1、2011幼兒教師招聘考試模擬試題及答案一、選擇題(請將正確選項前的字母填在括號里，每題1分，共20分)。1、幼兒園教育指導綱要(試行)是( )頒布的。A、1996年7月B、1996年9月C、2001年7月D、2001年9月2、幼兒園教育是( )的奠基階段。A、基礎教育B、學校教育C、終身教育D、社會教育3、幼兒園的教育內容是全面的、啟蒙的，各領域的內容相互滲透，從不同角度促進幼兒( )等方面的發展。A、知識、技能、能力、情感、態度B、情感、態度、能力、知識、技能C、能力、情感、態度、知識、技能D、情感、態度、知識、技能、能力4、綱要中對每個領域進行闡述時，“指導要點”說明了( )。A、該領域的

2、價值取向B、教師該做什么、怎么做C、該領域應當注意的普遍性的問題D、該領域教和學的特點5、幼兒園教育工作的評價以( )為主。A、管理人員評價B、教師自評C、家長評價D、社會評價6、綱要中提到的五個領域，每個領域都可以提煉出一個關鍵的能力，藝術是( )。A、感受能力B、表現能力C、創造能力D、思維能力7、綱要的基本指導思想集中反映在總則里，貫穿在整個綱要的各部分，它包括( )。A、終身教育的理念B、“以知識為本”的幼兒教育C、面向世界的科學的幼兒教育D、“以人為本”的幼兒教育8、教師應成為幼兒學習活動的( )。A、支持者B、引導者C、指導者D、合作者9、從教育角度來說，兒童繪畫的真諦是( )。A

3、、內心的表現B、直觀的表現C、創造性的表現D、創造性自我表現10、能對幼兒實施高素質的教育，促進幼兒主動、活潑、主動地發展，關鍵在于( )。A、幼兒園的條件B、教師的素質C、園長的領導D、良好的課程資源-.11、對幼兒發展狀況評估的目的是( )。A、篩選、排隊B、教師反思性成長C、提高保教質量D、了解幼兒的發展需要12、( )是園所生存的基礎，是園所發展的動力和取得成功的關鍵，甚至可以說是園所的靈魂。A、生源B、師資C、園所文化D、信譽13、對于我國大部分的幼兒園來說，課程的整合首先應該關注的是( )。A、領域間的整合B、領域內的整合C、超領域的整合D、多個領域之間的整合14、在幼兒生活經驗的

4、基礎上，幫助幼兒了解自然、環境與人類生活的關系。從身邊的小事入手，培養初步的( )和行為。A、感性認識B、環保意識C、人文意識D、自然規律15、幼兒園應與( )密切合作，與小學相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發展創造良好的條件。A、中學B、家庭C、社區D、社會16、健康領域的活動要( )幼兒生長發育的規律，嚴禁以任何名義進行有損幼兒健康的比賽、表演或訓練等。A、發揮B、結合C、充分尊重D、關注愛護17、幼兒發展評價的方法不包括( )。A、作品分析法B、談話法C、問卷調查法D、家長評價18、選擇教育內容的依據是( )。A、教材順序B、教學計劃的安排C、幼兒園的要求D、幼兒的興趣與水平

5、19、幼兒藝術活動的能力是在大膽表現的過程中逐漸發展起來的，教師的作用應主要在于激發幼兒感受美、表現美的情趣，豐富他們的( )，使之體驗自由表達和創造的快樂。A、認識水平B、情感體驗C、創造思維D、審美經驗20、語言能力是在( )的過程中發展起來的。發展幼兒語言的關鍵是創設一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說并能得到積極應答的環境。A、一日生活B、交往C、活動D、運用二、填空(每空1分，共10分)。21、我國的幼兒教育一直堅持“兩條腿走路”的原則，一個是 辦園，一個是政府辦園。22、幼兒園要樹立正確的健康觀念，在重視幼兒身體健康的同時，要高度重視幼兒的_。23、游戲的發展價值表現在兩個方面

6、：一是情感發展的價值， 二是 發展的價值.。24、在日常活動與教育教學過程中，對幼兒發展狀況進行評估要采用_的方法進行。25、幼兒園教育要與_以及小學教育相互銜接。26、在家園合作中，幼兒園應該處于 地位。27、幼兒園的家園合作教育活動可以從不同的角度來分類，大致可以分為以幼兒園為核心的家園合作活動和以 為核心的家園合作兩大類。28、對教師的評價應包括對教師教學的評價和對教師 的評價兩個方面。29、社會教育應堅持 和生活教育的原則和方法。30、健康教育的本質是三、判斷題(每題1分，共10分，在題后括號里正確的劃，錯誤的劃×)。31、幼兒教育就是幼兒園教育。 ( )32、促進兒童的全面

7、發展是家園合作追求的最終目標。 ( )33、幼兒藝術活動的能力是在標準化的藝術技能訓練中形成的。 ( )34、社會領域的教育具有潛移默化的特點，所以教師要經常告訴孩子一些社會規則和品德要求，講多了，幼兒的社會性品質就得到了發展。( )35、多元智力理論評價的目的不是為了發現小天才，而是對兒童進行選拔、排隊。( )36、繪畫和以繪畫為主的簡單圖表是幼兒表現和記錄的主要形式。 ( )37、學習10以內的加減法應該是數學課程的中心。 ( )38、以先進的理論為指導，研究自己的教育實踐活動是教師專業成長的重要途徑。( )39、除管理人員、教師、家長外，幼兒也是幼兒園教育評價工作的參與者。( )40、幼

8、兒園是小學的預備階段，是人生學習的初始階段。 ( )四、簡答題(40分)41、什么是“習得性愚蠢”42、幼兒園教育的特點是什么?43、知識存在的形式有那幾種?44、請寫出科學領域的目標45、成為流暢閱讀者的策略預備能力包括那些?46、教師如何引導幼兒在做的過程中感受科學探究過程和方法?47、如何建構積極有效的師幼互動?五、論述題(20分)48、(1)請以“我愛家鄉濟寧”為內容寫一個300字左右的教學活動設計。(2)請在設計后面寫出在這個教學活動設計中，體現了幼兒園教育指導綱要(試行)中哪些教育理念?2011教師招聘模擬試題幼兒教育心理學習題(1)一、填空題：1、幼兒教育心理學是研究_幼兒心理發

9、展與變化的規律以及如何利用這些規律促進其心理健康成長_的一門科學。2、幼兒教育心理學研究應遵循：_客觀性原則、發展性原則、實踐性原則、綜合原則創造原則3、觀察法的基本形式有_軼事記錄 時間取樣觀察法 事件取樣觀察法 行為核查 情景觀察法(情景測查法)4、幼兒教育心理學常用的研究方法有_觀察法 訪談法 測量法 實驗法 問卷法 作品分析法等幾種。二、名詞解釋：1、 教育1.教育是造就、培養人才的經驗傳遞系統。2、 幼兒教育即以幼兒為對象的教育，包括幼兒園教育與非幼兒園教育。3、.觀察法指應用感官或借助于科學的觀察儀器，有計劃、有目的地對研究對象的言行表現進行考察，從而搜集資料的一種方法。三、問答題

10、：1、幼兒教育工作者為什么要學習幼兒教育心理學?1.(1)樹立科學的世界觀(2)提高幼兒教育能效(3)提高教師素質3、幼兒教育心理學的任務是什么?3.第一，揭示幼兒教育系統中幼兒心理形成和發展的過程及條件，即心理規律，從而使心理科學在幼兒教育領域中得以向縱深發展。第二，研究如何應用幼兒心理發展規律去設計教育與教學活動，以提高教育效能、加速幼兒健康成長的心理學原則。4、幼兒教育心理學研究內容是什么?4.(1)導論(2)幼兒心理形成規律與教育(3)幼兒的心理健康(4)幼兒教學心理與教師心理5、觀察法有何作用?有效觀察的條件有哪些?5.觀察法的作用：(1)有助于教師全面、深入地了解幼兒和客觀地評價幼

11、兒。(2)有助于教師確定促進幼兒身心發展的教學計劃。有效觀察的條件：(1)做好觀察的前期準備工作(2)做好觀察記錄(3)消除觀察誤差一、填空題：1、記憶是過去經驗在頭腦中的_和_。2、影響幼兒身心發展的因素可分為兩個方面：一是_;一是_ 。3、幼兒個性的差異主要通過_、_、_、等方面體現出來。4、幼兒自我意識的發展，主要表現在_、_、_等方面。5、在幼兒思維個體發展過程中，_、_、_是三種不同發展水平的思維。6、幼兒身體和運動機能發展是按照_和_法則來進行的。二、名詞解釋：1. 心理發展2. 年齡特征3. 社會性4. 性別化5. 關鍵期6. 最近發展區7. 觀察8. 感覺9. 知覺10、記憶1

12、0. 想象12.個性13.性格14.情緒和情感15.思維16.遺傳素質17.動作思維18.具體形象思維19.抽象思維三、選擇題：1.幼兒期何種想象占主要地位?( )A、再造想象B、創造想象C、無意想象2.幼兒堅持性發展的關鍵年齡是( )A、3-4歲B、4-5歲C、5-6歲3.對于方位，幼兒較難掌握的概念是( )A、前后B、上下C、左右4.對幼兒時間定向上起決定作用的是( )A、日常生活事件B、日歷鐘表上的時間信息C、天氣變化D、生活制度5.不屬于36歲兒童記憶特點的是( )A、無意識記效果隨年齡不斷增長B、無意識記效果優于有意識記C、相對較多地采用理解記憶D、意義識記效果優于機械識記6.根據幼

13、兒記憶發展特點，6-7歲幼兒應著重培養以下方面的記憶能力( )A、有意識記、意義識記和形象記憶B、有意識記、機械識記和形象記憶C、有意識記、意義識記和語詞記憶四、簡答題：1.心理發展的含義和特點是什么?2.為什么說心理發展的年齡特征具有穩定性和可變性?3.為什么說幼兒的年齡特征是教育工作的依據?4.根據艾里克森的理論，成人對幼兒的主動性或內疚感會有怎樣的影響?5.影響幼兒心理發展的主要因素有哪些?它們對幼兒心理發展分別起到了什么影響?6.為什么說教育在幼兒的身心發展中起主導作用?7.試述幼兒言語發展特點?8.試述幼兒記憶發展特點?9.試述幼兒想象發展特點?10.試述幼兒性格發展特點?11.試述

14、幼兒社會性發展特點?12.試述幼兒自我評價的發展特點?13.試述幼兒情緒和情感的的發展特點?14.幼兒時間知覺有何特點?15.幼兒觀察發展表現在哪些方面?16.簡述埃里克森人格發展階段的基本觀點?五、綜合分析題：1.教幼兒兒歌或復述故事，有幾種不同的教法。一種是教師教一句，幼兒跟一句;另一種是先給幼兒講故事或看圖片，然后再全文跟念，哪一種方法好?請用心理學知識分析說明。2.你是如何理解早期教育的重要性的?你認為過早地強迫幼兒接受正規的學科教育對幼兒有什么不良影響?3.4歲的紅紅聲稱要畫一輛汽車，可她在紙上畫了3個長方形后又說，這是一個寶盒，在紙的空白處畫了許多玩具、糖果，嘴里不停地叫著：“變吧

15、，變吧!”，這些玩玩具和糖果畫得比盒子還大，畫完后，她一本正經地告訴小伙伴：“我們家里有一個寶盒，已經變出了好多東西”。請從這一事例中分析幼兒想象的特點。4.幼兒教育的基本原則有哪些?5.一般人都認為，幼兒園有助于幼兒發展健康的個性，但在某些情況下，幼兒園對幼兒個性的發展是否會產生負面的影響?為什么?試舉例說明。6.兩個小朋友剛剛因爭執而打架，可轉眼就和好了，常常眼淚未干又笑了;幼兒剛入園時，看見一個小朋友哭，大家都會哭起來，看見大人笑，他們也會莫名其妙地笑起來。試分析幼兒情感的發展特點。7.離異家庭的幼兒瑩瑩隨父親和奶奶生活，他們禁止與母親接觸，可是瑩瑩非常想念她的母親，于是她常常與小朋友說

16、她常能看到她，她她給她買來了許多東西。請你從幼兒德育的角度談談，這位幼兒的表現是什么行為?這種行為是什么原因造成的?你如果是幼兒園教師，該怎么幫助她?8.為什么幼兒園體育、舞蹈等活動中，教師宜采用“鏡面示范”的教學方式?答案：一、名詞解釋：1.心理發展(P10)2.年齡特征是指在一定社會和教育條件下，在個體發展的各個不同年齡階段中所形成的一般的、典型的、本質的心理特征。3.社會性是指個體在與社會環境交互作用的過程中學習到的如何依據社會規范對待自己、對待他人、尊紀守規等方面的態度、觀念和行為。4.性別化即理解和接受性別，并產生社會認可的適合于男人或女人的動機、價值、行為方式和性格特征的過程。5.

17、關鍵期是指個體發展過程中環境和教育影響能起最大作用的時期。6.最近發展區即個體現有的發展水平與即將達到的發展水平之間的差異。7.觀察是一種有目的、有計劃、比較持久的感知過程。8.感覺是人腦對環境中事物的個別性質的反映。9.知覺是在感覺的基礎上對事物的整體反映。10.記憶是過去經驗在頭腦中的保持和重現。11.想象是指人腦對感知到的事物的形象加以改造，形成新形象的心理過程。12.個性是指一個人在活動中表現出來的區別于他人的穩定、獨特、整體的心理和行為模式。13.性格是由人對現實的態度和他的行為方式所表現出來的個性心理特征。14.情緒和情感是人對客觀事物的態度體驗和相應的行為反應。15.思維是對事物

18、概括的、間接的反映。16.遺傳素質是指那些與生俱來的有機體的構造、形態、感官和神經系統等方面的解剖生理特征。17.動作思維也稱直覺行動思維，其特點是思維伴隨著動作或行動來進行，行動停止，則思維也隨之停止。18.具體形象思維既憑借事物的具體形象來思維。19.抽象思維指依靠語言或文字、數字或符號所代表的觀念去認識事物的本質和相互之間的關系。二、填空題：1.保持、重現 2 遺傳和生理成熟、環境3.能力、氣質、性格、自我意識 4.自我評價、自我體驗、自我控制5.動作思維、具體形象思維、抽象思維6.從上到下法則、從中心到邊緣法則三、選擇題：1.A 2.B 3.C 4.D 5.C 6.C四、簡答題(略)五

19、、綜合分析題(略教師招聘考試押題試卷（一）一、單項選擇題（在下列每題四個選項中只有一個是符合題意的，將其選出并把它的標號寫在題后的括號內，本大題共20題，每題1分，共20分）1學前教育學的研究對象是（ A ） A學前教育中的現象和問題 B幼兒學習中的現象和問題C幼兒教師的教學行為和問題 D幼兒發展中的行為和問題2在目前條件下，我國幼兒園比較合適的師生比是（ A ） A11520 B12025 C12530 D130353以下幾種游戲中，（ D ） 屬于創造性游戲。A智力游戲 B體育游戲 C音樂游戲 D角色游戲4幼兒園教學的基本方法是（ C ）A演示法 B范例法 C觀察法 D示范法5福祿貝爾在幼

20、兒園教育實踐中創制的活動玩具被稱為（ C ）A思物 B積木 C恩物 D念物6下列符合兒童動作發展規律的是（ ） A從局部動作發展到整體動作 B從邊緣部分到中央部分C從粗大動作發展到精細動作 D從下部動作發展到上部動作7. 教學成果獎勵條例屬于（ ）A. 鼓勵性政策 B. 限制性政策 C. 全局性政策 D. 區域性政策8. 在刺激結構高度復雜，關鍵信息不明顯的情況下進行的學習是（ ）A.外顯學習 B.內隱學習 C.無意義學習 D.有意義學習9下列不屬于幼兒園建筑設計原則的是（ ）A安全原則 B經濟原則 C衛生原則 D豪華原則10嬰兒尋求并企圖保持與另一個人親密的身體和情感聯系的傾向被稱為（ ）

21、A依戀 B合作 C移情 D社會化11美國心理學家布盧姆的研究發現，兒童入學后學業成敗很大程度上取決于（ ） A兒童的遺傳素質 B家長的文化素養 C兒童的早期經驗 D學校的教育方式12兒童心理發展的年齡特征是指兒童在每個年齡階段中形成并表現出來的（ ） A個別的心理特征 B所有的心理特征 C典型的心理特征 D籠統的心理特征13教幼兒掌握詞，最重要而有效的途徑是（ ） A利用卡片等教學工具 B反復細心地說明和解釋 C與練習相結合 D結合日常生活活動14兒童開始能夠按照物體的某些比較穩定的特征進行概括，這是（ ） A直觀的概括 B言語的概括 C動作的概括 D知覺的概括15信息加工學習理論的主要代表人

22、物是（ ）A.斯金納 B.巴甫洛夫 C.加涅 D.苛勒16幼兒時期的言語學習主要是（ ）A閱讀訓練 B書面言語 C口頭言語 D識字教學171966年，聯合國教科文組織在關于教師地位的建議中提出，應該把教師工作視為（ ）A專門職業 B非獨立的社會職業 C獨立的社會職業 D非專門職業18向家長系統宣傳和指導教育孩子的正確方法的幼兒園家庭教育指導形式是（ ）A咨詢活動 B家長委員會 C家長學校 D電話聯系19“寓教于樂”實際上就是幼兒教育（ ）的體現。A游戲化方法 B生活化方法 C移情法 D直接法20社區教育起源于（ ）A二戰后的丹麥 B十九世紀的丹麥 C二戰后的美國 D十九世紀的美國二、名詞解釋（

23、本大題共6小題，每題3分，共18分）1榜樣示范法2幻想3. 依法執教4.個別差異5表演游戲6感覺三、簡答題（本大題共4小題，每題6分，共24分）1.簡述行動研究的四個過程。2. 幼兒園與社區合作的基本要求有哪些？3. 簡述幼兒園課程的基本要素。4. 幼兒推理的發展有哪些特點？四、論述題（本大題共2小題，每題12分，共24分）1. 試述皮亞杰關于兒童心理發展階段的劃分。2. 試述洛克的幼兒教育思想。五、案例分析（共14分）幼兒的早期教育越來越引起人們的重視。其中，幼兒學外語成為人們最為關注的熱點，上英語興趣班已經成為一些幼兒家長的首選，書店里的幼兒英語教材也越擺越多。有些“雙語幼兒園”半年收費近

24、萬元。部分家長質疑：幼兒學英語的作用的究竟有多大？幼兒應該怎樣學英語？根據這些現象，請談談幼兒園的教育活動應遵循哪些原則。教師招聘考試押題試卷（二）一、單項選擇題（在下列每題四個選項中只有一個是符合題意的，將其選出并把它的標號寫在題后的括號內，本大題共20題，每題1分，共20分）1教育最基本的職能是（ ）A培養人才 B傳播科學文化知識 C促進社會政治進步 D促進經濟增長2幼兒園對幼兒實施的教育包括（ ） A德、智、體、美、勞諸方面 B智、德、體、心諸方面C體、智、德、美諸方面 D美、心、體、智諸方面3林哈德與葛篤德是（ ） 的教育理論專著。 A夸美紐斯 B盧梭 C裴斯泰洛齊 D福祿貝爾43歲以

25、前，腦部的發育已達到成人的（ ）左右。A70% B80% C60% D90%5. 學前期獨生子女社會性發展的主要特點是（ ）A.兩極分化 B.不合群 C.膽小 D.自私6. 下列不屬于教育行政法規名稱的是（ ）A. 條例 B.細則 C. 方案 D.辦法7.認知遷移理論的代表人物是（ ）A.桑代克 B.羅耶 C.沃爾夫 D.斯皮羅8. 奧蘇貝爾認為學校中的學習應該是（ ）A.有意義的發現學習 B.有意義的接受學習 C.機械的發現學習 D.機械的接受學習9幼兒詞匯中使用頻率最高的是（ ） A代詞 B名詞 C動詞 D語氣詞10幼兒教師在語言課上只講故事、音樂課上只教唱歌、體育課上只做游戲的做法違背了

26、（ ） 教育原則。A啟蒙性 B發展適宜性 C活動性 D綜合性11幼兒愛聽表揚，不愛聽批評，所以幼兒德育要堅持（ ） A負面教育的原則 B全面教育的原則C側面教育的原則 D正面教育的原則12眼手（視觸）協調出現的主要標志是（ ）A抓握反射 B伸手能夠抓到東西C手的無意性撫摸 D無意的觸覺活動13加強23歲幼兒的口語訓練是遵循個體身心發展的（ ）A順序性 B不平衡性 C階段性 D個別差異性14兒童能辨別上下的年齡是（ ）A2、3歲 B4歲 C5歲 D7歲15正常行駛的汽車遇到意外故障的時候，司機緊急剎車，此時他產生的緊張的情緒體驗屬于（ ）A熱情 B心境 C應激 D激情16與生活愿望相結合并指向未

27、來的想象是（ ） A表象 B聯想 C做夢 D幻想17個體在頭腦中把各種事物抽象出來的共同的本質特征結合并聯系起來的思維過程是（ ）A分析 B綜合 C抽象 D概括18由過去經驗和習慣的影響而產生的心理活動的準備狀態是（ ）A定勢 B定義 C變式 D同化19“最近發展區”理論是由（ ）提出的。A皮亞杰 B維果斯基 C杜威 D福祿貝爾20. 教師為學生提供一定的材料，創設問題情境，引導學生獨立發現問題并解決問題，從而使學生獲得相應知識的學習是（ A.機械學習 B.有意義學習 C.接受學習 D.發現學習二、名詞解釋（本大題共6小題，每題3分，共18分）1概念2. 心理健康3. 教育法律關系4. 習慣化

28、5集中思維6記憶三、簡答題（本大題共4小題，每題6分，共24分）1. 按學習結果，加涅將學習分為哪幾種類型？2.簡述幼兒口語表達能力的發展特點。3. 幼兒園課程有哪些特點？4. 簡述幼兒教師應具備哪些職業能力。四、論述題（本大題共2小題，每題12分，共24分）1. 試述幼兒思維發展的一般趨勢。2. 試述應如何預防教師違法(侵權)行為。五、案例分析（共14分）最近，娜娜的媽媽非常著急，4歲的娜娜出現了口吃現象，經過多方矯正，都無濟于事。請分析可能造成娜娜口吃的原因有哪些。口吃表現為說話中不正確的停頓和單音重復，這是一種言語的節律性障礙。 教師招聘考試押題試卷（三）一、單項選擇題（在下列每題四個選

29、項中只有一個是符合題意的，將其選出并把它的標號寫在題后的括號內，本大題共20題，每題1分，共20分）1世界上第一部論述學前教育的專著是（ ）A母育學校 B愛彌兒 C社會契約論 D學記2被譽為“中國幼兒園之父”的教育家是（ ）A陶行知 B張雪門 C陳鶴琴 D晏陽初3自（ ）開始，我國各地相繼實行了幼兒教師資格制度。A1992年 B1993年 C1994年 D1995年4公民享有的最基本、最重要的權利的是（ ）A.財產權 B.受教育權 C.健康權 D.人身權5. 兒童把已學到的知識經驗推廣到其他內容和難度相類似的情景中是（ ）A.橫向遷移 B.縱向遷移 C.順向遷移 D.逆向遷移6根據皮亞杰的理論

30、，當兒童的心理特征表現出“自我中心化”特征時，稱為（ ） A感知運動階段 B前運算階段 C具體運算階段 D形式運算階段7加涅將學習分為智慧技能等五種類型的依據是（ ）A.不同的學習結果 B.學習層次的高低 C.學習情境的簡繁 D.學習水平的優劣8兒童有不知足、不安全、憂慮、退縮、懷疑、不喜歡與同伴交往等特點是在（ ）教養方式下形成的。A.放縱型 B.專制型 C.民主型 D.自由型9人生最早出現的認知過程是（ ） A感知覺 B記憶 C思維 D想象10關于錯覺的說法不正確的是（ ）A錯覺就是對客觀事物不正確的感覺B錯覺的產生是由于個人心理原因C錯覺不存在個體差異D錯覺是可以通過主觀努力來糾正的11

31、. 通過消除或終止厭惡、不愉快的刺激來增強反應概率是（ ）A.強化物 B.正強化 C.負強化 D.懲罰12愿望不能實現或為達到目的的行動受挫時引起的緊張而不愉快的情緒體驗是（ ）A憤怒 B恐懼 C悲哀 D痛苦13兒童學習簡單口語的最佳期是（ ）A12歲 B24歲 C45歲 D56歲14. 最早的智力測驗量表是（ ）A. 比納西蒙量表 B. 斯坦福-比納量表 C. 韋克斯勒智力測驗 D. 瑞文推理測驗15兒童的發展是通過（ ）A對物體的操作和與人的交往而發展的B聆聽教師講授知識而發展的C觀察教師的操作過程而發展的D觀看電視卡通節目而發展的16兒童開始能以自身為中心辨別左右是在（ ）A2、3歲 B

32、4歲 C5歲 D7歲17下列選項中屬于權威型教養方式的是（ ）A對兒童的態度積極肯定，對兒童提出明確的要求B傾向拒絕和漠視孩子C對兒童缺乏基本的關注D不對孩子提出任何要求，讓其隨意控制，協調自己的一切行為18提出“做中學”理論的教育家是（ ）A皮亞杰 B維果斯基 C杜威 D福祿貝爾19學習某種材料后，相隔一段時間所測量到的保持量比學習后立即測量到的保持量要高，這是幼兒常出現的（ ） A記憶擴張現象 B記憶恢復現象 C記憶潛伏現象 D記憶提取現象20裴斯泰洛齊認為教學的基本要素是（ ）A數、形、詞 B讀、寫、算 C音、體、美 D數學、語文、外語二、名詞解釋（本大題共6小題，每題3分，共18分）1

33、兒童觀2教育制度3學前班4有意注意5最近發展區6. 教育行政復議三、簡答題（本大題共4小題，每題6分，共24分）1. 簡述幼兒教師勞動的特點。2. 新時期幼兒園雙重任務有哪些特點？3. 簡述制約幼兒身心發展的因素。4. 托馬斯、切斯把幼兒的氣質劃分為哪幾種類型？四、論述題（本大題共2小題，每題12分，共24分）1.試述適宜性教學法的主要方式。2. 試述幼兒理解的發展趨勢。五、案例分析（共14分）小強在幼兒園里經常為了搶奪玩具與小朋友發生沖突，有時甚至出現對小朋友拳打腳踢等攻擊性行為，幼兒園里的小朋友都躲著他。結合案例，試分析影響幼兒攻擊性行為的因素有哪些。教師招聘考試押題試卷（四）一、單項選擇

34、題（在下列每題四個選項中只有一個是符合題意的，將其選出并把它的標號寫在題后的括號內，本大題共20題，每題1分，共20分）1中國第一所幼稚教育實驗中心是（ ）A燕子磯幼稚園 B南京鼓樓幼稚園 C湖北省立幼稚園 D河北幼稚園2主張教育要與兒童天性的自然發展一致起來的教育家是（ ）A夸美紐斯 B盧梭 C福祿貝爾 D裴斯泰洛齊3在同一時間內把注意指向于不同對象與活動上屬于（ ）A注意廣度 B注意分配 C注意穩定性 D注意轉移4發展適宜性包括兩層含義：一是年齡適宜性，二是（ ）A個體適宜性 B性別適宜性 C個性適宜性 D身體適宜性5兒童最先掌握的詞性為（ ）A名詞 B動詞 C形容詞 D代詞6現代社會初期

35、，學前教育的主要目標是（ ）A不限于看護兒童，對兒童施行促進其身心發展的教育B以發展兒童智力為中心C促進兒童身體、情緒、智能和社會性的全面發展D為工作的母親照管兒童7提倡教育要適合孩子的“敏感期”的教育家是（ ）A蒙臺梭利 B盧梭 C福祿貝爾 D杜威8陶行知批評20世紀初在中國各大城市的幼兒教育機構存在（ ）三大弊病。A外國病、花錢病、富貴病 B城市病、外國病、富貴病C讀書病、外國病、花錢病 D城市病、讀書病、外國病9學前幼兒美育的重點在于培養兒童（ ） A發現美、欣賞美的能力 B表現美的技能 C鑒賞美的能力 D評價美的能力10學前教育過程中最基本的、最重要的人際關系是（ ）A教師與兒童的關系

36、 B教師與家長的關系C教師與教師的關系 D家長與兒童的關系11某中班一次美術活動“畫熊貓”，教師制定的目標之一是：讓幼兒掌握畫圓和橢圓的技能。這一目標屬于幼兒園的（ ）A中期目標 B近期目標 C活動目標 D遠期目標12與中小學相比，我國對幼兒園課程與教學管理相對較松，幼兒教師的勞動具有（ ） A無意性 B自主性 C隨意性 D被動性13幼兒園的課程與教學應該以（ ） A幼兒已有的經驗和興趣為基礎 B幼兒園現有條件為閾限C教師的個人經驗和教材為基礎 D幼兒家長要求為導向14對于初生2、3個月的嬰兒，應提供的玩具和游戲材料有（ ） A手工、繪畫材料 B用手穿的大木珠 C色彩鮮明的小球 D不倒翁，撥浪

37、鼓15矯正幼兒口吃的主要方法是（ ） A密切關注 B嚴格要求其改正 C讓幼兒多說話 D解除緊張16. 將符號所代表的新知識與學習者認知結構中已有的適當觀念建立起非人為的和實質性聯系的學習是（ ）A.機械學習 B.有意義學習 C.接受學習 D.發現學習17. 國家機關根據法定程序制定發布的具體系統的法律文件被稱為（ ）A. 實體法 B. 程序法 C. 成文法 D. 不成文法18. 形式訓練說的理論基礎是（ ）A.人本主義學說 B.建構主義學說 C.官能心理學 D.行為主義學說19學前兒童性別角色發展第三階段的特點是（ ） A開始知道自己的性別 B自我中心地認識性別角色 C刻板地認識性別角色 D較

38、靈活地認識性別角色20第一個專門對學前教育提出深刻認識并有系統論述的教育家是（ ）A亞里士多德 B柏拉圖 C昆體良 D夸美紐斯二、名詞解釋（本大題共6小題，每題3分，共18分）1. 學習類型2家園合作3角色游戲4行動研究5想象6危機期三、簡答題（本大題共4小題，每題6分，共24分）1. 學校和教師的不作為侵權行為有哪些表現形式？2.埃斯沃斯把幼兒的依戀劃分為哪幾種類型？3. 簡述學前期獨生子女社會性發展的突出問題。4. 簡述傳統的氣質類型劃分。四、論述題（本大題共2小題，每題12分，共24分）1. 試述張雪門的幼兒教育思想。2. 試述幼兒園教育的一般原則。五、案例分析（共14分）某市堅持把農村

39、新型社區建設作為推進新農村建設、統籌城鄉發展的重大舉措來抓，進一步改善了農村居民住房條件和生活環境，推動了基層農村的和諧穩定與發展。他們在建設新型社區的同時，配套同步建設新型農村社區服務中心，農村社區服務中心規劃設有“一園一校一場”，即幼兒園、居民學校和文化健身廣場。結合所學知識，分析幼兒園和社區合作的方式有哪些。教師招聘考試押題試卷（五）一、單項選擇題（在下列每題四個選項中只有一個是符合題意的，將其選出并把它的標號寫在題后的括號內，本大題共20題，每題1分，共20分）1. 西方第一本以“教育心理學”命名的專著是（ ）A.教育心理學 B.普通教育學 C.教育心理大綱 D.實用教育心理學2. 隨

40、機通達教學最早由（ ）提出。A.皮亞杰 B.羅杰斯 C.馬斯洛 D. 斯皮羅3. 我國的教育基本法律是（ ）A. 中華人民共和國教育法 B. 憲法中有關教育的條款C. 憲法 D. 中華人民共和國義務教育法4嬰幼兒大肌肉動覺準確性的發展，比小肌肉動覺的發展（ ） A晚 B早 C不明顯 D時間差不多5在教師與家長的關系上，下列哪一種觀念是正確的？（ ） A以教師為主，家長為輔 B家長與教師是平等的教育主體 C以教育能力較強的一方為主 D在園以教師為主，在家以家長為主6對幼兒園活動的正確理解是（ ） A兒童盡情地隨意玩耍 B在安全的前提下按課程的要求活動 C為兒童舒展筋骨而進行活動 D教育過程就是活

41、動過程，促進兒童身心健康發展7幼兒對語法的意識（ ） A從4歲開始明顯出現 B從5歲開始明顯出現 C從3歲開始明顯出現 D從6歲開始明顯出現8兒童記憶容量的增加，主要由于（ ） A記憶范圍的擴大 B記憶廣度的擴大 C工作記憶的出現 D把識記材料聯系和組織起來的能力有所發展9孔子說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”這反映了教師勞動的（ ）A示范性 B主體性 C間接性 D連續性10最有利于孩子成長的撫養方式是（ ）A權威型 B專制型 C溺愛型 D忽視型11學前教育目標即（ ）A教育目的 B學前教育方針 C學前教育政策 D教育目的在學前兒童階段的具體化12美國心理學家（ ）用雙生子樓梯的實

42、驗，說明了生理成熟對學習技能的前提作用。A艾賓浩斯 B皮亞杰 C格塞爾 D埃爾金德13人們描述幼兒教師是幼兒“生活中的媽媽，學習中的老師，游戲中的伙伴”，這說明幼兒教師的勞動具有（ 的特點。A純真美好 B教育效果長期性 C精神生產 D多重角色14在安靜的教室里，一位同學的鉛筆盒突然掉在地上，大家都會不由自主地向他望去，這種現象是（ ）A無意注意 B有意注意 C有意后注意 D有效刺激物15記憶過程包括（ ）A識記、保持和遺忘 B識記、再認和回憶C識記、保持和聯想 D識記、保持、再認或回憶16教育幼兒的前提是（ ）A細心 B耐心 C愛心 D童心17家園聯系中最快捷、最靈活的方式是（ ）A咨詢活動

43、B家長委員會 C家長學校 D電話聯系183歲幼兒自己活動時顧及不到別人，只能自己單獨玩，是因為（ ）A游戲水平差 B注意分配能力差C喜歡自己一個人玩 D與教師的教育有關19幼兒在游戲活動中的動機往往是（ ） A直接動機，動機與目的是不一致的 B間接動機，動機與目的是一致的C直接動機，動機與目的是一致的 D間接動機，動機與目的是不一致的20幼兒教師在示范時往往采用“鏡面示范”，原因是（ ）A幼兒是以自身為中心來辨別左右的 B幼兒好模仿 C幼兒分不清左右 D幼兒看得更清二、名詞解釋（本大題共6小題，每題3分，共18分）1自我意識 2表象 3學前兒童家庭教育4發現學習 5教育行政訴訟 6形象記憶三、

44、簡答題（本大題共4小題，每題6分，共24分1. 簡述陳鶴琴的幼兒教育思想。2. 幼兒園擔負著哪兩種任務？3. 皮亞杰認為影響兒童心理發展的因素有哪些？4. 簡述個性的基本特征。四、論述題（本大題共2小題，每題12分，共24分）1. 試述現代兒童觀。2. 試述幼兒教師的職責。五、案例分析（共14分） “獨生子女”問題已成為現代社會中的普遍現象，爺爺，奶奶，外公，外婆，爸爸，媽媽都圍著一個孩子轉，不免讓這些孩子產生“嬌”“驕”二氣。幼兒園教師應注意培養孩子各方面的能力。結合案例，試分析應如何做好獨生子女的家庭教育工作。教師招聘考試押題試卷（六）一、單項選擇題（在下列每題四個選項中只有一個是符合題意

45、的，將其選出并把它的標號寫在題后的括號內，本大題共20題，每題1分，共20分）1被譽為“幼兒園之父”的是（ ） A盧梭 B裴斯泰洛奇 C蒙臺梭利 D福祿貝爾2我國幼兒教育機構的主體部分是（ ） A社區活動中心 B游戲小組 C親子班 D幼兒園3聯合國大會通過的兒童權利公約所確定的保護兒童的基本原則不包括（ ）A無差別原則 B無歧視原則 C尊重兒童尊嚴原則 D兒童利益最佳原則4. 隨意開除學生侵犯了學生的（ ）A. 受教育權 B. 人身權 C. 財產權 D. 著作權5. 先前學習對后繼學習的影響稱為（ ）A.橫向遷移 B.縱向遷移 C.順向遷移 D.逆向遷移6. 在教學中，強調學生通過教師的直接傳

46、授的來獲得知識的學習是（ ）A.機械學習 B.有意義學習 C.接受學習 D.發現學習7.認為遷移是具體的、有條件的遷移理論是（ ）A.形式訓練說 B.共同要素說 C.經驗類化說 D.關系轉換說8幼兒看到故事書中的“壞人”，常常會把它摳掉，這是幼兒（ ） 的表現。A情緒沖動性 B情緒易變性 C情緒兩極性 D情緒感染性9通過分析兒童的手工、繪畫等去 了解兒童心理的研究方法稱為（ ） A教育實驗法 B觀察法 C作品分析法 D調查訪問法103歲兒童常常表現出各種反抗行為或執拗現象，這是兒童心理發展中的（ ）現象。 A最近發展期 B敏感期 C轉折期 D關鍵期11在陶行知先生“捧著一顆心來，不帶半根草去”的教育信條中得到了充分體現的是教師的（ ）A扎實的教育理論知識 B崇高的職業道德C豐厚的文化學科知識 D過硬的教學基本功12手眼協調動作發生于（ ）A23個月 B34個月 C45個月 D56個月13“揠苗助長”違背了人身心發展的（ ）A階段性 B順序性 C不均衡性 D差異性14依據事物的形象或表象以及它們的彼此聯系而進行的思維是（ ）A具體形象思維 B直觀行動思維 C抽象邏輯思維 D思維15幼兒通過扮演角色，運用想象，創造性地反映個人生活印象的是（ ）A規則游戲 B結構游戲 C角色游戲 D表演游戲16兒童（ ）后才能以他人為中心辨別左右。A2、3歲