1、人教統(tǒng)編版 三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第2課時(shí)課前導(dǎo)入上節(jié)課，通過(guò)初讀課文，我 們知道了小興安嶺的四季美景和 豐富物產(chǎn)，初步了解了小興安嶺 是一個(gè)美麗的地方。這節(jié)課讓我 們來(lái)看看小興安嶺的美具體體現(xiàn) 在哪里。自讀第2自然段，思考：春天的小興安嶺給 你留下了怎樣的印象？你是從哪些詞句中感 受到的？春天，樹(shù)木抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子。山上的積雪融化了，雪水匯成小溪， 淙淙地留著。溪里漲滿了春水。小鹿在溪邊 散步，它們有的俯下身子喝水，有的側(cè)著腦 袋欣賞自己映在水里的影子。品讀鑒賞春天，樹(shù)木抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠 的葉子。形象直觀地寫出了春天枝條快速而有力 生長(zhǎng)的情形，將靜止的枝條寫得充滿動(dòng) 感，富有感染力

2、，表現(xiàn)了春天樹(shù)木蓬勃 的生命力。山上的積雪融化了，雪水匯成小溪，淙 淙地流著。溪里漲滿了春水。這幾個(gè)詞語(yǔ)寫出了春天里的變化， 凸顯了春的氣息和生機(jī)。小鹿在溪邊散步，它們俯下身子喝水， 有的側(cè)著腦袋欣賞自己映在水里的影子。賦予小鹿人的動(dòng)作，寫出了小鹿 的機(jī)靈可愛(ài)和愜意的生存狀態(tài)。自讀第3自然段，思考：夏天的小興安嶺給 你留下了怎樣的印象？你是從哪些詞句中感 受到的？夏天，樹(shù)木長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢，密密層層 的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，擋住了人 們的視線，遮住了藍(lán)藍(lán)的天空。早晨，霧 從山谷里升起來(lái)，整個(gè)森林浸在乳白色的 濃霧里。太陽(yáng)出來(lái)了，千萬(wàn)縷耀眼的金光 穿過(guò)樹(shù)梢，照射在工人宿舍門前的草地上。 草地上盛

3、開(kāi)著各種各樣的野花，紅的、白 的、黃的、紫的，真像個(gè)美麗的大花壇。夏天，樹(shù)木長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢，密密層層 的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，擋住了人 們的視線，遮住了藍(lán)藍(lán)的天空。寫出夏天樹(shù)木枝葉遮天蔽日、又 密又厚的景象，顯示了樹(shù)木生機(jī) 勃勃的狀態(tài)。早晨，霧從山谷里升起來(lái)，整個(gè)森林 浸在乳白色的濃霧里。說(shuō)明小興安嶺的霧很多、很濃，寫出了被 濃霧籠罩的整片森林宛如仙境一般的美。太陽(yáng)出來(lái)了，千萬(wàn)縷耀眼的金光穿過(guò)樹(shù) 梢照射在工人宿舍門前的草地上。寫出了樹(shù)木的茂密和陽(yáng)光照射樹(shù) 林的別樣景致。草地上盛開(kāi)著各種各樣的野花，紅的、 白的、黃的、紫的，真像個(gè)美麗的大花壇。把“草地”比作“大花壇”，生 動(dòng)形象地寫出了草地的

4、美麗，暗 含作者的贊美之情。大聲朗讀第4自然段，你從中感受到了哪些 美景？了解到了小興安嶺哪些豐富的物產(chǎn)？秋天，白樺和櫟樹(shù)的葉子變黃了，松柏 顯得更蒼翠了。秋風(fēng)吹來(lái)，落葉在林間飛舞。 這時(shí)候，森林向人們獻(xiàn)出了酸甜可口的山葡 萄，又香又脆的榛子，鮮嫩的蘑菇和木耳， 還有人參等名貴藥材。寫出了秋天小興安嶺色彩美麗的特點(diǎn)。秋天，白樺和櫟樹(shù)的葉子變黃了，松柏 顯得更蒼翠了。秋風(fēng)吹來(lái)，落葉在林間飛舞。生動(dòng)地展示了秋風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉飛 落的情景，富有動(dòng)感。這時(shí)候，森林向人們獻(xiàn)出了酸甜可口 的山葡萄，又香又脆的榛子，鮮嫩的蘑菇 和木耳，還有人參等名貴藥材。物產(chǎn)豐富從“獻(xiàn)出”一詞中，你感受到了什么？這個(gè)詞賦予小興

5、安嶺人的動(dòng)作，把小 興安嶺看成一位慷慨大方、熱情好客的主 人，拿出自己最好的東西招待客人，體現(xiàn) 了小興安嶺的物產(chǎn)豐富，說(shuō)明小興安嶺是 一座“巨大的寶庫(kù)”。朗讀第5自然段，想一想：你從中感受到了 哪些美景？冬天，雪花在空中飛舞。樹(shù)上積滿了白 雪。地上的雪厚厚的，又松又軟，常常沒(méi)過(guò) 膝蓋。西北風(fēng)呼呼地刮過(guò)樹(shù)梢。黑熊躲進(jìn)洞 里冬眠。紫貂捕到野兔當(dāng)美餐。松鼠靠秋天 收藏在樹(shù)洞里的松子過(guò)日子，有時(shí)候還到枝 頭散散步，看看春天是不是快要來(lái)臨。冬天，雪花在空中飛舞。樹(shù)上積滿了白雪。地上的雪厚厚的，又松又軟，常常沒(méi)過(guò)膝蓋。寫出了小興安嶺的雪很大。西北風(fēng)呼呼地刮過(guò)樹(shù)梢。表明小興安嶺 的風(fēng)很大。松鼠靠秋天收藏在樹(shù)

6、洞里的松子過(guò)日子， 有時(shí)候還到枝頭散散步，看看春天是不是快 要來(lái)臨。賦予小松鼠人的行為，把小松鼠期盼 春天的可愛(ài)形象寫得活靈活現(xiàn)，為冬 天的小興安嶺增添了幾分生氣。有感情地朗讀課文最后一段，這樣的結(jié)尾有 什么作用？小興安嶺一年四季景色誘人，是一座 美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫(kù)。景色優(yōu)美物產(chǎn)豐富總結(jié)全文，表達(dá)了作者對(duì)小興安嶺的 喜愛(ài)和贊美之情。寫法鑒賞如何按照季節(jié)變幻的順序描寫景物一般以春、夏、秋、冬為順序。要加上表示時(shí)間的詞語(yǔ)，揭示變換的 順序，如春天、夏天、秋天、冬天。抓住每個(gè)季節(jié)的典型景物或現(xiàn)象，表 現(xiàn)不同季節(jié)的鮮明特征。板書設(shè)計(jì)分述贊美熱愛(ài)總結(jié)美麗的大花園、巨大的寶庫(kù)秋：樹(shù)木、落葉、

7、野果、藥材 冬：樹(shù)木、雪花、西北風(fēng)、動(dòng)物美總起 地廣樹(shù)多麗春：樹(shù)木、積雪、溪水、小鹿的夏：樹(shù)木、霧、太陽(yáng)、草地、野花小興 安 嶺主旨提煉這篇課文按照季節(jié)變換的順序，介紹 了小興安嶺一年四季美麗的景色和豐富的 物產(chǎn)，表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)大好河山的贊美 與熱愛(ài)之情。教材習(xí)題答案如果到小興安嶺旅游，你會(huì)選擇哪個(gè)季節(jié)去？ 結(jié)合課文內(nèi)容說(shuō)說(shuō)你的理由。參考答案：我會(huì)選擇秋天去小興安嶺。這時(shí) 候，森林里有山葡萄、榛子、蘑菇、木耳等， 這些都是我最愛(ài)吃的。選做：你的家鄉(xiāng)哪個(gè)季節(jié)最美？為什么？寫 一段話和同學(xué)交流。參考答案：我的家鄉(xiāng)在鄭州，夏天的鄭州最 美。街道兩旁都是高大的梧桐樹(shù)，樹(shù)葉遮天 蔽日，像一把把綠傘，讓

8、人們?cè)诳崾罾锔惺?到絲絲清涼。市內(nèi)有很多公園和廣場(chǎng)，是市 民夏日避暑休閑的好去處。尤其是寬闊的綠 城廣場(chǎng)，這里樹(shù)木茂盛，綠樹(shù)成蔭；鮮花朵 朵，爭(zhēng)奇斗艷。男女老少在廣場(chǎng)上跳舞、玩 耍。看，他們笑得多開(kāi)心，玩得多盡興啊！課外拓展含有“山”的詩(shī)句空山不見(jiàn)人，但聞人語(yǔ)響。 唐王維 寒雨連江夜入?yún)牵矫魉涂统焦隆Ｋ瓮醪g 山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。宋文天祥成語(yǔ)故事 愚公移山這個(gè)故事講的是愚公不 畏艱難，堅(jiān)持挖山，最終感 動(dòng)天帝而將大山移走的故事， 告訴我們要克服困難就必須 堅(jiān)持不懈的道理。）錢（ 金錢 ） 村（ 村莊） 刮（ 刮風(fēng)） 亂（ 胡亂 ）1.辨析字形并組詞。線（ 直線 ） 材（ 藥材課堂練習(xí)）的天空（ 綠 色 ）的海洋2.根據(jù)課文內(nèi)容把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（ 藍(lán)藍(lán)（ 淙淙 ）地流著（各種各樣）的野花（ 美麗 ）的大花壇（ 巨大 ）的寶庫(kù)3.句子練習(xí)。森林向人們獻(xiàn)出了酸甜可口的山葡萄， 又香又脆的