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文檔簡介

1、天眼之父中國天眼-FAST望遠鏡遮罩動畫原理任務一：制作簡單遮罩動畫-“天眼”望遠鏡被遮罩層遮罩層嘗試總結：創建遮罩動畫的一般步驟第一步第二步第三步1、遮罩動畫至少需要幾個圖層？2、被遮罩層中對象起什么作用？3、遮罩層中的對象起什么作用？4、顯示的內容由什么決定？歸納：猜想與驗證：猜想一：顛倒圖層內容的位置，將“星空”作為遮罩層內容，“天眼”作為被遮罩層內容，會看到什么樣的效果？請同學們根據導學案“猜想一”部分的內容驗證猜想驗證一：改變遮罩層中“星空”的大小，測試動畫效果？你有什么總結？歸納：1、遮罩層中的對象能看到嗎2、遮罩層中的對象起什么作用3、被遮罩層中的對象起什么作用被遮罩層遮罩層被遮

2、罩層遮罩層猜想二：觀察與比較動畫所在的圖層，你有什么發現？ 可不可以在遮罩層和被遮罩層同時設置動畫？請同學們在驗證一基礎上，根據導學案，完成猜想二的驗證。 歸納：在制作遮罩動畫時，既可以在遮罩層設置動畫，也可以在被遮罩層設置動畫，還可以在遮罩層和被遮罩層中都設置動畫。 圓面線條猜想三：將遮罩層中的形狀由圓面換成線條圓形，有什么樣遮罩效果？打開素材文件夾中“猜想三”源文件，依據導學案操作提示，驗證猜想。歸納：遮罩層中的對象，如果一定要用線條，必須將線條轉化為可填充對象。遮罩動畫被遮罩層創顯示對象新建圖層要位居其上兩層交集定顯示形狀設為遮罩層效果真棒動畫皆可設兩層之上線條作為遮罩層形狀必須轉為可填

3、充對象小結：用“天眼”望遠鏡發現一顆“異樣星球”，大家觀察一下它與其他星球的不同之處在哪里？圖形：如何給這顆“新星”填充漸變顏色，具有立體感呢？任務二：漸變顏色漸變顏色文字：文字是否也可以填充漸變顏色呢？ 歸納文字在轉化為可填充對象時，需要先分離分離方法1、修改菜單-分離2、按Ctrl+B組合鍵進行分離3、鼠標右鍵菜單-分離請借助“問卷星”完成本課達標測驗開闊視野學海拾貝自我評價國魂-中國精神中國精神，在南仁東傾盡一生打造的“天眼”里！國魂-中國精神中國精神在李小文院士樸實無華的服裝和布鞋里！國魂-中國精神中國精神在86歲高齡的高伯龍教授的編程鏡頭里！國魂-中國精神中國精神在林俊德院士生命最后的沖鋒里！國魂-中國精神中國精神更在少年們努力拼搏的身影里！少年

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