1、部編版七年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)試卷題 號(hào)一二三四總分得 分一、 卷面文字書(shū)寫(xiě)（8 分）請(qǐng)你發(fā)揮最佳書(shū)寫(xiě)水平，把字寫(xiě)規(guī)范、流暢、美觀。二、語(yǔ)文積累與實(shí)踐運(yùn)用（32 分）1、在下列句子的橫線上，根據(jù)拼音寫(xiě)漢字或給加點(diǎn)字注音。（4 分）（王老師）竟第一次嚴(yán)肅得面無(wú)一絲笑容，一時(shí)間滿教室 y（）雀無(wú)聲。（馬及時(shí)王幾何）皇帝賜給騙子“御聘織師”的頭 xián（）,封他們?yōu)榫羰浚⑹谟枰幻犊梢話煸诳垩凵系膭渍隆＃ò餐缴实鄣男卵b）我暗暗地在那里匿（）笑，卻一聲兒不響。（泰戈?duì)柦鹕ǎ┻€有的像峰巒（），像河流，像雄獅。（朱泳燚看云識(shí)天氣） 2、下列詞語(yǔ)沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）（2 分）A.內(nèi)疚

2、綴泣貯蓄形影不離B.分岐憔悴玄耀不可抗拒C.臉頰 蕩漾禱告各得其所D.虐殺繁衍爛漫自做主張3、詩(shī)文默寫(xiě)。（14 分） 人家屋頂上全籠著一層薄煙， ， 。（朱自清春）草野在蟋蟀聲中更遼闊了， 。(何其芳秋天）子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞?， 。”（述而）子曰：“ ，可以為師矣”（為政） ，江春入舊年。（王灣次北固山下）亂花漸欲迷人眼， 。 （白居易錢塘湖春行） ， 。小園香徑獨(dú)徘徊。（晏殊浣溪沙）東臨碣石，以觀滄海。 ， 。(曹操觀滄海） 杜 牧 泊 秦 淮 表 現(xiàn) 詩(shī) 人 的 憂 患 意 識(shí) （ 借 古 諷 今 ） 的 詩(shī) 句9是： ， 。默寫(xiě)雖有嘉肴全文我最喜歡的詩(shī)句（故事）： 喜歡的理由：

3、 這部書(shū)主要內(nèi)容： 作者： 書(shū)名： 4、課外閱讀。從伊索寓言、繁星·春水兩部名著中任選一篇，完成讀書(shū)筆記卡。 (6 分)5、綜合性學(xué)習(xí)（6 分）生活有多廣闊，語(yǔ)文就有多廣闊。古人靠竹簡(jiǎn)書(shū)冊(cè)獲取知識(shí)，今天我們則通過(guò)書(shū)本和網(wǎng)絡(luò)雜志等多種媒體求知。請(qǐng)開(kāi)闊視野，馳騁心靈，去發(fā)現(xiàn)無(wú)處不在的語(yǔ)文。現(xiàn)在班上開(kāi)展“漫 游語(yǔ)文世界”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，快來(lái)參加吧!（1） 這是一個(gè)廣告盛行的時(shí)代。你在盡情享受視覺(jué)盛宴的同時(shí)，有沒(méi)有對(duì)某些廣告語(yǔ)心生 贊賞之意呢?請(qǐng)寫(xiě)出你最欣賞的一條廣告語(yǔ)，要求：耐人尋味，富有美感，令人難忘。(1 分)示例：愛(ài)生活，愛(ài)拉芳。(拉芳洗發(fā)水)廣告語(yǔ)： （2） 這是一個(gè)手機(jī)普及的時(shí)代

4、。短信已成為人們傳情達(dá)意的一種常見(jiàn)方式。9 月 10 日是教師節(jié)。請(qǐng)你發(fā)一條短信(簡(jiǎn)明扼要，朗朗上口)給老師，表達(dá)你的敬意。(1 分)【擬短信】 【說(shuō)理由】班上有同學(xué)認(rèn)為初中生可以配手機(jī)。理由是：手機(jī)可以及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系； 手機(jī)的功能很多，閑暇時(shí)玩一下可以開(kāi)發(fā)大腦。有同學(xué)認(rèn)為初中生不能配手機(jī)，但一下子卻說(shuō)不清楚，請(qǐng)你幫忙擬出兩條理由。(2 分) 理由： 理由： （3） 這是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)言論自由的時(shí)代。去各大論壇發(fā)帖、跟帖已成為人們獲取信息、表達(dá)觀 點(diǎn)的一種重要途徑。9 月 30 日，浙江衛(wèi)視中國(guó)好聲音年度總決賽在上海落下帷幕，而與此同時(shí)，微博有消息爆料稱，由于節(jié)目中廣告多，演出超時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)的高音給附近

5、居民造成了極大的噪音影響。請(qǐng)就此事發(fā)表你的看法。要求：語(yǔ)言文明，觀點(diǎn)鮮明，言簡(jiǎn)意明。(2 分)跟帖評(píng)論： _ 三、閱讀理解（50 分）（ 一）秋天的懷念（節(jié)選）（15 分）史鐵生雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴躁無(wú)常。望著望著天上北歸的雁陣，我會(huì)突然把面前的玻璃砸碎；聽(tīng)著聽(tīng)著李谷一甜美的歌聲，我會(huì)猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親就悄悄地躲出去，在我看不見(jiàn)的地方偷偷地聽(tīng)著我的動(dòng)靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來(lái)，眼邊紅紅地看著我。“聽(tīng)說(shuō)北海的花兒都開(kāi)了，我推著你去走走。”她總是這么說(shuō)。母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著：“我可活什

6、么勁！”母親撲過(guò)來(lái)抓住我的手，忍住哭聲說(shuō)：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活”可我卻一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地。后來(lái)妹妹告訴我，母親常常肝疼得整宿整宿翻來(lái)覆去地睡不了覺(jué)。那天我又獨(dú)自坐在屋里，看著窗外的樹(shù)葉“唰唰啦啦”地飄落。母親進(jìn)來(lái)了，擋在窗前： “北海的菊花開(kāi)了，我推著你去看看吧。”她憔悴的臉上現(xiàn)出央求般的神色。“什么時(shí)候？”“你要是愿意，就明天?”她說(shuō)。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了。“好吧，就明天。” 我說(shuō)。她高興得一會(huì)坐下，一會(huì)站起：“那就趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備。”“唉呀，煩不煩？幾步路， 有什么好準(zhǔn)備的！”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說(shuō)著：“看完菊花，咱們就去仿膳，你小時(shí)候最愛(ài)

7、吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙幔磕闫f(shuō)那楊樹(shù)花是毛毛蟲(chóng)，跑著，一腳踩扁一個(gè)”她忽然不說(shuō)了。對(duì)于“跑”和“踩”一類的字眼兒。她比我還敏感。她又悄悄地出去了。6、文章寫(xiě)“我的脾氣變得暴怒無(wú)常”具體表現(xiàn)在哪里？請(qǐng)用文中語(yǔ)言分點(diǎn)回答。（4 分）7、賞析下面的句子，指出在文中的表達(dá)效果。（4 分）母親悄悄地躲出去，在我看不見(jiàn)的地方偷偷地聽(tīng)著我的動(dòng)靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來(lái)，眼邊紅紅的，看著我。“不，我不去！”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著：“我可活什么勁！”8、“母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了。”一句在記敘順序上屬于 哪種？這句話在文中有何作用？（4 分）9、

8、文中母親自己已病重，為何還要帶我到北海去看菊花？（3 分）（二）野貓的裁決（15 分） 阿瑟·W·賴德從前，有一只鷓鴣在一處山林的草叢里安了個(gè)窩，它的窩不但能遮風(fēng)擋雨，而且舒適透氣，是一個(gè)很不錯(cuò)的棲居之地。有一天，鷓鴣離開(kāi)它的窩，去一個(gè)很遠(yuǎn)的地方覓食。這一去就是好些日子。其間，一只兔子來(lái)到這里，發(fā)現(xiàn)了鷓鴣的窩，就住了進(jìn)去。過(guò)了幾天，鷓鴣回來(lái)了，它對(duì)兔子的行為十分生氣。“喂，兔子，”鷓鴣怒道，“你怎么能趁我不在的時(shí)候霸占我的窩呢？出來(lái)，趕快出來(lái)！” “你憑什么說(shuō)是你的？”兔子也不甘示弱，“這是一個(gè)無(wú)主之窩，我占了就是我的，這是森林法則規(guī)定的。”“可是，這并不是無(wú)主之窩，在你來(lái)

9、之前我就在這兒住了好久了。” 鷓鴣據(jù)理力爭(zhēng)。“就算你說(shuō)的是真的，”兔子說(shuō)，“但是我來(lái)的時(shí)候這兒是空的，而且我已經(jīng)住了好多天了，所以這兒現(xiàn)在就是我的！”在它們爭(zhēng)執(zhí)不下的時(shí)候，一只體型碩大的野貓走了過(guò)來(lái)。野貓是一個(gè)卑鄙的家伙，但它總是把自己偽裝成很高尚的樣子。此刻，一個(gè)惡毒的計(jì)劃正在它心中醞釀。不過(guò)，它現(xiàn)在首先需要得到鷓鴣和兔子的信任。只見(jiàn)它用后足站立，把一只前足放在胸前，裝模作樣地祈禱： “哦，我的主啊！生命如此脆弱，又如此短暫，讓我們文明地生活，公正地做事，理性地解決爭(zhēng)端，共同創(chuàng)造出一個(gè)和平美好的世界吧！”聽(tīng)了野貓的祈禱，兔子覺(jué)得野貓既強(qiáng)大又公正，讓它做裁判解決窩之爭(zhēng)應(yīng)該是一個(gè)不錯(cuò)的主意。它把

10、這個(gè)想法說(shuō)了出來(lái)。鷓鴣表示懷疑，提醒兔子別忘了野貓是它們倆共同的天敵。不過(guò)，兔子仍堅(jiān)持自己的想法，對(duì)鷓鴣說(shuō)：“如果你不愿聽(tīng)野貓的裁決，就表示你放棄了窩的所有權(quán)。”聽(tīng)了兔子和鷓鴣的對(duì)話，野貓心中暗喜，但是它假裝犯難地說(shuō)：“你們倆，一個(gè)是早就在此居住，一個(gè)是現(xiàn)在實(shí)際居住唉，該怎么辦呢？”兔子說(shuō)：“神圣的野貓先生，我們相信你，如果誰(shuí)不聽(tīng)從你的裁決，你就將誰(shuí)吃掉！” “親愛(ài)的朋友，請(qǐng)你別這樣說(shuō)。”野貓說(shuō)完，看了一眼始終與自己保持一段距離的兔子和鷓鴣，“我是決不會(huì)做出那種兇殘的事情的！不過(guò)，既然讓我裁決，你們就要讓我聽(tīng)明白。 我老了，耳朵不好，你們離我這么遠(yuǎn)，我怎么能聽(tīng)明白呢？來(lái)，都靠我近一點(diǎn)。”兔子和

11、鷓鴣聽(tīng)了野貓冠冕堂皇的言語(yǔ)之后，放松了警惕，往它跟前走了走。當(dāng)它們走到野貓面前時(shí)，野貓露出了真面目，它一手抓住兔子，一口咬住鷓鴣，然后將它們?nèi)孔兂闪俗约旱谋P(pán)中之餐。（選自環(huán)球時(shí)報(bào)2012.10.22） 10、鷓鴣和兔子因何產(chǎn)生爭(zhēng)執(zhí)？各自的理由是什么？（4 分）11、野貓的惡毒計(jì)劃是什么？ （2 分）12、鷓鴣對(duì)野貓最初的態(tài)度是怎樣的？后來(lái)為何還是上當(dāng)了？（2 分）13、如果讓你來(lái)裁決鷓鴣和兔子的爭(zhēng)執(zhí)，你會(huì)怎樣做？鷓鴣和兔子的爭(zhēng)執(zhí)與國(guó)際上哪些國(guó)家的領(lǐng)土爭(zhēng)端相似？（舉一例即可）（4 分）14、這是一則寓言，請(qǐng)你擬個(gè)結(jié)尾，揭示這則寓言的寓意。（3 分）（三）陳太丘與友期（12 分）陳太丘與友期行，

12、期日中，過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門(mén)外戲。 客問(wèn)元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮。” 友人慚，下車引之，元方入門(mén)不顧。15、解釋下面各句中加點(diǎn)的字。（4 分）去后乃至 與人期行，相委而去 尊君在不元方時(shí)年七歲，門(mén)外戲16、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（4 分）日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮。友人慚，下車引之,元方入門(mén)不顧。17、文中元方從哪些方面去反駁他父親的友人？文末“友人慚”的原因是什么？（2 分）18、友人已感到慚愧，元方還是“入門(mén)不顧” ，這

13、樣做過(guò)分嗎？為什么？（2 分）（四）（8 分）曾子曰：“吾日三省吾身。為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？” 子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。”子曰：“飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂(lè)意在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云。” 子夏曰：“博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思，仁在其中矣。”19、解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)（2 分）吾日三省吾身 學(xué)而不思則罔20、翻譯句子（4 分）知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思，仁在其中矣。21、孔子把“不義而富且貴”視作“浮云”，應(yīng)怎樣理解“浮云”這一比喻義？（2 分）四、作文 （60分）22、親愛(ài)的同學(xué)們

14、，你們步入初中校園已有半年。在你的記憶相冊(cè)里，收藏了哪些中學(xué)校園“趣”事呢？面對(duì)全新的起點(diǎn)，或許是新的同學(xué)、老師言談舉止讓你覺(jué)得幽默風(fēng)趣；亦或是 新的課程和課文激發(fā)了你的求知興趣。或許有那么一個(gè)字、一首詩(shī)、一幅畫(huà)、一曲歌讓你感 受到無(wú)盡雅趣；亦或有那么一片石、一朵花、一閑暇、一趣談讓你聯(lián)想到“物外之趣” 請(qǐng)以“校園記趣”為題，寫(xiě)一篇不少于 500 字的記敘文。文中不得出現(xiàn)真實(shí)姓名。七年級(jí)語(yǔ)文參考答案1、鴉；銜；nì；luán 2、C3、（1）樹(shù)葉兒卻綠得發(fā)亮小草兒也青得逼你的眼（2） 溪水因枯涸見(jiàn)石更清洌了（3） 擇其善者而從之，其不善者而改之（4） 溫故而知新（5） 海日

15、生殘夜（6） 淺草才能沒(méi)馬蹄（7） 無(wú)可奈何花落去似曾相識(shí)燕歸來(lái)（8） 水何澹澹，山島竦峙（9） 商女不知亡國(guó)恨隔江猶唱后庭花（10） 雖有佳肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。是故學(xué)然后知不足， 教然后知困。知不足，然后能自反，知困，然后能自強(qiáng)也。故曰：教學(xué)相長(zhǎng)也。兌命曰： “學(xué)學(xué)半”。其此之謂乎！4、略5、(1)示例：腦白金今年過(guò)節(jié)不收禮，收禮只收腦白金；勁酒勁酒雖好，可不要貪杯哦! (2)示例：您的每一滴辛勤汗水，都是智慧的結(jié)晶；您的每一次諄諄教誨，都是我們成長(zhǎng)的見(jiàn)證。所以，您的每一個(gè)節(jié)日，我們也都記得，祝您節(jié)日快樂(lè)！理由一：使用手機(jī)會(huì)分散學(xué)習(xí)注意力。理由二：手機(jī)上網(wǎng)會(huì)助長(zhǎng)

16、“網(wǎng)癮”。理由三：使用手機(jī)會(huì)助長(zhǎng)攀比心理。 (3) 示例：節(jié)目雖好，不要擾民!知錯(cuò)要改，挽回形象！6、望著望著天上北歸的雁陣，我會(huì)突然把面前的玻璃砸碎；12聽(tīng)著聽(tīng)著李谷一甜美的歌聲，我會(huì)猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。7、運(yùn)用動(dòng)作描寫(xiě)，“悄悄地”、“偷偷地”等詞細(xì)膩地寫(xiě)出了母親的小心翼翼。她很怕自己的情緒或話語(yǔ)刺激到因病而煩躁的“我”，但又不放心，偷偷聽(tīng)“我”的動(dòng)靜。表現(xiàn)了母親對(duì)“我”深沉的愛(ài)。運(yùn)用語(yǔ)言和動(dòng)作描寫(xiě)，寫(xiě)出我因雙腿癱瘓心情十分糟糕。表現(xiàn)“我”當(dāng)時(shí)情緒低落，對(duì)生活失去信心。8、插敘，既說(shuō)明母親是一個(gè)非常熱愛(ài)生活的人，又說(shuō)明母親為了“我”放棄了對(duì)生活的享受。 表現(xiàn)母愛(ài)的深沉。9、因?yàn)槟?/p>

17、親想讓“我”從煩躁消極的情緒中走出來(lái),想讓“我”從生活的打擊中重新站起來(lái), 希望“我”像耐寒的菊花一樣堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)生活,希望“我”能從繽紛多彩的菊花聯(lián)想到繽紛多彩 的生活,從而戰(zhàn)勝挫折,樂(lè)觀面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活。10、鷓鴣和兔子因棲居之地（窩）產(chǎn)生爭(zhēng)執(zhí)。鷓鴣的理由：窩是“我”安的，并且在這兒住了好久了；兔子的理由：這是一個(gè)無(wú)主之窩，我占了就是我的，這是森林法則規(guī)定的。11、把自己偽裝成很高尚的樣子，以裁決者的身份騙取鷓鴣和兔子的信任，使其靠近，然后迅速捕食。12、鷓鴣對(duì)野貓最初的態(tài)度是對(duì)野貓表示懷疑，提醒兔子別忘了野貓是它們倆共同的天敵。因?yàn)榕率プ约翰坏苷陲L(fēng)擋雨，而且舒適透氣的棲居之地（窩）。13、我

18、會(huì)把窩判給鷓鴣；如日本爭(zhēng)奪中國(guó)的釣魚(yú)島。14、示例：壞人總喜歡打著神圣的幌子行騙，我們要提高警惕，切勿上當(dāng)！15、才丟下、舍棄通“否” 玩耍16、您正午卻沒(méi)有到，就是不講信用；對(duì)著人家兒子罵他的父親，就是失禮。友人感到慚愧，便從車?yán)锵聛?lái)拉他，元方連頭也不回地走進(jìn)了自家的大門(mén)。17、元方是從信用和禮貌兩方面反駁他父親的友人的。信用方面，是父親的友人失約在先； 禮貌方面，是父親友人當(dāng)著元方的面罵元方的父親。在兩方面友人都站不住腳，所以，“友人慚”，只好向元方道歉。18、這是一道開(kāi)放性的題目，答案言之成理即可。19、多次迷惑、20、（1）懂得它的人，不如愛(ài)好它的人；愛(ài)好它的人，不如以它為樂(lè)的人。（2）博學(xué)而志向堅(jiān)定，好問(wèn)而多想當(dāng)前的事情，仁德也就在其中了。21、浮云聚散無(wú)常，比喻不義得來(lái)的富貴，瞬間即逝，極為短暫；浮云在天，高不可及，比喻不義得來(lái)的富貴與己無(wú)關(guān)，用不著汲汲而求之；浮云輕飄淡然，比喻不義得來(lái)的富貴無(wú)足輕重（寫(xiě)出一點(diǎn)即可）。孔子在這里用來(lái)比喻表明了自己堅(jiān)持道義的信念。22、作文評(píng)分參考標(biāo)準(zhǔn)： 總要求：依據(jù)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)