1、考題回放考題回放14簡要概括本文的論述思路。（簡要概括本文的論述思路。（3分）分）15文章第段運用了哪些論證方法，有何作用？文章第段運用了哪些論證方法，有何作用？（3分）分）16結合文章內容，說說結合文章內容，說說“舌尖體舌尖體”文字為何能悄然走紅。（文字為何能悄然走紅。（3分）分）17網絡時代不斷涌現的各種網絡時代不斷涌現的各種“體體”，讓你對網絡語言的使用產，讓你對網絡語言的使用產生了哪些思考？（生了哪些思考？（3分）分）（選自（選自2014年連云港市中考語文試題）年連云港市中考語文試題）考題回放考題回放15請簡要分析第段的論述思路。請簡要分析第段的論述思路。(3分分)16閱讀第段，概括閱

2、讀第段，概括“不求甚解不求甚解”的兩層含義。的兩層含義。(4分分)17第段中運用了什么論證方法第段中運用了什么論證方法?有何作用有何作用?(3分分)（選自（選自2013年連云港市中考語文試題）年連云港市中考語文試題）議論文復習議論文復習論證思路論證思路“論證思路”的詮釋o 議論文的論證思路就是議論文的論證思路就是指作者在論述某個觀指作者在論述某個觀點時的點時的思維過程思維過程。o 這個過程講究觀點確切，講究層次明晰，講究這個過程講究觀點確切，講究層次明晰，講究論證方法運用，講究論證材料的組合。論證方法運用，講究論證材料的組合。o 論證思路考查論證思路考查綜合能力綜合能力，對考生的理解能力、，對

3、考生的理解能力、辨析能力、概括能力等都提出有較高的要求。辨析能力、概括能力等都提出有較高的要求。1.明確文章運用的論證方法及其作用，明確文章運用的論證方法及其作用，分析分析文章是怎樣論證論點的。文章是怎樣論證論點的。2.分析文章結構，注意弄清各段之間的內在分析文章結構，注意弄清各段之間的內在聯系，并能用簡潔的語言概括各部分的內容。聯系，并能用簡潔的語言概括各部分的內容。(摘自摘自2015年連云港市語文年連云港市語文中考復習指中考復習指南南)99頁頁常 見 題 型 o 1.1.作者是作者是如何如何證明論點的？證明論點的？o 2.2.作者的作者的論證思路論證思路是怎樣的？是怎樣的？o 3.3.文章

4、（段）的文章（段）的論證過程論證過程是怎樣的？是怎樣的？o 4.4.請簡要寫出全文的請簡要寫出全文的論證思路論證思路。 明確：雖是難點，但卻有章可依。明確：雖是難點，但卻有章可依。如何分析議論文的論述思路呢？如何分析議論文的論述思路呢？檢查預習檢查預習回顧以下課文，簡析論證思路并總結答題方法：回顧以下課文，簡析論證思路并總結答題方法：P55人的高貴在于靈魂人的高貴在于靈魂（八下）（八下）P167生于憂患死于安樂生于憂患死于安樂（九下）（九下）見導學案見導學案展示課前準備的第二展示課前準備的第二題、第三題題、第三題小結:議論文論述思路的答題步驟（思維過程)及答題的模式。o 小組交流 答答 題題

5、步步 驟驟1. 仔細閱讀某個文段（或整篇文章），把每句仔細閱讀某個文段（或整篇文章），把每句話（或每個段落）標上序號；話（或每個段落）標上序號；2.切記切記: 閱讀過程中要閱讀過程中要標記重要語句和重要信標記重要語句和重要信息（即表示論點、論題，或表示正、反面的語息（即表示論點、論題，或表示正、反面的語句）；句）；3. 劃分層次劃分層次，概括層意（從論證方法及其作用概括層意（從論證方法及其作用入手入手)，理清思路；，理清思路；4. 套用論述思路的套用論述思路的答題格式答題格式，組織語言，規范，組織語言，規范答題。答題。接著：接著：用用的事例（或引用名言）從正面（或反面）論證論點。的事例（或引用名言）從正面（或反面）論證論點。從從幾方面論證論點。（當有分論點時可用此格式）幾方面論證論點。（當有分論點時可用此格式）最后：最后：得出得出的結論。的結論。總結全文：總結全文：歸納論點：歸納論點：發出號召、提出希望等。發出號召、提出希望等。首先：首先：直接提出直接提出的論點（或引出的論點（或引出的論題）；的論題）；通過寫通過寫的事例（或的事例（或引用名言、趣事引用名言、趣事、典故典故、傳說傳說、寓言寓言等）提出等）提出的論點（或引出的論點（或引出的論題）；的論題）； 答答 題題 模式模式1.P