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1、大學新生活我們需要怎大學新生活我們需要怎呢？呢？l1、環境的適應、環境的適應l2、人際關系的溝通、人際關系的溝通l3、學習的適應、學習的適應 一、環境的適應一、環境的適應l環境包括三方面環境包括三方面：l自然環境：校內環境、校外環境自然環境：校內環境、校外環境l人際環境：同學關系、師生關系人際環境：同學關系、師生關系l語言環境：講普通話語言環境：講普通話l有的同學能很快適應；入校后馬上到校園的各處熟悉情況，了解辦公有的同學能很快適應；入校后馬上到校園的各處熟悉情況，了解辦公室、教室、圖書館、醫務所、甚至有幾個門都知道，可有的同學卻相室、教室、圖書館、醫務所、甚至有幾個門都知道，可有的同學卻相反

2、，非常拘謹、膽小，缺乏方向感，生怕走遠一點就迷路，又不好意反，非常拘謹、膽小，缺乏方向感，生怕走遠一點就迷路，又不好意思開口問，所以盡量少走動、少說話，遇到一定要辦的事則只能跟在思開口問，所以盡量少走動、少說話，遇到一定要辦的事則只能跟在別人后面，或者結伴而行。別人后面，或者結伴而行。l 對新環境適應快的學生，很快就成為班級中的重要人物，擔任一些對新環境適應快的學生，很快就成為班級中的重要人物，擔任一些班級工作。與老師、同學接觸多，掌握的信息多，鍛煉的機會也多，班級工作。與老師、同學接觸多，掌握的信息多，鍛煉的機會也多，能力提高很快，自信心也就逐漸建立起來了。能力提高很快，自信心也就逐漸建立起

3、來了。l 二、人際關系的溝通二、人際關系的溝通人都是活在關系中的人都是活在關系中的l同學關系同學關系l朋友關系朋友關系 家庭關系家庭關系l男女關系男女關系l人我關系人我關系l我我關系等等我我關系等等 人和人際關系人和人際關系 做事先做人做事先做人 天涯任我行天涯任我行地圖不等于疆地圖不等于疆域域尊重別尊重別人的世人的世界模式界模式 建構高品位人際關系建構高品位人際關系人生的美好在于人情的人生的美好在于人情的美好，人情的美好在于人性美好，人情的美好在于人性的美好。的美好。 人性的美好在于人的人性的美好在于人的個性，在于人的迷人的個性。個性，在于人的迷人的個性。 三、學習的適應三、學習的適應認同你所在的學校和專業認同你所在的學校和專業 調整學習方法調整學習方法l 要培養自學能力要培養自學能力。l -善于舉一反三，學會無師自通善于舉一反三，學會無師自通 l 自學能力包括；確定學習目標，自學能力包括；確定學習目標，對教師所講內容提出質疑，查詢有對教師所講內容提出質疑，查詢有關資料文獻，確定自修內容，將自關資料文獻，確定自修內容，將自修的內容表達出來與人探討，寫

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