1、PAGE PAGE 63三明(sn mn)農(nóng)校信息五年專專業(yè)之常用工具軟件(run jin)教 案上課班級(bnj)：13信息五年專上課教師：胡紹永上課時間：2015春本課程(kchng)開設(shè)目的：讓學(xué)生掌握一些常用的工具軟件，提高學(xué)生的動手操作能力，激發(fā)對計算機(jī)的操作興趣(xngq)，學(xué)會課外自行找軟件進(jìn)行學(xué)習(xí)。 本課程(kchng)所學(xué)的基礎(chǔ)內(nèi)容：學(xué)習(xí)系統(tǒng)工具軟件、辦公工具軟件、媒體工具軟件、圖文工具軟件、網(wǎng)絡(luò)工具軟件等計算機(jī)常用的工具軟件。本課程所學(xué)的重點內(nèi)容：系統(tǒng)工具軟件：分區(qū)工具軟件，裝機(jī)軟件。辦公工具軟件：壓縮解壓縮軟件，閱讀工具軟件，即時通信軟件網(wǎng)絡(luò)工具軟件：網(wǎng)絡(luò)下載上傳工具。系

2、統(tǒng)維護(hù)：殺毒軟件。怎么學(xué)好本課程：1、本課程是操作性很強(qiáng)的，對于這種類型的課程，必須加強(qiáng)平時的練習(xí)，在重復(fù)操作練習(xí)中提高熟練程序，并掌握其中的操作原理。2、逐步養(yǎng)成看書、上網(wǎng)查找相關(guān)資料、查看系統(tǒng)幫助的習(xí)慣，全面深入地掌握相關(guān)方法。3、學(xué)會舉一反三的方法，能在課外摸索一些新的軟件，并能學(xué)習(xí)使用。本課程學(xué)習(xí)要求：1、上課時必須帶筆和筆記，講到相關(guān)知識或步驟時，可以記錄在筆記本上；2、課堂練習(xí)及課外作業(yè)按教師要求上交到相關(guān)的地方 3、按學(xué)校要求，本課程考試分為上機(jī)考試和筆試兩部分，本學(xué)期上機(jī)測驗2次、期中考試1次作為A類學(xué)分；B類學(xué)分分為3部分：作業(yè)(包括課堂練習(xí)、課外作業(yè))占60%、上課出勤情況

3、(包括遲到、早退、上課期間外出、缺課等方面)占25%、課堂紀(jì)律占25%。第一課 解壓縮軟件教學(xué)(jio xu)目標(biāo)：1、了解工具軟件學(xué)習(xí)方法(fngf)和要求，2、了解本學(xué)期本課程(kchng)考核要求；3、掌握解壓縮軟件的基本操作方法。 教學(xué)重點：解壓縮軟件winzip和winrar的基本操作方法教學(xué)難點：winrar的高級技巧教學(xué)課時：2課時教學(xué)過程教師活動教學(xué)意圖一、winzip我們在網(wǎng)上下載文件時或是日常操作過程中，都會時不時的碰到以ZIP為擴(kuò)展名的文件，目前壓縮和解壓縮ZIP文件的工具很多，但是應(yīng)用得最廣泛的還是Nico Mak Computing公司開發(fā)的著名ZIP壓縮文件管理器-

4、WINZIP7.0。它有操作簡便、壓縮運(yùn)行速度快等顯著優(yōu)點。WINZIP是一種支持多種文件壓縮方法的壓縮解壓縮工具，幾乎支持目前所有常見的壓縮文件格式。WINZIP還全面支持Windows 95中的鼠標(biāo)拖放操作，用戶用鼠標(biāo)將壓縮文件拖拽到WinZip程序窗口，即可快速打開該壓縮文件。同樣,將欲壓縮的文件拖曳到Winzip窗口,便可對此文件壓縮。任務(wù)：安裝winzip軟件、壓縮功能任務(wù)2:在D盤建立一個新壓縮文件，取名為自己的8位學(xué)號。任務(wù)3:向“學(xué)號”壓縮文件中添加任意個文件任務(wù)4:刪除壓縮文件中的文件或文件夾：刪除壓縮包中任意一個文件。任務(wù)5:對自己創(chuàng)建的壓縮文件進(jìn)行加密。2、解壓功能任務(wù)6

5、：解壓縮文件或文件夾。將D盤8位學(xué)號文件夾解壓縮到E盤3、創(chuàng)建自解壓文件任務(wù)7：將D:學(xué)號的壓縮包創(chuàng)建為自解壓文件、分割文件實現(xiàn)效果：不知道大家有沒有遇上這樣的尷尬事，在自己的硬盤上有一個比較大的文件，想把它從網(wǎng)上通過E-Mail發(fā)送給朋友時，卻發(fā)現(xiàn)對方的收信服務(wù)器不能夠支持那么大的文件，這個時候就需要將壓縮文件進(jìn)行分割。雙擊一個大的ZIP壓縮包，用WinZip打開它，再選擇“操作”“分割”命令，在彈出的窗口中輸入分割后的文件名sub.zip，并選中分割尺寸，就會在當(dāng)前文件夾下生成名為sub.zip、sub.z01、sub.z02等文件。把這些文件上傳到網(wǎng)站，或通過Mail寄給好友，只要保證所

6、有分割后的文件在一個文件夾下，只要安裝WinZip 8.1，再雙擊其中的sub.zip即可順利解壓縮。任務(wù)8：將D:學(xué)號壓縮文件分割為1.zip, 2.zip 大小為1.2M 二、winrarWinRAR的特性包括強(qiáng)力壓縮、多卷操作、加密技術(shù)、自釋放模塊、備份簡易等。與眾多的壓縮工具不同的是WinRAR沿用了DOS下程序的管理方式，壓縮文件時不需要事前創(chuàng)建壓縮包然后向其中添加文件，而是可以直接創(chuàng)建，此外，把一個軟件添加到一個已有的壓縮包中，也是非常地輕松，給人使用非常方便的感覺。WinRAR還采用了獨(dú)特的多媒體壓縮算法和緊固式壓縮法，這點更是針對性地提高了其壓縮率，它默認(rèn)的壓縮格式為RAR，該

7、格式壓縮率要比ZIP格式高出1030，同時它也支持ZIP、ARJ、CAB、LZH、ACE、TAR、GZ、UUE、BZ2、JAR 類型壓縮文件。1、WinRAR 的基本功能其實對文件進(jìn)行壓縮和解壓的操作的話，在右鍵菜單中的功能就足以勝任了，一般不用在 WinRAR 的主界面中進(jìn)行操作，但是在主界面中又有一些額外的功能所以我們有必要對它進(jìn)行了解，下面我們將對主界面中的每個按鈕做一說明。任務(wù)9、請同學(xué)們對D盤8位學(xué)號命名的文件夾用winrar進(jìn)行如下操作，并把關(guān)鍵步驟進(jìn)行截屏：(1)、壓縮(2)、解壓縮(3)、創(chuàng)建自解壓文件(4)、對壓縮文件進(jìn)行加密4、批量處理怎樣快速轉(zhuǎn)換壓縮格式、批量刪除壓縮包內(nèi)

8、文件、批量提取想要的文件，還有批量添加注釋、修復(fù)壓縮文件及創(chuàng)建自解壓文件呢？A、批量轉(zhuǎn)換壓縮格式任務(wù)10：將硬盤里的ZIP、ARJ、ACE、CAB、ISO等壓縮格式文件批量轉(zhuǎn)換為RAR、ZIP格式的文件。 運(yùn)行WinRAR，切換目錄到保存壓縮文件的文件夾，在文件列表中配合Ctrl和Shift鍵選中要轉(zhuǎn)換的壓縮文件，單擊“工具轉(zhuǎn)換文件文件格式”，在打開的如圖1所示窗口單擊“轉(zhuǎn)換后的文件存放的文件夾”旁的“瀏覽”按鈕選擇一個存放文件夾，按下“確定”按鈕即可將選中的多個不同類型的壓縮文件統(tǒng)一轉(zhuǎn)換為RAR格式。如果要將文件批量轉(zhuǎn)換為ZIP格式，請單擊“壓縮”按鈕，彈出如圖2所示窗口，可以選擇轉(zhuǎn)換后的壓

9、縮類型是RAR或是ZIP，也可設(shè)置壓縮率和分卷壓縮等其他參數(shù)。小提示 單擊WinRAR“文件選定一組”，在“選擇”窗口的“輸入文件掩碼”文本框中輸入：“*.rar”或其他文件擴(kuò)展名（如圖3），WinRAR會幫你自動全部選中當(dāng)前文件夾中的RAR文件。不過，此種選擇方法是累加的，也就是我們多次執(zhí)行上述操作，可以同時選取多種格式的文件。如果要取消某種格式文件的選取，選擇“文件撤消選擇一組”（或按下數(shù)字鍵盤上號），再輸入文件名，即可從當(dāng)前選擇的文件中撤消此類文件的選擇。B、批量刪除壓縮包內(nèi)無用文件任務(wù)11：刪除壓縮包里面占主要體積的JPG圖像文件，而僅僅只保留里面的文件。單擊“文件選定一組”，輸入*.

10、jpg，即可選中所有TIF、BMP文件。單擊WinRAR工具欄上的“刪除”按鈕，一段時間后，這些文件就從壓縮包里刪除了。 C、批量提取壓縮包中文件任務(wù)12:提取壓縮包里面占主要體積的BMP圖像文件到“圖片”文件夾。將所有bmp文件選中，再單擊工具欄中的“解壓到”，在彈出的“解壓路徑和選項”窗口中，切換到“高級”選項卡，勾選“不解壓路徑名”后單擊確定，所有的文件就解壓到同一個目標(biāo)文件下了。D、自動批量注釋任務(wù)13：每次壓縮文件時，都能自動添加注釋：學(xué)號+姓名如何將每一個壓縮包加上注釋呢？單擊“選項設(shè)置”，切換到“壓縮選項”選項卡，單擊“創(chuàng)建默認(rèn)配置”按鈕。在彈出的“設(shè)置默認(rèn)壓縮選項”窗口的“注釋

11、”選項卡中輸入注釋的內(nèi)容，確定完成以后，每次壓縮文件時，就能自動添加注釋，再也不用手動操作。E、批量創(chuàng)建自解壓文件任務(wù)14：將壓縮包里的txt文件創(chuàng)建為自解壓文件。 在WinRAR中通過上面的方法選擇多個文件，單擊“工具轉(zhuǎn)換文件文件為自釋放格式”，在窗口中選擇自釋放格式模塊，單擊“確定”即可。5、高級技巧(1)、 壓縮包的測試：如果需要測試壓縮包的完整性（即CRC檢驗），可在打開壓縮包文件后，單擊界面按鈕條中的“測試”按鈕，程序會自動開始測試，完成之后給出關(guān)聯(lián)對話框。(2)、壓縮包注釋功能，這是一項非常好的功能。要想給某個壓縮包添加注釋說明時，首先打開壓縮包文件，然后單擊界面按鈕條中的“注釋”

12、按鈕，程序給出關(guān)聯(lián)的“檔案文件”對話框中設(shè)置壓縮包的注釋信息，然后單擊“確定“按鈕，回到程序界面，此時可以看到界面中多了一個窗口，其中提供了我們剛才設(shè)置的注釋文本。(3)、保護(hù)壓縮包和鎖定壓縮包功能：使用這兩項功能可以防止壓縮包遭受意外修改，如果需要保護(hù)壓縮包，可使用鼠標(biāo)單擊WinRAR界面按鈕條中的“保護(hù)”按鈕即可。如果需要鎖定壓縮包，可單擊按鈕條中的“解鎖”按鈕即可。在此說明一點，如果使用鎖定功能鎖定壓縮包，以后將不能向壓縮包中添加文件，也不能刪除、編輯壓縮包中的文件，而且這項功能是單向的，不能取消。 (4)、 修復(fù)受損的壓縮包。WinRAR還提供了修復(fù)受損的壓縮包功能。這是一項很有用的功

13、能，就象前面介紹的壓縮包保護(hù)一樣，如果由于不慎導(dǎo)致壓縮包受到損傷，可使用該功能試著對壓縮包進(jìn)行修復(fù)，有時可以起到意想不到的效果。具體操作步驟如下：首先，在程序的系統(tǒng)文件列表窗口中選擇相應(yīng)的需進(jìn)行該項操作的壓縮包文件;單擊程序界面按鈕條中的“修復(fù)”按鈕，此時程序給出一個關(guān)聯(lián)的“修復(fù)”對話框，選擇好修復(fù)文件存放的路徑并單擊“確定“，程序開始對目標(biāo)壓縮包進(jìn)行分析，然后在指定的路徑下生成一個修復(fù)了的文件名為“_reconst.rar”的壓縮包?，F(xiàn)在就可以使用該壓縮包中的文件了。(5)、文件的察看。 WinRAR中有一個文件察看器，用它可察看未解壓情況下壓縮包內(nèi)的文本文件的內(nèi)容，（壓縮包文件中包含的文件

14、也可察看）。先在資源管理器或Windows Commander中雙擊任何一個壓縮包，WinRAR會將該壓縮包中所有的文件展開察看（這時不是解壓縮）。再雙擊其中的文本文件，出現(xiàn)如圖所示的對話框，單擊“展開并執(zhí)行“按鈕即可打開該文本文件，并可對該文件進(jìn)行修改。(6)、壓縮包的分析功能。使用這項功能可以得到RAR和Zip格式壓縮文件時的壓縮比和壓縮時間對比統(tǒng)計列表，有利于我們來選擇用何種格式來壓縮文件。運(yùn)行WinRAR主程序界面，首先選擇好要壓縮的文件或文件夾，然后按下按鈕條中的“估計”按鈕，程序會自動進(jìn)行壓縮分析，然后給出統(tǒng)計結(jié)果對話框。三、其他壓縮軟件。壓縮圣手Zipghost 3.70、ALZ

15、ip 7.0 beta 1、7-Zip 4.57 官方簡體中文版課堂作業(yè)：任選一種壓縮軟件。對他進(jìn)行壓縮、解壓縮、創(chuàng)建自解壓文件、分割文件 、對壓縮文件進(jìn)行加密。教學(xué)反思：第二課 adobe Reader的使用(shyng)教學(xué)(jio xu)目標(biāo)：1、adobe Reader下載(xi zi)、安裝、使用。2、掌握(zhngw)adobe Reader閱讀文檔，將PDF文檔中的文本和圖像復(fù)制到另一應(yīng)用程序中的方法。教學(xué)重點難點：adobe Reader對文本的閱讀與轉(zhuǎn)換教學(xué)課時：2課時教學(xué)過程：教師活動教學(xué)意圖相關(guān)知識： HYPERLINK /view/7578.htm AdobeReade

16、r 是用于打開和使用在 HYPERLINK /view/94031.htm Adobe Acrobat 中創(chuàng)建的 Adobe HYPERLINK /view/15963.htm PDF 的工具。 Reader 查看、 HYPERLINK /view/278339.htm 打印和管理 PDF。在 Reader 中打開 PDF 后，可以使用多種工具快速查找信息。PDF（Portable Document Format） HYPERLINK /view/1066926.htm 文件格式是Adobe公司開發(fā)的電子 HYPERLINK /view/1066926.htm 文件格式。這種 HYPERLIN

17、K /view/1066926.htm 文件格式與操作系統(tǒng)平臺無關(guān)。這在 HYPERLINK /view/11165.htm Internet上進(jìn)行電子文檔發(fā)行和數(shù)字化信息傳播的理想文檔格式。PDF格式文件目前已成為數(shù)字化信息事實上的一個工業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。安裝與使用：在相關(guān)網(wǎng)站上下載本軟件。如通過百度搜索。下載與安裝：（下載最新版本）安裝圖如下快速瀏覽、翻閱文檔使用adobe reader打開PDF文檔：步驟：啟動adobe reader后，點擊打開的PDF文檔。瀏覽、翻閱PDF文檔閱讀完一頁后，使用滾動條滾動至下一頁，也可使用“視圖”“跳至”。單擊導(dǎo)覽面板中的“頁面”標(biāo)簽，打開電子書的頁面縮略圖導(dǎo)覽

18、窗格。在窗格中尋找插圖，找到縮略圖頁面可放大顯示在右側(cè)區(qū)域。調(diào)整文檔視圖：4）下載相關(guān)工具后可進(jìn)行文檔格式轉(zhuǎn)換課堂小結(jié)：AdobeReader跨平臺和跨設(shè)備可靠地查看 PDF 文檔并與之交互，安裝免費(fèi)。 Adobe Reader 移動設(shè)備應(yīng)用程序，即可在iPad、iPhone 和 iPod touch 上處理 PDF 文檔?？梢苑奖愕卦L問、管理和共享各種 PDF 類型。課后作業(yè)：從網(wǎng)上下載其他的PDF閱讀工具，與Adobe reader作比較。用Adobe reader 閱讀教師發(fā)送的電子文檔。第三課 使用photofamily制作(zhzu)電子像冊學(xué)習(xí)(xux)目標(biāo)一、理論(lln)知識點

19、：了解各種圖像的存儲格式，及各種格式的含義；理解各種圖像存儲格式的區(qū)別；掌據(jù)各種圖像的打開方法；深入領(lǐng)會photofamily的功能；二、實際操作能力（1）明確photofamily軟件的下載及安裝過程；（2）在photofamily中建立新像冊：熟練掌握新相冊的創(chuàng)建過程；知道如何導(dǎo)入圖像文件；（3）在photofamily中對照片進(jìn)行編輯和效果處理； 熟練掌握photofamily中進(jìn)行圖像編輯的方法；熟練掌握photofamily中特殊效果的使用；了解各種特效間的區(qū)別；（4）為像冊添加背景音樂熟練掌握在像冊中背景音樂的添加；（5）像冊的打包 熟練掌握像冊的打包程； 了解打包過程的注意事項；

20、教學(xué)過程教師活動教學(xué)意圖一、photofamily的下載及安裝1、photofamily的下載，方法是：1）打開IE瀏覽器，輸入網(wǎng)址 HYPERLINK 打開百度搜索網(wǎng)頁的頁面2）在百度搜索網(wǎng)頁的搜索文本輸入框中輸入“photofamily軟件下載”，單擊“百度一下”按鈕，搜索到相關(guān)鏈接后，點擊鏈接找到相關(guān)頁面，點擊下載鏈接，彈出下載保存對話框（如下圖），根據(jù)需要選擇存儲的位置，即可下載并保存photofamily注意事項：一定要記下保存的位置2、photofamily安裝方法是：找到photofamily下載位置，雙擊文件夾中的setup.exe文件，彈出安裝文件向?qū)υ捒颍ㄈ缦聢D），按照安

21、裝向?qū)б徊降倪M(jìn)行，即可完成photofamily軟件的安裝二、 在photofamily中新建我的像冊1、創(chuàng)建新像冊柜方法是：選擇“文件”菜單“新像冊柜”命令（如下圖）即可創(chuàng)建新像冊柜（如下圖）2創(chuàng)建新像冊方法是：選擇“文件”菜單“新像冊”命令（如下圖）即可新建新像冊3為新創(chuàng)建的像冊導(dǎo)入圖像方法是：選擇創(chuàng)建的新像冊單擊右鍵選擇導(dǎo)入圖像命令（如下圖）打開導(dǎo)入圖像的對話框，選擇需要導(dǎo)入的圖像，單擊“確定”即將需要的圖像導(dǎo)入到photofamily中來了。三、在photofamily中對照片進(jìn)行編輯和處理1對相冊進(jìn)行預(yù)覽方法是：雙擊冊像即可預(yù)覽相冊2對照片進(jìn)行編輯和特殊效果的處理方法是：當(dāng)進(jìn)入冊像預(yù)

22、覽狀態(tài)時，單擊“編輯圖像”按鈕（如下圖）即可進(jìn)入圖像編輯狀態(tài)，對圖像進(jìn)行編輯和特殊處理（如下圖）選擇一種編輯方式或一種子特殊效果，在左側(cè)的編輯面板中進(jìn)行具體項目的調(diào)整，當(dāng)調(diào)整出錯時，可單擊“恢復(fù)”按鈕，使圖像恢復(fù)到最始的效果。當(dāng)完成圖像的編輯后，單擊保存按鈕即可將對圖像的設(shè)置進(jìn)行保存四、為像冊添加背景音樂 方法是： 選中圖像單擊右鍵選擇屬性，彈出屬性對話框，中屬性對話框中選 中“圖像音樂”選項（如下圖） 單擊“圖像音樂”后面的文件選擇按鈕，為圖像選擇背景音樂 五、打包像冊 方法是： 選擇“工具”菜單“打包相冊”命令，打開打包相冊對話框 通過“選項”欄，選擇“保存背景音樂數(shù)據(jù)”可以在打包文件中保

23、存背景音樂數(shù)據(jù)，如果選擇“保存圖片音樂數(shù)據(jù)”則可以在打包文件中保存圖片音樂數(shù)據(jù)。通過模式的設(shè)置，可以選擇將相冊打包成虛擬相冊或是幻燈片。通過保密，可以為打包像冊添加密碼。在打包文件中，可以設(shè)置打包文件的位置、名稱、類型。教學(xué)反思：第四課 奇幻(q hun)變臉秀教學(xué)(jio xu)目的：學(xué)會奇幻變臉秀的安裝和使用教學(xué)(jio xu)重點：使用(shyng)教學(xué)過程教師活動教學(xué)意圖一、安裝二、使用我們從選擇用于制作變形效果的源圖片開始.1. 按下編輯面板上的導(dǎo)入源圖片1鍵()或者選擇文件/導(dǎo)入源圖片1菜單.2. 在導(dǎo)入源圖片1窗口中, 選擇一個圖片文件. 窗口右側(cè)有預(yù)覽面板. 選擇一個圖片文件作

24、為變形的源圖片1. 作為示例, 這里選擇girl.jpg文件作為源圖片1.3. 被選擇的圖片出現(xiàn)在編輯面板上源圖片1的面板中.4. 按下導(dǎo)入源圖片2鍵 () 或者選擇文件/導(dǎo)入源圖片2菜單. 在同樣的窗口中, 選擇leo.jpg作為源圖片2. 現(xiàn)在, 兩個源圖片分別出現(xiàn)在各自的面板中.注意, 此時變形動畫將根據(jù)缺省參數(shù)創(chuàng)建出來, 其中間幀將立即顯示在預(yù)覽面板中. 因為我們還沒有加入關(guān)鍵點, 此時的中間幀只是兩個源圖片的簡單混疊, 這顯然不是我們想要的效果. 不過不必在意.某些情況下, 我們并不需要使用整個圖片來作變形, 特別是那些來自數(shù)碼相機(jī)的圖片, 它們尺寸太大并且只有部分畫面是我們想要的.

25、 這種情況下, 你并不需要使用任何其它的軟件來作預(yù)處理, 奇幻變臉秀內(nèi)建的剪裁工具完全可以勝任.1. 對源圖片1來說按下編輯面板上的裁剪源圖片1鍵() 或者對源圖片2來說按下裁剪源圖片2鍵().2. 在裁剪源圖片1窗口中, 我們需要的范圍()可以通過拖動8個裁剪把柄按相應(yīng)方向來調(diào)整. 不需要的范圍()掩蓋一層藍(lán)膜作為標(biāo)識并將被移除. 窗口右側(cè)還有一些高級裁剪控制工具. HYPERLINK /sc/how_to_crop_source_image.htm 了解更多.3. 3. 現(xiàn)在我們對兩個源圖片都進(jìn)行了裁剪, 在缺省設(shè)置下, 變形影片也將根據(jù)新的尺寸自動重新創(chuàng)建并立即顯示出來. 注意, 兩個源

26、圖片的大小和比例可以不同, 但它們總是被拉伸以適應(yīng)最終的影片尺寸.4. 4. 還有一些高級調(diào)整工具用來設(shè)置圖片效果. 你可以調(diào)整圖片的亮度, 對比度和色平衡等. 還可以產(chǎn)生一些特殊效果比如模糊, 銳化, 浮雕等. HYPERLINK /sc/how_to_adjust_source_image.htm 了解更多.現(xiàn)在, 最重要的工作就是在兩個源圖片上添加關(guān)鍵點以進(jìn)行變形. 添加關(guān)鍵點最好從圖片最重要的特征處開始(例如對于面部的圖片來說, 最重要的特征處是眼睛, 鼻子, 嘴等). 在這一課中, 我們將從眼睛開始添加關(guān)鍵點.1. 確認(rèn)編輯面板上添加關(guān)鍵點 ()工具被點亮, 然后移動光標(biāo)到源圖片1的

27、眼睛處().2. 按下左鍵, 源圖片1上添加一個關(guān)鍵點. 此時在對應(yīng)圖片(源圖片2)上將自動添加一個對應(yīng)的關(guān)鍵點. 通常情況下, 你必須手動調(diào)整這些自動產(chǎn)生的對應(yīng)點到正確的位置上.3. 再在眼睛輪廓上添加3個關(guān)鍵點(關(guān)鍵點添加得越多變形結(jié)果也越好). 注意缺省設(shè)置下每個關(guān)鍵點的顏色都是一樣的. 但你可以通過工具/編輯選項菜單打開顏色循環(huán)開關(guān), 使關(guān)鍵點的顏色在8個基本色中循環(huán). 這也許能讓你更容易地觀察關(guān)鍵點的對應(yīng)關(guān)系.4. 現(xiàn)在我們需要手工調(diào)整那些自動產(chǎn)生的關(guān)鍵點的位置了. 移動光標(biāo)到源圖片2上的某個關(guān)鍵點上, 這時光標(biāo)右下角出現(xiàn)一個四向箭頭提示你可以拖動它. 拖放該關(guān)鍵點到正確的特征位置上

28、. 注意, 在拖動的過程中, 預(yù)覽面板上的畫面也在同步顯示關(guān)鍵點在當(dāng)前位置時的變形效果. 這將非常方便地提示你關(guān)鍵點是否已經(jīng)到位. 移動這四個點后, 請看下圖紅框范圍內(nèi)的畫面已經(jīng)差不多是我們需要的效果了!5. 按上述方法加入更多的關(guān)鍵點, 預(yù)覽面板上顯示的中間幀畫面也越來越逼真了. 在此例中我們使用了52個關(guān)鍵點, 但原則上只要你有耐心, 添加越多的關(guān)鍵點效果越好.教學(xué)反思：第五課 美圖秀秀教學(xué)(jio xu)目標(biāo)：知識(zh shi)目標(biāo)： 1、通過實例熟悉美圖秀秀的構(gòu)成及其功能;知道美圖秀秀的工作原理(yunl)(模板); 2、認(rèn)識美圖秀秀處理圖片能達(dá)到的具體效果。 能力目標(biāo)：能夠在美圖秀

29、秀中熟練地對人物美容、圖片效果、閃動圖片、情景模式等圖像進(jìn)行處理，達(dá)到一定的藝術(shù)效果。 情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)學(xué)生的審美觀，樹立團(tuán)隊協(xié)作精神，提高學(xué)生的創(chuàng)新意識。教學(xué)重點: 人物圖片的修飾。(這是美圖秀秀最突出的功能之一，通過對臉上有痘，皮膚發(fā)黑，臉型較寬的圖片的處理詳細(xì)講解，并讓學(xué)生親手去操作，從而突出重點。)教學(xué)難點: 多種特效的合成。(美圖秀秀的功能很多,如何把這些特效完美的結(jié)合一起，是制作出一 張好圖片的關(guān)鍵。通過各個特效的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生熟練掌握各個特效的功能，再通過學(xué)生動手 實際操作，把一張圖片利用多種特效合成出自己滿意的作品，有效解決難點。)教學(xué)課時：2 課時教學(xué)過程: 教師活動教學(xué)意

30、圖一、新課導(dǎo)入教師通過例圖現(xiàn) 場演示講解操作 過程 師生問候， 查出勤，做好課前準(zhǔn)備。 在大屏幕上播放課件動畫，將用美圖秀秀制作前的圖片 與制作后的圖片進(jìn)行對比。通過對比的強(qiáng)烈差異，調(diào)動起學(xué) 生的積極性。 從動畫短片中同學(xué)們可以看出美圖秀秀是什么軟件?它 都有什么功能? 學(xué)生回答:可以對人物進(jìn)行美白、改變圖片的色彩。(學(xué) 生能夠簡單答出軟件的基本功能，但不能詳盡闡述。在此基 礎(chǔ)上，進(jìn)行實際操作講解。) 二、新課講解一）美圖秀秀軟件的介紹 1、美圖秀秀是新一代圖片處理軟件，它可以在很短的時間 里，處理出一張漂亮的照片。比光影魔術(shù)手、PS 簡單很多。 2、特點:1.操作簡單，適合初學(xué)者。 2.強(qiáng)大

31、的人像美容功能。 3.精選可愛飾品，閃字一鍵生成。 4.輕松制作趣味場景。 二）具體操作過程 ：(一)圖片的獲取 1.打開網(wǎng)頁。 2.百度搜索 “人物照片”。 3.點擊見大圖，右鍵另存為。 (二)美圖秀秀的打開 1.雙擊美圖秀秀。 2.選擇“打開一張圖片”。 3.選擇照片，打開。 (三)各種特效的應(yīng)用 A.美化特效 1. 圖片特效 2. 色彩調(diào)整 3. 局部彩色筆 4. 局部馬賽克 5. 局部變色筆 6. 背景虛化 B.美容特效 1. 瘦臉瘦身 2. 磨皮祛痘 3. 皮膚美白 4. 臉部修飾 5. 假發(fā)染發(fā) 6. 唇彩 C.文字特效 1. 靜態(tài)文字 2. 動畫閃圖 3. 文字模板 4. 導(dǎo)入模

32、板 D.閃圖特效 1. 多圖閃圖 2. 條紋閃圖 3. 飄落閃圖 4. 其他閃圖 5. 自己做閃圖 E.場景特效 1. 靜態(tài)場景 2. 逼真場景 3. 非主流場景 4. 動畫場景 5. 摳圖換背景 6. 其他場景 三）、提出操作要求 1.以小組為單位。 2. 對指定的3 張照片進(jìn)行綜合處理。 學(xué)生作品評比 1. 收集學(xué)生作品。 2. 利用大屏幕演示進(jìn)行評比，讓學(xué)生說出各組作品 好在哪里，不足在哪里。 3. 公布評比結(jié)果。 三、課堂小結(jié)通過本軟件的學(xué)習(xí)，大家可以看到，網(wǎng)上看見的酷炫圖 片沒什么了不起，我們也可以做出來。但美圖秀秀只能對圖 片的一部分內(nèi)容進(jìn)行處理。大家要想做到游刃有余的處理圖 片，

33、還需要更多我們沒學(xué)到的軟件，那就要靠大家以后的繼作效果)。 重點講解讓學(xué)生觀察使用文字特效后的藝 術(shù)效果。不設(shè)定具體要求，讓學(xué)生大膽去創(chuàng)作。教師與學(xué)生互動，充分發(fā)揮學(xué)生主體作用，挖掘其潛能，啟發(fā)學(xué)生發(fā)散性思維。激發(fā)學(xué)生的熱情，培養(yǎng)學(xué)生的探索精神。 四、作業(yè) 1、 用自己的電子照片，給自己美容，每個人心中都有一個明星夢，看看與 明星相比誰更美。 以后的學(xué)習(xí) 做鋪墊。 本課所學(xué) 知識的應(yīng)用 五、教學(xué)反思 本節(jié)課通過對美圖秀秀的學(xué)習(xí)，學(xué)生掌握了一種快捷實用的圖像處理軟件。教學(xué)過程 中使用了對比教學(xué)方法(將下載圖片與處理后圖片對比)，充分調(diào)動學(xué)生積極性。學(xué)生認(rèn)識 到此類軟件的趣味性、實效性，一改過去不

34、愿動手的狀況，積極操作，尤其對處理自己的照 片抱有極大的興趣。興趣是最好的老師，希望讓我們的每一節(jié)課都在學(xué)生的期待中度過。第六課 ACDSEE看圖軟件(run jin)教學(xué)(jio xu)目標(biāo)：了解圖片的格式，掌握解ACDSEE看圖軟件的基本操作方法,能自主摸索(m su)ACDSEE的其他功能。 教學(xué)(jio xu)重點：ACDSEE的瀏覽、編輯、設(shè)置圖片顯示模式、批量重命名、制作幻燈片的方法教學(xué)難點：ACDSEE制作幻燈片的方法教學(xué)課時：2課時教學(xué)過程：教師活動教學(xué)意圖一、瀏覽及編輯圖片ACDSEE10.0的工作界面如圖所示：在左側(cè)“文件夾”窗格中選取存放圖片的路徑，在右側(cè)的瀏覽器區(qū)域中就

35、可以瀏覽到該路徑下圖像文件的縮略圖。雙擊右側(cè)的縮略圖，即可打開photo manager窗口。瀏覽工具欄包括放大，縮小、上一個、下一個等。編輯工具欄包括自動曝光、亮度、級別等。 任務(wù)：任選一張圖片對該圖片調(diào)整大小為原來的50% 任務(wù)：任選一張JPG圖片對該圖片進(jìn)行格式轉(zhuǎn)換，將其他轉(zhuǎn)換為bmp格式知識點：文件名稱由文件名和擴(kuò)展名組成，它們之間用點分開。如1.jpg 。文件擴(kuò)展名用來標(biāo)識文件類型，如圖片的擴(kuò)展名最流行的有BMP,JPG,GIF,PNG,PIC,WMF,TIF 。 自行完成：任務(wù)：任選一張圖片對該圖片進(jìn)行90度旋轉(zhuǎn)任務(wù)：任選一張圖片對該圖片進(jìn)行曝光處理。 二、批量重命名文件如果電腦中

36、的圖片較多，圖片名又混亂無序，在查找圖片的時候很不方便。此時就可以用ACDSEE的批量重命名功能對圖片進(jìn)行重新命名，以方便管理。 其中#是原有文件命名格式，類似于通配符，可在其上面加上圖片名稱。任務(wù)5：將文件批量重命名為“圖001”圖002三、課外提高任務(wù)6:新建一個相冊任務(wù)7：創(chuàng)建幻燈片:要求張以上圖片，分別對每一張圖片加上不同的轉(zhuǎn)場和標(biāo)題。第七課 酷我音樂盒的使用(shyng)教學(xué)(jio xu)目標(biāo)：播放器特性認(rèn)知(rn zh)；歌曲添加、播放與刪除；播放器基本和個性化設(shè)置；教學(xué)重難點：重點：歌曲、歌詞和MV在線查找、下載；播放器基本設(shè)置；難點：播放器個性化設(shè)置 教學(xué)方法與準(zhǔn)備：教學(xué)方法

37、主要有：教學(xué)任務(wù)驅(qū)動法、學(xué)生自主學(xué)習(xí)法、教師演示法教學(xué)準(zhǔn)備：教案；多媒體教室（有互聯(lián)網(wǎng)接入）教學(xué)課時：2課時教學(xué)過程：教師活動教學(xué)意圖新課引入：欣賞流行歌曲 HYPERLINK 愛的供養(yǎng)片段后詢問學(xué)生：大家平時聽音樂用什么播放器啊，怎么在線搜索歌曲和歌詞呢？ 二、新課講解： 1、任務(wù)一：播放器的安裝和特性認(rèn)知學(xué)生活動教師活動1、學(xué)生按照軟件提示步驟學(xué)習(xí)安裝，并在安裝時去掉捆綁軟件。1、把準(zhǔn)備好的“酷我音樂盒”安裝文件發(fā)給學(xué)生2、提示學(xué)生安裝過程中不要勾選捆綁軟件，并觀察學(xué)生操作情況，及時予以指導(dǎo)。1、學(xué)生打開播放器，仔細(xì)觀察界面布局，總結(jié)播放器功能特點（欄目：今日推薦、音樂搜索、熱門榜單推薦）

38、。2、回答老師提問。1、詢問：酷我音樂盒界面功能有哪些？2、選擇學(xué)生回答并做補(bǔ)充。2、任務(wù)二：歌曲添加、播放與刪除；播放列表的添加、修改與刪除學(xué)生活動教師活動學(xué)生把歌曲添加到播放器中嘗試其他方式添加歌曲互相討論歌曲的不同添加途徑1、通過電子教室分發(fā)歌曲 HYPERLINK 愛的供養(yǎng) 詢問：歌曲添加到播放列表的方式有哪些？觀察學(xué)生操作情況，及時予以指導(dǎo)。學(xué)生討論并動手刪除列表中的歌曲學(xué)生新建播放列表并修改名稱刪除播放列表并比較與刪除歌曲區(qū)別4、先注冊酷我賬戶，通過“播放列表發(fā)布”功能，在線保存。詢問：怎樣移除播放列表中的歌曲（方式有哪些）？ 詢問：怎樣創(chuàng)建播放列表和修改名稱詢問：怎么刪除播放列表

39、？并比較和刪除歌曲的區(qū)別。詢問：播放列表如何在線保存（發(fā)布）？觀察學(xué)生操作情況，及時予以指導(dǎo)。3、任務(wù)三：歌曲、歌詞、MV在線查找、下載學(xué)生活動教師活動學(xué)生通過歌名搜索歌曲，并對重復(fù)歌曲進(jìn)行刪除點擊歌曲下載并將自動獲得的歌詞復(fù)制到電腦上通過“搜索相關(guān)歌曲搜索歌手*”功能查找該歌手的所有歌曲布置搜索任務(wù)：王菲歌曲因為愛情詢問：如何下載搜到的歌曲和歌詞？詢問：如何進(jìn)一步搜索該歌手對應(yīng)所有歌曲？觀察學(xué)生操作情況，及時予以指導(dǎo)。4、任務(wù)四：播放器基本和個性設(shè)置學(xué)生活動教師活動1、選擇“主菜單選項設(shè)置”，更改下載歌曲目錄2、點擊右下方EQ按鈕選擇不同音效，比較音效相異性3、學(xué)生通過“酷我設(shè)置快捷設(shè)置”填

40、寫對應(yīng)快捷鍵4、學(xué)生通過右上方“更換皮膚”設(shè)置不同主題5、學(xué)生通過選擇“酷我設(shè)置歌詞顯示色彩背景”，調(diào)整歌詞背景色1、詢問：如何更改下載路徑，合理分配磁盤空間？2、詢問：如何設(shè)置不同音效，如：搖滾、流行和金屬？3、詢問：酷我音樂盒最小化播放后，如何使用快捷鍵操作？4、詢問：設(shè)置播放器不同的主題？5、詢問：如何給歌詞背景調(diào)色？6、觀察學(xué)生操作情況，及時予以指導(dǎo)。5、任務(wù)五：鞏固練習(xí)學(xué)生活動教師活動學(xué)生利用所學(xué)知識自由討論并相互幫助搜索歌曲歌詞和MV。布置任務(wù)添加幾首歌曲，但不打斷正在播放歌曲搜索并下載周杰倫MV：驚嘆號搜索歌曲Mine Mine，并用鼠標(biāo)調(diào)節(jié)歌詞快慢三、課堂小結(jié)：音樂，通過熏陶及

41、感染，潛移默化地影響著人的心靈：有時候是一種舒適的心情，有時候是眼淚，有的時候是回憶?；ヂ?lián)網(wǎng)為人類提供了巨大的網(wǎng)絡(luò)音樂資源：歌曲、歌詞和MV?？嵛乙魳泛惺悄壳熬W(wǎng)上最火爆的一款音樂播放器，KTV點播、榜單家族、圖片秀和音頻指紋等獨(dú)家功能著實賺足了眼球，也擁有了一大批忠實粉絲，本課旨在培養(yǎng)學(xué)生利用酷我音樂播放器欣賞音樂、修改歌詞，并能夠利用播放器網(wǎng)絡(luò)搜索功能從互聯(lián)網(wǎng)搜索和下載歌詞、歌曲、MV。四、教學(xué)反思：學(xué)生在老師的幫助下，緊圍繞一個共同的任務(wù)中心，在強(qiáng)烈的問題動機(jī)的驅(qū)動下，通過對學(xué)習(xí)資源的積極主動應(yīng)用，真正參與到課堂教學(xué)之中，學(xué)習(xí)的積極性大大提高，綜合應(yīng)用能力和創(chuàng)造性得到了很好的發(fā)展，由被動學(xué)

42、習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí)，并在完成既定任務(wù)的同時，實現(xiàn)了學(xué)習(xí)實踐活動。通過應(yīng)用“任務(wù)驅(qū)動”教學(xué)法進(jìn)行教學(xué)，首先會讓學(xué)生的學(xué)習(xí)面貌發(fā)生很大變化，其主體意識明顯增強(qiáng)；其次，學(xué)生在完成任務(wù)的過程中，有很多問題可以互相討論和幫助，加強(qiáng)了團(tuán)隊的合作意識，也增進(jìn)了學(xué)生間的相互了解。第八課 暴風(fēng)(bo fn)影音教學(xué)(jio xu)目標(biāo)：1、了解(lioji)暴風(fēng)影音的基礎(chǔ)知識；2、掌握暴風(fēng)影音的操作技巧；3、運(yùn)用暴風(fēng)影音解決實際問題；教學(xué)重點:操作技巧的掌握教學(xué)難點：實際問題的應(yīng)用教學(xué)課時：2課時教學(xué)過程：教師活動教學(xué)意圖一、簡介暴風(fēng)影音是目前網(wǎng)絡(luò)上最流行的媒體播放器之一，憑借支持格式多、軟件簡單、播放流暢、占用

43、資源少的優(yōu)點，被人們稱為萬能播放器。它配合WindowsMediaPlayer可完成流行影音文件、流媒體、影碟等的播放而無需其他任何軟件，支持Flash動畫文件的播放并且更新速度快等。二、暴風(fēng)影音的使用1、播放媒體文件（1）、播放本機(jī)上的影音文件“文件”“打開文件”“打開”（2）、播放在線影音文件“文件”“打開URL”“確定”（3）播放Flash動畫文件“文件”“打開文件”“打開”（4）播放DVD“文件”“打開碟片/DVD”2、使用播放列表“右擊”“保存播放列表”“保存”3、自定義快捷鍵“播放”“選項”“快捷鍵”“確定”4、截取影片圖像“文件”“截屏”“另存為”5、使用收藏功能“收藏”“添加到

44、收藏夾”“記住位置”“確定”三、小技巧1、快速切換播放/暫停播放媒體文件時，直接單擊左鍵即可。2、巧用老板鍵“播放”“選項”“老板鍵”“；老板莫是暫停播放”3、連續(xù)劇自動播放“播放”“選項”“其他”“自動播放相似文件”“確定”四、課堂作業(yè)1、暴風(fēng)影音是什么？2、如何快速使用老板鍵？3、連續(xù)劇自動播放的方法？課程小結(jié)：暴風(fēng)影音是常用的影音播放軟件，學(xué)生要熟練掌握。今后在播放影音文件時，要利用好所學(xué)的知識。教學(xué)反思：第九課 萬能(wnnng)轉(zhuǎn)換工具格式(g shi)工廠的使用教學(xué)(jio xu)目標(biāo)：知識與技能1了解formatfactory軟件的功能2學(xué)會使用formatfactory軟件。過

45、程與方法1在教師、同學(xué)及現(xiàn)代媒體的幫助下，感受學(xué)習(xí)formatfactory軟件的樂趣。2初步學(xué)會解決問題的過程和方法。情感態(tài)度與價值觀1感知生活中各種軟件的應(yīng)用；2培養(yǎng)學(xué)生動手操作的能力及與同伴合作交流的意識、能力；教學(xué)重點：formatfactory軟件的使用教學(xué)難點：利用formatfactory軟件進(jìn)行格式轉(zhuǎn)換教學(xué)課時：2課時教學(xué)過程：教師活動教學(xué)意圖一、新課導(dǎo)入 現(xiàn)在大多數(shù)同學(xué)都有mp3或mp4，你們是否遇到過這樣的情況，有時候從網(wǎng)上下載的音樂用我們的mp3或mp4播放不了，但這音樂又很好聽，怎么辦呢？二、新課講解：一）軟件簡介formatfactory軟件又稱為“格式工廠”軟件，它

46、是一款比較全能的格式轉(zhuǎn)換軟件，它具有以下特點：1、支持幾乎所有類型多媒體格式的轉(zhuǎn)換2、轉(zhuǎn)換過程中可以修復(fù)某些損壞的視頻文件。3、對多媒體文件進(jìn)行壓縮。二）、軟件使用1、下載并安裝formatfactory軟件任務(wù)一：同學(xué)們，大家以前經(jīng)常會從網(wǎng)上下載各種軟件，那么今天也給大家一個任務(wù)：把“格式工廠”這個軟件下載并安裝到我們的計算機(jī)上。教師給出formatfactory軟件的網(wǎng)址：/cn_index.html。2、formatfactory軟件的界面介紹任務(wù)二：同學(xué)們都已經(jīng)安裝好了我們的格式工廠，現(xiàn)在我們就要利用它“生產(chǎn)”了，啟動我們的“機(jī)器”。啟動formatfactory程序。3、利用form

47、atfactory軟件進(jìn)行格式轉(zhuǎn)換任務(wù)三：通過對formatfactory軟件界面的觀察及看書中的介紹讓同學(xué)們找出formatfactory軟件能對哪幾類文件進(jìn)行格式轉(zhuǎn)換教師利用大屏幕對formatfactory軟件的使用進(jìn)行總結(jié)性講解：（1）formatfactory軟件能對視頻格式轉(zhuǎn)換、音頻格式轉(zhuǎn)換、圖片格式轉(zhuǎn)換、移動設(shè)備默認(rèn)格式轉(zhuǎn)換、光驅(qū)設(shè)備默認(rèn)格式轉(zhuǎn)換。（2）設(shè)置文件的保存路徑（3）實例：格式轉(zhuǎn)換三、自學(xué)嘗試，格式轉(zhuǎn)換：將教師給學(xué)生準(zhǔn)備好的視頻文件進(jìn)行格式轉(zhuǎn)換,（U盤拷貝）老師巡堂，發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生的操作問題，歸納一下，練習(xí)結(jié)束把學(xué)生的問題集中輔導(dǎo)解決，細(xì)抓重點。四、課堂練習(xí)：自己試著在網(wǎng)

48、上找一些圖片格式文件進(jìn)行轉(zhuǎn)換轉(zhuǎn)換前后同學(xué)們要注意觀察文件的質(zhì)量和大小有什么變化 課堂小結(jié) ：現(xiàn)在信息技術(shù)飛速發(fā)展，電子產(chǎn)品極大豐富的今天，在我們進(jìn)行多媒體制作時，經(jīng)常需要將多媒體素材從一種格式轉(zhuǎn)換為另一種格式，以改變素材的質(zhì)量的大小。如果使用編輯軟件來進(jìn)行格式轉(zhuǎn)換，過程很復(fù)雜，而使用專門進(jìn)行格式轉(zhuǎn)換的軟件就會化繁為簡，也能很輕松的為大家所接受.通過我們今天的學(xué)習(xí)，在以后的生活中如果還能遇到播放不了的音頻文件或是存放不下的圖片文件就有了解決的方法了，你也可以把今天學(xué)到的這些方法介紹給你的朋友，和你身邊的人。讓他們和你一起分享這種快樂。教學(xué)反思：第十課 windows moviemarker教學(xué)(

49、jio xu)目標(biāo)1、認(rèn)識(rn shi)WindowsMovieMaker軟件，將幾段獨(dú)立的視頻片段合成(hchng)電影。2、學(xué)會啟動WindowsMovieMaker軟件，熟悉軟件環(huán)境。3、將視頻、音頻和圖片素材導(dǎo)入到收藏夾中。4、保存編輯后的作品。5、培養(yǎng)學(xué)生處理信息和應(yīng)用信息的能力，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。教學(xué)重點與難點教學(xué)重點1、打開并認(rèn)識視頻處理軟件WindowsMovieMaker。2、能夠?qū)胍纛l、視頻素材到“收藏區(qū)”。3、能夠?qū)⒆髌繁４鏋殡娪埃蛊淠苡枚嗝襟w播放器播放。教學(xué)難點1、為影片片段添加過渡效果。2、添加片頭和片尾文字。教學(xué)課時

50、：4課時教學(xué)過程：教師活動教學(xué)意圖一、情景導(dǎo)入，激發(fā)興趣1、教師播放“狗熊”、“猴子”、“孔雀”等影片素材，請學(xué)生欣賞影片片段。2、談話：剛才學(xué)生看到的只是一個一個獨(dú)立的節(jié)目，觀看起來不方便，今天我們就來學(xué)習(xí)一種新的軟件，可以將這些單獨(dú)的視頻合成一個完整的電影。3、學(xué)生交流影片合成以后的效果。二、自主探究，教師指導(dǎo)能夠處理視頻的軟件有很多，比如：“會聲會影”、“PremiereMediastudio”等。相對這些視頻處理軟件，較為簡單易學(xué)的還是WindowsXP的自帶軟件WindowsMovieMaker。今天我們就來學(xué)習(xí)使用WindowsMovieMarker軟件來合成精彩的電影。（一）導(dǎo)入

51、素材1、學(xué)生探究，教師指導(dǎo)。（1）如何導(dǎo)放素材。（2）選擇“導(dǎo)入音頻或音樂”命令，導(dǎo)放音樂文件“背景”音樂到“收藏區(qū)”。（3）將項目保存為“動物園一角”。2、小結(jié)演示：（1）打開WindowsMovieMaker軟件。（2）介紹WindowsMovieMaker界面。（3）選擇電影任務(wù)欄捕獲視頻“導(dǎo)入視頻”命令，將“狗熊”、“猴子”、“孔雀”3個視頻片段導(dǎo)入“收藏區(qū)”。（4）將導(dǎo)入素材另存為“動物園一角”。3、學(xué)生根據(jù)教師的講解與演示，進(jìn)一步學(xué)習(xí)導(dǎo)入素材的相關(guān)操作。（二）編輯電影1、學(xué)生探究，教師指導(dǎo)：（1）拖動影片片段到“工作區(qū)”。（2）設(shè)置影片片段之間的過渡效果。（3）單擊“顯示時間線”按

52、鈕，添加背景音樂。（4）添加片頭文字并保存。2、小結(jié)演示：（1）拖動影片片段“狗熊”、“猴子”、“孔雀”到“工作區(qū)”相應(yīng)位置。（2）選擇電影任務(wù)欄編輯電影“查看視頻過渡”命令，設(shè)置影片片段之間的過渡效果為“翻轉(zhuǎn)”或“旋轉(zhuǎn)”。（3）單擊“顯示時間線”按鈕，將“背景音樂”拖到工作區(qū)的“音頻/音樂”區(qū)域。（4）添加片頭文字為“動物園一角”并保存文件。3、學(xué)生根據(jù)教師的講解與演示，進(jìn)一步學(xué)習(xí)操作如何使用WindowsMovieMaker軟件編輯電影。（三）完成電影1、學(xué)生操作：將編輯好的電影保存為視頻文件并欣賞電影作品。教師指導(dǎo)學(xué)生解決操作過程中遇到的難題或疑問。2、教師演示小結(jié)：選擇電影任務(wù)欄完成電

53、影“保存到我的計算機(jī)”命令，輸入電影名稱并選擇保存位置。3、使用WindowsMediaPlayer播放完成的電影作品。根據(jù)教師的講解與演示，學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)保存及播放電影作品。三、作品展示交流1、教師搜集學(xué)生的作品到教師機(jī)或服務(wù)器上，組織學(xué)生欣賞別人制作的電影。2、學(xué)生展示和說明自己的作品。3、教師組織其他學(xué)生評價作品的優(yōu)缺點。4、教師對學(xué)生作品的閃光點和不足適當(dāng)進(jìn)行點評。5、鼓勵學(xué)生對展示的作品進(jìn)行完善。四、完善作品學(xué)生繼續(xù)完善自己的作品。五、小結(jié)與延伸1、引導(dǎo)學(xué)生對本課知識進(jìn)行小結(jié)：（1）將視頻、音頻和圖片素材導(dǎo)入到收藏夾中。（2）設(shè)置影片片段之間的過渡效果。（3）設(shè)置片頭文字。（4）保存

54、，欣賞。2、通過小結(jié)，學(xué)生自查對各個知識點的掌握情況。課后作業(yè)：1、學(xué)生制作一個以“兒童節(jié)快樂”為主題的宣傳片。2、學(xué)生自主練習(xí)“知識窗”中提供的知識。3、學(xué)生自主閱讀“閱讀窗”中關(guān)于WindowsMovieMaker軟件的介紹。第十一(ShY)課即時(jsh)通信軟件QQ教學(xué)(jio xu)目標(biāo)：1）了解(lioji)什么是QQ。2）掌握(zhngw)申請注冊QQ號碼、登陸QQ和設(shè)置自己的QQ密保教學(xué)重點、難點：1、QQ軟件的帳號申請常見的兩個方式申請信息的填寫、2、登錄QQ的幾個方式和設(shè)置密保。教學(xué)方法：講授法、談話法、探究法教學(xué)地點：多媒體課件和教室教學(xué)課時：2課時教學(xué)步驟：教師活動教學(xué)

55、意圖一）導(dǎo)入：教師問：大家現(xiàn)在上網(wǎng)都做些什么？ （學(xué)生答） ：QQ、看電影、聽歌等。 看電影和聽歌的軟件我們前段時間已經(jīng)學(xué)習(xí)了， 大家一起來回顧一下有哪 些軟件？而我們網(wǎng)上聊天基本上都是用 QQ 軟件， 今天我們就一起來認(rèn)識現(xiàn) 在網(wǎng)絡(luò)上非常有名， 市場占有率較高的聊天軟件， 騰訊公司開發(fā)的 QQ 軟件。二）新課講解1、申請QQ帳號我們先用直接在瀏覽器地址欄中直接輸入 HYPERLINK / t _blank /，進(jìn)行申請新帳號即可師：打開瀏覽器，我們在地址欄上輸入 HYPERLINK / t _blank /，就可以看到以下這個網(wǎng)頁，我們單擊立即申請就可以看到申請免費(fèi)QQ帳號的填寫信息的頁面了

56、，各位同學(xué)，看到這個頁面，是不是和上次課申請郵箱的差不多呢？同學(xué)們回答：師：現(xiàn)在就來看老師如何填寫信息的，注意看和聽，老師講完之后要讓位同學(xué)也來填寫的。一一錄入中提示：眤稱：是自定義的，你想要命名成什么都可以，體現(xiàn)得到自己的個性。生日：得填寫自己真實的生日，方便以后如果QQ密碼被盜或者遺忘了，可以去申請找回QQ號。性別：也為自己的真實性別。密碼 ：簡單密碼的危害有哪些？密碼設(shè)置過于簡單，或者使用有特別意義的數(shù)字（比如：生日、紀(jì)念日等）作為密碼，容易導(dǎo)致帳號被盜。原因在于：1、密碼設(shè)置過于簡短和大眾化，比如：類似123456或手機(jī)號碼的密碼，容易被猜中而盜取您的帳號；用有特別意義的數(shù)字作為密碼。

57、比如：您的生日密碼（19850120），銀行卡密碼，容易被他人剽竊、記住、推測到；全數(shù)字、全字母密碼，容易被盜號者使用軟件暴力破解。所以，我強(qiáng)烈建議同學(xué)們使用位數(shù)大于6位、有字母和數(shù)字交替組成的復(fù)雜密碼，可以增加猜中和破解難度，保障您的密碼安全 確認(rèn)密碼：再一次正確輸入你輸入的密碼 所在地：首次申請得填 寫真實的所在地 ，方便以后如果QQ密碼被盜或者遺忘了，可以去申請找回QQ號。 驗證碼：不區(qū)分大小寫，注意切換輸入法師：這一項得注意一點，打上勾則是同意開通QQ空間，則可以申請到一個新的QQ帳號現(xiàn)在就申請好一個QQ帳號了，我們記下這個號碼。過會讓大家練習(xí)操作的時候請大家認(rèn)真填寫好填寫信息這一項，

58、讓老師下去檢查。2、登陸QQ登陸QQ常見的兩種方法：第一種即 開始程序騰迅軟件QQ2011騰迅2011軟件第二種即在桌面上有騰迅2011軟件的快捷方式直接雙擊打開騰迅QQ軟件出面了以下界面：我們只要輸入申請的帳號和密碼就可以點擊登陸，登陸自己QQ了在這里我們要記住記住密碼和自動登錄兩個選項不是在自己私人的電腦上最好不要選上，以免自己的帳號信息被盜取了3、設(shè)置密保：（密保是保護(hù)用戶QQ帳號的工具，目前密保包括：密保手機(jī)、手機(jī)令牌、QQ令牌、密?？ā⒚鼙栴}。您需要綁定至少一種密保（密保手機(jī)、手機(jī)令牌、QQ令牌、密?？ǎ?，才可以設(shè)置需要的帳號保護(hù)服務(wù)（保護(hù)Q幣Q點消費(fèi)、游戲裝備等），從而加強(qiáng)您QQ

59、帳號的安全。）我們點擊主菜單安全中心密碼保護(hù)打開的網(wǎng)頁我們點擊立即設(shè)置 網(wǎng)頁就會轉(zhuǎn)到我們單擊密保問題下的立即設(shè)置我們認(rèn)真填 寫密保問題這對于你以后通過回答問題快速找回QQ密碼是很關(guān)鍵的。4、課內(nèi)作業(yè)師：這時我們的密保就設(shè)置成功了，各位同學(xué)，現(xiàn)在老師布置作業(yè)讓大家也來自己來申請一個QQ帳號，（用WORD展示作業(yè)） 1、直接在瀏覽器地址欄中直接輸入 HYPERLINK / t _blank /，進(jìn)行申請新帳號，注意大家在填寫信息時，不要按下，個按鈕，填好要讓老師檢查一下你填寫的界面是否正確。填寫課本P45的試一試第一小題，記錄注冊過程中所填的重要信息。2、自己登陸自己的在家申請的QQ。填寫P45的

60、試一試每二小題，收集三個同學(xué)的號碼，填寫完整.3、給自己的QQ設(shè)置密保，設(shè)置好了保留網(wǎng)頁讓老師檢查課時小結(jié)同學(xué)們，QQ已經(jīng)成了我們課余通訊聊絡(luò)的好工具，通過今天的學(xué)習(xí)我們已經(jīng)對QQ有一定的了解， 教各位同學(xué)學(xué)會申請QQ帳號、登陸QQ和設(shè)置自己的QQ密保，這節(jié)課我們先上到這里，下節(jié)課再為對QQ的功能進(jìn)行講解。相信你一定會發(fā)現(xiàn)QQ更多的奧秘。教學(xué)反思：第十二課 音頻(ynpn)處理軟件GoldWave教學(xué)(jio xu)目標(biāo)知識(zh shi)與技能目標(biāo)1、認(rèn)識(rn shi)音頻處理軟件GoldWave的界面；2、掌握音頻文件的復(fù)制、粘貼、剪裁、連接等基本編輯操作；3、學(xué)會為音頻文件添加一些如回