1、.*;四年級下數學教學實錄-三角形的分類人教版新課標 一、談話導入，提醒課題：師：同學們，今天后面來了很多聽課老師，假如請你把他們分類，你會按什么標準來分？生：我想按性別來分，男老師分成一類，女老師分成一類。生：我想按是否戴眼鏡來分，有帶眼鏡的老師分成一類，沒有帶眼鏡的分成一類。生：我想按年齡段來分，年輕的老師分成一類，年老的分成一類。生：我想按高矮來分類，高的老師分成一類，矮的分成一類。生：我想按胖瘦來分，胖的分成一類，瘦的分成一類。師：同學們的方法可真多，都有各自的分類標準。那請你給黑板上的8個三角形分類，怎么分？生：可以把這些三角形分成鈍角三角形、直角三角形和銳角三角形。師：這節課，我們

2、一起來學習?三角形的分類?，請大家一起把課題讀一遍。生齊：三角形的分類。二、出示學習目的：師：這節課的學習目的是什么？請大家一起來讀一讀。課件出示學習目的生齊讀：學習目的：1. 可以識別直角三角形、銳角三角形、鈍角三角形，等腰三角形和等邊三角形。2. 掌握三角形的分類標準及方法，體會每類三角形的特征。三、出示自學提示：師：要到達這些學習目的需要靠大家的自學，誰來讀一讀自學提示？生：自學提示：1、自學課本第83頁、84頁。2、通過看、量、比，認真觀察準備好的8個三角形的各個內角和三條邊，并填好記錄單。3、通過小組合作交流，三角形按角分可以分成幾類？按邊分可以分成幾類？它們各有什么特征？4、通過自

3、學我學會了什么？我的疑惑是什么？四、學一學先學：師：請大家根據導學提綱開場自學，并填寫記錄表，看誰能掌握得最好。生自學，并填寫記錄表。附記錄表： 表一：按角分類填出各個三角形中各角的個數0、1、2、直角個數鈍角個數銳角個數觀測角的大小時我們采用的是目測、量角器量、直角比選擇打的方法。我們把 號三角形放在一起，因為它們 ，命名為： 三角形，我們把 號三角形放在一起，因為它們 ，命名為： 三角形，我們把 號三角形放在一起，因為它們 ，命名為： 三角形，三邊不相等兩邊相等三邊相等我們將 號三角形放在一起，因為它們 ，命名為： 三角形。我們將 號三角形放在一起，因為它們 ，命名為： 三角形。我們將 號

4、三角形放在一起，因為它們 ，命名為： 三角形。 五、議一議后教：師：哪位同學來說一說是怎樣分類的？生：我是按角分類的。號三角形的直角個數 0 個，銳角個數 2個，鈍角個數 1 個。生逐個按上述方式答復號至號三角形各種角的個數。師：有的角的類型假設用眼睛判斷不出，可用量角器或三角板上的直角來判斷。生：我們把號和號三角形放在一起，因為它們都有一個鈍角，命名為鈍角三角形。生：我們把號和號三角形放在一起，因為它們都有一個直角，命名為直角三角形。生：我們把號、號、號和號三角形放在一起，因為它們最大的角是銳角，命名為銳角三角形。師：還有別的分類法嗎？生：還可以按邊來分類，號三角形三邊都不相等，號三角形生逐

5、個按上述方式答復號至號三角形中有兩邊相等，三邊相等，或者三邊都不相等的特點。生：我們將號、號、號和號三角形放在一起，因為它們有兩條邊相等，命名為等腰三角形。師：哪位同學來補充？生：號三角形有三條邊相等，也可以命名為等邊三角形，也叫正三角形。師：剛剛我們按邊分知道了兩條邊相等的三角形叫等腰三角形；三條邊相等的三角形叫等邊三角形，也叫正三角形。假如三條邊都不相等的呢？生：我們將號、號和號三角形放在一起，因為它們三條邊都不相等，命名為不等邊三角形。老師根據學生的答復相機板書。六、做一做當堂檢測：1、根據角的特點把下面的三角形分成三類，擺在方框內.生：號和號三角形歸為一類，因為它們各自的三個角都是銳角

6、，叫銳角三角形。生：號和號三角形歸為一類，因為它們都有一個直角，叫直角三角形。生：號和號三角形歸為一類，因為它們都有一個鈍角，叫鈍角三角形。師：三角形按角可怎么分類呢？生：三角形按角可分為銳角三角形、直角三角形和鈍角三角形。師根據學生的答復板書師：那按邊來分，三角形可分為哪幾類呢？生：按邊來分，三角形可分為等腰三角形和不等邊三角形，等腰三角形里還有一種三條邊都相等的三角形叫等邊三角形，也叫正三角形。師根據學生的答復相機用多媒體演示。七、練一練課堂練習：1、填一填1三角形按角分類，可分為 三角形、 三角形 三角形。2在一個三角形中，最少有 個銳角，最多有 個銳角，最多可有 個直角或鈍角。3一個三角形中最大的角是銳角，這個三角形是 三角形。4一個三角形中最大的角是120，這個三角形是 三角形。2、判斷題1有一個角是銳角的三角形是銳角三角形。 2一個三角形中最大的角是鈍角，那么這個三角形是鈍角三角形。 3直角三角形中只有一個直角。 4一個三角形中至少有2個銳角。 4、在點子圖上畫一個銳角三角形、一個直角三角形、一個鈍角三角形5、八、課堂小結：師：同學們，通過這節