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文檔簡介

1、巨人和孩子 1.背景介紹王爾德作為唯美主義的倡導者和實踐者，無論是他的主張還是他的個性或者作品都是充滿魅力的。王爾德醉心于對藝術形式美的追尋，并成功應用到他的作品中去。在這種理念指導下王爾德創作了他的童話中篇幅最短的一篇，也是最優美、最富詩意的一篇巨人和孩子。據說，一次，王爾德給兒子講巨人和孩子，竟然情不自禁地哭了起來。兒子問他為什么哭了，王爾德說，真正美麗的事物總會使他流下眼淚。2.圖解課文1.正音辨形煙囪()應邀()咆哮()x()戲 xi()愧 冰bo()答案：cnynpo嬉羞雹2.據義填詞(1)：形容快樂到了極點。(2)：欣喜得像發狂了。形容高興到了極點。(3)：形容輕快地跳舞。答案：(

2、1)樂不可支(2)欣喜若狂(3)翩翩起舞3.走進文本(1)巨人的花園有過哪幾次變化？答案：孩子們給巨人的花園帶來了美好的春天。巨人把孩子們趕出花園后，巨人的花園終年是寒冬。巨人悔悟后，孩子們重回花園，美好的春天也重回花園。(2)巨人是怎樣由自私變得充滿愛心的？答案：巨人看到孩子們的到來使花園發生了可喜的變化。他明白了由于自私而帶來的惡果，特別是那個小男孩被巨人抱上大樹之后春天重回，小男孩的親吻使他深受感動，由此覺悟，變得充滿愛心。(3)小男孩是個什么樣的人？他在文中有什么作用？答案：小男孩是具有神秘色彩的愛的天使。他在文中的作用是：增加文章童話色彩，推動情節發展，反映巨人轉變得徹底，突出文章主

3、旨。賣油翁下課了，回顧學習一個小故事吧！學習目標1、復述故事，深入理解文章內容，初步把握人物形象。2、學會利用文中關鍵詞句分析人物形象。3、體會文章所揭示的深刻道理。故事發生的時間、地點、人物、事件的起因、經過和結果要復述清楚。看圖復述課文內容自學指導(一)1、作者運用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進行分析。并說說你是如何看待這兩個人物的。2、從這個故事中你懂得了什么道理？自學指導(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動作神態語言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔而立 但微頷之取 置 覆 酌 瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對比道理:熟能

4、生巧,即使有什么長處也不必驕傲自滿。忿然 笑而遣之笑而遣之1、聯系生活、學習，說說熟能生巧的事例。 2、你認為一個人應該如何看待自己的長處？又如何看待他人的長處？課外延伸人外有人，天外有天。取人之長，補己之短。自滿人十事九空，虛心人萬事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個陷阱是我們自己親手挖掘的。老舍 尺有所短；寸有所長。物有所不足；智有所不明。屈原 1、正視自己的長處，揚長避短，2、正視自己的缺點，知錯能改，3謙虛使人進步，4、人應有一技之長，5、自信是走向成功的第一步，6強中更有強中手，一山還比一山高，7藝無止境

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