的人自然是與這些機遇無緣了。作為中專生的我，要想與之對抗，必須要有過硬的技巧和本領。我所學的財務會計，是很重要的。中國十一屆三中全會以后，隨著經濟體制改造的深入和對外開放的不斷擴大，我國的經濟進入高速增長時期，由于國度明確工作重點是經濟建設，這無疑使財務會計開展的環境進入了嶄新的天地。從1984年開始，我國進入了由傳統規劃經濟轉軌為社會主義市場經濟的階段，傳統規劃經濟的財務會計思想和方式已不再適應，財務會計的改造已成為必然，因此在1993年，我國財政

20、部制定并公布了新中國成立以來第一部?企業財務會計準那么?，這標志著我國財務會計與國際接軌的全面開展，并為中國財務會計的國際化奠定了基石。財務會計對社會的經濟開展起到了重要的促進作用。隨著社會生產力水平的不斷開展，財務會計經歷了一個由簡單到龐雜，由低級到高等的開展和完善進程。同時財務會計的重要性也逐漸被世人所認識。經濟越開展，財務會計越重要，已被世界和我國經濟開展的實踐所證明。目標確立：1.短期目標：把各項必備的技巧練習好，取得相應的資格證書。2.中期目標：取得財務會計證、銀行從業證書，日語證書。3.長期目標：取得注冊財務會計師資格證書，并進入銀行或企業工作。職業定位：廣告學是培養具備廣告學理論

21、與技巧寬廣的文化也科學知識，能在新聞媒介廣告部門，公司，市場調查及信息咨詢行業以及企事業單位從事廣告經營、管理廣告籌劃創意和設計制，市場營銷籌劃及市場調查剖析工作的廣告學高等專門人才。物流管理是指在社會再生產進程中，依據物質資料實體流動的規律，應用管理的根底原理和科學方式，對物流活動進行規劃、組織、指揮、和諧、把持和監督，使各項物流活動實現最正確的和諧與配合，以降低，提高物流效率和經濟效益?，F代物流管理是建立在系統論、信息論和把持論的根本上的。旅游管理學學科是學科一級學科下的二級學科。旅游管理學是一門研究旅游業經營管理的新興學科。隨著國際經濟的一體化、中國參加wto，中國旅游經濟和旅游產業已成

22、為中國公民經濟和世界經濟產業體系中最具活氣的局部。旅游管理專業是旅游學、管理學、文化學等學科交叉的綜合性專業。其目標是培養具有旅游管理專業知識，能在各級旅政管理部門、旅游企事業單位與各類企業從事旅游事業管理與現代企業管理的高等專門人才。實施策略：自從上了中專以后，我的思想觀念有了很大的改變，從一無所知到思想成熟的轉變，慢慢意識到了作為中專生的我現在應該做些什么。雖然剛開始上中專時有些自卑，自以為中專生比高中生低一等，更認為或許沒有什么出路。但時間長了我創造，并不是一無是處的。我們學會了很多專業知識，為將來的工作打下了堅實的根本，通過中專的學習生活，使我學到了許多以前所不知道的東西更加豐富了我的

23、人生閱歷。我的心理素質不是很好。上講臺或者發表什么講話就十分緊張，手腳發涼。但經過三年的學習生活之后，我的這個毛病改掉了，我認識到自己現在所學的知識還遠遠不夠，要想有一個比擬好的工作，就要有很高的學歷。以一個中專畢業證是不夠的，要往上學，使自己的知識更加豐富，完善自己。具體有以下幾點措施：1.積極參加學校舉辦的活動，如詩歌朗誦。來提高自己的心理素質。2.在中專生活期間，同時學大專，以便在中專畢業的同時拿到大專證，如有可能繼續往上考。3.用業余時間多學一些知識，如日語等。最后在取得財務會計證的情況下繼續往上考，拿到注冊財務會計師資格證書。是金子，在什么地方都發光。不管人在什么地方，都會有自己的開

24、展空間。不要因為別人說的什么話來改變自己的想法，要向著自己目標前進下去。我總是因為別人說的話來改變自己的想法，總認為自己的做法是錯誤的。這個毛病如今以改變了很多，不會在意別人所說的話，只保持自己的想法。以上就是我的職業生涯規劃書，相信通過規劃，會使我對將來我的目標更加明確，更加容易實現自己的人生目標團隊的補充規劃固然好，但最重要的在于付出實施并取得成效。時時刻刻都不能忘記，任何目標，只說不做到頭來只是一場空。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。不經歷風雨怎能見彩虹。我們要時刻堅持一顆清醒的頭腦。其實，每個人心中都有一座山，雕刻著理想、信念、追求、報負;每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芳香、失意

25、、磨礪。一個人，假設要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、斗爭、成功。時機不相信眼淚，不相信頹廢，不相信幻影，只相信愛打拼的人!會計職業規劃 篇4一、引言?會計行業中長期人才開展規劃20 xx2022年?簡稱?人才規劃?指出：到20 xx年，培養和造就一支規模宏大、結構優化、素質較高、富于創新、樂于奉獻的會計人才隊伍，確立我國會計人才競爭優勢，建設國際一流的會計人才隊伍，為在本世紀中葉根本實現社會主義現代化奠定會計人才根底。按照?人才規劃?的要求，高校會計教育應突出高端型、國際性、信息化的培養理念，從專業能力和成材意識兩個方面引導學生成長，將腳踏實地的學習與高瞻遠矚的視野有效地結合起來。*

26、本文以中央財經大學會計專業學生的職業規劃教育實踐為根底，對會計職業規劃教育的開展提出建議，以有利于循序漸進地推動會計人才規劃戰略的實施。二、會計職業規劃課程的實踐1. 課程的總體規劃。中央財經大學是教育部直屬的211院校，學校每年招收會計專業本科生約200人，設有會計學、財務管理、注冊會計師專門化、國際管理會計等四個專業。20 xx年，針對入學新生普遍存在的專業認知度缺乏、畢業生飽受擇業和繼續深造困惑等問題，學校要求各教學單位增強對學生本專業的開展規劃教育，在此背景下，會計學院設計了?會計職業規劃?課程，向學生介紹專業開展知識、培養專業認知度、引導專業學習方向以及科學規劃會計職業。20 xx年

27、，中央財經大學被教育部確定為財經應用型創新人才培養模式改革試點單位，從20 xx年開始，會計職業規劃課程被正式確定為會計專業的必修課，在新生入學的第一個學期開設，24學時，2學分。?會計職業規劃?課程設立初期，學院成立了責任教師負責制的課程組，由于缺乏可資借鑒的先例，課程組通過座談、問卷等方式，了解學生關心的職業開展問題，在分類總結的根底上形成了會計開展形勢、會計工作內容、會計考研、會計出國、會計職稱等假設干專題；授課采用1+多的課程組模式，由1位主講教師負責、個別專題聘請校內外專家聯合授課。第一輪課程面向二年級同學，以選修課1學分的方式推出。貼近實際需求的教學內容吸引了眾多同學選課，說明學生

28、渴望得到系統的會計職業開展指導。2. 課程的主要內容。經過幾年的探索，我們按照學生的心理特點，構建了大學適應與興趣拓展學術前沿分析與實踐運用職業素養全面開展三個層層遞進的會計職業規劃教育目標，據此我們設計的會計職業規劃課程包括以下五個模塊。1會計職業的開展形勢模塊。從國際、國內兩個方面，介紹會計行業和會計準那么的開展現狀與未來趨勢，并通過與其他行業的比擬，使學生對會計有一個立體認識。新生入學后，我們會客觀地分析會計行業的開展趨勢，介紹會計規那么的全球趨同與會計行業的嚴格監管，闡述會計人才的結構性不平衡。告訴學生完整的會計行業既有高就業、高收入的社會贊譽，也有劇烈的競爭、嚴格的監管與巨大的工作壓

29、力，使學生在充分了解會計行業的根底上堅決職業選擇。我們在職業規劃的第一次課就會介紹我校往年的會計專業畢業生去向情況，讓學生了解客觀情況，明確努力方向，調整就業的心理預期。2會計職業的素質要求模塊。結合會計開展的趨勢，從高級會計人員應具備的根本素質角度，介紹學生在大學期間應注重培養的能力，包括堅實的專業技術、豐富的商業知識、溝通能力、職業道德等，尤其是溝通能力和職業道德，日常中最容易被無視。在了解會計行業情況后，學生常有這樣一些疑問：我想考研、現在應該做哪些準備、英語能力是不是在求職中很重要等。為實現高端型、國際性、信息化的培養目標，在理性分析的根底上，我們又安排了未來的會計開展專題講座，論述現

30、代會計從核算到管理的過渡特點，講述從財務總監CFO到首席執行官CEO轉變的實例；同時，邀請知名企業的財務負責人與學生交流，讓學生從理性到感性多層次理解會計職業的素質要求。3會計工作的主要內容模塊。介紹不同行業的會計工作流程，比照分析不同會計工作崗位的內容、業務特點和素質要求。對中央財經大學會計專業本科學生畢業去向的統計說明，一次直接就業所占比例大，在企業就業的比重高，20 xx 年的畢業生中，11.5%考取了研究生、25.50%選擇出國留學、42.30%簽訂了就業協議、其他簽訂勞動合同或二次分配為19.81%。簽訂就業協議的學生中，73.04%去企業、16.85%去行政事業單位、10.11%去

31、會計師事務所。因此，我們對會計工作的介紹主要分為企業會計、行政事業單位會計、會計師事務所等方面，分析各自領域的主要工作內容、能力要求和平均薪酬等。在教學中我們發現，對于會計工作內容，不同年級的學生關注的側重點并不相同。例如，新生不了解企業內部機構的運行機制，對于會計具體工作更是無從知曉，但如果在課堂上詳盡地介紹會計機構的設置或工作內容，那么學生又會覺得枯燥乏味，教學效果并不理想。因為學生缺乏對企業的直觀感受，很難抽象地理解不同會計崗位的工作特點。經過調查發現，新生更關注不同會計工作的工作強度、薪酬福利、開展空間以及是否適合自己等務虛的問題，但到了高年級尤其是畢業選擇工作時，因為用人單位將招聘的

32、會計崗位具體化，這時同學需要知道財務管理、本錢管理、資金管理、會計核算、出納等會計崗位的差異，以做出選擇。這說明會計職業規劃教育應在學生開展的不同階段區別對待，針對各個時期學生關注點持續進行。4會計相關的資格考試模塊。比擬分析當前主要會計機構或組織的職業資格證書，闡述資格證書在個人職業開展中的作用，介紹資格證書考試中的經驗。新生入學后，會從各種途徑獲得各類證書考試的信息，多考幾個證書，將來畢業好找工作成為一種普遍的想法。我們認為應該在考證的問題上樹立正確的導向，一方面讓學生客觀了解資格考試，對目前社會存在的主要會計資格考試進行介紹，包括英國特許公認會計師ACCA、加拿大注冊會計師CGA、英格蘭

33、皇家特許會計師ACA、澳大利亞注冊會計師CPAA、美國注冊會計師AICPA、香港注冊會計師HKICPA、國際注冊內部審計師CIA、英國特許管理會計CIMA、美國注冊管理會計師CMA、英國國際會計師AIA等，比擬每類資格證書所屬的協會組織背景、成立時間、報考條件、考試內容、考試費用等；另一方面引導學生理性對待證書考試，客觀選擇、合理規劃、水到渠成，資格證書是努力學習的結果，而不是學習的目標，要在大學期間打牢根底。在教學中，我們還利用與香港注冊會計師HKIC?PA、英國特許管理會計師CIMA等組織的校際間合作，邀請這些組織為學生開展講座，讓學生近距離感受國際性會計組織。國際性的會計人才需要國際化的

34、視野，豐富的信息有利于學生客觀看待職業證書。5研究生考試與出國模塊。會計研究生在形式上分為學術型和專業碩士，錄取條件考試和保送和培養方式各不相同，我們邀請專門負責研究生教育工作的教師進行專題講座、答復同學的疑問，安排不同類型的在讀研究生介紹考試復習經驗；我們還對國內主要會計研究生培養院校進行介紹，對我校以往會計專業畢業生考取研究生的情況進行分析如考取的學校、錄取比例等，引導學生客觀對待研究生考試，合理規劃開展方向。近年來本科畢業后出國學習的學生比例增加，出國和考研如何選擇、如果畢業后打算出國學習，大學期間應該進行哪些準備、出國學習對會計職業開展有好處嗎等，針對這些開放性的問題，我們邀請具有國外

35、學習經歷的教師和同學介紹個人的經驗，就學生提出的疑問談自己的看法。我們還將以往年度學生的出國去向、申請學校中的常見問題聚集成資料提供應學生參考。3. 課程的特色。事實上，大學通常會組織新生入學經驗交流會、畢業生應聘指導活動，與類似職業培訓活動相比，我們認為會計職業規劃課程具有以下優勢：專業性。能夠從專業開展角度，由專業教師組織完成，培養內容更貼近專業實際，因此更具指導意義。實踐中，我們在課程之外還組織專業教師利用課外時間定期與學生見面、答復學生的疑問，指導效果非常好。啟發性。在新生入學之初，系統地介紹職業開展知識，可以讓學生相對全面地解專業，增強學生的專業歸屬感和職業認可度。完整性。大學階段的

36、職業規劃教育是全過程、全方位的持續培養，職業規劃課程事實上將分散的職業教育連貫成一個整體。我們在教學中發現，學生對于職業規劃的關注點隨著認知程度增加而有所變化，這要求學校的職業規劃教育必須不斷重復、但各有側重。三、對會計職業規劃教育的思考1. 職業規劃教育側重于系統標準地引導學生提升能力。大學教育是職業生涯的起點，學生需要學會多元化思考、自己確立職業目標。在學習獨立選擇的思想斷奶期，尤其是入學的前一兩年內，大局部學生對未來的開展是很迷茫，他們仍然習慣于中學階段的單一目標，習慣于將職業開展簡單化為某一具體的行為，例如考研究生或某類證書；他們依然希望老師或其他人能夠指明努力方向，告訴他們如何做是最

37、好的。而且不同的學生具有不同特征，有的學生視野狹窄、缺乏獨立規劃的能力，在學習生活中表現為盲從，習慣于跟風；有的學生雖然觸覺敏銳、敢于獨立嘗試，但對問題的分析和事態的把握能力缺乏，出國、考研、找工作、創業等幾乎都有涉獵，什么都要做又什么都沒做成。筆者認為針對以上普遍存在的現象和問題，會計職業規劃教育并不是給出學生答案，而是標準和系統地引導學生，持續培養和提升學生綜合分析信息、獨立思考的能力，幫助學生樹立科學的開展目標，減少盲從性和防止走彎路。2. 職業規劃教育的授課方式和內容要不斷創新。青年學生思想活潑，容易跟著感覺走，反感說教式的教學內容，這要求在設計職業規劃的教學內容時要站在學生的角度，注

38、意聆聽他們的需求。會計行業的開展形勢、考研出國、會計工作內容、職業素質要求、資格證書等是會計專業學生的興趣點，教學中應密切結合會計的國內外開展形勢，將會計人才培養的遠期目標與學生的近期學習結合起來，目標要高遠、做法應實際。3. 職業規劃教育應遵循全過程與全方位的規律。學生在不同時期的興趣點有所不同，會計職業規劃很難通過一門課程的方式解決所有問題，這就要求我們必須在學生的各個開展階段給予有針對性的指導。在低年級時，學生對老師的職業規劃講解仍停留在學習的層次，其作用在于幫助學生樹立目標；到高年級時，學生開始面臨這些事情，這時的考研介紹、出國留學經驗、社會應聘方法、會計工作崗位的內容等操作性的知識，

39、無疑對學生的職業開展具有重大的幫助。會計職業規劃 篇5出納會計行業所謂的錢賬別離，即“出納碰錢不碰賬，會計管賬不碰錢。出納的工作通常與資金有關，例如整理原始憑證、登記憑證等。工作經驗：0-1年以上。小會計應收會計、應付會計都屬于小會計的范疇，通常管理一些賬務事宜。應付會計一般是進行員工工資發放、費用報銷、物質采購、貸款管理等對內、對外的現金支出項。應收會計肩負核算與管理企業應收款項的重任，掌握企業流動資金的命門。工作經驗：0-2年以上?？傎~會計總賬會計被稱為財務數據“中結者。整合應收與應付等財務數據，在月底及年底負責結賬和出具財務報表，給管理會計或公司高層進行財務分析?？傎~會計一般是從小會計、

40、小出納的崗位逐步晉升。工作經驗：5年以上。財務經理財務經理必須要有良好的專業能力，需要對企業的全面管理與運營提供有力的決策支持，但同時必須具備良好的職業道德。工作經驗：8-10年以上。稅務經理稅務經理必須是稅務領域的專家，既精通政策，又活用政策，并且具有事前籌劃的戰略眼光，掌握著企業稅務管理的經驗和技巧，通過免稅、減稅、退稅、稅收減免等十幾種方式為企業減稅。一般是從稅務主管晉升而來。推薦證書：注冊稅務師CTA。工作經驗：5年以上。審計經理、審計師審計經理制定審計制度和流程，發現企業財務、運營以及合規問題，并給出改善建議。一般開始是從審計主管晉升。推薦證書：國際注冊內部審計師CIA。工作經驗：5

41、年以上。財務分析師FP&A，財務分析經理財務分析是一門較高的技術，財務分析師必須有極高的數字敏感度。他們用數字揭示企業的經營狀況，幫助企業經營者了解過去、分析現在、預測未來。財務分析師一般是從本錢會計、分析主管、統計主管的崗位上晉升而來。推薦證書：管理會計CMA。工作經驗：5-8年以上。財務方案師，財務方案經理財務方案經理在預算領域具有豐富的實戰經驗，通過分析和調整預算表，將預算傳達給財務經理、各部門經理及總經理等。一般是從預算專員、預算主管晉升而來。推薦證書：管理會計CMA。工作經驗：8年以上?；鸾浝?、CFA(財務經理)這個崗位一般偏向于資本運作，投融資管理、企業并購，上市籌劃等方面。推薦

42、證書：金融分析師CFA。工作經驗：5年以上。會計專家、會計教授、會計學者對于喜歡研究會計研究領域的人來說，這是一個非常理想的開展方向，可以在高校任教，研究會計理論、會計制度、會計準那么等。工作經驗：10年以上。財務參謀財務參謀通常是對企業的日常工作進行指導和輔助，幫助企業進行實踐活動的籌劃和效勞。工作經驗：8-10年以上。財務總監財務總監必須要有全方位的綜合能力，財務預算、分析、本錢、風控、公司治理、管理會計等方面非常精通，具備極強的應技能和軟技能。工作經驗：10-15年以上。CFOCFO是公司的二把手。CFO需要想法設法的為企業創造價值，確保公司股東利益最大化，為公司CEO提供戰略決策。工作

43、經驗：12-15年以上。剛畢業的會計人一般都是從事財務會計方向，從小出納做起，可以說，出納這個崗位上聚集了無數出入職場的新丁。工作幾年后，積累到一定的經驗可以向管理 會計轉型，學習一些專業的證書拓展自己的專業知識，也可以從事企業效勞咨詢方面的工作，到一定程度也可以從事更高層的管理工作，成為財務總監、CFO，甚 至是公司的一把手。當然，不想進入企業的，也可以從事會計研究工作，在大學校園做一個與世無爭的學者教授，相信會計人都能從中找到自己理想的開展方向!會計職業規劃 篇6面對嚴峻的就業壓力，人才間知識、能力較量的不斷升級，職業生涯的規劃，人生奮斗目標確實立對我們來說顯得尤為重要。有道是知己知彼、百

44、戰不殆、首先必須全面的認識自己，要在全面認識自己的根底上，結合自己的開展潛力，對自己進行合理的定位。只有這樣，才能制定出一個適合自己特點的，切實可行的奮斗目標，也才能確立一個可以實現的職業生涯規劃。一、職業生涯診斷正確的職業理想要建立在社會理解的根底之上，建立在對自己、對社會的正確認識之上，建立在正確的人生觀、價值觀和職業觀之上，并始終植根于社會需要的土壤之中，將自己的知識、能力、素質與社會需要緊密結合在一起，否那么，就很難實現自己的職業理想。一自我分析個人因素：我從小數學就好，一直就很喜歡數學，在小時候就喜歡存錢，管理財務，得知有會計專業后，使我有了當會計的愿望。初中畢業后，我報了職校中心的

45、會計電算化專業，現在學習很充實，也很踏實。二環境分析：1、本地區條件：在省內外的企事業單位中，會計這個行業是必不可少的，江蘇省是長江下游地區的一個經濟文化比擬興旺的省份，江蘇有獨特的經濟開展優勢，而會計這個行業正是供不應求，無疑為職高生發揮優勢提供了有利條件。2、社會條件：隨著?中華人民共和國職業教育法?的貫徹落實；人才，勞動力市場的逐步完善；先培訓，后就業制度的落實；勞動預備制度、職業資格證書制度的逐步建立，以及用人單位“重視能力，重視用人效益觀念的增強，職業學校畢業生將越來越受到社會的歡送三關鍵成就因素分析1、人脈：做會計的大姑父，做會計的姐姐；許多成績優異的同學，經常與他們溝通，交流，并

46、在他們面前表現自我2、金脈：靠工作后的薪水，父親、姐姐和朋友的支持，做有價證券的投資，我平時喜歡儲蓄3、知脈：取得多種技能證書，如：珠算證、全國計算機等級考試證書、會計電算化證；參加企業管理證、出納能力培訓；考大專文憑、做好業余時間的安排四關鍵問題分析目前雖然我如愿以償地擔任了班干部和語文課代表，而且由于自己的努力，成績一直在班級中排列第一，得到了老師和同學的一致肯定，但成績和工作畢竟是兩碼事，兩者需要的才能不能相提并論，需要我在今后根據自己的方案不斷加以培養二、確定職業目標每個人的一生都將經歷幾個階段，我現在就讀的是中等職業學校的會計電算化專業，會計專業是一個根底性行業，所需要的人才較多是一

47、些具有中等學歷的人。為此我將我的職業生涯人為三個階段。在校期間首先，在一年級，從被動轉向主動，成為自己未來的主人。打牢地基，觀念上將“要我學變為“我要學，腳踏實地學好根底課程，要和師哥師姐們進行交流，一年級學習任務不重，多參加學?；顒?，積極參加學?；顒?，增加交流技巧，提高人際溝通能力，寒暑假我會去打一份假期工加強組織能力。到了二年級，在這一年里，既要穩抓根底，又要做好由根底課向專業課過渡的準備，主動加深專業課程的學習，這時不能在玩了，一定要全身心的投入到學習中去。提高根本素質，鍛煉自己的各種能力，同時檢驗自己的知識技能。提高自己的責任感、主動性和受挫能力。除了學校安排和組織的課程、活動外還有很

48、多的空閑時間，我會充分的運用這些時間去圖書館多翻閱一些?財經法規?這類的書籍，還有有關金融方面的書籍，寒暑假我還會堅持打假期工，增強自己的能力。到了三年級，上學期還是很關鍵的，因為我們的專業課程安排中這時還是比擬重要的。三年下就可以對前兩年的準備做一個總結。然后，強化求職技巧，積極參加各種招聘活動，參加面試，編寫好個人求職材料，進軍招聘活動，多到求職網站和論壇轉一轉，自然會享受到勤勞的果實。臨近畢業，假期里我同樣的還會做假期工，增強提高自己的社會閱歷。畢業以后，我覺得唯有參加實際工作才是鍛煉自己技能的最正確方法，所以我為自己制定了一天道路，通過自己或家人幫我找一名老會計師當我的師傅，進入正式單

49、位跟隨師父學習三年，作為學習我愿意干不同的工作，做不同的事情，做的越多就表示我學到的東西越多，最主要的就是能夠很好的鍛煉我的能力。畢業后三年內在這一個階段，工作變動比擬頻繁。我要根據自身的情況，把握時機，適當地變換自己的工作環境，找到一份適合自己的工作。與此同時，在變動后要盡快適應工作。畢業后510年要針對如今的社會上缺乏高級財務人員，要在工作之余，取得高級會計師、注冊會計師等財務資格證書，為自己的職業增添砝碼。因為我國正處在一個充滿各種學位和資格證書的時代，它們在求職和升職中均發揮重要的作用。三、規劃開展階段簡單的說，我的職業生涯可以分以下三步走。1、職校階段：1本階段主要是學習專業根本理論

50、和技能、具備寬厚的人文素質和良好心理素質、具有較強的普通話交際溝通能力，使自己成為符合職業 的要求，適應社會經濟事業開展需要，勝任大中小型企事業單位的出納員和財務會計人員。2通過暑期實踐、積累一定的實踐知識。3在本階段中我還將完成會計專業的?？茖W歷的進修。2、畢業后工作的5年：本階段主要是積累經驗資本，掌握一些實際的管理經驗、工作方式。其次是抓緊空余時間進修、充實自己。3、創業：先在中小型企業擔任出納員，再以此為跳板，到大型企業去當會計，然后兼管多項政務，成為領導、在此期間，與商業界人建立友好關系，尋找投資者，合作者共同創業，邊一家中小型企業四、制定實現措施一職校階段的規劃在校期間，認真了解并

51、熟悉自己所學的專業，努力培養自己的專業興趣，建立穩定的專業思想，做到熱愛自己所學的專業。不僅如此，還要認真學習好自己的專業知識，熟練掌握各項專業技能，因為這是進行職業選擇和順利就業的根本條件。一年級：珠算初級證書，擔任班干部和語文課代表，完成學校的課程及自考課程。參加學校組織的珠算培訓，認真聽好課堂45分，合理安排課余時間。二年級：等級考試，會計電算化證書，參加學校組織的各種活動鍛煉自己，電算化培訓三年級：有一定的財務管理知識和較強的實際工作能力，善于處理利益各方的關系，有廣泛的人際關系，多參加社會實踐，體驗生活從會計產生和開展的歷史來看，會計既是經濟管理必不可少的工具，同時它本身又是經濟管理

52、的組成局部。因此，任何社會的經濟管理活動，都離不開會計，經濟越開展，它的理越要加強，會計越重要，會計是一門經濟管理科學，它的理論與方法體系隨著社會政治、經濟和科學技術的開展以及經濟管理的需要而不斷開展和創新。實踐方案如下：1、從出納最根本的工作做起，掌握一些根本操作，用暑假45天，掌握會計的一些技術性的工作，初步學習做會計。2、在實業公司學習時，希望能通過自己的努力，工作精神，在一年后當上會計，同時積極做好應聘工作，爭取能進入上市公司工作，爭取在3年后成為公司的領導人二創業的規劃千里之行，始于足下，創業之路貴在起步，要把創業的理想變成創業的實踐，直至獲得創業的成功，這是一條艱苦的、并不平坦的創

53、業之路。我們必須要有吃大苦，耐大勞、迎難而上、千方百計克服困難的思想準備，以勇往直前的精神艱苦奮斗，創造美好的明天，塑造閃光的青春、證明自我的潛能、自我價值?，F實生活中許多創業者都有這樣的體會：世俗偏見有時簡直是一張無形的網，裹得你苦惱不堪，然而如果你硬著頭皮闖過去，便可能煙消云散，迎來一個晴朗的天空。會計職業規劃 篇7但高端財務人才卻千金難覓。作為專業技術性很強和個人素質相對要求較高，且是企事業單位最重要的經濟信息系統和控制系統的財務會計工作。越來越多的企業開始對其從業人員有了新的期望和要求。目前，具有幾年會計工作實踐經驗，并且取得會計職稱如注冊會計師、acca、aia等的中高級會計人才成為

54、市場上搶手貨。這些現狀使其就業市場競爭日益劇烈。面臨這種現狀作為當代大學生更應該好好籌謀自己的前途，做好合理的職業規劃。此外，國際會計專業人才的需求逐漸趨熱。據有關部門統計，截至目前，我國尚缺9萬名與國際市場接軌的國際會計專業人才，專業人才的巨大缺口意味著我們正面臨著拓寬國際視野和應對能力，向國際化、專業化邁進的嶄新挑戰。在校大學生也可朝這個方向開展。(一)自我分析性格方向：從總體上看，我是一個內外向兼具的人。這是因為在熟悉的人(比方：好朋友、室友)面前，我表現的比擬活潑、無拘無束，對自己的觀點會有清晰的表達，對事物也有自己獨特的見解。但是，一旦到陌生人面前，我便會緊張、拘束，話也少了很多，發

55、表意見或見解時會因為緊張而不全面，往往給人一種害怕的印象，當然，這種印象會隨著以后的接觸而慢慢改變。興趣方向：我喜歡安靜、喜歡獨處。喜歡一個人在一個安靜的環境里，靜靜的讀書、思考、學習、做事。不喜歡被太多的人關注，因此，在人多的場合，我選擇靜靜的聽別人說話，我想我比擬適合做一個傾聽者。我知道自己的這種心態對未來的學習、工作和生活會有負面的影響，我正在努力調整自己的心態，雖然到目前為止效果甚微，但是我不會任自己這樣下去，我還會繼續改變自己。每個人都有自己的能力，同樣能力的大小決定著一個人未來事業和成就的大小。綜合自身，我認為自己現在是一個能力平平的人。好在能力可以通過后天的學習來提高，所以我一直

56、在努力提高自己各方向的能力，以期能夠更好的將自己完美的一面展現給大家。(二)職業目標綜合各方向的因素，對自己未來的職業，我已經有了比擬明確的方向和目標。我不是一個野心勃勃或者說雄心勃勃的人，我追求的是一種安定平穩的生活，我不喜歡商場上的追名逐利，也學不會官場上的爾虞我詐，由于我比擬細心，喜歡安靜，我把自己的職業目標定為一名會計師。(三)決策理由1)競爭優勢a)興趣是最好的老師，我認為自己非常喜歡這個職業。b)我所在的學校是河南財政稅務高等專科學校，我們學校的會計專業在河南省是比擬有名的，這里有很多經驗豐富的老師。雖然我專業不是會計，但是我們學校給我們提供了許多接觸會計及與其有關的課程的時機。我

57、現在在自學?根底會計?，打算在今年拿到會計從業資格證，明年拿到初級會計師證。c)我認為自己工作認真、細心負責、有耐心、能吃苦。2)競爭劣勢a)缺乏社會實踐和工作經驗。b)專業劣勢。由于所學的專業不是會計專業，很多東西都是自學完成的，與會計專業的學生相比有一定的差距。c)與人交談及溝通不利，往往由于緊張導致表述不是很清晰，解釋問題抓不住重點，談吐條理不清。d)領導和組織能力不強，并且對自己要求過高，很容易出現現實和理想相背離的現象。3)機遇a)社會需求旺盛。社會上對會計人員的需求量很大，幾乎每一個工廠、每一個公司都需要一定的會計人員，所以說機遇很多。b)社會上的中高級會計師有限，需要更多的會計方

58、向的高技術人員。4)威脅目前社會上的會計人員比擬多，加上越來越多的人考取了會計從業資格證，準備在會計領域里開展，所以就造成了會計崗位少，會計人員多的現象，再加上我由于一直在學校缺乏社會實踐和工作經驗，這使得我在近期很難找到比擬滿意的會計工作。(四)大學期間學習方案及畢業兩年內的方案作為一名即將進入大三的大二學生，在缺乏理論知識和社會實踐的情況下，自己的理想和現實相差甚遠。為了順利實現自己的理想，我對自己僅剩一年的大學生活及畢業兩年內的生活做出以下簡短設計：大三上學期：開始嘗試并學習寫簡歷、求職信;了解社會需求;搜集與個人目標職業有關的信息。開始畢業前的申請，積極參加招聘，在實踐中校驗自己的知識積累。預習或模擬面試積極利用學校提供的條件進行模擬面試等訓練，提高自己的面試技巧。盡可能多的做一些兼職，增加對社會的了解。拿到會計從業資格證，并且為考取初級會計師證做